風初二作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的風初二作文，希望能夠幫助到大家。

風初二作文1

望着空空如也的屋檐，思緒萬千。想着何時你纔會再回來，我在這裏，等風也等你！

憶起兒時，你每年都會按時來報道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過你，但是現如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的小孩給毀了，你就再也不曾在這裏築巢了。至今任然記得那個下午，興高采烈的回到家卻是滿目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒了。我知聽見我的腦海裏“咚……”的一身，似乎有根絃斷了。我焦急的呼喊着父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦纔好。

得知一切都已無法挽回後，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒事的，明年它還回來的！”可是沒機會了，我再也沒機會保護它，再也沒機會同它們逗嘴了。它沒有來，再也沒有再在這裏住了。看着它們來了又走的身影，我想挽留卻是無法！

“燕子！是這裏的傷讓你無法安心待在這裏了嗎？”雖然你不能說話，但是我想是的吧！大家都說你是好運的象徵，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，爲什麼他們要這麼做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對不起，是我沒有保護好你！

風初二作文2

將我的青春刮入太平洋

人生的高峯期穿越海市蜃樓

我一不小心推開夜幕

海鷗脣邊的流星落入索馬里海底

海盜見風使舵

我只能出賣謊言

暗暗投放救身圈

爲無辜的水手，星星點燈

他鄉的雲啊

戴着雙子座面具

我在繁華的白雲中，步步迷路

千百個無色無味的陷阱

佈置於我意料之外

我被忽悠進夜晚

夜晚是雲的黑麪具

冒着虛汗和我握手

如果非要做一筆黑色買賣

我寧願不見雨過天晴

他鄉的水啊

釀出我的苦酒

酒杯四十五度身世，撫摸鋼琴

一曲弦外之音驚醒往事

飽含乳汁的情書是我唯一回憶的禮物

珍藏在我沿街乞討的背囊裏

僅有的財富

滿足我雄性亢奮的虛榮

他鄉的土啊

一路跟我的腳步瞎扯

那個叫浪子的人，偶爾回回頭

看看是不是有金換

我的眼圈感染黑色潮流

佈滿青紅皁白的選擇

來不及將風塵彈入舞曲

我的臉上泛起醜惡的漣漪

一定是水土不服

爲愛情營造夢幻藉口

裝集於長滿粉刺的饅頭內

如果我胸懷大志

絕對嚥下非份之想

替月亮施下兌現的祝福

風初二作文3

“叮咚......”最後一滴眼淚滴落在手上的陶瓷杯子裏，打出了清翠的響聲，窗外的夕陽也偷偷的掩藏了起來，學校裏已經沒有人了，只剩下那個憂傷的少年，孤獨的坐在教室裏.....

“該回家了！”像是自言自語，卻又像是在對誰說，然後站了起來，收拾好了書包，就向校門口走去，還不時回過頭來看看...... 風還在吹，吹乾了他眼角的淚痕，也吹散了他的心，回想一個月以前活潑的他，卻因爲好朋友的離去而變得憂鬱起來。是呀，他就那麼一個好朋友，突然離去，誰不會心傷呢？ 街道上冷冷清清，人很少，只有被風吹起的黃葉在翩翩起舞，他把手伸進口袋裏，拿出一個用桃花心木雕刻成的裝飾物，那是一年以前和自己的好朋友一起去買的，那上面有刻他的名字。他把它握在手心裏，閉上眼睛，想起他們的往惜：曾經一起快樂，一起悲傷......

那段日子，他們曾經一起在學校學習，也一起去爬山，去逛街，也曾一起吃飯，一起玩，那些曾經，都成爲了現在最美好的回憶，也成爲他們友情的唯一見證......

風，依舊在吹，吹乾了眼角的淚水，也吹散了那個少年的心......

風初二作文4

起風了，起風了，起風了，起風了。風好大，“呼呼”的。

窗外，風中卷集着黃沙，在空中飛散着。小樹快要站不穩了，搖搖擺擺的，不知風兒怎麼了，這麼憤怒，竟要將他連根拔起。草兒也無奈的彎下了腰，用他的根緊緊抓住了土壤，乞求着風的憐憫。可是它卻沒有要停下來的意思，反而掛的更起勁。衣架子四處亂飛，他用手撥拉着房頂上的瓦片，用腳狠狠地踢這地上無依無靠的石頭。

鳳的叫聲好大，剛纔還是呼呼的，一不留神，他就顯得越發生氣了，還帶着一股強勁兒，學起了豹子的叫聲，一會兒又變老虎，他的叫聲那麼雄厚，好像在告訴所有的事物，他纔是王者。

天被風吹來的黃沙蓋住了，像一位風塵僕僕的老爺爺。我推開了門，黃沙向我撲來。“呵”好大的風，使我不得不眯起眼睛，退回到了屋裏。

我無憂無慮的趴在窗前，望着那一陣陣大風。風在空中肆意的颳着颳着。這時候，他是王者，這宇宙間，無任何一個事物敢與它抗衡。

風初二作文5

沙沙，嘩嘩。夏天的風從我耳邊吹過，我伴着美妙的風聲，靜靜地進入了夢鄉。

醒來之後我發現我成了夏天的風。我心想這樣，我就可以遊遍全世界了，真是太開心了。

首先我來到了中國的長沙，我看見一位小朋友手裏拿着一個很大的鍋裏面裝着沸騰的油，而且馬上就要倒到那個小朋友的身上了，我急忙製造出一張很大，很大的風，將那個鍋油吹進了垃圾桶裏。

我又來到了熱帶雨林。我還沒進熱帶雨林就聽見有人在呼叫，我急忙跑了進去，看見一隻大老虎，正要吃人，我趕緊將一顆不大不小的樹吹倒壓到了那隻大老虎的身上，又將一隻野兔引到大老虎的前面，並將樹給吹走了，這樣那個人和那隻大老虎都沒事兒了。

我看見了夏天的樹葉在向我招手，讓我跟着他走，我看見非洲的`人們都快被蒸熟了，我連忙找來各個季節的風們來給非洲的人們解暑。

可是我感覺身體越來越重，卟咚，睜開眼發現我一直在牀上，這才明白，原來我只是做了一場夢。

風初二作文6

風—是四季輪迴的告知者，是大地母親的寵兒。

春風—輕柔的撫摩着你的臉頰，讓你離開冬日的嚴寒。夏風—爲你帶來舒爽的感覺，伴隨着河流水叮叮鐺鐺的向前流去。秋風—頑皮的吹落了枯老的葉子，一葉知秋。風兒，伴隨着人們收穫的喜悅，吹的人們高興地唱着歌兒。冬風—也是人們最不喜歡的風吧，他是冷酷的，他的冷酷總是不小心將人們的臉頰劃破；習慣冷酷的它大概根本不在乎吧。因爲它知道！

冬—伴隨着冬風來了。它們互相依存，它們悄然無聲的來了初中，人們也覺察到它們的到來，捨棄了帥氣可愛的夏裝，換上了寬大的皮襖和毛衣。其實，大多數人只見到冬的不好，卻忘記了冬的好！

冬天的臘梅花在看不見的地方悄然開放。在懸崖、在牆角、在峭壁，它不與百花爭豔，任憑百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也爭開雲朵的束縛，一個接一個跳下。人們在玩雪的同時，有沒有想過，這是雪，是冬天的好！瑞雪兆豐年，一場雪下來，來年的莊稼又能長的壯實。

風—你受到人們的愛護，又受到人們的拋棄。但是，你還是堅持着大地給你的使命，爲我們這些貪得無厭的人們報告着天氣的溫馨提示！

風兒—你真的好可愛，好天真！

風初二作文7

“八月秋風怒號，捲走我屋上三重茅。茅飛渡灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。”每一次我聽到這首詩，既慨嘆杜甫的遭遇，又爲這麼大的風而感到驚歎。前幾天，我也經歷了一場這樣的大風。

微風夾雜着塵土吹在我身上，彷彿正向我們宣戰。校園中，同學們吃完的小食品袋和塑料袋在盡情的飛舞着，彷彿是一陣白色的旋風，同學們往日嬉戲的情景不見了，我回到教室，望着藍藍的天空漸漸暗了下來，街上的行人加快了腳步，有的還呼喊着，“要下雨了，要下雨了！”

風越來越大。風捲着雨，狂暴的掃蕩着大街小巷，彷彿老虎一般，彷彿要吞沒一切，它肆虐着，吼叫着，風玩弄着人們的傘，把他們吹得東倒西偏。雨下大了，伴着這呼嘯的狂風，鋪天蓋地的傾瀉下來。雨借風勢，風助雨威，加上無情的黃沙，三股力量在無情的展開攻勢，小樹努力的抗爭着，遠處，天、地、風、雨、沙連成了一體。

風吹過了，雨下完了，沙土沒了幫手。天邊出現了彩虹，這是讓我想起“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”一切變得那麼清爽，冷清的街道又變得熱鬧起來……

正因爲有了這些千變萬化的氣候現象，我們的生活才顯得不那麼單調

風初二作文8

風，輕輕地吹過，平靜的水面泛起層層漣漪。河邊的幾株楊柳低垂着頭，毛茸茸的柳絮漫天飛舞。 “爺爺，您看，多漂亮的蝴蝶！” “蘭兒，爺爺要走了。” “爺爺要去哪兒？” “一個很遠很遠的地方。” “帶蘭兒一起去，好嗎？” “爺爺，爺爺，您等等蘭兒，不要丟下蘭兒！” 我猛地的睜開眼，原來是夢啊。手感覺溼溼的，呵，枕頭溼了一大片。睡意早已全無，乾脆到陽臺上吹吹風吧。 望着天上那顆最明亮的星星，耳畔響起了爺爺的聲音：“蘭兒要好好讀書，要聽爸爸媽媽的話，要做個好孩子！”爺爺，您在天上守護着蘭兒嗎？那顆最明亮的星星，是您嗎？您已走了五年，蘭兒已不再是孩子，可您怎麼忍心留下蘭兒在這世間不斷地掙扎？ 爺爺，您還記得那條清澈的河流嗎？

可如今，它變混濁了，呵呵，人們不斷地往河裏倒垃圾，它又怎能不變混濁？ 爺爺，您還記得那幾株楊柳和那漫天飛舞的柳絮嗎？可如今，它們消失了，取而代之的是那座座新房和那上空“飄”着的廢氣。 青春本是美麗的，怎奈卻要以犧牲童年爲代價；青春本沒有憂傷，怎奈卻有太多不該出現的煩惱。爺爺，蘭兒好想您啊，爲什麼您要離開蘭兒，爲什麼呢？ 風，輕輕地吹過，帶着一絲無奈，吹亂了我的頭髮，吹亂了我的心......