成長的煩惱作文1000字

“小A、小B，你們不要講話了!”

自修課，作爲紀委的我在講臺上義憤填膺地維持秩序，心理嘀咕着：怎麼就不能安靜地寫作業呢?

不想，他倆不緊不慢地拖長了腔回了一句：“怎麼滴?”

他們的挑釁，我只能全盤照收，隱忍不發。

奶奶一直和我說“家和萬事興”，而我也是希望“班和萬事興”的。就因爲這一點，我明知道A同學、B同學不停在講，也都只是口頭提醒，稍作警示罷了。不想這次，他們卻一點不領情。這是我最難堪的時候，嘴長在他們的身上，我也不可能縫上，不是嗎?況且，那兩位還都坐在我的周圍，如果一不小心地把他們“得罪”了，那不是每天要承受他們每天的輪番炮擊?

這便是我最近的煩惱。這個煩惱已經成爲令我手足無措的大難題，小學那麼多的煩惱與它一比，簡直是小得不值一提。

記得沒入學時，我想象中的同學們應該是一羣下課、午休時也只知道學習的機器人，而現在我才發現他們其實是一下課就沒影的調皮鬼;想象中他們應該是在自修課時瘋狂寫作業，可現實是他們在自修課上吵鬧、吐槽依舊……早讀，同學們一邊交作業一邊說話，全班只有少得可憐的人在認真地早讀。我幾次輕聲提醒，並不管用。一聲河東獅吼也許暫時震住那些吵鬧的嘴巴，不過一會兒，他們又恢復原貌。我只好記下名字，告訴班主任金老師。

我作爲一名紀委，責任在身，當然是不可能坐視不理的。可我是有顧忌的，我忘不了他們在因爲我的點名而被金老師叫出時怨憤的眼神，也忘不了我在記名字時他們在底下的碎碎念。友誼和工作，我該何去何從?每天晚上，躺在牀上的我總是被這個問題纏繞得睡不安穩。這煩惱就像一堵牆堵在我的面前，我看不到前面的路。漸漸地，我上課、做事情的情緒也受到了影響。

金老師看出跡象之後找我談心。金老師和藹地說理解我的難處，她會和我一起努力。末了，金老師語重心長地說：這些煩惱就像包在蠶蛹外面的殼，破繭成碟的過程有痛苦，但展翅飛舞的那一刻你會所有的痛苦都是值得的。友誼和工作的平衡，是我們每一個人都要學習的一課。

在與金老的交流之後，雖然煩惱還是不能盡消，但我不會去埋怨了，因爲我知道了，這是我成長的必修課。爲了班級同學的共同利益，我會堅持原則，一如既往地管理紀律。但我儘可能地以理服人。我相信時間久了，同學們會感受到我對班級的用心。

成長中的煩惱，既然無法避開，那就迎面而上，去挑戰它，去解決它，這就是煩惱的真諦，也是每一個人都會經歷到的——成長。