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![任人來賞四時芳 （打《詩經》一句）]()
謎題：任人來賞四時芳（打《詩經》一句）謎底：觀花匪禁......
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![《子夜四時歌六首。春歌》古詩 作者郭震 古詩子夜四時歌六首。春歌的原文詩意翻譯賞析]()
陌頭楊柳枝，已被春風吹。妾心正斷絕，君懷那得知。青樓含日光，綠池起風色。贈子同心花，殷勤此何極。......
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![人生，無所謂失去，只怕草率地揮霍。生命有限，所有得到，最後終會失去。只要用心珍惜過，就不必太在意失去。花開花謝，四時更替]()
人生，無所謂失去，只怕草率地揮霍。生命有限，所有得到，最後終會失去。只要用心珍惜過，就不必太在意失去。花開花謝，四時更替，該走的誰也無法挽留，該來的誰也阻止不了。放開懷抱，坦然面對，以喜悅之心迎接每一個清晨，以淡然之心送走......
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![《四時田園雜興·其二》古詩 作者范成大 古詩四時田園雜興·其二的原文詩意翻譯賞析]()
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(惟通唯)《四時田園雜興·其二》譯文一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得......
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![四年級語文《四時田園雜興》教學設計4篇]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文《四時田園雜興》教學設計，歡迎閱讀......
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![四時的情趣-四年級作文示例]()
春天是破曉最好。”滴滴答答“，房瓦上的積雪融化了，滴在地上。大公雞也對此似乎很感興趣似的，跨大步跑上前來。那“蒲扇”不亞於冬天的“雪梅”，把水濺到一旁。玩累了，便鑽進窩裡睡上大覺，天矇矇亮了才又鑽出來。這是很有趣......
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![四時之風初二作文示例]()
春風和悅，夏風清爽，秋風飄香，冬風刺骨。一年有四時，四時各不同。風也如此。風姑娘是大自然的女兒，活潑又開朗，時不時的還有點小淘氣……春姑娘挎著花籃，帶來一縷芳香，帶來了叮咚的水流聲。引得冬眠的小動物們一個個都醒了，剛熬......
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![四年級語文下冊《四時田園雜興其二十五》教學設計]()
一、教學目標：1.自主識字，會讀“雜”字，會寫“雜、稀、蜻、蜓”4個生字。正確讀寫“雜興”“菜花稀”“蜻蜓”等詞語。2.有感情地朗讀、背誦古詩。藉助註釋插圖，想象畫面理解古詩內容，感受古詩詞中描繪的農村風光。3.能用......
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![四時的情趣範例]()
春天要數早上的時候最好了。漸漸清新的空氣，和樹上剛冒出的嫩芽，使人看到感覺很舒適。暖暖的微風吹拂在我們臉上，好像母親在用溫柔的手輕輕地撫摸著我們。太陽火紅火紅的，好像是一個蘋果樹上熟透了的大紅蘋果。美麗的花兒......
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![散文欣賞：讀你四時,未曾懂你朝夕]()
相親19歲那年，我就訂了親。親事由父母包辦，我們見面多半是走過場而已。不過，聲勢還算不小。相親那天，我的他的七大姑，八大姨，大表嫂，小表妹一大堆人在一條過往行人稀少的路邊圍在一起死盯著這齣戲的主角。那眼神雷人，簡直使人......
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![五年級語文上冊教案《四時的情趣》]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的五年級語文上冊教案《四時的情趣》，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級......
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![《四時田園雜興》擴寫大綱]()
一覺醒來，又是一個明媚的好天氣：綠色的山原鋪滿遍地，而杜鵑鳥也在雨中唱歌，而我呢，也準備出去玩玩。一看，根本找不到像我這麼閒的.人呢！不信你看：女人呢坐在家門口做著針線活，雙眼目不轉睛地看著手；老人呢拿著一盆的飼料，倒在雞......
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![三下：《四時田園雜興》教案及反思]()
《四時田園雜興》教案【教學目標】1、學會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2、有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3、體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的......
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![四時的散文]()
賞過春天，體味的是朝氣;跑過夏天，感受的是熱情;走過秋天，目睹的是瀟瑟;看過冬天，迎來的是希望。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。春風吹來了，她是春姑娘的使者，帶著各種色彩的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花......
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![門對青山千古看；家居旺地四時新。]()
門對青山千古看；家居旺地四時新。......
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![雨感四時隨筆散文]()
又到雨季了，記得說過帶你去周莊聽雨，可總因為俗念纏身，未能成行，實屬遺憾。我們都愛雨，因為雨是有感情的，是要用心去感受才能體會得到雨的心思。人有喜怒哀樂，雨亦有之。春天的雨，是那樣的溫情，一下就是幾天，纏綿似溫柔的少女，一......
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![四時春色水橫川（打一廣西地名）]()
謎題：四時春色水橫川（打一廣西地名）謎底：柳州......
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![四時漫江皆碧透 （打一離合字）]()
謎題：四時漫江皆碧透（打一離合字）謎底：十二月水清再來一題......
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![長春版五年級語文上冊《四時的情趣》教案大綱]()
教學目標：1、學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，結合課文理解“破曉、流螢”等詞語。2、瞭解作者的寫作順序。結合具體語句，體會四時的情趣有什麼不同。3、想象作者所描繪的畫面之美，培養想象力，自主發現生活之中、自......
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![《四時田園雜興》教學設計及反思大綱]()
教學目標：知識與技能有感情地朗讀、背誦古詩。過程與方法理解詩歌內容體會詩人的思想感情,領會詩歌的意境。情感態度與價值觀1.引導學生感受充滿詩情畫意的田園生活。2.培養學生閱讀古詩詞的興趣，養成課外主動積累的好......
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![《四時田園雜興》第1教時教案]()
教學目標：1、學習古詩《四時田園雜興》，學會六個生字。2、理解詩句的意思，體會作者表達的思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重難點：1、想像詩中所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。2、理解字詞在詩中的意思。教具準備：......
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![樓前四時皆春色 （打一作家）]()
謎題：樓前四時皆春色（打一作家）謎底：柳青......
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![四時田園雜興的詩意是什麼？]()
四時田園雜興(宋)范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.【譯文】白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家務勞動.小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜.【簡......
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![四時雜興散文]()
由於工作所迫，一年四季，每天清晨，我都必須趕往學校。清晨，路上的那份寧靜，漸漸地對於我成了一種超然地享受。初夏，農家屋頂上的炊煙，田野樹林中的濃霧，構成了一幅絕妙的畫卷。鳥兒就像是從你的腳邊拍翅而起，嚇你一跳，然後又立即......
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![樓前四時水縱橫 （打一廣西地名）]()
謎題：樓前四時水縱橫（打一廣西地名）謎底：柳州......
