關於初二作文彙編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
人生就像一場漫長的長跑，不是我追上你，就是你超過我，一路上總會經歷不同的困難、挫折與磨難。
一個月後，我最終沒有逃過那場劫難，迎來了讓我最害怕的千米長跑。整個上午我心中都忐忑不安，到了下午我的腿開始不停地發抖，雖說我是體育委員，但我還是非常緊張。當我得知我是第一批跑的時候，更是宛如一個晴天霹靂蓋在了我的頭上。
開始了，我吸取小學的教訓，沒跑得那麼猛，速度均勻。超過我的人很多，但我並沒有放棄，開始慢慢加速，有節奏的向前，很快我追上了一個個班裏的同學，和一個人並列着。一圈，二圈，我逐漸沒力氣了，當我準備減速時，我突然看到了一個景象：起風了，像是在爲我助跑，樹兒搖動樹枝是在向我招手，鳥兒嘰嘰喳喳爲我加油。
我心裏想，就剩一點點了，爲何要放棄呢？於是我用最後一股子勁兒向前衝刺，陽光下我奔跑着，隨着超過的人越來越多，我也越來越有勁了，最終我獲得了第二名。我終於戰勝了自己，心中非常開心。
其實，學習何嘗不是一場比賽呢？只要你努力了，就會勝利，超越自我，你的人生價值就會提升。成長的路上應該堅持下去，不要做淪落至深淵底層的失敗者。
初二作文 篇2
我享受聆聽。
我愛在路邊等候，享受汽車從我身旁駛過後那一串悠長的尾音；
我愛坐在石凳上，享受孩童嬉戲時那一串銀鈴般的笑聲；
我愛蹲在草叢裏，享受草裏住戶們微弱但優美的鳴叫聲……
我愛在海邊聆聽。別看一眼望去只有大片單調的藍，但卻有許多優美的聲音——海浪一次次的排山倒海般涌來，然後“啪”地拍打在岸邊的沙石上，一些些小水珠掙扎着從浪中分離開來，”嗖”“嗖”地躍向空中，然後優雅地翻滾着，“叮”的一聲完美落地。這幾種聲音交織在一起，如一部交響曲，豪邁中透着細膩，有節奏而又動聽。海的聲音是豪邁的，大氣的，又是輕快的，如泉水般明亮的。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
我愛站在林間聆聽。別看只是一片小樹林，卻匯聚着各種鳥兒，蘊藏着許多美妙的聲音。鳥兒的歌聲，自然是悅耳的。“嘰嘰”“喳喳”，就算是交談聲，也像是一部樂曲，有高低聲，一唱，一和。每每羣鳥齊鳴，聲音自然是震耳欲聾，卻依然動聽，一個個悅動的音符如精靈般從鳥兒們的口中飛出，排山倒海般鑽入我的耳朵，闖進我的心裏，踏平了煩惱，擠去了不快。這會兒，若有一隻鳥兒，耐不住性子，撲閃着翅膀，從我身旁衝上雲霄，“嗖嗖”，那是它翅膀的振動聲，有節奏，有韻律，似天籟之音，奇怪了，每每那時，我的呼吸也會隨着它翅膀的舞動兒變得越來越悠長。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
我甚至愛在飯堂裏聆聽。別看那裏人聲鼎沸，聲音嘈雜，卻能從中聽出另一番趣味——飯堂裏的同學常常三五成羣，趁着排隊的空隙，湊在一起討論問題，涉及各個學科，各個領域——他們有的在探討難解的數學題，有的在爭論時事，有的甚至聊起了電競……交談聲此起彼伏，仔細辯聽，我常從中受益。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
聲音時時環繞在我們周圍，或悅耳，或嘈雜……它們是我們生活的伴侶，隱藏了各種感情色彩，或自然，或憤怒，或幸福，或美好；我愛聆聽，每一次聆聽，都是一種享受，一種淨化，一種感悟。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。
初二作文 篇3
拉開窗簾，一束陽光照射進來，灑在我臉上，暖融融的。頓時，我的整個心似乎被陽光照亮。感謝陽光的恩賜，它把我從沉重中解救出來，讓所有的不愉快都煙消雲散了。我的人，變得輕盈了；我的思緒也變得輕盈了。
正當我“心遊萬仞，精鶩八極”的時候，卻突然意識到臉上沒有了那份溫暖。我慌亂起來，我的陽光呢？我急忙起身尋找，原來那束陽光折到牆外去了。我想伸手抓它回來，可當我握起手的那一刻，它調皮地跑到我的拳頭上了。而伸開手，還是抓不到它。我擡眼遙望太陽，又帶走了我的陽光。我想與它對視，它的光線刺得我淚眼朦朧，我想與它談判，可我根本就不是它的對手。
我明白，當太陽把它施予我的陽光收回時，我便永久地失去了那一刻寶貴的陽光了。
我在痛悔中無可奈何地接受夜的黑暗，當我有些適應黑暗帶給我的疏懶與愜意時，新的陽光又來呼喚我了。看着這新的陽光，我不由慨嘆；你是昨天的你嗎？而我，還是昨天的我嗎？我是誰呢？
是在媽媽懷中吸食乳汁的嬰兒嗎？是纏着爸爸索要糖果的孩童嗎？是與同伴一起跳皮筋的小姑娘嗎？我再也尋找不到昨日的我，媽媽早已抱不動我，爸爸早就知道我不喜歡甜食，而那跳皮筋的遊戲，也早已塵封在人生的昨日。
找不到昨天的我，而明天的我也似乎很迷離，那麼，今天的我呢？今天的我應當是與今天的陽光同在。不知被誰猛然觸動一下，我感受到疼痛，當我尋找時，映入我眼簾的是窗外照進的陽光。恍惚間，我感到一個從前的我從我身上分離出去，另一個朝氣蓬勃光華四射的我伴着陽光與我重合。
我每天都有新的陽光，它將伴着我前行。
初二作文 篇4
在記憶的長河中，總有一件往事索繞心頭，每次想起，酸澀的液體多儀滲進我的眼裏，我知道，那是悔悟的證明。
在我上小學四年級的時候，外公從市場上買來了一隻名叫白文鳥的鳥。當時，我和弟弟非常開心。還給他洗澡，喂吃的，常常陪它一起玩。把他關在鳥籠裏。生怕它飛走了，全家人都慣着它，寵着它，特別是外公，視若珍寶。
一天下午，外公要和幾個朋友出去健身去，出去之前叮囑我們要好好看管那隻白文鳥，別讓它飛出去。這是，我心想：外公終於出去了，我們可以好好地戲弄一下這隻白文鳥了。說完，我就把白文鳥放出來好好的逗樂着它。可還沒來得急和它開心，它就象囚禁多年獲得自由一樣，從窗戶飛向藍天了。我問弟弟；“是不是你把窗戶打開的？”弟弟低下頭，不敢看着我。這下可把我急的不知該怎麼辦。等下外公就要回來了。糟了，我們該怎麼向外公交差哎呀！
過了十幾分鍾，外公回來了，看見我們倆沮喪着臉，好想看出來發生什麼事了。就問我：“出什麼事了？”“沒——沒什——麼。”我吞吞吐吐地說，頓時，外公走到白文鳥的鳥籠旁邊，看見鳥籠打開了。外公像吃子彈似地，兩眼噴着火，大發雷霆地怒訴到：“是誰把它放走的？”我連忙解釋：“是弟弟把它放走的。”這下外公怎麼也不相信是他，注視着我。看着我的額頭滾下了汗珠，弟弟就跑去給外公說：“外公，外公。是我把它放走的。”外公排開弟弟，一言不發，就走向了房間。
這件事已過去多年了，我都已上了初中了，漸漸長大了，慢慢懂事了。這件事總是源源地印記在記憶中，充滿着愧疚。弟弟爲了保護我，不願說出實情，結果，我同感自己的渺小和自私。
過往往昔，記憶變成了回憶，回憶和你的美好時光，那時你還小什麼事都沒有辯解的能力，我又沒有勇氣去澄清。可是弟弟，姐姐不是故意讓背上委屈。每次想到這裏，那傷心和愧疚的淚水總是情不自禁地滾落下來。
初二作文 篇5
這是屬於我們的獨家記憶。
人生就像是一塊拼圖，認識一個人越久越深，這幅圖就越完整。但它始終無法看到全部，因爲每一個人都是一個迷，沒必要一次看透，卻也總看看，而我們的`故事不膩不淡剛剛好。
貪吃鬼
咱們背完稿子去吃東西吧，我媽媽說讓我吃飽再回去。語氣裏滿滿的期待，等着我的回答。要不現在去吧，吃飽了更有精力背稿。我提議道。於是兩人一溜煙的功夫就跑到了小吃街。
我想吃章魚小丸子！再買份烤冷麪吧哇，那有薯塔，走走，去買！我們不停說道。只見她眼睛冒着光，看着蘸了醬的薯塔，喉嚨悄悄動了一下。左手拿着奶茶，拎着烤冷麪，右手拿着薯塔的炸串，塞了一嘴，口齒不清地說了一句：我想喝可樂，陷入馬不停蹄的奔走，吃了一圈，打了個嗝，她一臉嫌棄地說：你怎麼吃那麼多？我疑惑了一下，皺眉說：你先把你嘴裏地東西嚥下去再說我吧。明早起來跑步吧。我感覺今天吃的太多了，會胖吧。她又口齒不清道。我堅定地答應了這個荒唐的決定，並列出一系列不可能實施的鍛鍊計劃，滿意地回家了。
老年派
完成作業後，我們總是一副懶洋洋的狀態，還約着一起去公園曬太陽，下午的太陽多了份溫柔，輕輕地把陽光抖落在我們身上。
到長椅上坐一會吧。她說。午後的倦意總讓人感到莫名的累，倚在長椅的靠背上，頭住後仰着，閉上眼，享受着愜意的陽光。我帶着睏意說：真舒服啊，每天都來躺會就好了。她軟綿綿地說：可不是嘛，還能補鈣，雖然有點老年生活的樣子，不過還不錯。哈哈我們自己都覺得這日子過得有點好笑。
回去的時候，兩個人的腿不聽使喚，走幾步就累，唉，真是老了。我們異口同聲道。
304的祕密
夢想永遠是青春裏最美的雲霓，雖然貪玩，但也都有自己的追求。304是她家的一棟房子，也算是我們的小世界，我們經常去那寫作業。
有一次，她突然說：我可能考不了美院了。低着頭，平靜裏夾着一絲失望。我一愣，問：怎麼了，發生什麼事了嗎？她說：我告訴爸爸我想考美院，他說只要我把美術當成終生的愛好，媽媽也不同意一時不知道該怎麼跟她說，沉默了一陣，她擡頭看着我，說：我真的很喜歡美術。眼淚在打轉，閃着失望的光，我能聽出來，那語氣分明帶着哭腔。所以真的放棄了？爲什麼呢？你又不是活給他們看。我說。我真的沒辦法，他們逼着我學習，因爲語文弱就拼命讓我學語文，我連拿起畫筆的時間都沒有。我求你了，幫幫我吧。
我第一次見她這麼無助。我說：我不敢想象沒了夢想的生活有多糟糕，我爸爸在向我灌輸‘寫作沒前途’的思想時，我一句也不願意聽。人生不是走方格，我也不想被安排，你覺得呢？她猶豫地說：沒人支持的夢想會有結果嗎？我堅定的說：你一直是我心裏的畫手。兩人都沒再說話，卻已經找到了想要的答案，那就把這份熱愛藏在304吧，也算給靈魂一個安放。
人總沒有單純的快樂，快樂總夾着煩惱和憂慮。幸好我們出現在了彼此的生命，可以一起走更遠的路。
