黃鶴樓教案設計大全專題

大年初一的上午，天氣晴朗，我和哥哥去黃鶴樓，我們開心極了。到了黃鶴樓，遠遠看去，黃鶴樓上的60個翹腳像60只仙鶴在飛騰，在藍天白雲的映襯下，黃鶴樓顏色多彩、雄奇多姿。我們還在黃鶴樓前面拍照。我們走了進去，看見了黃鶴樓上的......

唐代詩人李白寫的一首詩是《黃鶴樓送孟浩然之廣凌》，詩句是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州……。意思就是：李白在黃鶴樓上送別了孟浩然，陽春三月他順流東下去往揚州……。今天，我登上高高的黃鶴樓。黃鶴樓建在湖北省武漢市......

教學內容：蘇教版小學語文五年級上冊第25課(第二課時)教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、精讀課文，在品味朗讀的基礎上，感受文中話別的情景，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學......

一、匯入。1、板書課題，齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裡?(位於湖北武漢長江江畔，名勝之一。)誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代，和同住在那裡的大詩人孟......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白所寫的一首七言絕句，短短的28個字表達了一種對友人的依依惜別之情，同時又有一種闊大深遠的意境。下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標【知識與能......

【教材解讀】這是一篇文包詩的課文，以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是古詩的擴充套件和闡釋，古詩是故事的濃縮和提煉，詩話對照，情景同現，是培養學生聯絡語言環境理解詩意和體會詩人情感的......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，理解古詩意思。3、品讀詩文，體會詩文的意境和朋友之間依依惜別的深情。教學重點：藉助課文理解詩句意思，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。......

《黃鶴樓》教案設計一教學目標：1、學會並掌握“昔、鶴、萋”等生字;2、讀悟結合，理解詩歌大意，感悟作者的思鄉之愁。3、背誦並默寫這首詩。教學重點：解詩歌大意，感悟作者思鄉之愁。教學過程：一、講述故事，匯入新課。課前播放......

教學設想：這是一篇文言文，根據本單元要求，既要讓學生欣賞中國古代建築藝術的特色，又要學到文言文的有關知識，同時還應引導學生欣賞文章嚴謹的結構，優美的語言。教法：師生互動，討論、辨析、質疑。目標：1、掌握常見文言詞語，疏通......

《黃鶴樓》教案第一篇教材簡析本文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀和建築結構的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現了黃鶴樓這座名樓的地位和價值，表達了作者熱愛山川勝蹟和仰慕仙人的思想感情。文章以仙字貫穿全文，內容環......

教學目標：1、學會本課生字，正確認讀“誼”和“暫”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“維”;查詞典理解“膾炙人口”、“譽滿天下”;推敲詞語“依依惜別”和“楊柳依依”中“依依”的含義，區別“佇立”和“站立”，“凝視”......

通過《黃鶴樓送別》課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。下面是小編整理的《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！一、教學目標1．掌握主題文字能正......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計教材分析：人教版小學語文教材第七冊第六組課文的主題是“人間真情”，精讀課文《古詩兩首》安排了兩首千古傳誦、膾炙人口的送別詩，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是其中的一首。本詩是李白出......

早晨，我們早早的就起來了坐上公交車去遊天下第一樓黃鶴樓。黃鶴樓巍峨聳立於武昌龜山上。來到黃鶴樓腳下遠遠看去就像一隻展翅高飛的仙鶴，走近是一座很有創意的樓閣。黃鶴樓共分五層誇進樓裡，底層為一高大寬敞而又華麗的......

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。8月4日，我來到了這充滿了傳說色彩的黃鶴樓。首先，我們步入黃鶴古肆。腳下踩的是古磚，周圍......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的一首詩，下面小編為大家帶來了四年級《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對......

南維高拱，極目楚天，北斗平臨，盡收雲夢，擒蛇望龜，金鶴駐足。北鎮大江之驚濤，南安荊楚之黎庶。西接天府之膏腴，東連吳越之沃土。九省通衢，聚四方之英傑，惟楚有才，變歷史之風雲。雄勝岳陽樓，壯蓋滕王閣。名冠群樓，享譽四海。重陽前後......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代著名詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。教學目標：1.認識生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.理解詩的內容，想象詩所描繪情景，體會朋友之間的深情。教......

一、預習目標：1.正確認讀文中的生字詞，能流利地讀課文。2.初步瞭解課文大意。二、預習學案：(一)我會讀畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。煙霧迷濛繁花似錦俯臨長江飛簷凌空楊柳依依沙鷗點點依依惜別按捺不住膾炙人口......

謎題：黃鶴樓鶴飛樓空(猜字一)謎底：黃......

一、扣住文眼，走進依依惜別之境1.李白在黃鶴樓為孟浩然餞行，課文描寫了哪幾個送別場景?2.快速瀏覽全文，看看文中哪個詞語最能表達他們此刻的心情。(依依惜別)【意圖：看景藏情舉杯話別目送吟詩三個場景組成送別的全過程，展......

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。《黃鶴樓/登黃鶴樓》譯文及註釋譯文過去的仙人已經駕著黃鶴飛走了，這裡只留下一座空蕩......

通過《黃鶴樓送別》課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。下面是小編整理的《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！一、教學目標1．掌握主題文字能正......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計一【教學目標】1、正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。3、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習......

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的一首詩，下面小編為大家帶來了四年級《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對......