有關四年級優秀作文合集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

星期天，我和爸爸來到了超市，爸爸對我說：“ 今天是你的生日，你想要什麼蛋糕？我說我想要水果蛋糕，爸爸說：“好的！”於是，他就給我挑了一個蛋糕，有草莓，有奶油還有獼猴桃。這就是我最想要的蛋糕了。

回到家，我首先把蛋糕放到餐桌上，然後把它給封閉起來。正封閉的時候，媽媽說：“你只有一個蛋糕，要不要在萬達再買一些小點心回來呀”。我說：“好啊，我很快的封閉完，就和我的媽媽來到萬達，我想買蘋果、麵包、火腿腸……等我挑選完後，就要去結賬了，結完賬後我和媽媽又聊了一會兒，就提著袋子準備回家，在路上我和媽媽坐了一趟公交車。

我們回家後我首先寫完作業，最後，我就洗手，開始過我的生日了。我先要吹蠟燭，然後分蛋糕。第一塊給媽媽，第二塊給爸爸，第三塊給我自己。我們吃飽喝足後，我就找陳俊澤玩，玩了半小時左右，我就回家閱讀、刷牙、洗臉睡覺了。

我睡覺的時候，夢見有一個大大的蛋糕，我就狼吞虎嚥的把這塊蛋糕給吃了。夢裡的人看見我在吃蛋糕，他們也跟著吃起來。吃完後，我自己醒了，我想起我昨天過生日了，我長大了，我長大了一歲！

四年級優秀作文 篇2

那場罕見的大雨令我至今難忘。

午後，天氣悶得很，我一個勁兒地出汗，當時我們正在教室裡上課，真想出去透透氣。只見外面天空烏雲密佈，像一頂黑帽子似的壓了下來，讓人喘不過氣來。突然，外面颳起了大風，教室裡亂成一團，同學們紛紛議論起這聲大雨怎麼這樣突然。

“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公放了一顆大炸彈，想要把大地炸得四分五列，緊接著又是一陣大風。譁，譁，譁，大風讓豆大的雨點狠命地抽打著玻璃發出“叭叭叭”的呼聲。遠處的山啊，權啊都籠罩在雨幕中。轉眼間，天地間彷彿掛了一副大水簾，讓人分不清東南西北。操場上的積水匯成子一條條小溪，雨點像箭一樣射入水中，濺起了一串串水花。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了，天空漸漸放晴了。

雨晴了，太陽出來了，樹啊，路啊都被雨水沖洗得乾乾淨淨，真讓人心曠神怡！

點評：

有了細緻的觀察，就會寫出生動具體的作文。小作者調動視覺、聽覺、感覺，運用比喻、擬人、誇張的修辭手法把一聲突如其來的暴雨寫得生動細緻，不錯。

四年級優秀作文 篇3

每個人的成長路上，都有一個很重要的人，我也如此……

那一年，我在“少兒趣配音”這個應用裡配音，雖然配音那麼多，卻沒有一個點贊，我很沮喪，媽媽看見了說：“別放棄，堅持下去，明天就會有人給你點贊！”我半信半疑的看著她，然後便出去散心了……

第二天早晨，我發現有一個人給我點讚了，我太開心了，咧著嘴向媽媽炫耀，媽媽笑了，她說：“繼續努力，別驕傲！”我點點頭，下午，我又看了一眼，那個人關注我啦！我高興的一蹦三尺高，我滔滔不絕的說我有多厲害，媽媽看見啦，臉上笑成一朵花，說：“開心就好，開心就好，繼續努力呀！我又點點頭……

從那開始，我的信心越來越足，關注我的人，點讚我的人越來越多，現在關注我的都有91個了！我開始努力，但我永遠也忘不了那個人，我感謝那個人在茫茫人海中，點讚我的配音給我鼓勵！

直到有一天，我發現了“神祕人”的“真面目”，每當晚上，我都能看見媽媽捧著手機，手機裡面不斷傳來我的聲音，我裂開嘴笑了。我全明白了，是媽媽在這個應用裡充當著“神祕人”的角色，給我鼓勵，我的配音她一個一個細細的聽，從不嫌麻煩，而我居然還傻傻的跟她講我多厲害……

其實，每個人身邊都有一個神祕人。為了給你信心，他們扮演著各種各樣的角色，做各種各樣的事情，都為了你，她們（他們）都是偉大的，都是值得感謝的！

四年級優秀作文 篇4

今天，我和媽媽一起去一都玩。我們乘坐班車前往一都的方向。

往一都的路七拐八彎帶著我走進大山深處。首先，映入眼簾的是一座座巍峨雄偉、連綿起伏的高山。看！山上那鬱鬱蔥蔥的大樹挺直了腰桿，就像手握鋼槍的戰士保衛自己的國家。密密麻麻的枝葉在陽光下閃爍著金光，有青綠、深綠’淺綠、黃綠交加等等，我就像掉進了綠色的大染缸裡，眼前一片綠色的海洋。

偶然間，我驚喜地發現在茂密的樹林裡面藏著一朵朵不知名的小花，那兒一簇簇，這兒也一簇簇，單瓣的，復瓣的，紅的，白的，粉的，紫的，一齊開放。剎那間，綠色的海浪翻起了五彩繽紛的花浪。閉上眼睛，一陣陣清香迎面撲來讓人陶醉。慢慢地我成了這仙境之主，我遨遊在這繽紛五彩的世界裡——一個急轉彎，我趕緊抓住車上的扶手，原來是汽車剛拐過一個大彎。這時，我看到了辛勤的蜜蜂在採蜜，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也不甘寂寞，在花的世界裡翩翩起舞。

聽！山谷中不時地傳來了鳥兒地歡叫聲，黃鶯小姐用美麗的歌喉領唱，啄木鳥先生用嘴巴在樹上敲出動聽的鼓點，孔雀妹妹在空地上踩出了優雅的舞步——

我真正體會到了“人在畫中游”的感受。

四年級優秀作文 篇5

從前有一個孩子，名叫張飛，他家裡養了許多羊，可是他每次做事都馬馬虎虎的。

一天，羊圈上的圍欄被羊頂了一個小洞，張飛的鄰居看見了，就提醒他趕快修羊圈，他呢，搖搖頭說：“只有一個小小的洞，沒關係的，過幾天再修吧。”鄰居沒辦法，只好走開了。

當張飛準備修補羊圈的欄杆，順便看看小寶貝羊羔長的怎麼樣時，發現羊跑掉了不少，只剩幾隻了。他看到這番景象，不禁傷心地大哭起來：“我的小羊羔啊？你去哪啦？哇……哇……”

突然，來了一位老爺爺聽到了張飛的哭聲，他關心地問張飛：“小朋友，你怎麼哭啦，到底發生了什麼事？”張飛傷心極了，把事情一五一十的告訴了這位和藹可親的老爺爺，老爺爺告訴張飛：“你的羊兒不見了，是因為羊圈上欄杆的洞修得太遲了。只要你一旦發現，就應該及時修補，否則羊就會一隻一隻地跑走，現在修補也不晚，還能挽救剩下的羊只。”張飛想了一會兒，說：“謝謝您，老爺爺！”送走了老爺爺，張飛拿起錘子，把羊圈上的欄杆修的牢牢的.，他邊修還邊說：“看你們還怎麼逃！”

從此以後，張飛家的羊再也沒少過了，他也改掉了這個壞毛病。我們應該吸取他的教訓，亡羊補牢，還應該養成知錯就改的好習慣。

四年級優秀作文 篇6

放學了，同學們揹著書包湧出教室，走出校門，向小賣部衝去，小賣部的人越來越多，人們手上的零食也越來多，他們正在津津有味的品嚐著手上的零食，我看了，可真替他們的身體擔心啊！

因為我前幾天也買了一包小賣部的零食，結果吃壞了肚子得了腸炎，我擔心他們也會吃壞肚子。就告訴他們少點，小心吃壞了肚子，有些人聽了我的勸告馬上就停止了，而有些人聽不進去照樣還在吃。

今天放學，只見我的好朋友畢尚賣了好幾包零食，有甜的，有酸的，有辣的，有鹹的，還有香的，我想：“這麼多零食，他吃的掉嗎？即使吃的掉，那麼雜，他不肚子怪。”

畢尚說：“來吃點。”我拒絕了。他說：“不吃算。”果然，第二天畢尚肚子痛了。

我想對愛吃零食的同學說：“你們不要再吃了，因為你知道這麼好吃的零食裡有多少化學成分，有多不衛生，如果不知道，就別吃了。

我們放學路上不能吃小零食，因為既傷身體又傷錢，所以我們別吃零食了。

四年級優秀作文 篇7

走進學校，就像走進了一個美麗的大花園，那裡的美景一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。

來到教室前，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數遲到門，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，非常疑惑，這可不是一般的門，假如你上學遲到，門上就會亮起紅燈，還會自動發出批評教育你的話語。如果你沒有吃到。綠燈會亮起來，門就會慢慢的開啟，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裡上課呢？別急，更神奇了還在後頭呢！教室的窗戶是防盜窗，沒人在的時候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會偷偷錄下他偷東西的全過程。在他要走的時候發出警報。當場就能抓住他。

電子教室不緊紀律嚴，防範高。學習條件和環境也特別好。黑板是電子黑板。這個黑板和電腦連在一起，它會自動把今天要學的課文和內容顯示出來，還會從網路裡把關於今天所學的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。

怎麼樣？你是不是很盼望這種電子教室出現在你眼前呢？希望他能早點來到我們的身邊。