【精品】初二時光作文集合7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的初二時光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二時光作文 篇1

有人把時光煮成金枝玉葉，有人把時光煮成高牆鐵窗，也有人把時光煮成十年寒窗。而我的母親，把時光煮成了常青藤，夜夜用它鞭撻我。

閒來無事，便翻了翻母親的舊箱子。那是一個塵封多年的箱子，厚厚的一層灰塵鋪滿箱子，每一粒塵埃彷彿都在訴說一段過往。

輕輕地打開箱子，入眼便是整整齊齊擺成的書信，還有那被時光染黃了封面的日記本，但最顯眼的，當屬那根長長常青藤。望着眼前修補過的常青藤，往事浮現在眼前。

天空上那抹紅跳動着的是一個午後的斜陽，搭配着一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞？”。

“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂牽夢縈”。夏天是個美麗的季節，捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂道的話題。我卻被逼着在家寫大字，母親如監獄的守工，拿着常青藤守在一旁，緊盯着我的一舉一動。

我小心翼翼地試探着問道：“媽媽，下去玩會可以嗎？”出於對母親手中常青藤的敬畏，我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應過來說：“你看你，不認真學習，人在寫字心卻在外面，只知道玩。以後怎麼可以成爲一個對社會有用的人？”哎，我只好把頭埋進書本里。

這件事就像是學習旅途中的一個過往縮影。曾經的我很不能理解爲什麼在別人玩樂的時光中，我卻像一隻被束縛在籠中的小鳥。而如今，那寫滿時光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。

“孩子，你並不是生來想成爲誰就能成爲誰，任何人都要通過後天不懈努力實現自己的夢想，只有勤奮刻苦，才能收穫你人生一個個百花齊放的春天。媽媽把時光煮成常青藤給你，讓它時時刻刻督促你前行。”日記這樣中寫道。

現在我才明白，母親把時光煮成常青藤，一個個難題的答疑，一次次旅行的陪伴，一絲絲心靈的交談，而正是這日日夜夜的呵護，只是爲了讓我在成爲能展翅高飛的雄鷹之前，能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴並不是毫無緣由的束縛，而是寫滿一個母親對孩子最深沉的愛。

感謝母親的常青藤，將來我也要把時光煮成常青藤送給我的孩子。

初二時光作文 篇2

一學期終於結束，放下沉重的教科書，在這個寒假，最大的樂趣就是可以慢慢來，品味假期的小時光。

撥弄書籤上的流蘇，妹妹和我一起討論小精靈。當漂亮的髮卡戴在妹妹的頭髮上，家門前掛起燈籠，家裏貼起了春聯和福字，我家也變得喜氣洋洋。寒假裏，最重要的是家，最快樂的是一家人在一起。每天，孩子負責開心，爸媽負責做飯，多好！

而寒假剛開始時，我甚至不太適應。當6點的鬧鐘響起，我一如既往的爬起來時，才猛然醒悟：“不是放假了嗎？”對，放假了，那我就能毫無顧忌地玩了。下雪了，圍上厚厚的圍巾，在雪地裏肆無忌憚地踩踏，一個腳印又一個腳印地踩下去，奔跑，歡笑。一家人一起漫步在雪中，我爲雪地留下一個雪人，時光在此刻定格。

後來，雪化了，路不打滑了，天暖多了，寒假的日子無比悠閒。鳥兒又飛出來覓食了。我帶着妹妹每天往草裏撒上些麪包屑，希望冬天的麻雀也能和往常一樣快樂。我們不上學了，彼此能多些陪伴。雖然也會爲玩具與零食大吵大鬧，但在一起就很開心，哪怕只是毫無形象地一起笑。下雪，我們就在一起打雪仗；雪化了，抱着娃娃安靜地曬曬太陽，假期就這樣簡單而美好。

到了夜晚，妹妹睡了。我趴在牀頭不願入眠，此時白雲優雅的退場了，星星方能顯現出它的美麗。夜晚無比空曠，冬日裏沒有蟲鳴與蛙聲。只有星星依舊收藏着每個人的夢，在無人的時候，悄悄說與人間的河流。而我在屋裏悄悄地聽。

有時候，一個人，一本書，一杯茶，任憑妹妹玩她的遊戲。而我卻在知識的海洋裏衝浪，豆大的小黑字向我訴說許多神奇美麗的故事。我可以跟隨王開嶺感受人性的溫暖一面；聽王鼎鈞娓娓道來的人生哲理；和白落梅一起煮茗聽雨，共賞新詞舊夢之美……

累了，就來一場說走就走的旅行。雖然有人說，旅遊就是從自己活膩的地方到一個別人活膩的地方去。可是那又如何，一家人在一起開心就好！到江南水鄉之稱的周莊古鎮走走，看小橋流水人家，品味着古鎮的恬適、優雅。去有吳中第一山之稱的虎丘領略一下大自然的奇特風光，聽聽導遊重現孫武練兵的場景，講述西遊記裏孫悟空大戰二郎神的故事，聽着着古裝的美女彈奏優美動聽的古箏，我不由得陶醉其中。

寒假的生活快樂而美好，卻也是短暫的。儘管如此，我也得到了心靈的小憩，我會把這些美好的小時光拍進記憶的膠捲，以便隨時回放。開學在即，收拾好心情，讓我們做好充分的準備繼續前進！

初二時光作文 篇3

有些人總是說不清哪裏好，但總是誰也代替不了，在那些時光，那些事裏……

——題記

是夜，這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉的雲，還有那條纏繞着我延綿思念的河。彈指間，我來到這所中學已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時光裏，我們有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割捨的是老師對我們的愛。

金色的秋天，正是豐收之際，一場“甲流”卻成了不速之客，迅速席捲了這座城市，而我們學校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時間裏，老師們可累壞了。生活老師爲我們在樓道里薰上醋，這味道很刺鼻，但是卻充滿了綿綿的愛。在我們去上課的時候，生活老師要照顧因發燒而被隔離的同學們：督促她們吃藥，量體溫，多喝水。或許這樣的小細節在別人看起來不算什麼，但卻深深地感動了我。同樣忙碌的還有教學區的老師們，他們爲我們熬了薑湯，那薑湯辣辣的，卻也暖暖的，這熾熱的暖，直達我們的內心深處。

因爲流感的緣故，我們班的大多數同學都被隔離了，落下了不少課，而我們又是實驗班的同學，所以感到亞歷山大。然而，我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進度，保證在一定的時間內完成授課，留下充裕的時間給我們複習。不知有多少個夜晚，當我們已經安然入睡，而老師宿舍的窗口還閃耀着明晃晃的燈光；不知有多少個白日，當我們在開心玩耍時，老師卻在辦公室裏辛勤的寫着教案……這一切的一切，只爲我們能夠取得更好的成績，能有一個更美好而光明的未來。

如果說我們是風鈴，那麼老師就是一陣清風，吹開了我們的心扉；如果說我們是小草，那麼老師就是雨露，滋潤了我們的心田；如果說我們是小鳥，那麼老師就是那遼闊的天空，任我們自由翱翔……老師對我們的愛，是無法用語言表達出來的。就讓我們永遠銘記那些時光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成績，不負老師那些時光對我們的愛。

初二時光作文 篇4

“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視、而又最令人後悔的就是時間。”我常常在想青春不就是時間的代表人嗎？青春的光影繞着梧桐如時光般流轉匆匆，等到風把耳邊的白髮吹起纔想起在自己的一生中有多少次對家人、朋友和老師說一句“謝謝”。

牙牙學語時，是誰在你耳邊用最美的押韻教你說話，是父親，在那時，我希望自己第一句學會的是“謝謝”，感謝父親教我說話，可是這一句卻沒有說出口，現在的我後悔莫及。

小學時，是誰在安靜的夜裏唱着歌，是母親，看着母親日漸老去的歲月，我真想對母親說“感謝您這麼多年來安慰我的那些悲傷，帶給我的那些快樂。”可是這句話並未出現，現在的我仍把它深深的埋在心中，隨時光的流逝越來越深有感受。

現在的我是一名中學生，已經正式成爲青春生活中的一員，現在的我並沒在什麼生活上的壓力，所以花着父母的錢，花着自己的青春，但是青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。

感恩要與青春同行，要在青春中學會感恩，在父母幫助我們時勇敢的說一句謝謝，這是我青春時期“所能做的一切”，我並不希望青春是一本太倉促的書，我們含着淚，一讀再讀，而是要一個無誨青春，我不知道什麼叫年少輕狂，我只知道一句感恩的話在我心中、在父母心中都是那麼的重要，帶着濃濃情感。

青春中的感恩也許你都已經忘記了，想着忘了就算了，而歲月就這麼過去了，忘記了那些歌聲在月光下的斑駁，忘記了在那些悲傷、在那些快樂中是誰陪伴你，而他什麼也沒有收到。

青春裏，是你們在我心底，刻下的年輪，在那年的藍天，那年的秋風，那年末曾說出口的“謝謝”，原本純白色的回憶，在夕陽下留下了一道身影，就隱藏在了天邊火紅的雲裏。

一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生爲感恩，爲了在青春中感恩父母，爲了讓感恩與青春同行，我一定會把那一句“謝謝”留在父母還剩下的人生中。

初二時光作文 篇5

時光如梭，是什麼能夠讓我發生改變，風有時候會靜靜的走進你的生活，哪怕是僅僅一秒種的時間，也會給你留下最深刻的印象。是什麼讓我們開始動搖曾經許下的每一個願望。天空很藍，擡頭望望天空才發現，原來我們還生活在這個世界當中，還沒有被這個世界所忘卻。

回想以前才發現，過去的生活是我一直都逃避一直都忘卻不了但是同時又欲罷不能的過去。我知道什麼時候才能夠開始新的生活。步入一個新的階段，才發現自己是有多麼的戀舊，才發現自己是有多麼的不堪。裏還依舊殘留着以前的一切，是傷心還是快樂，是難過還是高興，一切的一切都已經無所謂了，因爲我有一個新的生活，我有一個新的世界，哪怕這個世界是多麼的簡陋，是多麼的需要自己重新經營，可是，不要忘記，我們還依舊存活在這個世界當中。

謝謝那些曾經讓我傷心讓我難過的人，如果沒有他們或許還成就不了現在的我，坐在牀上想着要怎樣完成這一篇文章，我知道我寫的文字當中已經找不到以前的那種悲傷，找不到以前的那種快樂，或許有的時候需要珍惜時光，珍惜那些已經失去的時光。現在的我雖然得到了很多，但是我知道我自己寫的文字越來越沒有活力，越來越失去了曾經所擁有的一切，我知道已經沒有什麼故事能夠感動到我，已經沒有什麼愛情能夠打動到我，不是我變了，而是我所存在的世界變了。

其實真的很謝謝那些還依舊對瑤瑤的文字有所支持的人，如果不是你們我不會重新開始寫下這篇文章，我知道從開頭到結束可能都不怎麼能夠貫通起來，但是我知道我寫的都是現在我內心所想的一切，我知道我已經不是曾經的自己，我知道我可能再也寫不出那些華美的文字，再也寫不出那些美妙的段子，這是我最珍惜的東西也是我現在所失去的東西，一開始的時候其實本來就沒有想要因爲這個會產生什麼，但是時間久了，我開始戀文字，開始喜歡文字，喜歡得到的回饋，喜歡一些雜七雜八的東西。

好了，就這樣把，裏的你們，謝謝。

瑤瑤敬上！

初二時光作文 篇6

大年初二的那天下午，我和父母到小表弟的家中玩，我非常的高興，因爲我一直喜歡我的小表弟。小表弟生的很可愛——烏黑髮亮的頭髮，水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋兒，還常常嘟着小嘴兒，真是可愛極了。 小表弟也喜歡我，那天，他把我硬拉到了他的房間裏。“恍！好的的炮呀！”有“沖天炮”，“轉轉炮”，“神鞭”，“禮花炮”，可真多呀！小表弟對我說：“哥哥，和我去放炮吧，好嗎？”說實話，我長這麼大了，早已對放炮沒了興趣，不過，看着小表弟的天真可愛，我還是答應了他。 我們立刻拿了兩根點燃了的香和許多的沖天炮到了樓梯口，樓外正下着小雨，看來，我們的活動範圍就只有這裏了。小表弟又拿來了兩根放過的禮花炮，我不解的'問道：“這是幹什麼？”小表弟高興的說：“呵呵！這你就不懂了吧！我們把炮放在裏面，這樣就可以當火箭筒了，想打哪裏就瞄準哪裏唄！”於是，我們便開始放炮了。 沖天炮像導彈一樣，一顆顆的噴射出去，在炮射出去後，都會留下一道白色的煙霧，只聽“噓！”的一聲，隨後就是爆炸的聲響。當每次聽到沖天炮射出後傳來的爆炸聲，小表弟都會咯咯的笑起來。這種歡樂的氣氛保持了很久，不過，小表弟有些耐不住了，說道：“可可，你不覺得這樣放沒意思嗎？我感覺這樣放炮好白癡耶！”恍！我非常驚訝，一個不到七歲的孩子能說出這種話，我差點沒暈倒，暗自想道：“小表弟到底有多高的智商啊？”“這樣吧！我們各放各的。”我點頭答應了，想看看小表弟到底要幹什麼。只見小表弟拿了一些沖天炮，上了半層樓，那裏是個陽臺，我又往下瞅了瞅，每層樓都是這樣的結構，我也拿了一些炮下了半層樓，到了下面的陽臺上。我突然看到，小表弟悄悄的看到我到了下一個陽臺，偷偷的笑起來，“哼！這小傢伙不知道又有什麼鬼主意，我還是小心爲上吧！”沒想到小表弟倒更是個“販古董的——識貨！”他知道我發現了他的“陰謀詭計”，所以起初一切正常。正當我完全放下了心，準被點火時，萬萬沒想到小表弟就在這是耍樂了陰招，突然，一顆沖天炮從樓上飛快的射了下來，我沒有防備，尖叫一聲，被炸成了個大花臉。小表弟咯咯的笑聲又傳了下來。我氣得咬牙切齒：“呀！你竟敢對我耍陰招，此仇不報，我誓不爲人，我一定要你嚐嚐我的厲害，哼！”我立刻把一顆沖天炮對準樓上，點火，“碰！”的一聲，我再次被炸了個花臉。原來，因爲導火線太長的緣故，炮射上去後，並未爆炸，而是落了下來……這次我可總算聰明瞭，我減斷了一半的導火線，點火，爆炸後，傳來了小表弟的尖叫聲，

這下我可樂了，一看，他也成了個大花臉，小表弟看見我哈哈大笑，也莫名其妙的笑了起來…… 天漸漸的黑了下來，一切是那麼的寂靜，偶爾從遠出傳來幾聲炮響，或在天邊出現幾朵亮麗的禮花，我還在迷戀夜色時，小表弟把一根禮花炮遞給了我：“哥哥，天黑了，我們放美麗的禮花吧！”禮花一顆一顆的衝上天，並“綻開”美麗的禮花，黃紅色的，綠藍色的，……每種顏色都把黑色的夜空裝點的那麼的美麗，像一朵朵的彩燈，

我很久沒有看到過這麼漂亮的禮花了，心中非常的欣然，想望着自己的童年……就這樣，我和小表弟度過了這段美好時光！

第二天，我和小表弟告別了，我們都依依不捨，小表弟對我說：“哥哥，你以後一定要常來玩，我明年還等着你來陪我放炮呢！”

聽到這，我感到了酸心，我走了，依然記得放炮的那段美好時光……

初二時光作文 篇7

人生中最舒適的方式是在工作後休息，而手中的書將是最好的放鬆工具。當我們一頁一頁地翻看着書籍時，我們的心是平靜的，沒有了世界的喧鬧，我們彷彿步入了一個書的世界，在那裏我們汲取知識，積累有意義的句子。

在初夏的午後，我們可以愜意地坐在陽光下，接受着陽光給予我們的溫暖，我們手中拿着心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個故事。我們可以是那故事中的主角，帶着夢想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗那不一樣的境界。

我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險，而是自己一個人靜靜地坐着看自己喜愛的書籍。我認爲看書時的我是平靜的，是沒有壞心情的，我可以拋開那些一直壓制着自己的要求，可以不顧時間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時光裏，我是最單純、最快樂的。

在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對於自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進道路上那個最明亮的燈盞。

我們讀書時還不可以一味地死讀書，我們還要學會變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的，我們可以認真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會有不好的效果。

讀書的時光往往是短暫的，在讀書時我們可能沒有用心去讀，沒有融入“讀”的那種氛圍，所以時光就像蝸牛似的，走得慢慢的。

愛讀書，更要讀好書，如果讀書時沒有那些優秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。