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![初中吹糖人散文]()
寒假的時候，媽媽帶我去天門玩。一過天門大橋，就看見很多人圍著一個小攤在看什麼東西。我好奇地擠進人群一看，原來是一個白髮蒼蒼的老頭兒在吹糖人。“哇，這就是有名的天門糖人！”媽媽興奮地說，“這是中國的非物質文化遺產，是......
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![我學會了吹泡泡糖大綱]()
你們會吹泡泡糖嗎？今天我學會了吹泡泡糖。首先你要把泡泡堂放在嘴裡使勁咀嚼，讓泡泡糖像個睡袋一樣包住自己的舌頭，然後把泡泡糖咀嚼均勻，不能讓泡泡糖有漏洞，再用舌頭把泡泡糖添平。最後再憋住氣使勁吹，一個大泡泡就誕生了......
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![吹泡泡糖大綱]()
星期六，上完口才班，老師獎勵我一塊泡泡糖。我剝開糖紙，把泡泡糖放進嘴裡。這是一塊硬硬的`長方形的糖，我嚼了一會兒，泡泡糖就變軟了，但是，甜甜的味道已經裝滿了我的嘴巴。又嚼了一會兒，嘴裡的甜味消失了，可以吹泡泡了。我先用......
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![吹泡泡糖二年級作文5篇]()
篇一：吹泡泡糖2012年10月13日，我和媽媽去佳誠超市買菜，媽媽還給我買了泡泡糖。泡泡糖的名字叫“比巴卜棉花泡泡糖”，它的顏色是粉紅的，形狀是長方體的，味道是草莓味的。得到泡泡糖後，我很高興。我就一下把它撕開，分一半給媽媽......
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![吹泡泡糖二年級作文5篇示例]()
篇一：吹泡泡糖2012年10月13日，我和媽媽去佳誠超市買菜，媽媽還給我買了泡泡糖。泡泡糖的名字叫“比巴卜棉花泡泡糖”，它的顏色是粉紅的，形狀是長方體的，味道是草莓味的。得到泡泡糖後，我很高興。我就一下把它撕開，分一半給媽媽......
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![吹糖人的出身 歇後語大全]()
吹糖人的出身歇後語謎底：好大的口氣；口氣不小......
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![吹糖人作文]()
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的吹糖人作文，希望對大家有所幫助。北京的廟......
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![換糖老人作文]()
最近烏鎮的一趟行程使我又回憶起了孩提時換糖的情景。那時，換糖老人挑著擔子穿行在村前村後，從馬路兩邊斷腸草花開得轟轟烈烈的時候，一直到陽光很薄，黃昏很短的初冬……他總是提著一把很小的舊鑼，一邊敲一邊喊，嗓門兒很大，聲......
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![糖果人]()
我，是一個小小的糖果人，住在小小的糖果櫃裡。每個小孩都仔細地打量著我，當我是一個玩具，是一個擺設，也都希望能擁有我。我有一身棕褐色的面板，頭上戴著一頂藍色旅行帽，我懊惱地想：“至少該給我個旅行包吧！這樣我怎麼旅行啊！”沒......
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![吹泡泡糖]()
星期六，上完口才班，老師獎勵我一塊泡泡糖。我剝開糖紙，把泡泡糖放進嘴裡。這是一塊硬硬的長方形的糖，我嚼了一會兒，泡泡糖就變軟了，但是，甜甜的味道已經裝滿了我的嘴巴。又嚼了一會兒，嘴裡的甜味消失了，可以吹泡泡了。我先用舌......
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![賣糖人的老人作文]()
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的賣糖人的老人作文，歡迎閱讀，希......
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![吹糖人作文共6篇]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的吹糖人作文共6篇，供......
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![小青蛙吹泡泡糖六年級作文]()
在美麗的鏡湖裡，一群魚兒歡快的游來游去，一群鴨媽媽帶領著它的鴨寶寶在湖裡遊玩、嬉戲，幾隻天鵝飛過鏡湖，在鏡湖面上看著自己的影子。小動物們在森林裡玩耍。可是就在這時，一隻凶猛的鱷魚來到了鏡湖裡，它把鏡湖裡的小魚全部......
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![吹糖人的改行 歇後語大全]()
吹糖人的改行歇後語謎底：不想做人......
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![描寫吹泡泡糖的作文]()
泡泡糖，人們大多數都是在嚼它，等沒味道的時候，就立刻吐了出來。可泡泡糖，還有一項很好玩的技能，那就是，可以吹泡泡。下面我們來看看描寫吹泡泡糖的作文。描寫吹泡泡糖的作文1“老師，我來！”“我來，我來！”咦？怎麼這麼吵？這還要從......
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![小青蛙吹泡泡糖六年級作文示例]()
在美麗的鏡湖裡，一群魚兒歡快的游來游去，一群鴨媽媽帶領著它的鴨寶寶在湖裡遊玩、嬉戲，幾隻天鵝飛過鏡湖，在鏡湖面上看著自己的影子。小動物們在森林裡玩耍。可是就在這時，一隻凶猛的鱷魚來到了鏡湖裡，它把鏡湖裡的小魚全部......
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![三年級下冊語文《吹糖人》教學設計（第2課時）]()
第二課時一、回顧知識、匯入新課。1、師：上節課我們學習了第16課《吹糖人》，誰來說一說這篇課文主要寫了一件什麼事?圍繞這件事寫了哪些內容?生：這篇課文主要寫了吹糖人給鄉下孩子帶來的快樂和享受。(根據學生回答，板書：盼......
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![泡泡糖吹泡泡四年級作文示例]()
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的泡泡糖吹泡泡四年級作......
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![畫糖人的作文]()
畫糖人也叫畫糖，是中國民間用食糖來造型的藝術樣式，以下關於畫糖人的作文是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。畫糖人的作文（一）烏傷，風情萬種。那種種風情，縈繞心頭，久久回味……吹糖人是烏傷的風情......
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![優質課《吹糖人》教學設計]()
這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。教學目標：知......
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![優質課《吹糖人》教學設計大綱]()
這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。教學目標：知......
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![泡泡糖吹泡泡四年級作文]()
這幾天放假了，我想學著吹泡泡，而且是用泡泡糖來吹。每次當我眼睜睜地看著媽媽用口香糖著這一個一個的泡泡，我的心裡就癢癢極了！平時要上學，週末要上英語課，還要寫作業，我要學習吹泡泡的願望就一而再，再而三的擱淺了。終於盼來......
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![糖,人生]()
糖，人生這是一堂作文課，我們大多數同學不感興趣，個個沒精打采的。劉老師滿面春風地走進了教室，看著我們沒精打采的樣子，笑嘻嘻地對我們說：“今天我請你們吃東西。”“哇！”全班的“饞蟲”齊聲歡呼。我聽後感到真的很驚訝，以前......
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![我學會了吹泡泡糖範例]()
從前，我很羨慕會吹泡泡糖的人。可是我現在連一點羨慕的感覺都沒有了，這應該謝謝我的媽媽，因為她教會了我。媽媽說："學什麼都應該慢慢的學，細細的`聽，認真的做，才能學會。"我讓媽媽買來一些泡泡糖。媽媽就開始教我了。媽媽......
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![我學會了吹泡泡糖]()
從前，我很羨慕會吹泡泡糖的人。可是我現在連一點羨慕的感覺都沒有了，這應該謝謝我的媽媽，因為她教會了我。媽媽說："學什麼都應該慢慢的學，細細的聽，認真的做，才能學會。"我讓媽媽買來一些泡泡糖。媽媽就開始教我了。媽媽說......
