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關於八年級下冊作文八篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的八年級下冊作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於八年級下冊作文八篇

八年級下冊作文 篇1

轉眼又到了一個週末,爸爸看我在家很無聊,便要求和我一起玩遊戲。平時,爸爸都會陪我玩,而且每次玩的都不一樣,我在想,爸爸又想出了什麼新花樣。他笑了笑,指了指我的小臉蛋說:“今天我們就來玩這個遊戲,尋找身體上的數字。”

我非常的奇怪,不解地問爸爸:“身體上哪有什麼數字啊?”於是我翻了翻爸爸的口袋,然而並沒有看到什麼數字。爸爸看着我的舉動笑了笑,然後告訴我數字並沒有藏在身上,而是在我們的身上,擁有很多有趣的數字。比如說我們擁有兩隻眼睛,一個鼻子兩隻耳朵等等。

爸爸說讓我數身上的數字,他來幫我貼上數字編碼。兩隻耳朵,兩隻眼睛,一個鼻子,兩個鼻孔,一個嘴巴,兩隻手,兩隻腳。爸爸把全身都貼滿了數字卡片,就像一個小殭屍一樣。爸爸說我還遺漏了兩個很重要的東西,還沒有數到。我找了半天也沒有找到,於是爸爸說給我一個小提示,他張開嘴巴笑了起來,這時我才發現,原來我還沒有數牙齒。於是我就拿一面鏡子,一顆一顆開始認真地數了起來。爸爸看我數的太累了,他就告訴我一個小技巧,牙齒左右是對齊的,上下也是對齊的。有了爸爸這個小訣竅,確實簡單了許多,於是我輕而易舉地就把正確的牙齒數了出來,一共有二十顆牙齒。爸爸還告訴我,每個人的牙齒都會漸漸的變多,大人們牙齒最少能有二十八顆最多會達到三十二顆。我似懂非懂地點了點頭。

接着,我摸了摸我的小腦袋瓜,突然想起來我還有頭髮沒數。於是我就問爸爸:“我的頭髮這麼多,一根一根數好像根本數不完,該怎麼辦呢?有沒有什麼小技巧能夠快速數出來呢?”爸爸笑了,他說:“我們的頭髮太多了,而且還會一直不斷地生長,況且,有時候頭髮長長了,我們還會剪頭髮,所以它是不固定的,像這種不固定的,我們就說有‘許多’頭髮。”爸爸接着問:“你能不能舉出類似的例子呢?”我想了想,是不是爸爸的鬍子也有許多?小貓小狗身上的毛也有許多?爸爸點了點頭,誇我真聰明,還學會了舉一反三。

數完我身上的數字之後,我又幫爸爸數了他身上的數字。今天過得真有意義,真是有趣的一天!

八年級下冊作文 篇2

一直以來,我都是一個“乖乖女”,聽長輩的話,不反抗,從來都是平平淡淡地過着日子。光陰一年一年地流逝,我依舊尋常如故。

上了初中,我的自我意識突然覺醒,我對自己尋常的生活開始了懷疑,對於長輩的話也不再像對待聖旨一樣不折不扣地執行了。甚至,對父母也變得格外冷淡,格外疏遠了。父母漸漸覺察到我的反常,抽出更多的時間陪伴我。

去年冬天,我迷上了跑步,一個人孤獨地在冷風中一圈一圈地跑着。天,格外陰慘,凜冽的寒風穿膛而過,整個校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景,徒增了我的觸目傷懷。

也不知爲什麼,在對尋常的自己憎惡之餘,原來開朗的我也變得傷感了;也許是因爲這個冬日吧,我感到了簫殺與孤獨。

父母對於我突發奇思想要運動鍛鍊的事表示贊同,母親發表了評價:“的確,運動運動,跑過冬天,鍛鍊身體是件好事,只是別累着了。”父親也緊跟着表態說,運動後天色已晚,一個女孩子回家不安全,他可負責到校門口等我,接我回家。

這一次,我破天荒地沒有表示反對,不是不想,而是不懂得該如何反對。

於是,冬日裏的校門邊添了一道人影,手挽着一件厚厚的外套,目光始終注視着學校內的跑道。

此後,每一次他看到我在跑完步後精疲力竭地揹着書包走出校門時,總會迎上來,從我的肩上取走揹包,又嫺熟地將外套遞給我。剛開始,我不從。“都流汗了呢。”他不依我,蠻橫地要求我穿上,口裏還唸唸有詞:“運動完總要及時添一件衣服,要不然着涼感冒了就得不償失。”我只得心不甘情不願地穿上了他帶來的外套。

在昏黃的路燈下,父女倆默不作聲地走着。父親是個不愛說話的人,我不發話,他也挑不起什麼話題,也不嘗試着打破僵局。

斗轉星移,四季交替,轉眼,冬天過去了,春天來到了。

“又是一個尋常的春天。” 我在心裏輕聲道了一句,走出家門,又開始了尋常的校園生活。

春寒料峭。那一天下午放學後,老師將全班同學留了下來,聽寫字詞。經過好長一段時間的煎熬,終於在同學們的抱怨聲中放學了。我匆匆收拾,快步走出教室,迎面撲來一陣冷風,我不禁顫抖了一下。

在校門口,我愣住了。那個熟悉而陌生的身影仍挽着一件厚厚的外套,在寒風中矗立。那身影是那麼的單薄、瘦小,與我兒時記憶中的那個高大的身影判若兩人。我走上前去:“爸爸。”他還是像往常一樣地接過我的書包,讓我披上他帶來的外套。我猶豫了一下,生硬地說了句:“對不起!”便再也說不下去了,喉嚨像被鉛塊埂住了一樣,難以啓口。他平靜地說了聲:“沒事,出來就好了。”

那一刻,那一句“沒事,出來就好了。”讓我忘卻了這個春天,忘記了叛逆,忘記了躁動不安的青春。遠處,柳樹抽芽了,小草又綠了,我也又長大了,可爸爸他卻變老了……一陣無名的傷感涌上心頭。

那一刻,那溫暖而熟悉的感覺又重回到了我的心房。我知道,這份看似尋常的父愛原來那麼不尋常。我這才醒悟到:我原來並不孤獨,最起碼,還有父母默默地注視着自己。這個春天,不尋常,因爲我重拾了已久的愛,找回了童年的純真感覺,它將幫我渡過青春叛逆期,它將讓我真正逐步成熟起來。

我像小時候一樣,牽起了父親的手,在這不尋常的春天的傍晚,向家裏走去。

八年級下冊作文 篇3

當靈魂被您澆灌後,飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來,你是我沿途唯一的綠洲。我想爲您唱支歌,媽媽。

時光悄然流逝,找不到往事走過的腳櫻如今,我已擠在了初中生活的軌道上了,依然由您的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者,在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋,但您依舊在我的心中年輕。

媽媽,您是我心中的綠洲,何曾老過?您不是這般年輕嗎?我要爲您唱支歌,歌詞的內容包括:您將永遠年輕。遠方有我的希望,碩果的芳香足以讓我神往,我努力學習,想讓自己永遠不會辜負您的希望,而這過程中,您??您做出的努力甚至比我還多。

依然清楚記得冬夜裏的那個身影,站在校門外,在人羣中尋找自己的女兒,臉上的表情總由焦急變爲開心;

依然記得那些天還微亮就在廚房裏忙碌的身影,精心地爲我準備早餐,並督促我一定要吃完再上學,依然記得……對於您,我記得的太多。

我想把這些想成一首歌,歌詞裏包括您付出的種種辛勞。風在雨中走,愛在心中流。無數個雨天,您跟着風在雨中穿梭,爲我送上雨衣,

依然記得您那溼漉漉的留海,並且水滴不斷滴下。那是一股愛,流淌於我心目中。

我想爲您唱支歌,唱出您對我的愛,唱出那永不變的愛。生命因希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後,您總會鼓勵我,讓我不要對自己失去希望,讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此,我想爲您唱支歌,唱出希望,讓我們都擁有燦爛的生命,都擁有蔥蘢的歲月。

我想爲您唱支歌,唱出我心目中對您的愛,唱出我們之間的所有,所有。打開裝滿記憶的抽屜,那些無數個回憶在我的腦海中翻騰,我忘不了那一切。媽媽的愛,媽媽的年輕的笑,媽媽所付出的種種辛勞,媽媽永遠給予我希望,媽媽永遠燦爛的生命,永遠蔥蘢的歲月??我要爲媽媽唱首歌,這些就是歌詞,媽媽,總想爲您唱支歌。

我將帶着媽媽給予的一切,在生活的道路上快樂的行走,唱着那首我總想爲您唱的歌。

八年級下冊作文 篇4

放假了,該幹什麼呢?回老屯看看吧。

我上了客車,想象着老家的模樣。兒時,那裏可是我的天堂,屯北的小河和樹林,屯東的田野,一望無際,幾戶人家的炊煙慢慢飄上天空,多麼一片恬靜祥和的景象啊。

車走到了一半,我卻昏昏欲睡了,夢中還是老屯的模樣,嚮往着它,寧靜而安詳。

終於到了,我被售票員的聲音警醒,一下跳起來,三步並作兩步向車下跑去。彷彿去看一個熟知的朋友,可是跳下車後,我怔住了,這是我的家鄉嗎?

清清的小河裏堵滿了垃圾,屯裏的大道兩旁全是牛糞,遠處再也步是幾縷炊煙了,而是濃濃的'黑煙,爲什麼會是這樣?我急忙跳進屯子,找到一個老人,問他:“老大爺,這裏怎麼會變成這樣呢?”老爺爺嘆了口氣:“唉,你是XX家的孩子吧,去年,來了幾個人,和村長協商,要在這兒建工廠,同時給村長好處費,村長答應了,很快,工廠建起來了,但廢氣,廢水也來了。這裏變得烏煙瘴氣。同時,他們還鼓動村裏人養牛,說可以擠奶,於是村裏人都開始養起了牛,腰包是鼓了,可牛糞也多了。”

我明白了,是錢惹的禍,它讓人類的心變黑了,這就是我的家鄉遊,在污水,廢氣,廢渣中游,多麼“愜意”啊!

傍晚,我上了回去的客車,來時的快樂心情一掃而光,留下的只有在夢中,對故鄉的懷念與嘆惋。

八年級下冊作文 篇5

我,端起酒杯,慢慢地在房門外踱着腳步,一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

我喝着酒,突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮,更感到無比的高興。聽着悅耳動聽的笛聲,我的腦海中出現家鄉的一切事物。真的,這聲音多麼像家鄉的樂士吹的聲音。他的臉,他的手,還有那隻漂亮的笛子。他坐在那裏,不停地吹着吹着。許多人坐在那裏,聽着那優美的樂聲,人們歡呼雀躍……

我擡頭看看天上那輪明月,情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。於是,放下手上的酒杯,沿着洛陽城去聽笛聲。我走在路上,聽着笛聲,我不禁起疑思“着笛聲從何而至”?我看着城邊那些房屋,城裏的那些鋪子大都關了門,石街上,很少有人行走,偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺真是冷淡。漸漸地走了一圈,總有笛子的聲音。

我不解,疑惑,這聲音是從何而至呢?於是我又沿着原路返回,走在街上,偶爾吹來一陣涼風,有些冷。我慢慢地傾聽着。走了一會兒,笛聲突然停了一下,接着又吹了起來,哇!這聲音好熟。是《折楊柳曲》?對,就是,我的心更加興奮。我猛地想起了自己家裏門前那棵很大的柳樹。當春天一到,柳葉翠綠欲滴,一羣羣鳥兒棲息在柳樹上,嘰嘰喳喳地叫着。當我離家至京之時,親人、朋友們來到那棵柳樹下送我。我看到他們在哭,我想說什麼,可怎麼也說不出來。真有“會得離人無限意,千絲萬絮惹春風”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫,情不自禁地吟着:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”

吟着這首詩,我想到了自己生活的孤獨,回憶起在家中生活的溫暖;想起了仕途生活的艱難,回憶起在家中的那份快感;想起了自己在異地舉目無親的慘境;回憶起家鄉人民的熱心。我看到了家鄉人民的笑容,聽到了家鄉人民熱切的話語,更感受到了家鄉人民那一份愛。

我繼續走着,伴着那優美的笛聲,不知不覺,回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒,猛飲兩口,來到桌旁,鋪開紙,快速地寫到:

誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳,何人不起故園情!

——太白題

八年級下冊作文 篇6

最愛是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨自在梢頭傲然綻開,開出了冰清玉潔的美麗,開出了高雅脫俗的氣韻,開出了笑弄風霜的姿容,便,開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香,美了何處的歸人。

寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閒名,醉裏醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風招搖,那是山河殘缺的無奈,那是時勢飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是衆人皆醉我獨醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水雲》的眷戀。

更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。夕陽西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實,是份閒適,是份自在。遠離喧囂,避開世俗,楫一葉小舟,擺渡水雲間,雲霧飄渺,天地迷濛,撒一懷前世柔情的網打撈雲霧間一縷詩意的悠然,只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌盪心頭。

荀子在《樂論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心”。歷來隱逸之士,多有扶琴自娛者。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會,則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲。”還有嵇康等人,他們無法公開表露,寄於詩文,又恐落人口實,只得隱沒在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄託自己的憂憤和情思。

所謂“琴到無人聽時工”,整個世界背過身去,鏗然一生,寥落悠長,其餘魂魄,止於明月清風。此刻的琴,纔是一份誠懇。只可惜,如今若無人喝彩,琴聲也凋零了。

八年級下冊作文 篇7

度過青澀的初一,我踏進了初二的階梯。曾幾何時,每當我望着初二這個神祕而又陌生的教室時,它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆的初二生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,領略它神聖的美景;有人說它是沙漠,谷地,衆說紛紜。

面對着衆多的答案,我開始迷惘了。如今,親自走進了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂,人常說艱苦的環境更能激發人努力向上,培養學習的興趣,初中的功課於小學比起來十分不同。爲了不讓我的成績一落千丈,我不知疲倦的讀書,想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然儘管這樣考試也有失利的時候,可我從不氣餒。我的心因爲每天的忙碌而變得充實。

然而在初二中,緊張的學習並不是枯燥的,當你終於解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。

每天早上,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書,在充滿陽光的教室裏快樂的學習,在寬敞的校園裏與同伴玩耍。我們成爲了一個大集體,就像小學一般,共同分享陽光,分擔風雨。

轉眼間,時光匆匆流逝,在這個生機勃勃的校園裏我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西,也通過了重重考驗,克服了種種困難。

八年級下冊作文 篇8

“到民間採風去?什麼風啊?”也許你會有些疑問,不過看了下面,你就會明白了。

人情風

這第一風自然是要採這人情風了。俗話說得好:“遠親不如近鄰”,咱這諾大的中國若是沒了這鄉里互相幫助的人情風,恐怕是安寧不了了。鄉親之間你幫我、我謝你,和睦融洽,何樂而不爲?所以人情風就是這民間最亮麗的風景線了。

節日風

家鄉的節日多的很!雖不比那“洋”節排場、但也是這泱泱大國的傳統啊!“每逢佳節倍思親”,節日是遊子對家鄉的深切思念、親人的不捨與牽掛。對於現在的90後來說,比較潮的就是情人節了,不過他們只曉得二月十四日的情人節,哪裏知道七月七日的牛郎與織女啊!

特產風

說到這特產風咱安徽最出名的便是那徽菜與茶了。徽菜咱天天都吃,雖不知其詳也略知一二。茶葉最好的應是那黃山毛峯了吧!自己雖然沒能有幸品嚐,其盛名卻已久聞了。這特產就先聊到這了,別的我也不知道了。

習俗風

家的習俗到現在也剩不了多少了。除了那一兩樣重要的,便都被科學現代化潮流給衝跑了。清明節‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先,順帶告誡後生小子要好好讀書。

其實家鄉的風也挺多的只是本人才疏學淺寫不忘家鄉的本色風韻,只能在大家面前寫寫皮毛。

採民風采不完民間的萬種風情,看家鄉看不盡家鄉種種俗事。