習慣初二作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的習慣初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

習慣初二作文1

前些日子和朋友去一處景點玩耍，朋友說起了一個問題，你看看，以前公園快照這個職業就這麼悄無聲息的沒了，是呀，有了能拍照手機，有了網絡，隨之一些職業也就沒有存在的價值了，取而代之的是一些新興的行業了。

昨天在公交車裏，一位乘客說起了郵局遷到西外環的北邊去了，離市區已經很遠了，因爲大宗的託運在市內不方便，接着有人說，這個郵局也是經營不善，就快遞這一塊兒就被人家搶去了，一份EMS20多塊錢，人家快遞10塊遷就辦了的事，誰還找他呀！

曾經有人這樣說過，上趟廁所回來就找不着辦公桌，這也是說的變化之快。

在這些變化面前，我這個老頑固真是有些彷徨了。

夥伴們因爲搶流量建議我下載個移動營業廳，我終於下載了，就在當時用了一會兒，再後來用了兩回兒，也就不愛用了。

支付寶賬號呢？到底申請不申請，已經糾結了好幾年，買點東西都是用年輕人的賬號，現在看來是非自己申請不可了，也就申請了一個，好不會用呢，需要繼續學習。

這又使我想起了多年以前，出現了下崗這個概念，身邊有的親屬就面對了此事，在開始的時候也是接受不了，但是疼定思疼之後還得爲了生存再就業，於是出現了一些個體職業，迎合社會的需要，也就養活了自己。

社會的發展就是越來越文明越來越進步，它要求人們不斷的學習才能跟上時代，才能跟上日新月異的變化。

我們整天埋在故紙堆裏，離社會還是有一段距離的，一個不很熟悉的同學見到我們總是皮笑肉不笑的說，你們多偉大，站在高處，一呼百應，我們呢，你不給他個錢，誰聽呢？

是呀，處在這個職業裏，嚴重脫離社會，吃着現成的飯，養成了僵化的思維，着實應該好好學一學了。

否則就是那郵政公司了，就是那公園快照了，在怠惰中就被其它代替了。

習慣初二作文2

習慣和ＣＹＱ打打鬧鬧在回家的路上，你追我趕。我騎着單車在她前面，她在我後面拖住我的車子，每次都要把我拖了下來纔開心，然後她一個人卻騎着我的車子走了。 記得有一次，我和ＣＹＱ坐着同一輛自行車，她載着我，忽然一輛大卡車經過，ＣＹＱ慌忙把車騎到貼近人行道那邊，我也匆匆下了車子，因爲這條道路很窄，生怕出了什麼事。ＣＹＱ就那樣一個人騎着走了，我在後面一直叫她，她都沒聽見，都是大卡車的喇叭聲了。後來，我乾脆作罷，讓她一個人騎去吧，沒想到她後來竟自己掉轉過來，笑着對我說：“剛纔我還以爲怎麼那麼輕呢，騎得那麼快，我還對你說怎麼這麼輕，你一直沒應我，旁邊的人一直看着我，我覺得奇怪，於是我轉過頭來看，原來你不在這，害得我像神經病一樣。”“哈哈哈……”清晨的笑聲顯得特別洪亮，想起剛纔她騎車的那模樣，我一直笑痛了肚子，她也跟着我一直笑，怪我沒叫她，這都是她耳朵的問題。 習慣和ＣＹＱ一起走夜路。夜路並不是很亮，我們踩在石子上，遠方小車的探路燈把石子點綴成銀白色，那時，我們驚奇極了，彷彿走在了銀河上。於是我們緊緊地握着對方的手，驚奇的目光相互對視着，一起猜想着，這也許是現實中的夢幻，是老天爺給我們安排的，於是一起在這裏許願：我們長大了能在一起工作。一句很簡單的願望卻包含着我們無限的友誼。

習慣了ＣＹＱ欺負我的時候。她捏我一下，我還她兩下，彼此捏着，手都紅腫了，但仍然不放棄，直到對方放棄爲止……我們之間總是這樣鬧着，但什麼事都沒發生，我們還是那般好。

習慣的日子裏總會有ＣＹＱ的身影，我想這是我們之間生活中的貝殼。

習慣初二作文3

即使再不起眼的草，也可能盛開出格外美麗的花，因爲它有它的信仰！

——題記

紅茶殘溫，桌面上幾卷舊書稿隨風吹動，但卻不見人影，孤苦寂靜間，一聲無助嘆遠逝……

那年春，伴隨嬉笑聲的我入學了，成爲了一名幼稚園學生。但好景不長，成績、能力、素質在最後的總評中，我都是墊底！這是一次沉重的打擊，讓我擡不起頭，變得越來越自卑，以至於三年幼稚園，兩年我都是孤獨一人，直到你的出現……

那一天，雷鳴般的掌聲徹響整個教室，身爲轉校生的你作了隆重的自我介紹，便坐在我前面的一個空位子上。說來也怪，你的話語如同輕盈春風，竟把我這塊千年凍冰給融化了。擋不住你的熱情，便只好羞怯地與你交談（大概是太久沒跟同齡人說過話引起的）。

當然，我並不明白你爲什麼這麼熱情。明明各項都是優秀，明明都是那麼出採。直到一天，聽完了我的故事的你，講起你的故事：

“很久以前，有隻醜陋的小鴨，因爲父母排斥，只能依靠祖父母，而兄弟姐妹卻在父母那兒享清福。知道祖父母身體不好，它自己就必須努力！”

你說完便噙着淚，淚眼朦朧地望着我，說不出話，只是緊咬着牙。“但是……我相信：只要草兒們有一份信仰，它也可以綻放花朵。”

你的話很平和，卻如一番驚雷，把我從睡夢中驚醒；你的話很平緩，卻似一團火焰，點燃我心中的熱血。是啊，我有良好的學習環境，優越家庭環境，憑什麼不努力？你應該超過他人……

想到這些，我便與你一同努力了。上、放學路上，總有你我的身影；教室裏，總有我們探討問題的聲音；家中總有你我互相翻閱的書籍……

這些都是你教會我的，但你卻已人蹤不見，音訊全無了，只想說一聲“謝謝”。感謝你贈給我的“習慣”！

習慣初二作文4

淚沉靜，夢停留，心顫動，遙寄星月的牽掛徜徉了寂寞。

---------題記

花，落不盡蝶夢，隨花埋葬的僅是那點時間刻度。一直沒有將想放下的東西放下，枯黃花葉和軒榭茶思深深地刻在了心石，留在心房。

月桂花開的時候，楓試探秋的情深，想知道秋葉的紅。風兒，搖曳一樹的往昔，最終落下幾片淚水和幾滴思念。現在想來，那依舊只是一段寒窗，絲縷念想，我卻可以告訴自己，也曾刻骨銘心，記住一些不被風沙石化的真實。

十五歲的憐星，多出了隱約的感情，再沒有摘星星放在枕邊的稚氣和荒唐。十五歲的望月，望穿了月前子夜的雲層，也望斷些許輕狂。再沒有牽着手和你走失在路口，也不再擁着彼此入睡。

離開我的視線範圍，逃離了這兒，這角落的天空只留下對你還有許多話想說的我，才發覺我們是最知心的同桌，所謂的知己。

不用言語的解釋，不加情緒的色彩，你就能懂我，真實的讀心。可你到另一方天涯，卻遺漏了我們的一句心語，想無聲地說給你聽。

離開，不是沒有擔當，沒有誰的記憶裏是一片完美。

凝望和想念的起始都是離開，過後的世界，相同的劇本不同的名字，演繹同一個角色，卻始終沒能再過真心。葬花愁雨，焚祭心香，也就漸漸學會了習慣。看得見青煙的晴空，聽得到雨打芭蕉的夜，都習慣了冰冷的手握住紫色的筆，在自己筆下的.故事裏紅潤了眼眶，用杏花清明的理由流落淚滴。

不再像以前，找不到光亮在雲朵裏的出口，不再傻到一個人的時候，希望星星和自己說話。留點執着的想念變成習慣，卻也在靜默中告訴自己，不要讓心寂寞成爲世界所以寂寞的理由。轉念瞬間，路過花火的昨天，方憶起燈火闌珊外，有笑嫣的星辰，很靜，很近。

心上的你，綺夢前的夜，我們所望見冷默的星辰會是同一顆嗎？

習慣初二作文5

書籍是人類進步的階梯，要想幹成一翻大事業，必須博覽羣書，有讀書的好習慣。

爲了培養我讀書的好習慣，在我呀呀學語，還是一個小孩子時，母親就捧起了《安徒生童話》，念給我聽。在我被一篇篇童話吸引的時候，讀書的種子也在我的心中生根發芽。

到小學三年級時，我開始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛遊記》這種故事情節豐富的名著，並樂此不疲，達到了“廢寢忘食”的境界，我在書海中暢遊，初步感受到了魅力。讀書的種子正是在那時茁壯成長。

隨着閱歷的增長，我感受到了方塊字下面蘊涵的豐富的道理與作者複雜的感情。當我再次閱讀《格列佛遊記》時，我有了新的體會：在書中諷刺了一個腐敗的社會，我看到了作者對光明的嚮往與追求。我感到，這時我纔是真正地打開了書的大門，文字的魅力促使我一步步前進。

我每天都會看書，不管心情如何，一打開書本就會忘卻一切。有一次我在月考中失利，我的心情十分低落。回家後，我習慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀得入了迷。我被保爾堅強的意志感動了，他不怕困難，勇於承擔。我回想自己的這次失敗，分析這次失敗的原因——上次考試的好成績使我驕傲自大，以至於學習很不認真。所以，我要有堅強的意志，不自滿於自己的成績，並勇於面對挫折、失敗。在下一次的考試中，我又名列前茅。

我想，一定是我讀書的好習慣幫助了我，茫茫大海上的燈塔一般，爲我指明瞭前進的道路；如一盞明亮路燈，不讓我在黑暗中迷失方向；如同光彩奪目的霓虹燈，讓我的人生豐富多彩。

如今，讀書這顆種子在我的心中已經長成了參天大樹，是這個習慣讓我一步步走向成功。好習慣十分重要，一個好習慣可以成就心中的夢想。

習慣初二作文6

我的學習習慣，有好習慣和壞習慣之分，但是它們的力量都非常強大!好的學習習慣，會陪伴你走向成功的道路;壞的學習習慣，就會成爲你成功路上的絆腳石。下面，我就來談談我的學習習慣。

以前在讀小學的時候覺得中學生很風光，可是當我上中學後一切不像我想的那樣。以前小學的時候早上上學只用7:10出發就可以了。而現在，卻必須6:10出發。

來到學校後，我一般都會到操場鍛鍊一會，我覺得這對身體有好處。然後再去早讀，但是每次早讀我都是心不在焉，總是眼睛看着書，嘴巴跟着讀，心裏卻不知飄到哪裏了。因此每次早讀我都沒有學到什麼知識。

我非常喜歡打籃球，以前總是打到5:30以後，回到家天已經黑了，匆匆吃完飯就要寫作業了，每次都要寫到很晚，寫的晚了就總是沒有精神去寫了。作業就會寫得很隨意，字跡呀，準確程度呀，完成程度呀，都不過關。

我的成績也不太穩定，總是忽上忽下的。譬如，上次期中考試我考了全年級第16名(不錯的成績哦)，但是到期末時卻一下降到了65名!我覺得這可能是我有點驕傲自滿的原因。而且我有點偏科——理科好，文科差。

以上是我的壞習慣，接着讓我講講我的好習慣。

每次體育考試的時候，我總是拼盡全力的去跑。因爲我覺得每次運動都應該竭盡全力，這樣才能體會到那種揮灑汗水的快感，才能體會到奔向終點的喜悅。我想，倘若我將這種精神用到學習裏去，應該能收穫奇效吧!

在上理科課時，我總能認真的聽講，課堂練習我會認真地完成。而且回家作業我也總是積極地完成，基本上在學校裏就完成了。

俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養成了好習慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。同學們，讓我們一起改掉壞習慣，養成好習慣，在知道的海洋裏，揚帆暢遊，駛向勝利的彼岸!

習慣初二作文7

每個人都有一個習慣，它伴隨我們一生，直到永遠。

好習慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學生時代每天都會攜帶一張舊掛曆紙，把隨時迸發出的思想火花及時的記錄下來，如此日復一日，年復一年，爲以後可謂是打下了堅實牢固的基礎。

相反，壞習慣則禍害無窮，我曾讀過一篇寓言，講了一個小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無知的人在“不經意間”培養出來的。“小時偷針，大時偸金”是他人生的寫照。

我也在不經意間養成了一個習慣，抗干擾的習慣，它貌似是一個好習慣，但又貌似是一個壞習慣，我不知道該對它如何下定義。

“周慶花，你看看幾點了，怎麼還不起牀？你看看我把早飯都做好了，快起來，刷牙洗臉，吃飯後就快去寫作業！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個不停，又一邊的推着門慢悠悠的走了過來。“哎呦呦，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個懶覺行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎麼能睜眼睡這覺呢！你自己說說吧！八門作業，那麼多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎麼辦？”“怕什麼，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該乾的事，我給你買的書，老師讓背的不都是明天的作業？在加是你要收拾東西，這麼一算，哪還有時間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽尊便。”隨着一聲關門聲，世界恢復了寧靜，幸虧我已養出了保護聽力的神奇本領，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那麼幾天，這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離，盯着我做每一件事，隨時隨地都可能噴發！

小時候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個地縫鑽進去，直到現在才明白，嘮叨的背後是一顆關愛的心，一句句嘮叨就是對我的一份關愛！換一個角度看問題，就會有很大的差別……

習慣初二作文8

無論是諷刺，是呵斥，還是難堪，都不曾分開，只源於彼此習慣。

——題記

那年那月那日那個教室，與你偶然相遇。

窗外的樹枝隨風搖擺，似剛滿十八的青春少女，容光煥發，婀娜多姿，充滿活力，空中飛翔的鳥兒也爲我倆的偶遇奏鳴。

陽光照在你我的課桌上，彼此不約而同擡頭望向窗外，享受陽光所帶來的溫暖。

回首間，你我互相直視，心猝不及防，條件反射回贈微笑。後羞赧回眸，低頭看書，便又淡然。

那意外的直視，成爲你我彼此相識的開端。

按捺不住好奇的我，大大咧咧地與你進行自我介紹。

於是，我倆就像酸與活潑金屬，一觸即發，從偶遇到相識。

上天的安排，我倆是同桌，彼此的距離進一步拉近。昔日的陌生人成了今日的熟識。從小學到初中，升學，分班，你我緣分不淺，始終緊緊相連。

“路遙知馬力，日久見人心”，經過多年的相處，我倆成爲了彼此的蛔蟲，無話不談。

俗話說，朋友沒有爭執，何來真心?此言正應在你我身上。

我與別生玩樂，未曾疏忽你，始終如一。不知是你，還是你心中的惡魔作怪，對我的態度日益惡劣，且一發不可收拾。

試問你是否悔過?是否不忍?我思緒如亂麻，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。

互相冷漠，互不理睬，持續了許久。

最後，我們像兩個互相知錯的孩子，認識到了自己與彼此的錯。

面子存在在你我間，互相在課桌上心煩，陽光再次照射在課桌，你我再一次仰望，回首瞬間，彼此微笑，又開始了你我的旅程。

不用言語，不用行動，只需一個淺淺的笑，就能“化干戈爲玉帛”，只因習慣彼此。

如同魚兒離不開水，已彼此習慣。

——後記