【精選】初二的夢想作文五篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的初二的夢想作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初二的夢想作文 篇1
人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，是啊，那秀麗婀娜的杭州，我很自豪那是我的家鄉！可近日來，每天我的所見所聞，都讓我知曉您正遭受着莫大的傷害，莫名的很是心痛。
我們正享受着科技爲我們帶來的物質上的極大的滿足，但後果我們卻選擇直接無視。我在想，這樣的代價真的值得嗎？
天空不再那麼藍了，白雲被“穿”上一層灰衣，空氣已被霧霾無情地侵蝕着，河水不再那麼的清了，魚蝦很多時候都失去了原來的蹤影，鵝卵石都不見了蹤跡，清清的湖水開始飄蕩出陣陣的惡臭，清澈見底變成了人們最美好的回憶……公園的小樹林不再是那麼的茂盛了，小動物們已失去了它們的棲息之地，幸運的還能夠被送到動物園裏苟延殘喘，原來啁啾的嘹亮的小鳥們也隱去了身影……
我有一個小小的夢想，我想要天空重獲湛藍的色彩，白雲如梨花那般雪亮，鳥兒能夠快樂的玩耍，雄鷹都能展翅高飛，天空重新充滿勃勃的生機。我想要河水能重新清澈見底，那惡臭被徹底消滅，魚蝦可以在鵝卵石旁開心地捉迷藏。我想要那河水重新變的清爽甘甜，那清泉重新歡欣雀躍。我想要那森林重新蒼翠蔥鬱，不再那麼悲傷。我想小動物能重歸自己的家園，百靈鳥可以敞開歌喉唱個不停，棕熊可以自由自在地吃上那甜美醇濃的蜂蜜……
我有一個小小的夢想……
因爲懷有這個夢想，我期盼自己能夠快快地成長起來。
我有一個夢想，願我美麗無邊的家鄉能夠返老還童，重獲心生！
初二的夢想作文 篇2
四年的血與淚，艱辛和困難，都化成了動力，凝聚在她的身上。
最後一躍了。她知道，成敗就在此一舉了。她已經數不清前面躍過了多少級臺階，只知曉似乎離最終的目標只有這最後一到屏障了。
她更記不清自己的同伴已經死去了多少？只是依稀記得那些與自己結伴而來的兄弟姐妹們，要不是被水流衝散了方向，就是永久的留在了這追夢的旅途上。
尾鰭不斷地擺動着，保證自己不會被強大的水流沖走。她不知道自己這一躍能否成功，只是覺得至少不應枉了這麼長時間的努力，在追夢的路上邁出這一步。
蓄力，衝刺，奮力一躍。
她屏住了呼吸，眼邊的景緻飛速的變化了起來，自己的身軀已經從水中脫身而出。用力地擺動尾鰭，絲毫不敢懈怠。因爲她知曉，一時的鬆懈就可能換來難以想象的後果和代價。
眼看就成功了。那一節階梯似乎就在眼前了，可就在這時旁邊傳來了棕熊的一聲低吼。
糟了，是棕熊！
她的內心緊張到了極點。可是她卻無能爲力，要知道在空中她是無法躲避的。只能眼睜睜看着那血盆大口逼近自己。她只能盡力地擺動尾巴，想要擺脫眼前這一切。她想到了之前喪命在棕熊口中的同伴。那血淋淋的場景歷歷在目。她不敢想象自己接下來的結果，可能葬身熊口。
但是，爲了夢想搏一把，哪怕死無全屍，值了！不後悔！
萬幸，棕熊的牙齒貼着他的尾巴擦了過去。終於，身軀跌跌撞撞落在水裏。她長舒了一口氣向終點游去。
鮭魚的精神回遺傳給後代。她的後代也會如她一樣，在追逐夢想的路途上一往直前，永不服輸獻出一切。
最初的夢想，絕對會到達。實現了真的渴望，才能夠算到了天堂。
初二的夢想作文 篇3
“陽光總在風雨後”耳邊迴響起了這首歌，有人曾說過這樣一句話，從小有夢想的人，就是成功了一半。夢想，是一隻未能阻擋的虎。無論有多少人來阻礙你的夢想都不要放棄，因爲夢想是由你一個人決定的。
我從小就有一個夢想。小時候，媽媽總會在我面前說：“樂高，是小男孩玩的。你這個女孩也玩這個。”我此時其實一點也不開心。由此也在思考爲什麼男孩玩的，女孩就不能玩呢？曾經我想放棄，可爸爸對我說；“媽媽只是覺得女孩嘛，就要玩那些過家傢什麼的，可是這是你喜歡的。”從小時候玩的10多元的樂高，到現在玩的幾千元的樂高。
長大了，我也有了一個想法。我想當一名編程人員。在我10歲時，姐姐送了我一架60224火箭，爲了拼好這一架大型飛機，我一有時間就拼。
有一天，媽媽小心翼翼地走過我的房間，眯着眼說道：“怡瑤，樂高拼得時間太長了，應該去睡覺了。”我還是坐在那思考着，我哪兒拼錯了。媽媽看了看我，一直沒有什麼反應，也就輕輕地走了。時間分分秒秒的過去，現在已經是晚上11點30分了。媽媽再一次進入我的房間，泡了一杯熱騰騰的奶茶，媽媽小聲地說：“這麼遲了，喝杯奶茶。明天還要上課呢。”此時的'我正在拼接最後的一部分，過了幾分鐘，整個房間已被奶茶的香味所覆蓋。我瞬間站起了身，偶然間發現了一杯奶茶。這一夜我到凌晨2點才睡了覺。
我有這樣一個祕密基地，這是個被樂高所埋葬的地方。現在已經初二了，我也沒有很多時間玩樂高了。15年來，每年的春節和我的生日，都會收到許許多多親朋好友送我的樂高。而那個祕密基地已被爸媽關了起來，到寒暑假週末才能玩。
夢想是永恆的。爲我樹立起了樂高夢。夢想是無止盡的，無論多大都不能阻擋。我在夢想中起飛，在有夢想的時間放飛自我。我相信“陽光總在風雨後”。
初二的夢想作文 篇4
世上有很多科學家、名人，他們之所以會成功，其中一部分是源於一場夢，一個夢想，他們由這個夢得到了啓發，從而進行研究，推理，探索。終於有了重大的發現與發明，因此而功成名就。還有一些人，一生過着無人知曉的生活，彷彿是陰暗地洞中的老鼠，沒有人去注意他，更沒有人在乎他存在與否。
在日本流傳着這樣一個童話：
有兩個小孩，其中一個做了個夢，夢見在一個海島上住着一個大富翁，在富翁的一片茶花園中的一株白茶花的根下有一罈黃金。另一個孩子得知此夢之後不辭辛苦，到達之後發現這個島上果然住了一個富翁，於是他就當了富翁的園丁。他在泥土中一遍一遍的挖，終於有一天，他挖到了黃金。他回到故鄉，成爲當地最富有的人。而另一個人雖然不停的做夢，卻從未園過，終究還是個窮光蛋。
兩個人，兩種對待夢的態度，最終的結果也是兩種。一個人他只是遺憾的說：“真可惜，這只是個夢。”他不相信這個夢能成爲現實，所以他並沒有去努力實現它，否則這比財富，必定屬於他。一個人如果對一種事物沒有追求的慾望，沒有爲得到它而作出努力，這個人必定不會享有它。
當年費奧多羅夫由一次夢中飛行，推理出了進化論中的主題思想。而其他同學也像他一樣有過夢中飛行，可誰又去問這麼多爲什麼呢?費奧多羅夫，他不正像文中去追逐，去實現夢想的人嗎?
看着那些追逐夢的人，我們不應以拼搏的思想去對待生活，對待事業嗎?有想法就要去做，要做就要努力，要是你努力了，必定會讓夢想變成現實，在人生的道路上創造一片輝煌!
初二的夢想作文 篇5
不知爲什麼我從小就對老師有種一種至高無上的尊敬與喜愛，有一股長大後也要做老師的衝動。我夢想做一個好老師。
當我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學語時，爺爺奶奶就對我說長大後要聽老師的話，長大後要爲祖國做貢獻！於是我認識了我從未接觸過的老師，幼小的心靈開始對老師有一份莫名的尊敬，覺得老師好偉大啊！於是我就有了當一名老師的念頭！
幼時的時光總是如此的短暫，稍縱即逝。我很快就走進了小學。但我似乎忘記了我夢想當老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老師的“駕到”。老師走進了教室，我發現老師今天似乎有點不對勁，說話特別吃力，一直都靠在講臺邊上。同學們似乎也發現了什麼，這節課大家都非常配合老師。下課後，老師似乎已精疲力竭，慢慢地走回了辦公室。我們幾個同學都發現今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了，於是我們四處打聽，從大家的隻字片語中，我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服，卻還一直支撐着爲我們上課。我們全班人都被感動了，在後面的幾節課上，都十分配合老師上課，不再吵吵鬧鬧了。啊！多麼偉大的愛啊！
這件事再次喚醒了我當老師的夢想，我要當一名老師！
我總愛幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我當老師我會有什麼與衆不同……
假如我是一名老師，我決不會很嚴厲的對待我的學生，雖然自古以來都有“嚴師出高徒”的說法。但我也不會過分的和藹，因爲我知道我不能讓他們懶散，想幹嘛就幹嘛。那就4分和藹6分嚴厲吧！因爲上課的時間大於下課的時間，所以我會讓嚴厲比和藹多那麼一點點。“上課要嚴厲，下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師，我決不會佈置如山的作業，更不會佈置許多抄抄寫寫的簡單作業，因爲簡單的作業並沒有讓學生進步的空間，帶來最多的是同學們的抱怨。
假如我是一名老師，我一定會讓同學們愛上學習，告訴他們學習是快樂的，作業只是知識的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我夢想當一名老師，當一名好老師，我會一直爲了我的夢想前進的！
