【必備】八年級作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

大千世界，古往今來，感恩乃人情世故。

感恩父母

是他們給了我生命，給了我一個家。我成長的每一步都離不開他們無微不至的照顧。當我跌倒時，是他們鼓勵我重新站起；當他們讓我單獨睡時，我被黑夜嚇的哭了，而它們卻無情的關上門，我不知道後來我是怎樣睡着的，第二天醒來，卻發現是他們睡在我的牀邊，從此以後，我不再怕單獨睡，是他們讓我學會了勇敢……

從小到大，我生命中不知道有多少個第一次，但是他們連一次也沒落下。學寫字時，他們手把手的教；學騎車時。他們在後面一面扶着一面鼓勵我……一次又一次的把我引向成功。我不知道該怎樣去報答他們，現在的我，只能做到的就是好好學習。在此，我向我的父母真摯的說一句：“您們辛苦了，我一定不會讓您們失望的！”

感恩老師

是他們教給了我知識，使無知的我走向了成熟，爲我以後走向社會而打下了基礎。當我灰心喪氣時，老師那一個個充滿希望的眼神，那一句句貼心的問候與鼓勵，使我重拾信心，繼續努力學習。去年，我參加了冬季越野賽，我把艱苦的訓練寫入了週記，語文老師的評語是“堅持就是勝利”。班主任老師說：“重要的不是結果，而是重在參與。只要你參與了，並且跑了下來，對於你來說就是一種勝利！”因爲這些，我對自己更有信心，雖然成績不好，但是老師仍然對我露出微笑。當時的那種感覺好熟悉，就像父母給我的那份關愛一樣溫暖。

老師，您是辛勤的園丁，您用一生的精力，安撫祖國花朵的心靈；老師，您是蠟燭，您犧牲了自己的一生，留給別人的卻是光和熱。您不僅從不抱怨，反而感到無比的自豪、欣慰。

兩種愛，兩種不同卻又相同的愛，它們就像我人生道路上的燈，發着光，散着熱，照亮了我探險前進的路，使我不再感到孤獨。

八年級作文 篇2

生活中，常記起的是母愛，常忽略的是父愛。

我的父親是個性格平靜的人，他很少像母親那樣常把我的學習、生活等瑣事掛在嘴邊，即便我偶爾考出不理想的成績，他也只會淡淡地說一句：“下次加油。”

記得那是一個很冷的早晨，天空灰濛，雨絲紛紛，寒風“嗖……嗖……”。“今天我送你去學校吧！”父親說。“嗯！”我隨意應和着。父親走到窗邊，看看淅淅瀝瀝的雨霧，又說：“今天降溫了，冷，多穿點再出門。”相比平日裏父親平靜的眼神，那一刻的眼神裏不經意地閃過了一縷擔心。

坐在車裏，我感覺很暖和，也許是因爲冷氣被屏蔽在車窗之外了吧！父親專注地開着車，眼神裏依舊只有平靜。漸漸地，車窗被霧氣包圍，視線變得模糊，父親和我都沒有說話，車裏充滿了寂靜。在這種沉寂氣氛中，車子不知不覺地來到了校門口。

我推開車門，向父親道了一聲“再見”後，便向學校徑直走去。走着走着，心裏突然萌生想回頭看看父親是否已經離開的念頭，心想，父親一定早已離開。揣着驗證的心情，我驀然回首——父親並沒有離開，而是淋着雨站在車旁，平靜地注視着我。我看到了父親的眼神，那裏面充滿了一種我從未體會過的溫暖……或許是到了我正在看他，他立刻便收起剛纔那份柔軟的目光，又恢復成平日的平靜。他靜靜轉身，從容打開車門，坐到車子裏面去了。見父親打算離開，我也慌忙轉身，繼續向學校走去。這一次，我沒有隻顧走路，而是小心翼翼地回頭，出乎意料的是，父親依舊沒有離開，而是目光如前，依然注視着我。我突然感覺眼睛有些痠疼……

直到現在，父親的那種眼神，始終鮮活地存在於我的腦海中。

生活中，常記起的是母親，常忽略的是父親。

八年級作文 篇3

九八年，是改革開放的第二十個年頭。在這一年中，中國又經受住了更大考驗：一場規模空前浩大的金融危機，短時間內便席捲了亞洲大部分地區，各國經濟遭受了巨大的打擊。但在這種嚴峻的情況下，中國堅強地挺起了自己的脊樑，爲人民，爲亞洲撐起了一片希望的晴空。時隔不久，一場特大洪水又襲擊了我國大部分地區。但是洪水無情，人有情，在全國人民的共同努力下，我們衆志成城，戰勝了滔滔的洪水，重塑了民族驚魂。就在一個月前，曼谷亞運會成爲中國人捍衛榮譽的戰場。我國的體育健兒奮力拼搏，勇奪金牌，再一次向世界證明了中國亞洲體壇霸主的地位，爲九八劃上了一個圓滿的句號。跨過九八的門檻，我們展望九九，一切都欣欣然地充滿着希望。十月一日，我們將共同歡慶祖國的第五十個生日。12月20日，祖國的另一個遊子——澳門，又將回到她溫暖的懷抱。有一首詩曾經這樣講“：你可知macao不是我真姓，我離開你太久了，母親”。是的，你是離開太久了，澳門，幾個世紀的風風雨雨，你歷盡淪桑，終於，你要回來了，你要回到祖國的懷抱了。澳門的迴歸無疑是中華民族在世紀之交的又一道燦爛彩虹！

五十年的輝煌成就，我們欣喜，我們自豪；遙望二十一世紀的天空，我們振奮，我們期望。我們將和祖國一起，告別難忘的二十世紀，走進更加光輝燦爛的新時代。面對新世紀的挑戰，帶着老一輩的囑託與期盼，我們將勇挑歷史的重任，用我們的青春和滿腔的的熱血，讓我們的祖國踏上永堅不摧的航船，向着新世紀起航。讓我們，揚起奮飛的翅膀，放飛希望。

八年級作文 篇4

午後，豔陽高照，宛若金黃金黃的大火球，將天際點綴得萬分耀眼。浮雲朵朵，彷彿駿馬奔騰；鳥兒掠過，俊俏可愛，一切都生機勃勃。五顏六色的花兒爭奇鬥豔，你擠着我，我挨着他，沐浴陽光。天是藍的，草是綠的，花是紅的，竹是翠的，水是清的，無意間連起來，不正是一幅秀麗的風景畫？多令人流連忘返呀！

時間一分一秒地流逝，忽然擡頭遠眺，天宇邊怎麼多了一塊烏黑烏黑的大東西？難道是烏雲？可它正一點一點地向我們挪移，越積越多，越聚越厚，如同一個怪物，把半個天空都遮住了！我連忙慌慌張張地收拾衣服。不一會兒，一陣大風襲來，門砰砰作響，地上飛沙走石，把我吹得瑟瑟發抖。這團龐然大物把太陽逐到了東邊，像一塊向東望不見頭，向西望不見尾的黑布，籠罩着大地。白晝忽變黑夜，我只覺眼前漆黑一片，不禁膽戰心驚。轟——隆——隆——天空頃刻間被劃開了，震耳欲聾的雷聲響徹耳際，令我毛骨悚然。高飛的小鳥迫不及待地飛回巢中，不知所措地望着黑乎乎的天空。隆——隆——又一聲驚雷響起，雨珠兒像嚇掉了魂，爭先恐後地從天上跳下來，落到樹上、傘上，磚瓦上、人們的肩上，又猛地跳起來，跳得老高老高，似乎在玩着有趣的遊戲。刷刷刷——滴滴滴——隆隆隆——大地奏起了交響，迴盪在耳際，真夠悅耳的！雨越下越大，風將它們吹得昏頭轉向，時而東，時而西，時而南，時而北，恰似一道雨簾！頑皮的孩子乾脆跑進雨中，嬉戲玩耍，與雨共舞，好不天真爛漫！雨接踵而來，烏雲慢慢變薄，這不，太陽也出來湊熱鬧了！它探出了頭，撥開雲霧，挪出身體，金色的光芒又照在了大地上。不知怎的，雨珠兒變得閃閃發光，折射出束束金光，這不正是從天而降的寶玉嗎？哈哈哈！我也忍俊不禁了。漸漸地，漸漸地，大地亮了起來，雨也越下越小。風變得暖和了，鳥兒也忍不住出來引吭高歌，吱吱吱——吱吱吱，又一幅怡人的畫面。太陽公公在東邊綻出了笑臉，雨還是下着，卻不再那麼可怕，好一幅東邊豔陽西邊雨的盛景！

不知不覺地，雨歇了，烏雲也煙消雲散。太陽公公一如既往地笑着，我也笑了，笑得更加燦爛

八年級作文 篇5

想起那美麗的星空，我不得不想起東北。

我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機上看到了沒有云阻擋看星星是什麼感覺，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現，還不時泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈，有趣極了，我和媽媽望着天上的星星，時間……彷彿停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放着柔和的光，我……陶醉了，不捨拉上窗，對着那星空發呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問我要什麼吃的，我要了一盤牛排，一杯咖啡，但我心裏還是想着那星空，我不顧形象，狼吞虎嚥地吃完飯，望着與城市合二爲一的星空。

它的美麗反而增加了，但不巧的是，飛機降落了，我看着那慢慢變成城市的星空，心裏難免會有幾分不捨，到了姥姥家，我坐在了一個充滿古典風格的小院裏，望着暗淡無光的天空，心想星星是不是被雲擋住了呢？12點，星星出來了，起初只出來幾顆星星，像一個開場秀，然後陸陸續續的全部出來了，這時星星閃得更厲害了，我本以爲在地面上看星星沒飛機上看的舒服，可誰知道，在地面上看星星又是另一番風味，因爲，在地面上你可以聽到喧鬧的聲音，當你邊聽那喧鬧的聲音邊看星空，你會發現星空也是不寧靜的，當你看着那一閃一閃的星星時，彷彿像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打着動人心絃的樂章。

那一刻我陶醉了……

八年級作文 篇6

我在一片淨土中，尋覓屬於我的路。驀然回首，一望無際的黑洞，可望不可即。我沒有退路，一臉倔強的繼續奔走，蹣跚的走着，只爲學會“走路”。

人生只不過是走路的過程。過程充滿誘惑和美麗，我明白它的危險，我會慎重。弗羅斯特說過：“一片樹林裏分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”它都那麼欣然的選擇，而我怎能退縮。

　　【我們慢慢成長，也漸漸與身邊的人背道而馳。】

每個人的身邊都會有一些特別的人，而我也不例外。我的身邊有一個別人認爲的“壞男孩”。在我看來，不過是因爲他選擇了一條和大家背道而馳的路。其實，他很好，勇往直前，敢於追求。

曾經的我以爲，我和他是在同一條海洋上漂泊的小船，他順流而下，飄向遠方，我不知道他飄到了哪裏，也許那是一個遙遠的地方，遙遠到要他提前步入社會，遙遠到讓我感到可怕。我始終不明白他的追求，那一刻，恍然發現，離開，向斷線的風箏飛向很藍的天。望着天空，眼睛追到夕陽落下的地方，我迷茫了。人生，到底是一條怎樣的路。朝陽升起的那一刻，一縷刺眼的陽光，刺入心扉，我明白了。曾經的他，教會我堅強。現在的他，用生命詮釋自己的夢，即使掉進萬丈深淵也不後悔。我的淚留到心底，挽留的話卻說不出口，只有默默祈禱，希望他成功。我會記得那些柳樹下，埋葬着我和他關於夏的回憶，而那份純真的友誼，和那些歡聲笑語，一起珍藏於回憶。踏過如水的花季，即使濺的滿身是泥，頭也不回的繼續走。

　　【我們是同一世界的人，那條晶瑩透徹的小溪泛着孩子氣，印證了我們一起走過的路】

看着杯中的奶茶，我又想起了你們——親愛的姐妹。你們的眼神總充滿疼惜，我忘不了你們善良的眼牟；忘不了我們一起面帶陽光的傻笑；忘不了孤寂時的陪伴；忘不了糾結時的指引；忘不了我們一起等待，等待秋葉落滿地的日子，等待大學飄滿天的日子，我們是一羣任性的孩子。那些閃爍着我們回憶的路，再見。我又望着天空，這次不再迷茫，而是欣賞到了天空的湛藍。人生，一條充滿荊棘的路。有你們的陪伴，我很欣慰。

我們用不同的方式，走着同樣的路，續寫我們的故事。在這條路上，也許會暫時停頓，我相信只不過是爲了走的更好。在這條路上，也許會有挫折，我相信也只不過是一條星光大道上的.一個不起眼的阻礙。在這條路上，充滿了對曾經的不捨。我相信那隻不過是給自己留下一個青春的見證，只不過是我們豆蔻年華中，一條條見證回憶，保留回憶的路。

現在的我，無所畏懼。我希望等我老去了，在追憶走路的過程，不曾做一個羨魚者。至少我在一朵花兒剛萌芽時，曾努力過，浸透了奮鬥的汗水，用青春的血淚澆灌，不管它是否成一朵明豔的花，都會使別人驚羨他的嫵媚。一輛脫離軌跡的火車，是會重新回到人生的軌道，用“隆隆”聲奏出最美的樂章。

走路，不在於結局，而在於過程的勇敢。就像星隕在劃落天空之前，最美的是劃過天空的過程，成就了流星的傳說。在人生的軌跡上，我學會了走路。

——尾記

八年級作文 篇7

黃奕然你曾經想過嗎？花的母親是誰？草的母親是誰？樹的母親又是誰？我們賴以生存的糧食、果樹的母親又是誰？它們有着一個共同的母親――泥土。她的皮膚黑黑的，黃黃的，還有白色的，髒兮兮的外表從來就沒有引起過人們的注意，也從來沒有奢望過能引起人們的注意。她只是默默地躺在那裏，做着他該做的一切――輸送養料、水分，承載着各種無力。它是那樣的平凡，以至於你不會注意到它的存在；它是那樣的博大，胸懷覆蓋着整個陸地；它是那樣的偉大，默默地奉獻，不求回報……它把它全部的養份、水，全都給了植物們。可它還得忍受着植物們的根在它的體內縱橫交錯，越扎越深給它帶來的巨大的疼痛；它還得承受着蚯蚓和一些小昆蟲的騷擾、破壞。這些痛苦，它只是默默的承擔，從不抱怨，從不索要回報，從不驕傲、張揚。它心地善良，對一切都來者不拒。它收留了落葉、殘花、枯枝……它還給小昆蟲們提供了棲息地和避難所。它用它的身體，包容了一切，在院子裏，在學校裏，在公園裏，都能找到它的蹤跡。它奉獻出它的身體，供人們散步、遊戲、野餐……它只是躺在地上，不呻吟，不叫喊，不抱怨，任憑人類踩踏，只要能讓它們快樂，它就忘記了疼痛，享受着同樣的快樂。商店裏的花瓶，甚至博物館裏天價的瓷器，都只不過是泥土的一種。泥土們必須經過變形、打磨等一系列的考驗，才能成爲素胚，要想真正變爲美麗的瓷器，則需要烈火的考驗。只有經受住了熊熊烈火，纔有機會躍上博物館的展臺，否則，只能做一輩子平凡的泥土。泥土，平凡而又偉大，普通而又高貴，只當之無愧的大地之母！

八年級作文 篇8

我是一個癡迷者，癡迷於友情；我是一個癡迷者，癡迷於親情；我是一個癡迷者，癡迷於那華麗的鋼琴！

每當自己一看見別人那纖細的手在鋼琴的白鍵黑鍵上穿梭時，我的心裏就有一絲的羨慕，羨慕她們的手能彈出那麼優美的曲子，羨慕她們的手能輕鬆的在上面移動，在我心中，她們的手永遠是不平凡的！

然而，癡迷於鋼琴的我，由於過度癡迷，開始了學習鋼琴的旅程，剛開始，我的手屬於鋼琴中的“幼兒階段”，在黑鍵白鍵上的手很是僵硬，但是既然已經選擇了鋼琴，那就得爲之而奮頭，而努力，然後的幾天裏，我做到了自己心目中“奮鬥”的含義，克服了重重困難，以前的我總得睡懶覺，而現在的我每天一清早就從暖和的被子裏爬出來，不停的練琴，練到手都隱隱作痛了還是不肯罷休，有時居然練得手發麻，沒有了知覺，但是手還是在鋼琴上移動，一次，我居然放下了自己最愛的電腦，去刻苦的練琴，不知不覺中，身子竟然還隨着自己彈奏出來的曲子晃動，彈完一首曲子後才發現自己已經我完全被鋼琴上的白鍵黑鍵所迷惑，更具體點說，那就是“走火入魔”，而且更加令人好笑的是，在上課的時候，我自己都會不經意間在桌子上比劃着，彈《愛麗絲》，彷彿已經無法離開它了，說起《愛麗絲》，是我自己太迫不及待的想要學習，纔會提早自學完成。

爸爸問：“爲什麼那麼喜歡彈琴？”

我答：“每個人都有自己的愛好，我的愛好就是彈鋼琴，這也許是上天註定的吧！”

老弟問：“姐姐，我感覺你好喜歡彈鋼琴呀！鋼琴真就那麼好玩嗎？”

我答：“如果你長大後愛上一樣東西，你也會這樣癡迷於那樣東西的，所以啊！長大之後你就會明白了。”我總會一邊摸着弟弟的頭，一邊告訴他，回答他的問題。

我從來都沒曾想過，自己會癡迷一樣東西這麼這麼久，或許正像我回答爸爸說過的一樣，是天生註定，又或許……

八年級作文 篇9

冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。

去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機會去遊覽冬日西子湖。

曾幻想過炎夏時節去遊覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過寒冬節氣去遊覽西子湖留住的殘荷。

寒風逼人。

坐上船隻，船槳不停地在划動，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地擺動，也只這一瞬間，早已到達湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風荷舉”又或是“滿塘素紅碧，風起玉珠落”時的丰姿？船隻漸漸向前劃去，殘荷在風中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船伕賣力地划着槳，荷隨水動化爲明漪在湖心蕩漾開來。出於好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立於水面上。莖梗硬朗似是隱忍着一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇於水上，強烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄着，又曾想容於碧水？

殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現出春日的生機與活力。寒風呼嘯，滿湖的水都被吹得動盪起來，激起的露珠落於殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠。但殘荷沒有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風姿，卻比夏荷更有一番風味。

夏荷花開。美得張揚燦爛。殘荷是枯萎的體現，但她留住那份張揚燦爛注入於等待一張新生命的到來。即使她生於冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。

原來，枯萎並不可怕，失意失敗並不可怕，這不是愁情滿懷，惆悵不已。正如尼采曾說：“生命不是度過的，而是綻放的。”所以，這是一種開放的延續，一種成功的延續，本應不憂傷，何愁一年再復見，笑而悠情地留住這份延續，埋下一種詩意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個人不怕留住，就一定會迎來美好的日子。

冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。