【實用】八年級優秀作文集錦6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級優秀作文6篇，歡迎大家分享。

八年級優秀作文 篇1

當我們遇到了挫折，身邊總會有一聲聲的鼓勵。他們溫暖着我們，鼓勵着我們。不放棄，不退卻。老師啊！您可知道，對於我們而言，最好的鼓勵，是您臉上清淺的微笑。

還記得剛上初中，我性格內向。一個人躲在了教師的最後一排。您微笑着走進教室，臉上帶着微笑。那微笑像一陣清風，吹去了夏日的炎熱。您讓我們毛遂自薦來當您的課代表。我不自覺地舉起了手。您的目光跳過了前排，落在了我的身上，微微一笑：“好。”

其實，我語文並不優秀。完全位於中下水平。但自從做了您的課代表，我總感覺自己變了了。從來沒有那麼熱切的想學好語文。從前最令我煩惱的古文，在您的講述下成了與先哲的對話，更簡單易懂；一直背不出的詩詞。在您的描繪下成了一幅美妙的畫作。閱讀文章和作文，在您的指導下不再是那麼困難。每每您給我講解題目時，您總是微笑，彷彿在對我說：“你是個聰明的孩子，加油。”我不再害怕，不再退卻。

在您的幫助和鼓勵下，我的語文成績從名不見經傳，到名列前茅。每一次從您手中接過試卷，我都能從您帶着笑意的眼中讀出您對我的鼓勵，期望。我更加的努力，爲了不辜負自己和那期望。

初二，是多麼重要的一段時期，然而我卻倒下了。醫院冰涼的病牀上，我從您的字裏話間，感受到您對我的鼓勵和關心。您的話總會溫暖我，使我鼓起勇氣，讓自己早日康復。

好不容易出院了，我卻又遇到了新的難題。缺課太久，我似乎無法跟上同學們的進度。月考中，我失利了，我的心裏充滿了失敗的挫折和不甘。眼淚終於不自覺地滴在了那紅得刺眼的分數上。您走進教室，看到了正在哭泣的我。我發覺您正在看我，連忙擦乾了眼淚。我不想讓你看到我的怯弱。

您站在講臺上，臉上仍舊是美麗的微笑：“同學們，我知道這次月考，你們有些人成功了，有些人失利了。成功的孩子，你們不能因一時的成功而沾沾自喜。”您頓了頓，眼睛望向了我。“不過失敗的孩子，也請你們不要灰心。勝敗乃兵家常事。請你們勇敢面對挫折，克服它，戰勝它，我送你們一句話`挫折與失敗，是刻在生命中的疤痕。總有一天，會成爲你們引以爲豪的驕傲。”我的眼睛對上了老師的眼睛，那眼裏的笑好像在告訴我：“孩子，前面的路上充滿泥濘與艱辛，但，請你一定要勇敢的走下去啊!”

老師啊，您一定知道，您的微笑，是對我最大的鼓勵，我已將它它珍藏心底。

八年級優秀作文 篇2

玫瑰花的芬芳獻給他美麗的“新娘”，便幸福了，只爲一瞬間的美麗；和風雨的甘甜滋養他新生的“乳兒”，便歡暢了，只爲一張張的笑臉；而我，願化身石橋，忍受五百年風吹，五百年雨打，只願你從橋上走過。您的誓言，爲什麼風吹即散？是您愛的'不夠，還是我真的不懂您？

草原的風帶走了羊兒的念想，卻帶不走我的牽絆。我知道，再黑暗的角落也會被您照亮。曾經的一切，彷彿近在眼前。

曾記否？兒時的我倚在您的雙肩，您輕輕的告訴我，“我愛你，寶貝。”當時我只是淡淡的一笑。

曾記否？您給我講《灰姑娘》的故事，令我對童話中的王子憧憬好久，而您說，以後的以後，我家的寶貝會是最美的新娘，童話中的王子會與我牽手。我不懂，但心開始萌動。

曾記否？您爲我翻過風雪去買我愛吃的柿餅，回來時一臉滄桑，臉上卻依舊掛着笑容。我哭着對您說，你真傻。

我不懂，這不是您對我的愛嗎？是我錯解了嗎？爲什麼歲月可以翻覆一個人的心靈，還有您對我的誓言——說好的，您六十歲時，我陪您去看海。

現在，似乎一切那麼遙遠。我不再那麼依賴您，曾經的您不見了，也不會再屬於我。我想了很久，久的都累了……

晨時的月光是純潔的，沒有烏雲的掩蓋，卻帶有絲絲寒意。獨自走在幽深的小巷中，聲聲犬吠飛速傳來，不禁打了個寒顫。我已學會了獨自承受，我相信，沒有您的陪伴，我的路，走的一樣精彩。這是每天上學必經的路，我必須獨立走下去。

雖然會害怕，但我更加知道，沒人疼的孩子更要學着堅強。一步，一步……快到盡頭了，數着走下去，似乎也並沒有想象中那麼遙不可及。勝利的彼岸在向我招手，走過轉角，將是新的天地。

稀疏的影子在巷子中晃動，微微顫抖着，依稀可見幾根打結的頭髮。我顫慄了，心裏直髮抖，該不是電視劇裏的“搶劫”吧！思緒完全凍結，“不，不可能，這是爸爸”，我神智還清醒嗎？一切告訴我這是真的。爸爸像守望者一樣，我始終不願相信這一切。

您仍會以一盞燈的姿態守候着我，即使再困難，也不離不棄。我不明白，爲什麼在我已經習慣了沒有您的日子，您又突然回到我的生活裏，或許你根本就不曾離開過？

我不想打擾您，靜靜的走過這轉角，淚水早已浸溼了衣襟。我明白，是我，一直都不懂你，錯過了您給的這麼多愛，現在回頭，您可會還一如既往？

有您，我的世界春暖花開。

八年級優秀作文 篇3

我是一個幸福的人，我並不是獨生女，我還有一個弟弟，他很可愛也很搞怪。給我家帶了許多樂趣，使我家充滿了活力，讓我家充滿歡聲笑語。

他長着蘋果臉，很是可愛，有一雙大大的眼睛，有一個小巧玲瓏的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，個子嘛，不算高，但他也不矮，因爲他才8歲，讀小學三年紀，平時除了讀書就是玩，學習成績也只是中上等，媽媽經常教導他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屢教不改。但他有一點好，那就是他不挑食，他即惹人愛又讓人生氣。

有一件事，我至今都還記得，那是我7歲是發生的事。我拿了一個杯子喝水，他當時還小，媽媽給他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯給，他就爬着來搶，因爲當時他才2歲，不會走路。我當然不肯給他啊，他就趁我喝水的時候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫媽媽。媽媽來了之後，我彷彿看見一絲希望，但媽媽說我應該讓着弟弟，給我上了點藥就是了，我當時很不解。現在回想起來，當時自己是多麼幼稚啊。弟弟真是的，那麼調皮。

他雖然調皮，但是他只要一走，我家就很寧靜，都能聽見自己的心跳聲。有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都還沒有回家，我和媽媽在家裏除了看電視就是打牌，無聊死了，媽媽說：濤濤不在家，家裏清淨了許多，但一點都不好玩了，無聊啊。我也是無精打采的，直到晚上他們回來了，我家又充滿了歡笑。這是我才明白，原來我們家少了誰都會變得死氣沉沉。幸福不是有錢，也不是一個人的喜悅，而是一家人團聚在一起的快樂。

我可愛又調皮的弟弟，總是讓人哭笑不得，因爲他的存在，我感受到了幸福的滋味，這種滋味讓我回味無窮

八年級優秀作文 篇4

眼簾微垂，指尖觸碰到一絲冰涼。卻又悄然間滑落，就這樣，指尖與雪花的第一百零一次瞬間，凝固，裝進美的相冊。人們常說，山美，水美，心靈美......但他們沒有注意到，在這看似震撼人心的美景背後，其實還有一些微小的，看似平常的美。

燥熱的夏季，你習慣於嚮往清涼的海邊，可當你睜開尋找美的眼睛時，你會發現，小小的螞蟻在溼潤的泥土中快速的穿行，當他爬一棵翠綠的小草，你驚訝看見，螞蟻這種小生物此時竟如此美；它逐漸放慢了腳步，像是嗅到了食物的氣息一樣，漸漸靠近一滴晶瑩的露珠......

此時，你疲憊的身軀頓時像被施了魔法一樣，清爽無比。於是，你不再執着於海邊，而更期待每天的清晨。

荒涼的秋天，你會因瑣事而心煩，你討厭這個沒有方向而又陰雨連綿的季節，你開始傷心，可當你出去走走，你會發現，火紅的地面，竟長出一朵嬌羞的，半開放的花兒。你看見，月季含着點點雨滴，婀娜多姿的在風中翩翩起舞，此時，你不再討厭秋天，因爲它的美令你折服。

寒冷的冬天，你瑟縮着跑進家門，你說你感受到了冬天的無情，冷酷。可當你靜靜望着白雪覆蓋大地，你發現，即刻融化的雪花，原來有如此美的圖案，你伸出手，一片小小的雪花便飄入手心，奇怪的是，它並沒有融化，下一刻你才發現，原來是幻覺。這時，你喜歡上了窗外的雪花，愛上了望着窗外發呆。 “山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。”是我很喜歡的蘇式的一首詩，我喜歡這種小景色，或者它能洗滌心靈，又或者什麼。

羅丹曾說過，世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛。

八年級優秀作文 篇5

若藍天給我一雙翅膀，我願展翅；若海洋給我一片天地，我願遨遊。若是……若是……，若是我有一個夢，我一定會去實現它。

——題記

我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬物存在，我以夢存在。每個人都曾經擁有過好多夢，不同的，充滿色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢，大人擁有大人的夢。

我的夢想是成爲一個探險家，可以去好多地方遊玩，探險，我喜愛那陰險而充滿生機的森林，又是熱衷於海洋底下那不爲人知的千年祕密及誘人的寶藏。

可是，久而久之，我對這個夢想漸漸失去了興趣，無論是多麼美好的一個夢，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時，偶爾飛過一羣鳥，或者是在水裏遊過一羣魚時，我總是很好奇的想問，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海裏遨遊就是你們的夢嗎？

後來，我又有了一個夢想，我要好好努力，好好學習，我寧願在書海里遨遊，情願在知識的天空裏展翅，追夢，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕着夢，一陣風吹來，夢越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會回來的，因爲我是你的主人。”

夢迴來了，從今往後，它再也沒有飛走，也在也沒有從我腦海裏離開，它日夜陪伴着我，隔壁的老爺爺帶着他的夢，樓下的小孩子也帶着他的氣球，球裏裝着一個樸實美好的夢。

夢，在我們身邊存在。

夢啊！停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬般追尋。

八年級優秀作文 篇6

如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因爲她有着領導者的特性——喜歡唯我獨尊的特性。

她的外貌卻與她上課的習慣特性相差甚遠。她看起來甚爲嬌小，胳膊腿兒都細細的，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機智。

八年級由於面臨會考，課程跟得很緊，面對突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節課幾乎要學兩課，真令我們頭痛……

她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因爲我們就是她手下的士兵，她就是我們的將軍，這堂課我們我進攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因爲她將帶領我們勇敢向前衝殺、拼搏。

戰前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當然也就是背題爲學習下課做準備，也就是準備衝鋒殺敵啦！

“叮鈴鈴”隨着上課鈴一響，老師就開始發號施令了。她的聲音不算太大但發號施令時就會地動山搖，滲透到肌膚的的每個毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨後發出一聲“擡頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細聽，然後馬上讓你們起來背。”緊接着同學們都豎起耳朵詳細地聽，生怕被叫到後背不上來。一節課下來，老師不知要說幾遍“擡起頭，聽我說，不準看書，跟着我的思路走。”真是首領大將的風範啊。這一場一場的仗，可都是她帶領我們勇敢拼搏的啊，真不知到最後我們是否能贏，不過在這個將軍的帶領下我相信會贏的。

她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最豔的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。