墓前憶恩師散文

七月五日，是我的初中老師時靜的忌日。

陰雲中的晨曦裡，我來到墓地。看望讓我一生都不能忘卻的時老師。

老師的墓是潔淨的，又有鮮花在墓碑下襬放。我知道是有同學來過，他們和我一樣，每年的這個日子都會悄悄的來，靜靜的陪老師坐一會，又不捨的走。來看望老師是我們誰都不能忘記的一件事。

我把沁透清香的康乃馨，輕輕的放在墓碑的下面。那盛開的花瓣鮮翠欲滴，花蕊上的粉粒在墓前輕輕的飄浮。蕭煞冷漠中因有了這花的溫馨而讓人感到了絲絲的溫情。我掏出手帕輕輕的在碑上擦拭，然後敬重的向安臥在這裡十幾的老師深深的三鞠躬。

我跪在時老師的墓前，不覺間我的淚水悄然的滾落下來------。

我的初中生活是在那特殊的年代渡過的。初中的那段時光因為有了時老師令我終生難忘。

那時的我們基本不上課。或是學工勞動或是學農勞動或是參與批判活動。我們幾乎就是一群不懂數理化專講階級鬥爭的小勇士。那時的時老師總是憂心忡忡的凝視著我們。常常的是唉聲嘆氣。她總是告訴我們：學生就要好好學習，掌握本領。她是教語文的，她的課總是講的認真，細仔，生動有趣。我特別的愛聽她的語文課。我的寫作能力也是因為時老師的語文課才有了很大的提高。

學工勞動的時候，我寫了長有500句的敘事詩《學工曲》交給時老師指正。我記得那天是在我勞動的車間，時老師看著我寫的所謂的詩，看著看著神情就有些激動，眼睛裡也放出了少有的光芒。不住的點頭稱是；不錯，不錯，不錯。而且竟然輕輕的讀了起來：

不唱天來不唱地，

唱一首我們學工曲

久戀的心情難平靜

兩腳好似生了風

進工廠啊，心激動

拜師付啊，心裡暖融融

從那以後，時老師總是單獨的給我吃“小灶”。給我講賀敬之的詩，給我講朱自清的散文，給我讀惠特曼的詩集，給我分析浩然的《西沙兒女》。偷偷的塞給我楊默的《青春之歌》，偷偷的`給我茅盾的《林家鋪子》讓我認真的閱讀，讓我把有些詩倒背如流。我的語文水平就是在她的熱心關愛下才有了提高。她還常常把我寫的她認為比較好的詩句，拿給別的老師看或是推薦給學校的黑板報。

這些事讓我無法忘卻。我能從老師的關切裡，領悟到一位老師的責任。能從對我的偏愛中看到她內心深處的希望。後來，我一直的寫，寫了就拿給她看。後來，我畢業下鄉參加工作也是一直的寫，寫了照舊拿給她看。她依然是認真的看。依然的是認真的品評。每此我都能從她的臉上，看到心滿意足的微笑。直到她患病沒法再看了，直到她閉上了雙眼----。

時老師走的那天，飄著瀝瀝的小雨。我們班所有的同學都來了。告別廳擺滿了我們送給老師的花圈，花圈的緞帶上寫著同學們的心裡話。哀樂聲中，老師的遺體前齊刷刷的跪著我們五十六名學生。那發自內心的悲鳴，感動了所有在場的人。

你是恩師，教誨我們如何成長

你是母親，保護我們不被創傷

你是豐碑，永遠矗立我們心間

你是朋友，親密無間親情難忘

每年我都來看時老師，她是我的恩師，是我一生的難忘。明年的今天我還會來。