【推薦】小學五年級作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一年一度的春節到了，我懷著無比激動的心情來到了奶奶家。
剛走進大門，就看見各個門旁邊都貼著對聯，家裡屋簷下還掛著幾個大燈籠，讓我們立刻感受到春節的喜慶。
最高興的，那就是大年三十晚了，吃完了豐盛的年夜飯，媽媽和奶奶就開始一邊看著春節聯歡晚會，一邊和麵，搓圓子。
而我和哥哥們實在是等不到十二點了，就把所有的煙花和煙火都推出門外，我們人太小了，推不動所以就請爸爸和二叔幫忙。他們大人放煙花，而我們小孩子玩那些沒有危險的煙火。
煙花可好看了，有的像菊花，漸漸的盛開，慢慢地降落；有的像降落傘，緩緩的降落；還有的像一條飛龍，在高空盤旋。啊！真漂亮。
只玩了一會兒，就沒了。只好坐在家裡看春節聯歡晚會了。
爸爸、爺爺、二叔和四奶來起了麻將，我們幾個在電視機前做成一排，一邊吃瓜子、花生，一邊看電視。
看了一會兒，實在撐不住了，一個個地爬上了床，因為白天玩得太累了，所以就睡了。
第二天，我早早起來，就怕看不見煮湯圓了。要透了，鍋裡就起了一個個小泡泡，“咕嘟”“咕嘟”的，真好玩。好了以後，奶奶喊到：“吃‘元寶’了。”全家人都吃了起來。我不解地問奶奶：“為什麼湯圓叫‘元寶’呢？”奶奶說“在我們這裡湯圓也表示錢的意思，所以就叫元寶了。”我笑著點點頭。
吃完了，我們又上街去玩了。就這樣，過年的每一天，都這麼好玩。
小學五年級作文 篇2
1936年，家住上海火車南站附近的王紹華一家添了新丁——王家升。
一年過去了，1937年，日軍全面進攻中國的那一年。8月28日，王紹華夫婦決定帶著年僅1歲的小傢伙家升逃往桂林。
他們來到火車南站，這裡已是人滿為患，人們攜妻帶母，扶老攜幼，爭相上火車逃離上海這個危地。但人人都不知道，危險，正在慢慢的靠近。
下午4時30分，人們聽見幾架戰機呼嘯而過，接著，有人用望遠鏡看到天空上有3粒黑點，黑點越來越大，啊，有人看清楚了，那是3枚炸彈！
火車站頓時一片混亂，嘈雜中，哭聲，說話聲，叫喊聲，呼救聲混成一片。角落裡，幾名司乘人員正拿著一張紙寫遺書。被踩死，踢死的平民不計其數。火車徐徐開動，成千上萬名驚魂未定的平民，爭相登上火車……
但，一切都晚了。炸彈如閃電般落入火車南站，“轟隆”一聲，一顆炸彈在天橋上爆炸了，天橋頃刻間垮了，火車頭被砸中，當即起火，滾滾濃煙直衝雲霄；一枚炸彈集中了站臺，被炸死的人血肉橫飛。站臺崩塌了，數萬名平民被活活壓死；另一枚炸彈偏離了方向，擊中了火車站邊上的居民區，好幾棟樓房被炸塌，有些逃命的人被塌下來的樓房活活壓死，把他們永遠埋在了地下……
硝煙逐漸散開，日軍飛機已經遠去，能看到火車南站一片廢墟，倒塌的站臺下發出陣陣屍體燒焦的臭味，被崩塌的天橋擊中的火車頭還在燃燒，死神幾乎把這裡所有的人都吞噬了。可是，烈火燃燒中卻隱隱約約傳來孩子的哭聲……
啊！這是一個1歲左右的嬰兒，他渾身都是血，有的傷口被煤煙所覆蓋，有的傷口已經化膿了。怪不得他那麼哭。原來，他就是小家升，他的父母在上火車時把他忘在了站臺邊，哦，他多麼幸運，是這次轟炸事件中惟一一個奇蹟般倖存的人，他的父母已經被炸死。
現在，王家升已經70歲了，在俄羅斯生活，日軍轟炸上海火車南站這件事給他心靈上留下了不可磨滅的陰影，在此，我想對全世界呼籲：“救救孩子們，把戰爭推向萬丈深淵吧，把和平拉來與我們同行吧！”
小學五年級作文 篇3
一提起老師，別人一般都會想到語文老師和數學老師，而我卻不一樣，我會第一想到我們的英語老師——張老師。
去年才調到我們學校的張老師很年輕也很漂亮，她個子不高，眉清目秀的，像極了我的姐姐，或許正是這個原因，我對張老師有一種特別的喜歡，看哪都覺得親切。張老師頭髮烏黑，髮梢有像波浪一樣的可愛的天然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微高傲地翹著，顯得特別有氣質；一雙細長的腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣，邁著既輕盈又歡快的步子。
如果說生活中的張老師是溫柔可親的典範的話，那麼課堂上的張老師就成了認真嚴肅的標榜。
張老師講課總是很細緻，一絲不苟，每個單詞，每個句子她都要反覆的帶讀，一次又一次的為我們正音，直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認識動物時，有個很簡單的單詞“fish（魚）”，結果很多同學都讀成“肥西”，張老師一連教讀了七八遍，可就是有幾個同學的舌頭不聽話，怎麼都捲不起來，把張老師氣得直哆嗦。沒辦法，後來張老師只好把這幾個同學留下來加練。雖然我不知道他們在教師辦公室裡呆了多久，也不知道張老師反反覆覆教了多少遍，但是第二天，我清晰的聽見這幾個同學發對了音，也清楚的看見張老師臉上蕩過微微的笑。
張老師上課總是很嚴厲，一旦發現有學生開小差或者做小動作，她就會一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊，用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告，有時她還會用犀利的眼神盯著他，迫使他重新振奮精神投入學習。張老師雖然嚴厲，但是她從不責罵學生，記得有一次小強同學考試考得很差，張老師把他叫到身邊，表情嚴肅的看著他，然後一題一題地幫他分析錯的原因，原本很調皮的小強同學在張老師面前，溫順的像綿羊一樣，低著頭，看著試卷，認認真真的聽著老師的講解。
俗話說“嚴師出高徒！”，如果沒有張老師課堂上的“嚴”，就不會有我們英語學習的“實”，就更不會有我們期末考試成績的“高”。
因為愛，所以嚴。要想成為名副其實的好老師，就必須要把學生裝在心裡，把教學放在心上，我最敬愛的張老師做到了，你的老師做到了嗎？
小學五年級作文 篇4
親愛的爸爸： 您好！今天，藉著這封信，我來吐露一下我的心裡話吧! 您平時對我是非常嚴厲的，幾乎是一點兒錯誤都不能犯，但是我還是會偶爾犯點兒錯。只要我犯了錯，您就會與我談心，使我自己知道錯誤的存在，以及犯這種錯誤不改所會造成的後果，經過了許多次您與我的談心，我平時犯的錯誤也越來越少了...... 您平時也非常關心我的學習。記得有一次，我們數學考試我只考了八十來分，我不敢給您說，更不敢給您看，我怕您生氣打我，批評我，所以我就一直瞞著您，可是，您後來還是知道了這件事情，我以為您會打我，可您卻親切地和我談心，並語重心長地對我說：“孩子，這件事我就不再多說了，下次注意就行。” 爸爸，今天我鄭重其事地告訴您－－我長大了，不需要您為我多操心了，感謝您多年來的關心與照顧以及養育之恩。
此致
敬禮！
XXX
XX年6月6日
小學五年級作文 篇5
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。
說他是“小猴子”一點也不誇張。你瞧！他從這排座位一轉眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動症”。
周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣。可就是學習不太認真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的作業本被老師撕了。老師走後，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行。”咳！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操後，我正走在走廊上。一個同學興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯裡還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿蔔似的，一點兒也不痛。不信，你來試試。”“不，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎麼用力都無濟於事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕鬆地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。
小學五年級作文 篇6
去年署假，我終於來到了無比嚮往的聖潔的天堂——新疆烏魯木齊，那裡的天，是那麼空闊，那裡的空氣，清鮮中帶著絲絲的甜，我的心情，豁然開郎，我張開雙臂，緊緊擁抱著這片聖潔的土地。
翠色慾流大草原
來到了遼闊無邊的大草原，遠遠望去，草原就綠油油的大毛毯。在這塊大毛毯上奔跑，沒有障礙，沒有阻攔。心情是怎麼個愉快，又是怎麼個舒暢！在這裡，最常見的是低頭吃草的馬和羊。馬有時久立四望，有的低著吃草，彷彿這是一種享受。而羊群裡，不時發出咩——的聲音，這聲音一定來自羊兒。它們身上的毛軟綿綿的，跟天的去似的……
碩果累累葡萄溝
葡萄溝是十分美麗的。可不是麻！一眼望去，五光十色，五彩繽紛，紅的，紫的，白的，綠的……天啊，真是無一不有，無一不精吶！葡萄溝的主人十分地熱情，見我們來了，便立刻迎了上來：“漢族的兄弟們！歡迎來到葡萄溝做客！”又對我說道：“小姑娘，長得挺漂亮的！看，這麼多葡萄，你隨便摘！不收錢的！盡情地吃個夠吧！”我笑著回答道：“好！”於是開始吃葡萄，真的太甜了！好客的主人端起一大盆手抓羊肉、羊肉串。一個大西瓜，還是一大堆的食物招待我們。
詩情畫意蒙古包
遠看，蒙古包像珍珠一樣點綴在草原上，分外地好看。近看，蒙古包十分可愛，就像一個巨形大蛋糕一樣立在我眼前。我走了進去，立刻被吸引住了：一大張圓圓的床，大約十個枕頭圍在一起，中間在一張大桌子，不一會兒，草原居民們怕我們餓著，端來了一個大盆，裡面裝著美味的羊肉串，又端來了十幾碗奶茶。蒙古包就像自己的家一樣，溫馨，舒適。不一會兒，我們就進入了美麗的.夢鄉。
夕陽夕下，天邊燃燒著絢麗多姿的晚霞，我站在無邊的草原上，站在蒙古包前，深情地呼喚著：再見了，烏魯木齊，我心中聖潔的天堂。
小學五年級作文 篇7
星期五晚上,剛從少年宮回來的我一臉疲憊,仰在椅子上,眼皮直打架。
突然耳朵裡傳來一陣轟雷般的響聲，接著便是嘩嘩的流水聲，水盆被衝擊的哐啷聲和媽媽的尖叫聲。我急忙衝到浴室門口一看，眼前的場景讓我目瞪口呆：一股水柱從斷裂的水管中衝出來，拍打著洗面臺，梳妝鏡；翻滾著洗臉盆，漱口盅；地面的小溪裡梳子橡皮筋在團團亂轉。浴室裡水珠四射，簡直就是一個水簾洞。不過水簾洞裡的“猴王“媽媽卻是全身是水，一臉狼狽，手裡拿著一節滴水的破水管躲在一個角落裡急得直跺腳。
“媽媽，關水閘呀！”我一邊嚷著，一邊在想，平時機靈的媽媽可能被突如其來的狀況嚇傻了，居然想不到關水閘。“水閘關不住，壞了。”媽媽有些氣急敗壞，又急得像熱鍋上的螞蟻。“水管壞了，水閘又關不上，豈不是屋樓偏遭連夜雨？”我也急得跟著媽媽團團直轉。這時，媽媽突然想到了打電話給物管，物管得知情況後馬上派出維修師傅。在維修師傅趕來的幾分鐘裡，我和媽媽眼睜睜地看著白花花的水無情地衝出，真正理解了什麼叫度日如年。來回在客廳跺腳的媽媽，一聽到電梯口的動靜，趕緊衝到開啟門開門，到底是維修師傅來了，像抓住救命稻草的媽媽，簡單地給維修師傅說明狀況，維修師傅趕緊關了戶外的總閥。水算關住了，這也治標不治本呀！師傅說要用水就要徹底換掉那根壞水管，“這麼晚了到哪裡去買水管？”媽媽失望地對師傅說。小區超市會有嗎？“去樓下超市賒一根，兒子，快”，心急如焚的媽媽來不及拿錢向我釋出了這道命令。我腳下像踩著一陣風一樣衝向超市，心裡嘀咕著“平時這麼晚喊我買最好吃的零食我也不願去，現在叫我去賒東西，這可是大姑娘上轎頭一回啊.”但腦海裡馬上出現媽媽焦急的表情，我下定決心，一定得快速完成任務。可到了超市門口，我的腳像突然生了根一樣再也邁不進去。好在商店叔叔看見了滿臉焦急卻一言不發的我，主動問我什麼事。我如實告訴了他，並作好了被拒絕的準備，沒想到叔叔爽快地答應並用最快的速度給我找了根新水管。我心懷感激向他鞠了一躬便也百米衝刺的速度跑回家。
維修師傅很快解決了問題，我們家終於停歇了這場水的風波。
使用劣質材料的開發商雖然可惡，但盡職的維修師傅和慷慨的商店叔叔還是讓我心裡覺得暖暖的。
小學五年級作文 篇8
秋天的雨，是一把鑰匙，它帶給清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，你看秋姑娘正向我們走來呢。公園裡，綠油油的小草換上了黃色的新裝：落葉從樹下紛紛掉下來，猶如一隻只蝴蝶翩翩起舞：菊花穿上了五顏六色的禮服。有黃的、有紫紅的、有淡黃的、還有雪白的。千姿百態，在微風中屏屏點頭。果園裡，蘋果紅通通的，柿子漲紅了臉，你擠我碰的，爭著要人們去摘呢！
葡萄一大串一大串的掛在枝頭，有白的，紫的，還有暗紅的，讓你看上一眼，就垂蜒三尺。那黃澄澄的桔子，梨掛滿枝頭，向人們致意。田野裡，小朋友們都提著籃子，都爭先恐後地要去摘果子呢！
他們臉上充滿了豐收的喜悅。秋天，真是一幅迷人的畫！
小學五年級作文 篇9
今天，天氣真晴朗。小兔子拿著一個紅紅的大氣球來到山坡上玩。一不小心摔了一跤，氣球飛走了。小兔子立刻追上去，可是小兔子怎麼追也追不上，傷心得哭了。
小鳥飛來親切地問：“小兔子你怎麼了？”
小兔子傷心地說：“我的氣球飛走了，求求你把我的氣球拿回來行嗎？”
小鳥連忙飛過去抓住氣球的繩子，把氣球給小兔子。
小兔子抓著氣球高興地揮手對小鳥說：“謝謝你小鳥。”
