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實用的初二作文300字集錦9篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的初二作文300字10篇,歡迎大家分享。

實用的初二作文300字集錦9篇

初二作文300字 篇1

100年後,人類越來越多,偌大的地球都已經滿足不了人類的需求,科學家帶着第一批人類來到月球生活。

爲了解決月球無氧問題,科學家們可是大動干戈,費了九牛二虎之力纔在月球建立了最新的氧氣“保護罩”,在罩上的附近全是綠植,提高氧氣循環,以保證人類的呼吸需求。不得不說這項工作特別完善,住在月球上的人類總覺得自己身處森林之中。

自從有了月球生活的前頭,越來越多的人類開始遷往月球,地球上的人類可算得到緩解,不少科學家們終於緩了口氣。

然而出人意料的事發生了。空氣罩不能替代大氣層,人類的不良素質依舊如此,種再多的綠植也有人破壞、有人無視,儘管科學家們努力了,空氣罩仍然得不到很好的解決方案,於是,月球就和一個牀一樣,被空氣罩捂得越來越熱,住在月球的人類漸漸覺得空氣沉重,整個月球變成了第二個地球!

不得已,月球的人類只得再次遷回地球,科學家們感慨——若人類再這樣無可休止地向自然索取,世界上最後一滴水將是人類的眼淚!

初二作文300字 篇2

我生活在一個充滿關愛的家庭中,父母慈愛的叮嚀隨處可見。可是,在我的腦海中,媽媽對我的那一聲叮嚀卻是最難以忘懷的。

那天,天上下着濛濛細雨,我就要離開爸爸媽媽,去參加杭州市火炬金獎的考評了。一路上,我那緊張的心一直怦怦亂跳着,因爲老師說過,去參加火炬金獎考評不是鬧着玩的,想要考上火炬金獎也是很難的。老師同學推薦我去,對我有多大的期望,我不能辜負啊!想到這裏,我更緊張了。

這時,媽媽發現了我異樣的神情,輕輕問了句:“豆兒,怎麼了?”

一會就到了少年宮,我望着絡繹不絕的少先隊員,他們都拎着大包小包的行李。我不禁想:他們中誰會和我同一個班呢?

大約5分鐘後,考覈組的老師就出來了,他們盯着排得老長的隊伍不時記着什麼?我有點擔心,怕自己落選!等抽籤結束,家長們就被趕到外面去了,其中就有我媽媽。

媽媽在走出少年宮前,看着忐忑的我,只說了一句話:“豆兒,一定不能踢被子!”

我的眼眶溼潤,這簡簡單單的一句話,對我是多麼重要啊!媽媽的話讓我溫暖至極,也讓我重拾信心,催我勇往直前!

這聲叮嚀,讓我永生難忘。

初二作文300字 篇3

漫步街頭,五彩的霓虹燈,

壯麗的高架橋,紅火的大商場,

一切都是那麼繁華絢麗,

就如同我夢裏的一樣。

看着今天的繁榮,

不要忘記曾經的滄桑——

兩萬五千裏的長征,

抗洪救災

汶川救災

激起多少人民的亢奮!

歷史的鋪墊,

造就了今天的成就,

******廣場上振奮人心的一刻,

是井岡山的扁擔,

它撐起了天下的興亡!

是中華人民和日寇的較量,

它擊退了中華人民的膽怯!

星星之火,可以燎原

中華人民從此站起來了!

第一枚奧運金牌,

第一枚原子彈的造成,

千年來不滅的夢想,

贏得了世界的認可。

這片飽含風雪的土地,

飽含了多少英雄的淚水;

經歷了多少壯士的開墾!

熱血鑄就的不朽豐碑巍然屹立。

如今,祖國春天盎然,

紅旗冉冉上升,

展現出她應有的風采,

我把黨來比母親,

今天,華夏兒女們向祖國道一聲:

祖國!

我們永遠愛您!

初二作文300字 篇4

“童年的腳印一串串;童年的故事一籮籮。”許許多多的事有的叫人捧腹大笑,有的叫人淚流滿面,有的叫人興高采烈,有的叫人怒髮衝冠。其中和小東拼圖的一件事讓我覺得是多麼有趣。

那天,小東來到我家,我心裏別提有多高興呢。我迫不及待地拉着小東進了我的房間,說:“我們來拼圖好嗎?”“好啊!”小東點了點頭,說:“這主意不錯!”於是,我們就開始玩了。

我先拿出一副拼圖,倒在桌上打亂,然後我們就開始拼了。我們先把邊沿的拼圖找出來後拼好,邊沿的拼圖可不好找,我們一會兒拿錯了,一會兒又手忙腳亂。拼邊沿內了,我心想:“哈哈,接下來就好拼啦和!”果然,內好拼了許多,沒過一會兒,我和小東就拼好了,雖然拼圖這種智力遊戲玩了有些累,但我們倆卻覺得很有趣。

這件有趣的事雖然過去了許久。但我記憶猶新,彷彿就發生在昨天一樣。

初二作文300字 篇5

“太棒!又到週末!上一個星期課,這下終於可以休息一下!”

剛放學回到家中的我,高興的大呼,可是,先別急着玩,得先把作業寫完,不然玩的不安心,這就是我的“先苦後甜”計劃!

在我不懈地奮鬥之下,終於把象小山一樣的作業啃完,真不容易啊!這下可以休息吧?不,還不行,還有輔導班要上呢,雖然累點,可是爲星期天能痛痛快快的玩,拼!

在輔導班上,我克服掉一隻只張牙舞爪的“攔路虎”,就快下課,老師還在不停的'強調、講解,我的心已快飛出九霄雲外,“好,我講完,可以下課。”老師話音未落,我就飛快的跑出教室。

終於可以休閒一會兒,先幹什麼呢?先看書吧,我打開《意林》雜誌,津津有味的看起來,《把每天的遊戲玩到最精彩》這個題目標新立異,看看,從中,我得知美國男孩大維創造《植物大戰殭屍》這個遊戲的故事,原來是他創造的,這麼好的遊戲,看來他挺有才華的。我從中獲取知識,感到無比的幸福。

接下來,幹什麼呢?對,看電視,我打開電視,換到動畫頻道,看到精彩之處,我禁不住哈哈大笑起來。

夜晚,我躺在牀上,看着夜空,靜靜地入睡。

多麼充實的一個週末!

初二作文300字 篇6

北方在正月初二祭財神,這天無論是商貿店鋪,還是普通家庭,都要舉行祭財神活動。各家把除夕夜接來的財神祭祀一番。實際上是把買來的粗糙印刷品焚化了事。這天中午要吃餛飩,俗稱“元寶湯”。祭祀的供品用魚和羊肉。老北京的大商號,這天均大舉祭祀活動,祭品要用“五大供”,即整豬、整羊、整雞、整鴨、紅色活鯉魚等,祈望今年要發大財。關於財神是誰說法不統一,主要有以下幾種:

趙公明,因張天師曾命其守玄壇,故又名趙玄壇。此人來源於《封神演義》,姜子牙封他爲“金龍如意正一龍虎玄壇真君之神”。趙明朗,字公明,道教中的玄武之神,俗稱趙公元師。此說來源於《三教搜神大全》,聖號全稱爲:“總管上清正一玄壇飛虎金輪執法趙元師”。

范蠡、趙公天師、關羽爲武財神。此外還有供奉太白星者,稱爲“財帛星君”。因爲太白星亦叫金星,附會爲財神。還有以齊天大聖、招財童子爲財神者。

民間所供大多以趙公明居多,其印刷的形象很威武,黑麪濃髯,頂盔貫甲,手中執鞭,周圍畫有聚寶盆、大元寶、珊瑚之類的圖案,加以襯托,突出富麗華貴的效果。

初二作文300字 篇7

回到家後,我的腦海裏浮現出天夜的樣子,她是我的偶像,我卻離她這麼近。一種難以言表的激動使我久久不能平靜。

只是我想我還能見到她多久?她是大作家,她那麼忙,我一個無名小卒又會在她的心裏停留多久?

我不能奢望什麼,我只是個過客。

其實每次花樣跳傘對我來說無疑是一次生與死的交鋒。心臟猛烈的跳動讓我快要窒息,我不知道我還能承受多久這樣的痛苦,是否真的有一次我會在下墜過程中因心臟爆而死,然後從幾千米的高空中重重地摔下去。只怕那時候我摔得只剩肉渣子了。我討厭心臟病。

記得天夜在她的一本書前言寫道:我用了全部的努力趕到了夢想的起點,卻一直尋不到夢想的終點,我想那應該存在於生命的盡頭抑或根本不存在。人的一生可悲的是沒有夢想,但那並不是最可悲的。

後面天夜並沒有寫最可悲的是什麼,我想她在那個還是個剛步入文壇的青澀小作家還未想出吧。

其實世界上並沒有什麼可喜可悲的事,人都是在追求而已。

我也有我的追求。

過客也有自己的追求。

初二作文300字 篇8

春是一年中最美好的時光,春的旋律多麼昂,春多麼可愛!

今年的春天雖然來的比較遲,但春的女兒卻早已暴露了足跡。於是春在悄無聲息中緩緩而來,在冰雪融化時默默而來,在清澈的河水上姍姍而來。“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 ”春讓自然風光有了大大的改變春讓沉睡在寒冷的生靈重得溫暖,春說服狂風,狂風停止吼叫,代之以“吹面不寒”的“楊柳風”,讓冬雪變爲“沾衣欲溼”的“杏花雨 ”,春風又把乾枯的柳枝裁成青青細葉。細葉又引來了尋舊壘的燕子,小燕子到處飛翔,以此告訴人們,現在是“微風燕雙飛”的季節。

接着,萬物復甦“春風吹又生”的小東西偷偷探出綠色的小腦袋,好奇地張望着,並在着“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”的地方安了家。

我們是“人生之春”是人生的最美,我們集春之蔥蘢、夏之繁盛、秋之斑斕 、冬之純淨。我們是美的開端,如果我們在人生之春努力去拼搏,就會在人生之路上留下不悔的美麗足跡!

初二作文300字 篇9

父愛如果像山,那我就是山上的一朵小花;母愛如果像水,那我就是水裏的一條活潑的小魚。

轉眼間,我小學五年的學習生涯即將節束,而您的眼角,增添了一些魚尾紋。想着您那不斷繁殖的皺紋,我突然覺得,我有一些話要對您說。請您放下手中繁重的活,傾聽女兒的訴說。

清楚的記得那一次,您說您的衣服已經破爛不堪了,想買件新的。可是在商店裏,我卻看中了擺在一旁的布娃娃,哭鬧着一定要買回家。您帶的錢太少了,但您毫不猶豫的買了下來。回家的路上,我興高采烈的抱着布娃娃,而您卻是兩手空空!

還清楚的記得:在我很小的時候發生的一件事。那時奶奶給我和弟弟一人買了一袋餅乾。那是因爲我老是生病,所以您不讓我吃。但我還是吃了,像掉進大戶人家米缸裏的老鼠,生怕吃了“虧”。後來我就開始咳嗽,您問我是不是吃了餅乾,可我一直“金口難開”。最後,最後您沒辦法了,便一巴掌打在了我嘴上,那是我的淚水像雨點般散落下來,張開了“金口”,承認了。自那以後,我一直冷漠您,認爲您不是好媽媽,您不愛我。現在我才知道了,您是天底下最愛我的人,所以纔會那樣做。其實您那一巴掌打下來時,您是最疼的。

驀然回首間,往事匆匆飛躍。媽媽,請聽我說… …