實用的初二寫景作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的初二寫景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二寫景作文 篇1

今天，我和妹妹來到了一個不知名的地方，不知名的高山，不知名的綠水，不知名的的石橋，和一羣不知名的鴨子。水並不清澈見底，石橋也不整齊。但也就是這些再普通不過的景物帶給我一種非同尋常的感覺。

靜靜的站在那裏，看着炊煙裊裊升起，不禁想起“小橋流水人家”的感覺，那意境實在讓人意味無窮。一陣襲來的微風，夾雜着泥土和農家的氣息，親切在我身旁圍繞。

一縷縷水在擊打石頭時發出的驚喜的“嘩嘩”聲勾着我的兩耳去靜靜的聆聽，並不是無法抗拒，而是不想抗拒，用心去感受那每一縷不同的水勇敢跨過每一個阻礙時的喜悅與恐懼，因爲想想那或許就是我沒有而必須要有的一種精神。

賞完那靈美的水，回過神來，眺望遠處的山，重巒疊嶂，一山追着一山，真可謂是山外有山呀，一座座山峯撥地而起形態各異，如壯士練箭之影，如少婀娜的身形。

有人說，山水圖會不會太單調。那是自然，但在這山水圖中還有活潑生動的小鴨子，它們追趕着，我搶你的小魚，你奪我的小蝦，在那些搖擺的尾巴下蘊含着最自然的味道。

那山，那水，那鴨與那屋，美不勝收，流連忘返！

初二寫景作文 篇2

立春過後的江南，寒流一撥接着一撥，零零散散的小雨夾着雪籽時不時打在薄棉外套上。雖然這個龍年的春天姍姍來遲，但，畢竟還是來了。

尋一個有陽光的日子出門去，這會的春天用“風光旖旎”來形容再貼切不過了，極目遠眺，又覺得用“春山如笑”來描寫春天更加適宜。如果有緣，巧遇了一場濛濛細雨，“和風細雨”的感覺又陡然滋長了起來。總之，你一出門就可以觸手生春！

站在江南的曠野間，一陣愜意的感覺油然而生，來個長長的深呼吸，你就知道春天已經是沁人心脾了。屋檐下，還未來得及收起的紅燈籠，高高懸掛，襯托這臘盡春回的大地更顯嫵媚多姿。春天的雲朵還是低垂的模樣，但相比臘月的霧雲纏繞來說，已經算是天高雲淡了。春風徐徐而來，你邁開腳步，奔跑起來，雖然還有絲絲寒意打在臉上，但你一定會精神朗爽，氣血在脈搏裏汩汩暢歡，如潮水般猛漲。

放眼周遭，“池塘生春草，園柳變鳴禽；”“寒雪梅中盡，春風柳上歸；”“江漢春風起，冰霜昨夜除；”“寒隨一夜去，春還五更來。”這些景色都可以尋得它們的蹤跡。雖然和陽春三月的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛；”“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼；”“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片；”“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明”相距甚遠。可是你敢說春天沒有來嗎？春天不就在“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”的詩句裏嗎？這時候的春天不就是“草色遙看近卻無”嗎？

其實春天早就生活在你的記憶裏了吧。燕啄春泥，小樓聽雨，鴛鴦戲水，啼鶯暖樹，落花淤河，柳絮翻飛，蓮葉含羞，田野歡騰，老牛哞哞，這些春天的景象已經瘋長在你記憶的海里，根深蒂固。今天卻還不能讓你思如潮涌，攬春臥榻，畢竟要等到穀雨節氣前後纔是春色滿園。

此時此刻，我行色匆匆地生活在小城裏。小城裏，春天正如一位婷婷的少女，還未尋得心怡的男子，所以臉上還未露出一陣緋紅，還是少女懷春的樣子，可以任由你去琢磨揣測，就是看不到春意盎然。熙熙攘攘的街道，只可以看到人流如織，卻沒有小草冒尖，不見了溼泥粘鞋，不見了春風伴着豬牛羊糞的味道撲面而來，不見了“春江水暖鴨先知”。如果一定要從小城裏尋得記憶裏的春天，唯有七零八落的楊柳立在道旁，陽光下，淺綠的芽孢指甲片大小，折射着七彩的顏色，告訴你，這兒還有春天的氣息。再往前尋去，左一排，右一羣的樹木大多是長青樹，它們也預兆着春天到了，但不是那麼好發覺。

不過，小城也有顯而易見的春天，它們以自己特有的方式印證着春天的到來。譬如說，人們身上的衣物越來越薄，色彩也越來越光鮮亮麗；孩子們脫去了冬天的手套和小洋帽，臉上洋溢着幸福；挨挨擠擠的車流裏發出一聲汽笛，聲音明顯比冬日更大，也傳得更遠些；商鋪門口都掛着換季的廣告；除夕那天粘貼的對聯和橫幅都殘缺不齊，稍微有點落寞；老人們依次走出家門去散步尋春；陽臺上陶瓷鉢裏，盆景吐出了新芽；櫥櫃裏，很多放久了的食物開始黴變；春風得意的日子裏瓷磚上掛滿了水滴……

相對北方來講，江南的春天要來得早一些，但江南的小城總是遲緩地面對季節交替。就像龍年裏的春天一樣，即使郊野“春路雨添花，花動一山春色”，而小城裏還是“春日遲遲，卉木萋萋”。

不過還好，小城裏的人們知道“羞答答的玫瑰”總是“靜悄悄地開”，花明柳媚只是遲早的事情。只要你願意播種，然後辛勤澆灌、小心呵護，春天就真的來了。

當然，不管你身處何地，在春天裏種下美好的希望，是沒有錯的，即使等不來枝繁葉茂，但一定可以等到生根發芽！

初二寫景作文 篇3

秋天，收穫的季節，帶給我們的是幸福，是喜悅，是陶醉。

小草不知什麼時候脫掉了嫩綠的衣裳，換上了金黃色的衣冠。給大地帶來了無邊的風景。松樹最臭美了，不捨得脫下那綠衣裳，穿上那閃閃發光的帝衣，堅強不屈。

秋天的夜空那可是讚不絕口的。滿天繁星，一閃一閃的，連在一起猶如一串晶瑩剔透的珍珠項鍊，像迷夢一般，看到這我便想起一首童歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”中秋到了，我們可以看見那猶如白玉盤的中秋月，那麼潔白無瑕，晶瑩剔透，顯得那麼有魅力，有時也能看見一個影子飄過，人們稱爲嫦娥奔月。

馬上就凌晨了，公雞就高高地站在屋頂上，好像一位高高在上的帝皇，仰起頭，大聲叫：“喔喔啼”。這幾聲叫聲就能把沉睡在牀上的人民叫醒。天漸漸亮起來，就能看見一羣農民來到了果園，有女的，男的。他們帶着梯子、籃子，一起來到那兒，男的摘果子，女的選品種，安排的真有順序啊！看到那摘下來的蘋果、梨……就想流口水。看到果農的院子我簡直陶醉在這神奇、迷人的秋色之中了！

充滿生機和活力的夏天是美麗的，但飽含豐收喜悅的秋天更加可愛！

初二寫景作文 篇4

藍藍的天，白白的雲，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個地方的山野裏看到的秋天的景色。秋天來了。在天高雲淡、豔陽高照的一天，也就是20xx年10月4日這天，我和專業作文講習所的同學們，在老師的帶領下，坐着大客車沿着山裏的水泥路顛簸了40多分鐘，到達了我們的目的地——二段這個秋天的景物很美麗的地方。目的是通過實地的作文觀察和體驗，寫好秋天景物描寫的作文。

路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心裏想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。於是纔有了這秋天的五彩斑斕。

在我們經過的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹。因爲樹幹特別白，白樺樹在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別乾淨，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說，白樺樹是秋天的靈魂。秋天的松樹也很有特點，是讓人百思不得其/解的，你看，同樣都是松樹，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天裏，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林裏的葉子也是金黃金黃的。我想，說秋天是金秋，也許就是因爲有那金黃色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。

秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個土坡就來到了小河邊，往遠看，河水映着各種景物的倒影，包括藍天、白雲、大樹、荒草，好神奇呀;近處的河水反射着太陽的光芒，白亮白亮的，特別刺眼;再看水底，特別清澈，陽光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚網”。在我們返回的路上，有一個地方的景物更美，一個很大的湖面出現在秋天的山野中，在陽光的照耀下，明晃晃的，就像秋天裏給美麗景物梳妝用的大鏡子。

直到我們回到市區，那些秋天的景物，山、水、樹、雲、天都在我的腦海裏浮現，讓我久久難忘。

啊，美麗的秋天。新新的秋天。

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

晚上，校園裏一聲聲朗朗的.讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？爲什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

初二寫景作文 篇5

時而明媚時而細雨霏霏的天氣催生一路野花綻放；

新生的嫩綠草葉兒彎下腰親吻着創造它的大地；

玲瓏小巧的鳥雀飛上細長的枝幹上賣弄着自個兒清脆婉轉的喉嚨……

天地爲何春光旖旎？因爲是她來了——春兒踏着羞澀的腳步，悄無聲息地來到了人間。

聽見那輕微細小的聲音了嗎？那是迫不及待地想降臨於人世的小生命，是對新世界的渴望，並無夏的煩躁，反之，是輕柔得如女子的孱弱。

看見那波光粼粼的河面了嗎？河面上十分有規律地出現了一層層淡淡的漣漪。金色的陽光透過重重阻礙投射向河面，它懶散的睡着，使柔和的河面平添了幾分神祕與神聖美。

聞到那沁人心脾的花香了嗎？那淡而不失孤傲的香——櫻花，幾株櫻花正孤獨而熱切地綻放，幾天後悄然落成一片白；那淡雅的幽香——桃花，漫天花瓣洋洋灑灑，輕柔，婉約，彷彿置身於“世外桃源”之中。貪婪的吮吸着種種花香，濃烈，幽雅……千姿百味，不能自己。

摸到那粗壯挺拔的樹幹了嗎？上面寫滿了歲月的故事痕跡，樹幹上的條條傷疤就是歷史的見證者，記憶在時光裏沉澱，埋葬……誰又知曉，無人可知。

千姿百態的柳條得意地動腰身，似婀娜多姿的舞者，妖豔地翩翩起舞鳥兒們以樹幹爲舞臺，以陽光爲燈光，雖無歌廳那般，但大自然的更絢爛，自然。自然之聲勾勒出春的本質，歌出春的靈魂……春的美，說不完，訴不盡。

東風解凍，霧色遮峯，萬物復甦，草木萌動，春暖花開，鶯飛草長，春梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。

春來也！

初二寫景作文 篇6

盼望着初中，盼望着，春天來啦，人們盼望已久的春天終於來啦！

看！那春風已悄然吹過。柳樹揚起她那纖細的手，輕輕的在空中搖曳着；小草探出它那可愛的頭，興奮地在空中晃動着；花兒綻開她那美麗而又可愛的笑臉，驕傲地在空中舞蹈着……風輕輕地佛過那柳樹的枝條，柳樹綠了；風輕輕地拂過那小草的頭，小草嫩了；風輕輕地佛過那花兒的臉，花兒豔了……小鳥在空中自由自在的飛翔，它在跳舞，它在唱歌，旁邊還有風箏同它一同飛舞着。

看！那春雨已悄然落下。春雨滋潤着柳樹，使柳樹更加青枝綠葉，春雨滋潤着小草，使小草更加生機勃勃；春雨滋潤着花兒，使花兒更加美麗動人……沉睡的田野，如今也被春雨喚醒了，鋪上了綠油油的地毯，孩子們在那裏追逐打鬧，享受着春雨給他們帶來的歡樂。

春！你改變了世間萬物，讓它們沐浴了着春風、春雨，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃。

春！你是一個洋溢着詩情畫意的季節。畫家們喜歡描繪春天，歌唱家們喜歡歌唱春天，詩人們喜歡讚美春天……

春！你是世間萬物的慈母。你滋潤着萬物，你哺育着萬物。因爲有你，萬物纔會生氣勃勃；因爲有你，世界纔會變得五彩繽紛！

初二寫景作文 篇7

春天到了，春姑娘披着粉色的輕紗來到這裏。春姑娘走進桃樹林，看到桃樹幹枯的樹幹，就把自己粉色的輕紗留在這裏。過了幾天，桃花開了，開的那麼鮮豔，春風一刮，桃花的花瓣隨風飄揚，滿眼粉色，漂亮極了。

夏天到了，夏姑娘穿着大紅的裙子走進池塘。夏姑娘走到池塘邊，向池內眺望，看到荷花至今沒有開放，就把自己的大紅袍留了下來，過了幾天，滿池荷花怒放，煞是惹人喜愛。

秋天到了，秋姑姑穿着金色的長褂來到田間，看到田間的稻穀還沒熟，於是就把自己那金黃色的長褂留在這裏。沒過多久，稻穀熟了，農民伯伯豐收了，金色的田間到處都是笑聲。

冬天到了，雪女姐姐穿着雪白的婚紗來到山澗，滿眼荒涼，感到十分憂傷，於是她把婚紗給大地穿上，看，小草戴着雪帽在風中向姐姐擺手致意，樹幹也在扭着笨重的身軀跳舞呢，孩子們也在雪地裏盡情玩耍。

一年四季五彩繽紛，一年四季多姿多彩，一年四季真美呀!

初二寫景作文 篇8

我非常喜歡鄉村，你呢？肯定也喜歡。雖然很多鄉村我都喜歡，但是我最喜歡的還是我的老家。

我老家在潮州市潮安縣的一個小村莊裏，那裏在美景上雖然比不上桂林的山水，但也是非常的美不勝收。

剛進村，會看到家家戶戶在門前種各種蔬菜。如果有一陣風拂過，那些蔬菜就會隨着風跳起舞來。

往裏走，會看到一羣白鵝。這羣白鵝排着整齊的隊伍，高傲的走着，好像一個個紳士。白鵝一邊有節奏的走，一邊有韻律的叫，好像在說“歡迎來到我們的鄉村。”

繼續走，會看到一片田野。如果在春天的時候來到這裏，就會看到大片大片的花成羣結隊地盛開，好像一個個露出了微笑，如果你目不轉睛地盯着小花，你就會想起小孩子紅撲撲的臉蛋。

走到深處，會看到一棵棵楊桃樹。這些楊桃樹結出的楊桃就像一個個小燈籠。把楊桃摘下來，橫切成一片一片的，你會看到一顆顆“五角星”。把楊桃放到嘴裏，吃上一口，就會從舌尖清甜到心裏面去。

走到盡頭一轉彎就會看到一條清澈的小河，村裏人稱它爲北溪河。北溪河的水歡快的流淌着，那水聲，就像一首樂曲。河岸上，可愛的小孩子在歡樂地玩遊戲，好像活蹦亂跳的小松鼠。

鄉村裏一景一物，譜寫了一首田園之歌。