【推薦】八年級優秀作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的八年級優秀作文9篇，歡迎大家分享。
八年級優秀作文 篇1
我們身邊處處有老師，可讓我認爲最好的老師還是他——我三年級時的班主任。
她的個子不算高，圓圓的臉上有兩個大眼睛。長得挺漂亮的。
周老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。周老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，周老師都旁徵博引，講得生動有趣，會讓我們笑得肚子痛、也會讓我們你哭泣。我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……周老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
他非常嚴厲，可以算是金東小學最嚴厲的老師了。不過他還是很好的，每次聯歡會，我們班都是最令人羨慕的，每次體活課，他總是和我們一起玩。正是因爲有了她我們纔會是最棒的班級。
我們到了四年級變便換了老師，我們都哭了，都很不想換老師，因爲這，我們兩三天都沒精神上課，下課的聊天內容，也都是關於周老師的，就連總聊電腦遊戲的男生也開始不聊了，還是他告訴我們：不能這樣，我只是不教你們了，我沒有離開你們，我們還是天天可以見面的。這之後，我們才慢慢好起來，我們在畢業聚會上，都哭了，那個暑假我們幾乎都和他在一起，因爲我們不知道什麼時候還會這樣，所以我們非常珍惜。我們愛她。
雖然他只教了我們三年，但她是我們心中最好的老師。
八年級優秀作文 篇2
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤着片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們，在隨時在鼓勵着我們,教育着我們.寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所進，天天起早貪黑，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。你們的愛看不見、摸不着，但這種愛卻滋潤到我們的心裏。你們辛苦了！
當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師你們親切的話語給我安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園．當我才踏進這個世界第一步時,父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我帶進了這個豐富的世界,帶進了這個快樂和諧的家庭；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中；當我懷着失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門裏；當我懷着喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳……我要感恩我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母！感謝你們一直以來對我的支持與教育，用關愛的話語撫摸我們稚幼的心靈，用愉悅的心情保持我們對生活的希望．
敬愛的老師，父母，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快，年年開心。
八年級優秀作文 篇3
童年、像五彩繽紛的泡泡，回憶、就蘊含其中，每捅破一個泡泡、一份專屬於自己的回憶就浮現腦海，述說着孩時的童真、幼稚...
記得那時我才4歲、那年夏天，我去姥姥家玩、見到上次去時看見的小雞、不禁興奮不已，它們已經長成了大雞、可以下蛋了、見着剛生出來的雞蛋、一個“鬼點子”、在我腦海裏油然而生——既然雞媽媽可以孵出小雞、那我爲什麼不可以呢？只要給它同樣溫暖的溫度、那麼、小雞就可以孵出來了吧。懷着這樣的想法、我便做了一回“小偷”、趁雞媽媽出去吃食，偷偷的拿了一個雞蛋、逃走了。
回到屋裏、我就思考“怎麼才能給它足夠的溫度呢？”、想了半天、也沒想到，這時、我突然看到媽媽在用微波爐做飯，就突發奇想——把雞蛋放進微波爐裏、這樣孵出來小雞還會快一些吶、於是就真的這麼做了。一想到小雞很快就會出來、自己竟然傻笑了起來，良久、一聲“砰”的聲音、把我拉回現實。媽媽聽到這聲音、以爲發生了什麼事、趕緊聞聲趕來，見到我、便問我是怎麼回事、我就一五一十的告訴了她，誰知道、她聽完之後、竟然大笑了起來、直說我傻、傻得可愛。見我一臉迷糊的樣子、就跟我解釋道、雞蛋是在特定的環境中、才能孵出小雞的、對環境要求很高的。我這樣做、只是成了殺死小雞的“兇手”而已。以後不能再這麼傻了。
看着微波爐裏已經熟得裂開的雞蛋、心裏不禁有一絲歉意——不清楚的事情不能亂做、否則、會出現大問題。
八年級優秀作文 篇4
一個人在家整理書櫃，常常會突然間在書頁中發現一段遺忘已久的故事，隔着悠悠歷史日子的河流，逝去的日子已是隔岸風景。
在書櫃裏發現了小學一年級的課本，那時我一定熱衷於繪畫，書頁的空白處有很多形狀古怪的人物畫像，有鉛筆的，圓珠筆的，多是側面女像，年幼的我尚未領悟溫婉的動人，畫像個個都是長脖平胸，直眉瞪眼地看着前方，令人哭笑不得。真是單純而懵懂的年紀啊！另一漲泛黃的紙上寫着詩，字跡凌亂的詩句顯得分外張揚，當時我一定非常自信吧！有一本日記上了鎖，鎖已生鏽，輕輕一扭就開了，幾片半透明的花瓣也便隨着飄落了，花瓣上的字有淡淡的印記，是小學畢業是幾個好友的祝福，每一片都是一個關於年少的回憶，在書櫃裏沉睡成爲標本……
在回憶中享受自己的富有，有青澀的憂傷，有說不出的淡淡的美麗，與其說過去的事是回憶不如說是標本吧，是永恆藏在內心深處一縷抹不掉的單純。
八年級優秀作文 篇5
“爲什麼登我的名字？我明明做了作業………”我被一聲聲的質疑聲圍繞着。
上了初中，老師點名讓我做組長，之前心裏想：我不是很想當組長，可還是試一下，正好可以鍛鍊自己。本以爲當組長很容易，只是收收作業，登登名字而已，卻怎麼也沒想到當一個小小的組長會讓我如此傷心。
一天，在晚自習時，因爲太多作業，自己沒做完，其他人也如此，又要忙着收作業。一直做到快九點半的時候，幾個科代表來催我收作業，我便立刻站起來，大聲喊：“交作業了！交作業了！”有許多人都沒做完，我無奈之下，把一個個沒交作業的同學的名字寫下來，本以爲收完作業輕鬆了許多，可沒想到放學後一聲聲責怪聲從後面傳來：“明天交又不晚，把人家的名字寫上去幹什麼，以爲自己是組長很了不起呀，這麼小氣，別做什麼組長，辭職算了吧”。這些話像萬支撒了鹽的箭插入心窩一樣，無比劇痛，無比難過。
在回宿舍的路上，我眼睛裏的淚水像一個個調皮的孩子從我眼睛裏蹦出來，星星出來了，點綴在天空，把天空裝飾得如此美麗，如此明亮，可我的心卻如此的黑暗。風吹過來，因爲昨天剛下了一場春雨，泥土裏夾着新土的氣息，嫩綠的葉子已經在樹上站着，可我卻不覺得這有多美，心裏卻覺得平淡無奇。總是一直想着組員說的那些話，還有想辭職的念頭。
第二天早晨，我趁宿舍裏的同學還沒睡醒自己偷偷溜了出來，我站在操場上，四周都是昏暗的，只有遠處隱隱約約的燈還在亮着，我慢跑了一圈，還把所有的情緒和不滿通過一聲喊，喊了出來，跑完之後坐在草地上，看着天空，天還沒亮。坐在草地上，想起老師曾說過的話：“組長這個職位雖然小，可這是要一個需要一個負責任人做的，你要成爲一個出色的組長，讓別人看得起你。”突然我心裏冒出一個念頭：對呀，其實我可以做得更出色，更好，要別人知道組長也可以做的很出色，用自己真正的實力去堵住別人的嘴，讓別人信服你。我豁然開朗，站了起來了，打消了辭職的念頭，挺胸擡頭地向課室走去。
現在，我用了許多方法，提高了收作業效率，我自信起來了，不再自卑，別人無論說我什麼壞話我也不再被影響，別人說我有什麼缺點，我會微笑地改正。
在生活中處處嘗試，處處播下嘗試的種子，讓它們慢慢地發芽，開花結果，爲將來打拼，這樣，我們在收穫嘗試的果實的同時，撒下嘗試的種子，不管成功與否，我們都會有所收穫！
八年級優秀作文 篇6
人與人之間真誠的溝通，也如春天的陽光般清澈而燦爛，埋葬所有的仇恨，驅散所有的陰霾……
20xx年某一個春天的下午，我站在窗前眯起眼睛，想着很久以前的.一個春天，也是這樣的下午，這樣略帶潮溼的陽光，雖孱弱卻清澈透明，它灑向我深黑色的瞳仁，在我黑暗的心中投下明媚的影子……
上課鈴歡愉地響起，過了半節課，同桌旭才拖拉着鞋子狼狽不堪地抵達教室，頭一捱到桌子上就趴了下來，兩眼空洞地望着前方，與從前那塊大“活寶”判若兩人。“他今天是怎麼啦？”我心中很疑惑，伸出手在他眼前晃了兩下，他愣是把我當空氣，什麼反映也沒有！
下課，我作爲班幹部兼他的同桌理應關心一下他嘛。於是我開玩笑似地對他說：“呦，您今兒是怎麼啦？板着個苦瓜臉跟死了媽似的……”話音未落，我用0。01秒的時間還沒反映過來，一堆紅紅綠綠的東西就衝我砸過來，我本能的伸手一擋，筆盒垂直掉下，筆，尺子，橡皮什麼的灑了一地。“你才死了媽呢！”他惡狠狠地衝我說，眼睛裏的怒火像是要把我灼傷，他扭頭跑了出去。
我怔在原地，他這人平時雖說是咋呼了一點，可是從來沒衝別人發過這麼大的火。“不至於嗎？我不也是想關心一下他纔開了這麼個玩笑嗎？以爲他是誰呀，衝我這擺譜！”我發誓一輩子都不理他！
春雷響起。也許雨又要來了，我看着窗外的天空，鳥兒在深灰色的天空下倉皇不安地急速飛翔。它們在逃什麼、躲避什麼呢？想着想着，鹹鹹澀澀地液體已經衝破我最後的“防洪大堤”，掉在地上發出驚天動地地響聲。窗外的雨大顆大顆地砸了下來，鳥兒不見了，似乎是被我的眼淚砸傷了。
回家之後我心煩意亂地翻看書籍。打開一頁就赫然寫着“別讓仇恨矇蔽了你的雙眼”；換一本：“牆，推倒了就是橋”；再換一本：“心與心相連，真誠是心中的橋”……這都是什麼嘛！我坐在窗前，雨停了，空氣像水洗過一般明淨，兩隻在屋檐下躲雨的麻雀歡叫着飛出，似乎在共同慶祝陽光的重生。的確，孱弱的太陽竟然這麼快就從厚厚的雲層衝探出腦袋，爲雲朵鑲上了一層金邊，也軟綿綿地灑進了我的心。原來春天的纏綿細雨，也可以這樣快就停止。
第二天，當我主動找旭說話時，我看到他那驚訝的眼神，眼睛裏邊有倉皇的鳥兒飛過，印出我釋然的微笑。很快地，眼裏又恢復了往日的神采飛揚，臉上也重新帶着惡作劇似的笑容。
班隊課，老師號召我們爲旭同學捐款，他的媽媽最近被意外的查出患了白血病……我頓時驚訝得說不出話來，旭坐在我的左邊，把頭埋在臂彎裏，我看不見他的表情，只看見他的肩膀在微微地抖動……
小學畢業後我很順利地考進了市重點，便再也沒有了旭的消息，只是聽別人說他的媽媽死了後，他和他的爸爸一起去了北方的一個城市。
到中學後的第一個普通的春日，我卻意外地收到了旭的賀卡。小小的紙片上只有一句話：“想對你說聲對不起……”信封上很絕地寫了四個字“謝絕聯絡”。
我擡起頭，望着春天那漂亮到不識人間煙火的天，雖然沒有太過鮮豔的藍色，而陽光的存在卻使得天空依然清澈美好。陽光斜斜地灑進我和旭心中的那片水色，微光粼粼地盪漾在我們的內心深處……
八年級優秀作文 篇7
我們在動畫片裏看到聖鬥士、太空人等身上都穿戴有特殊的裝置，一擡手腕就可發射激光，或把手腕湊近嘴邊即可通話，非常酷。
現在美國ＴＲＩＵＭ公司設計了一款類似的穿戴式通訊手鐲。手鐲上裝有通訊及影像傳輸功能，顯示屏位於手背上的那一部分，手腕右側還安裝了一個微型的攝像頭，用戶可以在觀看影像的同時直接打開麥克風通話。戴上它你也能像聖鬥士一樣威風。
八年級優秀作文 篇8
勵志名言云：不經歷風雨，怎能見到彩虹？人生要樹立明確的目標，爲之百折不撓、堅持不懈。我們年輕人只有經歷挫折與困難，纔會成長。正因如此，每當遇到困難時，我就會對自己說，希望還在，不能放棄，堅持到底。
我非常喜歡讀我國古典神話小說《西遊記》，尤其喜歡書裏的主人公孫悟空。孫悟空本領高強，有一雙能識別妖魔鬼怪的火眼金睛。在護送師父去西天路上，他剷除了無數的妖怪，用自己的聰明才智克服了一個個的困難。當被誤解時，他沒有放棄；當豬八戒要散夥時，他沒有放棄；當謠傳師父被妖怪吃了時，他也沒有放棄，正是由於他的執着堅持，才最終實現了師徒四人上了靈山取到真經的目的。
在學習中，我們也會遇到各種各樣的困難。當面對困難時，我們如果選擇逃避，就永遠不會克服困難；如果勇敢地去面對，困難就會向我們低頭，我們就會收益很多。有一段時期，在做數學題目時，只要遇到難題，我就感到頭皮發麻，不想去解決它，這樣發展下去，連簡單的題目都不會做。後來，我試着去面對它，當我把難題解決後，發現難題並不難，只是沒有好好面對它。以後不管遇到什麼樣的難題,我都會認真的去解決它，不喪失解決難題的信心，更不會去逃避。慢慢地,難題在我面前變得少了，學習數學地興趣提高了，數學成績也跟着提高了。
出身是無法選擇的，但命運是可以把握的。印度詩人泰戈爾有過這樣一句話：我不祈禱我的生活沒有絲毫波折險惡，只祈禱我有一顆堅強的心去面對它們。是的，經歷生活上的曲折坎坷、磨難痛苦，的確能使一個人趨於成熟。有一句話說得好：不幸是最好的老師。每一個人的成長過程中，必定有鮮爲人知的辛酸與汗水。生活每一天都是新的。我們要笑迎困難，迎着初升的朝陽健步向前走。
