關於練習的語文內容

一、寫反義詞。多—()西—()進—()南—()夜—()少—()古—()入—()窮—()輕—()細—()快—()愛—()哭—()這—()分—()圓—(......

1、在括號裡填適當的字組成詞語。映入(?)(?)相互()()()()可親一葉()()()()提供不加()()2、寫出下列詞語的反義詞。毀壞——容易——精心——美麗——3、比一比，再組詞。竭()?遨()?賜()?慨()渴()?傲()?惕()?概()協()?賭......

【文題設計】閱讀下面的材料。高考根據要求作文：遠山蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去遊覽一座大山。據說。那裡風景如畫。人們到了那裡，會產生一種飄飄欲仙的感覺。許多年以後，兩人相遇了。他們都發現，那座山太遙......

一、教學第一部分。1.教學第一部分。（1）創設情景：學生分角色讀題（2）教師引導學生認識到這是作文草稿的修改方法。（3）拓展：小結已經學過的作文修改方法。2.教學第二部分（1）根據上一部分。（2）讓學生思考“好文章是改出來的”的意思......

教學目標：知識：認識一些農具並瞭解其作用，能說出一些詩句中農業生產和什麼農具有關，讓學生能聯絡生活來學習語文。技能：誦讀與欣賞《夏日絕句》，並能聯絡背景知識瞭解詩人的心理和情感。能力：培養學生的語言積累能力。情意：能......

童子打桐子童子打桐子，桐子落，童子樂;丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌。打棗歌出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少，拎著竿子去打棗，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗，十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，......

一反覆朗讀課文。在朗讀中，你感受到課文中哪些情趣?這道練習的目的，是讓學生在整體感知課文的基礎上，把握文章的精彩之處。略。二從課文的標題看，應以作者為第一人稱，而文章實際上以兒子為第一人稱。討論一下，是不是作者把......

[教學目標]1、用鋼筆描紅。2、看圖認識部首。3、詞語搭配。4、讀句子，再分別照樣子寫句子。5、熟記12個成語。6、讀背三句名言。7、推薦一本好書。8、學寫筆筆字。[教學重點難點][教學具準備及輔助活動]準備推薦的書[......

第一單元知識梳理文學常識童話：一種兒童文學。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折、引人入勝。往往採用擬人的方法，鳥獸蟲魚、花草樹木，乃至整個大......

勵志文章：從菜鳥到大師的距離，就是練習我有一位朋友，他在全中國做拉麵的是第一名，他的文化程度不高，初中都沒有唸完，但是他連續三年做拉麵，連續三年第一名，年薪、底薪一百萬現金。在聊天時，他曾經非常自信地告訴我們，我敢保證全......

教學目的：學用字詞句，積累豐富的詞彙，培養學生豐富的語感。教學重難點：由課內向課外拓展，積累詞彙。教學準備投影教學過程：一、教學第一題的第一部分1、審題，指名讀題目。2、自讀詞語，不認識的字可以。3、開火車檢查讀詞，並說......

教學目標1.能區別多音字的不同讀音，能改正句子中的錯別字。2.能寫出表示流水、颳風、下雨等聲音的詞語，能在句子中找出反義詞。3.能把用“可是”作轉折的不完整的句子補充完整。4.能給句子正確地加上冒號和引號。5.能有......

【教學目標】1、瞭解一些文言虛詞的用法和名詞、形容詞的意動用法。2、學習運用對比的方法和反覆論證以加強說服力的寫法。【教學重點、難點】1、重點：本文第一段的作用及其論證結構。2、意動用法及主謂短語中的之，起取......

導讀：首先，讀書一定要有目的、有計劃地讀。有的同學手裡有許多課外讀物，每次隨便拿出一本翻幾頁，沒興致再換一本……這樣，一本書好幾年不曾完整地讀一遍。這種無目的讀書效果是不好的。下面是小編分享的三年級語文上冊《練......

一、教學目標：1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音；能用組詞的方法，區別形近字；能運用據詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋；能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例子，用“把”字改句子；能辨別句子是否完......

近義詞練習姓名學號一、寫出下面詞語的近義詞。尋覓——()呼喚——()溫暖——()惋惜——()常常——()習慣——()明亮——()足跡—&mdas......

[訓練內容]這個練習共安排8道訓練題，包括以下幾項內容：1．用鋼筆描紅。2．瞭解“一”的變調規律。3．按要求寫詞。4．照樣子擴充套件句子。5．熟記成語。6．讀背諺語。7．說話練習。8．學寫毛筆字。[教學要求]第一課時一．教學第一題（略）二．教學......

導讀：我們要學習思考，然後再來寫作。下面是小編為大家搜尋整理的小學三年級語文作文，歡迎大家來參考學習，希望能給大家帶來幫助!【篇一】觀察螞蟻今天，風和日麗，藍藍的天空中飄著白白的雲，可愛的小鳥在樹枝上歡快地歌唱。我......

1、長扁擔和短扁擔長扁擔，短扁擔。長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔捆在短板凳上，短扁擔捆在長板凳上；長板凳不能捆比短扁擔長半扁擔的長扁擔，短板凳也不能捆比長扁擔短半扁擔的短扁擔。2、敬母親生......

教學目標：１、會辨別形狀和讀音上容易混淆的聲母；２、能把結構相同的字分類。３、用“辦、石、友、用”擴詞。４、能正確搭配詞語。５、能辨別本單元學過的形近字和同音字。６、能讀出問號、句號不同的語氣，體會標點符號的作用。教學......

練習四的教學要求是通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習，讀讀背背成語和古今賢文。下面是小編為大家帶來的蘇教版三年級語文上冊練習四教案設計，歡迎閱讀。教學要求：1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習。2、......

A、近義詞一、寫出意思相近的詞語推卻——()遷移——()阻擊——()觀賞——()支援——()慚愧——()舒服——()精美——()粗野&mdas......

1、胖娃娃和蛤蟆（a）一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。2、小華和胖娃（a）小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃......

教學目標1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號裡。3.在括號裡填上時態助詞“著”、“了”、“過”。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、學習使用......

第一課時1．複習本單元部分生字新詞，指導練習1—2題。(1)用卡片複習以下詞語，讀準音，說出帶點字及詞語意思，對易錯的字提示點撥。迷惑不解眼花繚亂爭先恐後畚箕不可開交大汗淋漓不由自主硬幣毫不氣餒通宵達旦嘔心瀝血斥責堅......