關於初二作文彙編八篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的初二作文8篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

雪是天使，潔白的無可挑剔，輕飄飄的想一個柔弱的女子；

雪是惡魔，黑暗的讓人憎恨，沉甸甸得像一個重量級人物； 雪是天使和惡魔的結合，帶來快樂又帶來痛苦…… 在20xx年1月25日這個殘酷的日子裏，大雪紛揚，一片白茫茫的世界裏找不到一點生氣。滿世界都是雪的影子，那雪你可知道有多少遊子日夜盼望着回家，與親人團聚；有多少老人和小孩流離失所找不到回家的路；有多少父母苦苦守着家，卻依舊無法與外面的孩子取得聯絡……茫茫大雪一片一片落在大地上，似乎絲毫聽不到人們的吶喊聲，哭泣聲，救命聲。原本溫柔多情的雪你怎麼了，爲何變得如此兇猛，不留情面？

想起以前雪常常幫小麥水稻蓋上棉被；想起以前雪常常與孩子們一起嬉戲玩樂；想起以前雪常常爲世界裝扮美麗……可是這一次雪爲什麼不再熱情，不再樂於助人，而是變成了一個沒有溫度沒有感情，一個真真實實的雪了呢？這纔是你的真面目嗎？你讓大家傷透了心，你讓人們對你絕望了。也許這僅僅只是你的一次調皮，但你不覺得太過分了嗎？太自私了嗎？雪啊！想想孩子們那純真的笑臉，你忍心讓他們失去溫暖的家嗎？想想老人們那祥和的面龐，你忍心讓他們失去兒女嗎？想想人們辛苦的勞作，你忍心讓他們辛辛苦苦堆積起來的圍牆轟然倒塌嗎？難道你一點都不爲之動容嗎？

雪，重新改過，好嗎？不要再與我們開玩笑了，我們真的承受不起！

初二作文 篇2

一放暑假，我就回到南方奶奶家。最喜歡呆在奶奶家的大露臺上玩耍，上面種植了幾十盆花花草草。猶如魯迅筆下的百草園。在露臺的一角有一隻空空如也但精美依舊的鳥籠，那裏曾經住着“小灰”，我至今仍在思念它。

那是夏日的傍晚，雷聲陣陣，我和奶奶準備把露臺上的花卉搬到屋子裏，突然看見露臺一角，一隻灰色的鴿子站在那裏，細長的雙腿，一隻腳上戴着足環，一隻腳在流血。它警惕地看着我，想要飛走，卻又摔下來，我用雙手穩穩地托住它，進屋用紅藥水爲它包紮傷口。我傾其所有零花錢，買了一個精美的鳥籠。哈哈，這下子再也不用擔心它飛走了，還給他取了個名字叫小灰。

小灰一天天好起來了，他是那麼與衆不同，即使站在籠子裏，也是昂首挺胸，一身豐滿光亮的灰羽毛，琥珀色的眼睛，紅色的嘴巴，一對翅膀十分矯健，脖子上一圈綠色的羽毛與腳上綠色的足環相映成趣，足環上還有一串阿拉伯數字，太棒啦，這是一隻訓練有素的信鴿，真是得來全不費工夫，等暑假一結束就把它帶回北京，在小夥伴面前好好炫耀一番。

好景不長，有一天爺爺回來告訴我，它根據小灰”的足環號碼找到了它的主人。據說主人爲了信鴿多方尋找，思念成疾。聽聞此言，我左右爲難，是把精心照顧的鴿子放飛回家，還是留着與我相伴。我請求爺爺等暑假結束之後再送小灰回家。

爺爺溫和地說：“你才照顧它不到一個月就捨不得它走，它的主人在它一出生就飼養它，形影不離，不更是思念萬分嗎？”

送別的前一天晚上，我輾轉反側，想着它陪伴我的那些孤獨寂寞時光，想着它睡覺時睜一隻眼閉一隻眼的模樣，想着他經常仰望天空展翅欲飛的身影…嘿，君子成人之美，不奪人所愛。

天亮了，我悄悄走向鳥籠，咕咕一聲響，它照例來吃我手裏的花生，喝一些水，歪着頭梳理自己的羽毛。

我來到露臺，把鳥籠打開，小灰不慌不忙地走出籠子，看了看我似乎有些疑惑，它又看了看藍天白雲，撲騰幾下翅膀，奮力一躍，飛向天空，一會兒又翩然飛落到我的腳下，我把寫的祝福綁在了它的腿上，輕聲道：“回家吧”。驀然，它展翅飛翔，天空中留下一個灰色的倩影，越來越遠變成一個小黑點。

我低頭看着空空如也卻又精美依舊的鳥籠，安靜的露臺只剩我形單影隻，心中萬般惆悵，竟思念起遠方的爸爸媽媽。是啊，倦鳥尚知歸巢，在異鄉工作的爸爸媽媽，是不是也很想回到家鄉，和親人們度過美好時光呢？

初二作文 篇3

從早上起，這雪就下着。虛無縹緲，平淡無華。

然而，萬衆一心，雲朵吹起集結號，千千萬萬甚至過億的雪花隨之相應，陸續開始“瑞雪兆豐年”的旅行——也就造就了大雪紛飛的壯觀景象。

我毫無聲響的站在窗前，看着凌晨的雪越下越大，心情不禁沉重起來，回想起歷史上的那多個不同尋常的冬雪。

白登初雪。劉邦(漢高祖)臉色凝重的站在大帥營裏。望望營外紛紛揚揚的大雪，再聽聽不絕於耳的廝殺聲，劉邦心裏很是淒涼：這些稱霸塞外的蠻夷人，竟如此狂妄，可憐千年文明的華夏，竟奈何不得一個塞外的荒地野蠻民族！在劉邦無奈的眼神中；在他那高貴的額頭上；我看到四夷的無理，還有那烈火一樣的華夏恥辱！

北海剛正之雪。當有同學在雪地裏玩耍時，你是否想到，千年前，一位手持節杖、在北海終日以淚洗面、忍辱牧羊的剛正不阿的使節，正終日朝南禮拜、忠誠爲國的等待南方皇帝勝利的喜訊。他就是蘇武，那位屹立在冰天雪地中永垂不朽的巨人，那位直言不諱、爲祖國利益不惜頂撞單于的愛國志士！他的充滿期盼的眼神中；在他那孤零無助的背影中，我看到了一位愛國志士的期盼，還有那甘願爲國獻身的偉大精神！

無奈之雪。就是在蘇武牧羊的第二年的雪中，一代忠勇之將李廣的孫子李陵主動走下戰馬，向單于做出了一個無奈的舉動——扔下了武器。因爲李陵只率三千步軍，深入敵境達八百里，又被單于親帥的八萬鐵騎圍攻，不得不轉戰千里。最終士卒疲倦，寡不敵衆，而不得不投降，準備另尋出路，重振雄風。而皇帝卻把李陵逼到絕處，使他不得不真正投降。在李陵那仍舊那仍舊燃燒着報國熱血的眼神中；在他那時刻要重披大漢戰甲，爲祖國而戰的雄心裏；我似乎又看到了一代天驕虎落平陽的無奈與失落。

而如今，大家都在爲這縱橫天際的大雪而歡樂，幾乎沒有人想起那些已被歷史塵埃與漫天大雪掩蓋下的歷史舊事。

大雪啊！你是否是在祭奠那些已被人們遺忘的人物啊！可惜，你並沒有知己。

大雪仍在下，回憶仍在繼續……

初二作文 篇4

人是這大千世界中方最大的生物類羣，他們強大，他們只會，他們是世界的主宰，但，他們虛僞。

在平時相處中，同學與同學之間，也用樣不能做到真誠。例如：如果聽完一堂課，你不怎麼聽懂，爲求心安，問同學時，他們會說："我也沒懂”之類的話，實際上呢，當老師提出問題後，他們仍能對答如流。這似乎已成爲同學之間交流的尋常方式了。我很不喜歡。可是漸漸發現，我似乎在這偌大的集體中，參與了他們，我似乎漸漸也成爲了我最不喜的人。心中感嘆之情油然而生，爲何這單純的學生時代會如此呢？

而這種情況，在成年人中更明顯。比方說：在帶孩子上下學的婦女們，有的是上班族，有的則是無業遊民，家庭主婦，她們亦會討論：“你有沒有上班?"之類話題，而她們的結果總是出奇的一致：“沒有”。

我曾多次感嘆，爲什麼人與人之間的交往總是要隔一層紗呢？他們爲什麼不可以真誠相待呢，爲什麼要如此虛僞呢？而我們身爲學生，學習那些有關真誠、有關美德的名言，又似乎有些可笑了。我曾經也是一個對人真誠的人，但在一次一次的經歷，一次一次的發現，虛僞真成了一個人不可缺少的一部分，在這裏，我亦要變得虛僞了嗎？核，好像是吧！有時我會很羨慕大雁，他們和諧真誠的共處，也會有齊飛的現象不是嗎?在這大千世界，真正真誠對待他人已經很少了，不是嗎？但是我仍要面對世界，不是嗎？所以我改變主意了，我不要像他們一樣虛僞，我要重新做回自己，我想至少這樣我會心安寫，不是嗎？

感嘆在我心中油然而生，但我仍要去面對！

初二作文 篇5

一年四季總是輪流上班，光陰似箭，日月如梭，就在那一瞬間的轉眼間，我已經是初二的中學生了，在經過14個春夏秋冬中，每天都讓我回味無窮。

人們總是喜歡用一種顏色代表一個季節，春回大地，萬物復甦，溫暖的春天，總是幫白色的冬天塗上美麗的綠色。在夏天烈日炎炎的海灘上照日光浴，天空是藍藍的，總會給人無限的遐想。度過了酷暑耐熱的夏季，我們迎來了五穀豐登碩果，累累的金秋。

其實我很不明白，爲什麼秋天是金色的呢？

楓林似火，天高雲淡。金桂飄香，金秋送爽。在這金秋佳節也曾讓古人留下不少佳句，“自古逢秋悲寂涼，我言秋日勝春朝”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”古人的詩句，給後人留下，無限遐想。“寂寞梧桐深院鎖清秋”的場景時不時會在我們的腦海裏徘徊。

在青山盈盈水迢迢，秋盡江南草未凋的時節。我和父母曾去過一個楓林，要知道楓樹的樹葉呈扇子形到了秋天，楓葉凋落，變成了黃色大小的楓葉鋪在地上，形成了一條金黃色的地毯，遊客們總是回情不自禁地走在柔軟的地毯上徘徊，連我也揹着楓葉景給吸引住了，恨不得拍多幾張照片向同學們炫耀，似乎看到了這杜牧當年停下馬車在楓林地吟詩的場景。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。秋天是一個五穀豐登的好季節。我和同學來到了鄉下，那裏秋風蕭瑟，落葉紛飛，麥田裏金穗飄香，我們體驗了割穗、曬穀、覆田、剝麥殼，考驗了我們耐力和注意力，即使滿身大汗，嘗上自己辛辛苦苦收穫來的米飯，和一大桌的農家樂，拿起手中的杯，一飲而盡。

范仲淹的《蘇幕遮》中有這樣一句“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上含煙翠”那是我特別喜歡的一句詩，更是寫出了爲什麼用金色來描寫秋天。

初二作文 篇6

有一種境界，它獨一無二；有一種境界，它沁人心脾；有一種境界，它如同周敦頤的詩句”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……譚嗣同在百日維新中變法失敗，慈禧太后囚禁了光緒帝並派人捕殺參加變法的人們，還用酷刑懲罰他們，來告誡天下百姓。康有爲等人見大勢已去，便逃往國外。譚嗣同卻大義凜然地說：“國家的防抗路上沒有流血，就讓我來做第一人吧。”於是他放棄了逃生的機會，毅然決然地走向了斷頭臺。這就是那種境界，但卻沒有十全十美地詮釋了那種境界。有人不僅坦然面對了恥辱，還把恥辱轉化成了一種堅韌的力量。

天漢三年，李陵兵敗投降匈奴，司馬遷替李陵辯護，漢武帝大怒，囚禁司馬遷並處以腐刑，出獄後，又讓司馬遷擔任只有宦官才能擔任的中書令郎這一職務。這不幸的遭遇使司馬遷義憤填膺，他卻忍受恥辱，著成《史記》這部大作。這種境界是完美的”玉不琢，不成器”也許只有經歷過大風大雨後的帆船纔會更加堅固。

譚嗣同應爲當時中國民衆的麻木，奉獻出自己寶貴的性命，來喚醒民衆沉睡已久的內心，是值得敬佩的，但是司馬遷忍辱負重只爲創作一本史書，來使後人更加清晰地瞭解當時社會的真相，這種精神難道不更可貴嗎？境界，既是鏡，也是屬於自己心靈最美好的世界。讓我們仔細品味自己的處境，並喚醒自己沉睡已久的.境界吧！

初二作文 篇7

那件事，讓我終生難忘。

在我上小學時，有個五人幫組合，她們的老大思想邪惡，總想着指揮別人，她要想跟誰絕交，所有人都必須孤立她。因此，她的話就成了其他四人的聖旨。

就這樣持續了五年……五人幫中一個名叫小鄧的同學，跟我關係挺好的，她跟我說:“1月23日是我的生日，你一定要來。”“好的，不管有多忙，我都會去的。”我激動的答道。

……

嗯？明天就是小鄧的生日了，她今天怎麼沒有在QQ上提醒我一下呢？“沒事沒事，我記得就好啦！”我飛到禮物店，精心的挑選着。呼！終於選好了，希望她會喜歡。

第二天，我裝好禮物，坐車來到了飯店，心中充滿了期待。“到了到了，媽媽，你回去吧，我一會自己打車回去。”“那你注意一點，早點回家，過馬路記得看車……”“好了好了，媽媽，我知道了，我會保護好自己的。”呼，終於擺脫了媽媽的叨叨。

進去後，我沒看到她，便跑去問她的媽媽:“阿姨，你知道小鄧去哪兒了嗎？”她媽媽回答說:“她們出去跑去了。你也是來參加小鄧的生日宴的嗎？”“是的。”“要不你坐在這兒等一下她們吧，或者你出去找找她們，她們就在中學附近。”“好的，謝謝阿姨。我將禮物放在桌上，便跑了出去。“注意安全啊，找不到就趕緊回來。”阿姨高呼着。“知道啦！”

看到了看到了，“小鄧，小鄧”我高喊。她們聽到了，都轉過了頭，我看到了五人幫。“沒事沒事，我也是來參加小鄧的生日的，不要害怕。”我不斷安慰着自己。小鄧走過來對我說:“我沒在QQ上通知你，你爲什麼要過來。”我失望透了，將禮物放下，便離開了。

當我轉過頭時，淚水終於下來了。我不敢太早回去，我怕媽媽盤問，便獨自坐在了超市旁邊，在風中搖曳。一直到了下午一點，我坐上了公共車，回到了家。

到了六年級，幫裏的四人再也容忍不了她們老大的做法，便集體跟她絕了交，昔日的老大現在成了過街鼠。五人幫也散了。她們四個人變得越來越好，朋友也越來越多。後來，小鄧找我解釋那件事，說:“那天，‘老大’看到我邀請同學的名單，便讓我不要邀請你，如果我不照做，便讓其他人跟我絕交，讓我沒朋友，我因爲害怕，所以沒敢邀請你，”她也向我道了歉，我也原諒了她。

話說人心最難防。是啊，如果人與人之間多一點真誠，少一點手段，猜忌。那麼，陌生人也可以是朋友！

初二作文 篇8

你就像一團熱烈的火焰，一頭扎進我的心坎，盛開在我的記憶裏。

題記

濛濛細雨，輕輕地灑在屋瓦上，我踽踽獨步在熟悉的的小巷，任憑悉雨打溼我脆弱的心緒。

你，用綠葉串成的紅鈴鐺，正在小小的角落裏，搖曳着，笑靨淺然，在繽紛的雨點中演奏着動人的旋律。

我不禁停下腳步，靜靜地凝望着你，念想着擁有和你一樣的灑脫。

即將踏入新的征程，迎接我的將是無邊的題海，真是“無邊題型瀟瀟下，不盡考卷滾滾來”。可我知道，就如現時的我，每日的奮鬥換來的並不總是等量的收穫，意料之外的失意總是追隨。

一次次考試，一次次的失敗，將我折磨得不堪一擊，儘管鼓勵和督促的聲音在耳邊縈繞，可向上的勇氣不再親近我，放棄的念頭無數次閃過腦海，不由地羨慕你，可以無憂無慮地和雨點打鬧，與風兒伴舞。

直到那場暴風雨，我才明白生活於你並不那麼如意。鏗鏘的雨點無情地打向你弱小的身軀，狂風像要把你吞滅，你能經受住這樣的考驗？

那個晴天，悄然路過，你一點兒事沒有，像剛洗了個澡，枝幹凌亂卻末折斷，在微風中撐起一片絢爛。

你依舊紅得那樣奪目，小小的你從不畏懼暴風驟雨，你用自己倔強的身姿告訴我：自己紮根，吸足土壤裏的水份和養料，打好根基，即使弱小也要強大，讓自己剽悍得足以應對一切雨淋風吹。

鮮花盛開一季會頹然敗落，但我們可以笑對一生。敬佩你傲視風雨的氣概，感嘆於你無畏艱難的勇氣，我也要學着像你一樣在雨中微笑。

一串紅，每每見到你，敬意油然而生。