實用的六年級年的作文實用3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

窗外，一輪玉盤似的明月高掛空中，照得外面白潤潤的一片。我躺在床上回想著白天看過的十萬個冷笑話之“福祿篇”心想：要是能像福祿小金剛那樣神通廣大，該有多好啊！

一陣風把窗戶吹開了，窗外金光閃閃，一個頭長小福祿的男孩出現了。啊，這不是福祿小金剛嗎？我興奮地跳下床，“福祿小金剛”，真的是你嗎？你能不能把我變得神通廣大呀！“沒有問題！”福祿小金剛說，頓時，我渾身有使不完的勁兒，強壯了上萬倍。

“多謝了，小金剛”，“不用謝”，說完，他縱身一躍，消失在如水的'月光之中，我學著他，縱身一躍，飛上了月球。

到了月球，我發現月球上沒有水，沒有空氣，晝夜溫差懸殊，極不正常。

我決定解決月球的問題，把它變得和地球一樣美麗。

我先要解決月球上的水資源問題。我念了一句咒語，這是，在我的頭上出現了一個藍色的小葫蘆。我急忙張開大嘴，清水從我的嘴裡噴了出來。

隨後我往手上吹了一口仙氣，手上立即出現了一個紫色的大葫蘆。我把蓋子開啟後，說了聲“神葫蘆，讓月球成為人類的第二個家園，讓月球又新鮮的空氣”。隨後，高樓大廈拔地而起，四處充滿了新鮮空氣。

看到這景色，我不由地笑了！

“睿麟，睡覺還笑！”媽媽說，“哎，原來只是一場夢。”但我以後一定要變成現實。

六年級年的作文 篇2

酸，甜，苦，辣，四種味道，四種與眾不同。校園中的四種氣息，都有它們散發出來，創造了不同的氣氛，不一樣的情緒。然而，我更偏愛於甜，因為甜能帶給我一種歡樂的氣息，一份甜蜜的味道......

豔陽高照，朵朵彩雲在天空中自由自在地漂浮，遊蕩，天空沒有摻雜任何雜色，湛藍清澈，如一塊藍色的紗巾，那麼柔和，那麼順暢，給人以清新、心曠神怡的感覺。樹、草、花有節奏地搖擺著，在為這春天譜寫著美妙的生命之歌。

在徐徐春風的微笑下，迎來了一個激動人心的時刻，今天是報名的日子，要來到校園中見到久違的同學和老師們了，能不高興嗎？激動在我的心間竄來竄去，促使我越來越快地向前走去，來到了校園，一切都是那樣熟悉，那校園是那麼讓我倍感親切。兩棵膀大腰圓的梧桐樹，氣勢磅礴地站立在教學樓的前方，歲月的腳步已在他們的臉上留下了深深的痕跡，不計其數的風風雨雨早已在他們身上刻下了抹不去的蒼老，但是，他們依舊浩氣長存。一排青翠欲滴的松樹還是一樣的堅毅，如戰無不勝的常勝將軍，威風凜凜，誓死如歸，兩排常青樹依舊不變，笑盈盈地迎接著天真可愛的同學們。黃楊迎著春風在花壇中翩翩起舞。操場還是那麼寬闊，一切都沒有改變，只是同學們都煥然一新，喜氣洋洋。

來到教室裡，同學們也紛至沓來，猛一抬頭，看到了班門口的牌子，六（5）班，一個讓全班同學都引以為傲的三個字，多少榮譽，多少光榮，都由六（5）班所創造。不一會兒，整個班級就像個菜市場似的，議論紛紛，熱鬧非凡。你一言，我一語，聊寒假中的所見所聞，新奇事件，不亦樂乎。老師邁著輕鬆穩健的步伐走進了班裡，喜形於色，笑容可掬，春天裡的第一朵嬌豔欲滴的鮮花彷彿就盛開在老師的臉上，一瓣瓣地盪漾開來。班裡頓時鴉雀無聲，剛才的談天說地早已飛到九霄雲外，但那熱鬧的氣氛依舊縈繞在我們周圍。個個嶄新的而又熟悉的面孔，都描繪著對未來的憧憬，在這生機勃勃的春天裡，如一輪輪初升的太陽，將生機與希望播灑在校園中。

看著久別重逢的同學，望著依舊和藹可親的老師，看到了依然古樸莊嚴的教學樓，環視著聖潔的校園，一種味道便如靈泉般鑽進了我的舌尖，甜滋滋的，一直流入我的心田……

新一年的.開始，校園裡變了的是同學、老師們掛在臉上的笑容，變了的是班裡的氛圍，不變的是存在的事物，再次來到校園，我深切地感受到了它是如此的美妙，心中洋溢著的感覺，或許就是校園帶給我的甜吧。春風撫摸著我的臉龐，天空依然那麼優雅，那麼湛藍，呵呵，校園中的這一切，真甜！

六年級年的作文 篇3

每天的我們，在溫暖陽光的沐浴潤澤下，在美輪美奐的四季點綴中，幸福總在我們身邊如清泉般緩緩流淌，流露出的是掛在臉上的笑意，傾洩出的是印在心裡的感激。幸福在我們孩子的眼裡，不是神祕難測，而是觸手可及……

搬進明亮的新居是幸福。

在黨的富民政策引領下，終於告別了原先壓抑較暗的小屋，住進了寬敞明亮的新房子。我終於有了自己的一間書房，一間臥室。每天看著整齊的書房，從電腦敲擊的鍵盤中傳出美妙的節奏與音響，和著二樓清新的空氣，與外隔絕的寧靜，我完全沉浸在了另一個天堂，閱讀與成長的幸福不時在心間盪漾。

詩意迷人的`校園是幸福。

我為有如此詩意迷人的校園而感到驕傲與自豪。早上我們伴著柔和的樂曲步入校園，兩側的花園處處充滿了鳥語花香，每位同學鮮豔的領巾在胸前飄蕩，再看著兄弟姐妹燦爛舒心的笑容，家的溫馨洋溢在心田。走進現代化氣息的每一間教室，先進的班班通教學設施，給我們送來最生動、最科學的知識；剛剛安裝的空調，像我們最溫暖的朋友一般，讓我們的學習與生活變得冬暖夏涼。最讓我感到幸福的是，學校每學期都會有固定的學生各類競賽、展評活動：感恩電影展播，跳繩拔河比賽，年畫小製作展評……我們在繁花似錦的活動中健康成長，全面發展，這怎能不說是一種幸福呢？

辛勤園丁的關愛是幸福。

憶及趣味的課堂，聆聽感動的聲音，享受精彩的畫面。每一節充滿真知的課堂，令我思緒無限。是可親可敬的老師，教會我們知識，教給我們做人的真諦。記得在付老師的課堂上，有一次因長跑訓練，我竟然忘記了檢查同學們的作業，連給付老師的語文作業檢查條也忘記了上交。老師的目光變得焦急起來，那一句句和藹可親的話語至今仍然深深地印在我的腦海裡。我知道了做為班長、語文課代表的責任，老師親切的目光、教導的話語，令我感到了成長的幸福。

從溫馨的家到詩意的校園，再到父母的疼愛、老師的關懷，其實幸福不僅藏在我們的心裡，它更是一幅美妙的畫，我願用最真摯的畫筆去描繪它、歌頌它。我將用自己的才華，去建設未來的家園，把幸福的種子播灑在每個人的心田，讓幸福的春風吹遍世間的每一個角落。