[經典]實用的八年級作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

題記：陽光照在我的身體上，泛起層層漣漪，如鏡之新開，冷光炸出於匣，我不再憂鬱，在陽光下快樂的向前。

我是一條憂鬱的小河

又是一年柳絮飄飛的時節，我脫離了母親的黃河，踏上了自己的征途，往事不堪回首，想想七年此時的經歷，所到之處，縱橫交錯的溝渠裏填滿了垃圾，有的絆住了我的手腳，使我不能自由流淌；有的染黑了我的身軀，使我不再清澈明亮；更有甚者發出陣陣令人作嘔的氣味，使人們路過我的身邊時，個個掩鼻而逃。沒有了魚兒的陪伴，我感到寂寞，孤獨，只能默默無語一路向前！可人們總是不肯放過我，他們用各種方式不斷傷害我的身體，生活垃圾，工廠污水……源源不斷的匯入我的身體，漸漸的，我的身體變的越來越沉重，泥沙，垃圾，污水讓我變得又髒又臭……

我不禁心情沉重，步履蹣跚，我想慢下前進的腳步，可後面的兄弟姐妹興致勃勃地推送着我的身體，使我不得不一路向前，流向廣袤的田野。

暮地，我感覺到自己的身體變的輕鬆異常，流過溝渠時像蛇在草地上滑行，流暢自如，低頭看着，平整的青石板佔據了整個溝底，當我流過時，竟然沒有裹挾起一點兒的泥沙；前面的路平坦平淨，往日的垃圾竟不見了蹤影！我是多麼的高興呀！我不在擔心小魚不和我玩；不在擔心大樹和我繼續聊天，樹木個個鉚足勁展示自己風姿，有的挺拔如士兵，樹葉緊緊靠攏，努力向上；有的如披着長髮的少女，擺動着枝條在向我這遠方的客人招手歡迎，就連早開的野花也按不住自己，非要照個影呢！

勞作的人們開始在樹蔭下乘涼，男人們坐在樹蔭下或坐或趟或臥，包着各色頭巾的婦女們則在渠壩上坐着，將手伸進我的身體或洗去手上的污垢，或將掬在手心的水拍在臉上，以圖涼爽，看那幾個頑皮的孩子，手裏拿着小小的石子，斜着眼轉身，甩臂，發射，看到石子在水上划起一道長長的痕跡，他們便歡喜雀躍，我就從這些快樂的人們的身邊，腳下緩緩流過，聽他們談修渠的打算，引水灌溉的宏圖，豐收的暢想。

我不再憂鬱，有了人們的保護與珍愛，我變得輕鬆快樂。我一秒鐘也不想停，一直前進，向前流去。

我是一條小河，我有走不完的路，有唱不完的歌，我不停的向前流去，不管路途有多遠，坎坷；我是一條小河，我常常忍者乾渴，辛苦，只要能給需要我的村民，及時地去幫助他們，那是我最大的快樂。我是一條小河，一條愛樂於助人的`小河，聽，嘩啦嘩啦，那是我流過的城市山村，我造福人類，每天很開心，正在把我所有的故事訴說。

青春的陽光照在我的身體上，泛起層層漣漪，如鏡之新開，冷光炸出於匣，我不再憂鬱，在青春的陽光下，我快樂的向前……

點評：文章借景抒情、動靜結合，兩種寫作手法的結合讓這篇文章不禁詩意滿滿，同時，故事也讓文章充滿着生動活潑，小作者將自己想象成一條小河，用豐富的想象力將這篇文章的層次提升了，“樹木個個鉚足勁展示自己風姿，有的挺拔如士兵，樹葉緊緊靠攏，努力向上；有的如披着長髮的少女，擺動着枝條在向我這遠方的客人招手歡迎"，擬人手法的運用，也頓時讓環境顯得豐富、立體起來，小作者在這些方面表現得不錯！

文章不足之處在於，題記在文章中顯得有些多餘，有些畫蛇添足的意思，建議作者去掉題記，將題記與開頭結合在一起，這樣的話，效果會更好！

八年級作文 篇2

中秋節前一天，我和媽媽在學校裏散步。當我們走到水池旁邊的時候，我眼前一亮，水池裏映着一個圓圓的月亮。我連忙擡起頭來，哇！月亮出來了，我高興得叫了起來。

於是，我們坐在水池旁開始賞月。遠遠望去，月亮像一塊白色的玉盤懸掛在夜空上，月亮周圍佈滿了烏雲，使月亮顯得更加皎潔。在我的'眼裏，月亮如同一位純潔的少女，正脈脈含情地凝視着大地。我想月亮裏有沒有嫦娥和玉兔呢？媽媽看出了我的疑問，她找來了一付高倍望遠鏡讓我好好觀察。在望遠鏡裏，月亮似乎就在我面前，真近啊！月亮裏原來沒有嫦娥和玉兔，也沒有桂花樹。它的表面是凹凸不平的，有山脈還有水，好奇怪啊！要是有一付天文望遠鏡就更好了，我可以更清楚得看見月亮的真面目了！

月亮越升越高了，月光灑了一地，沐浴着銀色的月光，我們回家了。晚上我進入了夢鄉，夢見自己變成了宇航員，飛向月球，我開心極了。

八年級作文 篇3

家裏會有養雞的習慣，在農村，過年殺雞是習以爲常的事情。可你們城裏娃親眼目睹過這血淋淋的場面嗎？當自己辛辛苦苦親手把自己養大的雞殺掉吃肉的時候，那又是什麼樣的感覺呢？

20xx年我們家一共養了六隻大公雞，20xx年它們沒有迎接新年愉快的時光，只有被屠宰的厄運。祖母是它們的主人，是把它們從稚嫩的雞苗撫育成雄赳赳氣昂昂大公雞的人。她似乎比我們更有主導權去左右這些雞的.命運。祖母在集市上將兩隻雞賣掉，剩下的分別送給了大伯它們，最後餘下兩隻雞。在雞圈裏照常打鳴，它們以爲自己很幸運，可終究還是死亡，死亡讓它們不再畏懼人類，在祖母將一隻雞給姑姑的時候，另一隻雞看見自己的兄弟被俘，捨生忘死的去啄姑姑。那是一種感情，除人之外，家禽之間的感情也是深厚的。明明知道自己不可能改變，但還是不屈服，還是不想鬆開，我真的看不下去。

今天，最後兩隻也被殺了。父親燒開了一鍋滾燙的熱水，從雞籠子裏逮住雞，將他的脖子按在案板上，用菜刀劃開，讓血液流乾，讓雞靜靜等待死神來臨。那隻雞起初還能反抗，可缺氧和疼痛讓它難受的要命，它無力再去反撲，無力掙扎。它炯炯有神的眼睛開始恍惚無神，開始無力抵抗死神，血在流着，鮮紅色的血液濺到了地上變成了黯淡的紅，預示着它們的生命枯萎，從繽紛到殆盡。然後將死去的雞放在大盆裏，用燒開的水將雞燙軟，方便的將毛去掉，一點點的弄乾淨之後，再去清洗，再把內臟摘掉，將肉切成一小塊小塊，準備烹飪。

祖母經常說，“雞啊雞，你別怨，你是桌子上的一道菜。”我聽了很心寒，但就算我不讓殺又能怎樣？生死對於雞來說，可能只是剎那間的事情。對於我來說，我只能改變一隻雞，卻不能改變所有雞。這只是一個人生歷練，只能讓我們去反思。而不能去改變。

一隻雞，一隻雞。

八年級作文 篇4

時光飛逝，歲月如流，轉眼間十六個綠色的春天，十六個燦爛的夏天，十六個金色的秋天，十六個銀色的冬天，十六個少女的夢，十六個花季雨季……已經化爲那過往雲煙，消失在天際，無影無蹤，沒有人知道她們去了哪裏，就像她們不曾出現過一樣，一切一切都像虛幻的夢境，甜蜜而美麗的夢……真希望，永遠不要醒來。讓人沉睡在夢中，永遠的永遠的……

記得小時候{5、6歲時},最大的願望就是長大，有錢花，想幹啥就幹啥，不受人約束，多麼快樂。後來上了小學，就羨慕起那些中學生來，她們穿的衣服多麼時髦，戴的髮夾多麼漂亮，鞋子多麼耀眼，就連笑聲也多麼爽朗，我喜歡她們，喜歡她們昂着頭看着天空，一副若有所思的樣子，好成熟好漂亮。

可上了中學，一切都不如想象的那麼美好，每天都是做不完的作業，每天面對的都是學校、老師、補習、高考。這時，反而又羨慕起小學生來，羨慕他們的無憂無慮，快樂天真，真的'好羨慕。

其實，每個年代都有每個年代的煩惱，一切都不會如我們想象的那麼美好，因爲上帝總是公平的，得到就必將失去，失去就必將得到，所以擁有的就要好好珍惜，不要失去了纔去後悔，到那時一切都晚了。

我認爲，我是一個幸福的女孩，有關心我的爸爸媽媽，有疼愛我的祖母祖父，有姨媽姨爹，有姑姑舅舅，有一羣表兄妹，一家人相處融洽，從沒發生過口角，其樂融融。

我信奉的是"知足者長樂",對我來說平平凡凡才是真，人生何必渴求那麼多，進一步頭破血流，退一步海闊天空。凡事都要爭第一，那是蠢材。又不是天才，有什麼本事跟人家爭，就算得了第一那又怎樣？只有一個名聲罷了。何必了，不如快快樂了活着吧，深深的吸一口氣，然後睜開眼睛，就會發現原來世界多麼美好。

是呀，生活在陽光普照的大地，在蔚藍的天空下，在綠色的大森林，在廣闊的大草原上，靜靜地呼吸，多麼美好呀。

其實生活就是那麼簡單，只是我們少了雙發現生活的眼睛。背景不如人那又怎樣？沒有別人家有錢那又怎樣？活着不就是最大的快樂嗎？何必強求那麼多？要求的越多失去的越多，失去了纔去珍惜，後悔莫急。世界上有太多的來不及。

也許人生有很多選擇，可有的只能選一次，錯過了就是一輩子的事，所以我討厭後悔，與其想着未知的世界，不如把握住現在，珍惜現在。畢竟我們只有一次選擇。

我喜歡那麼一句話"幸福是短暫的，而且還長着翅膀。"

八年級作文 篇5

我常常遙想着有一天，如沙緩緩飄落般想起生命中的所有過客，細數每一處感動和那如沙漏般流逝中積累的.幸福。——題記不知從何時起瑜開始喜歡沙漏，看着沙靜靜的流到另一邊，然後倒過來，只是我覺得好無聊……一天她問：“昕你說人生如沙漏在一點點變少，那麼幸福呢？”於是送了我一個沙漏，走了，留下了一臉茫然的我。

從來有點偏愛哲理的我愣住了。對啊！幸福是一點點變多還是變少呢？

應該是一點點變少吧。有幾個人越大越開心又有幾個人在童年是悶悶不樂呢？然而，如果是一點點變少那麼人爲什麼會拼命的活在世上啊？人生存下去的力量是什麼啊？看着沙漏中的沙漸漸流完，心想。

一天，小表妹看着沙漏，用她那甜美的聲音問我：“姐姐，那是什麼啊？”“沙漏”“姐姐，可以給我看一下嗎？”“給”於是便沒有理她了。一會後，妹妹拉着我說“姐姐這個好好玩啊！！一邊流完了，換另外一面還可以繼續玩，而且沙一點點都沒有少哦……”“而且一點點沙都沒有少哦”忽然我懂了

再次看到瑜我說：“上次你說的問題我知道是什麼答案了”“什麼？”“流逝中積累”相視一笑。

其實幸福就像沙漏，並沒有流走，只是流到了另外一面，只要換一個角度看你會發現，幸福一分都沒有少——後記

八年級作文 篇6

一張張稚嫩的臉龐，一次次定格的笑容，一件件無知的事情，成爲了一幕幕永恆的記憶。

——題記

讓目光重新回到孩童時代，讓思緒的種子又一次播種在稚嫩的年代，眼前浮現了一張張可愛，但又苦澀的照片，或天真，或成熟，或高興，或傷感……

假期，和同學來到了森林公園，初入園裏，駐足在功夫橋旁，咦？怎麼有種似曾相識的感覺？不知不覺走了上去，面對衆人的歡呼，我飛檐走壁似的，在他人的鼓舞下衝了上去，可誰知天有不測風雲，我一不小心跌倒了網上，鞋子也以掩耳盜鈴之勢落入水中，還來了個蜻蜓點水，衣服溼了一片，衆人捧腹大笑。就在那千鈞一髮之際，類似的.瞬間映入腦海，開始了新的萌芽。小時候，和夥伴踩着金黃的沙灘，越過荊棘的鐵柵欄，歷盡千辛萬苦來到了遊樂園（注；本人家離遊樂園很遠）以同樣的方式走上了那座橋，那座溫馨而又苦澀的橋，那時的我們傻大膽，一座十幾米長的周圍沒有柵欄的橋，面對他人在一旁的鼓舞，我們一擁而上，毫無畏懼，正可謂過五關，斬六將，但歲月弄人，我們還是中途落水了，那是功夫橋下還沒有設有一層層網，我們以落湯雞的美姿呈現在衆人面前，我們如偷吃了花生的小老鼠，蜷縮着爬上岸，光榮的離開了功夫橋。真不知我們當時有怎樣的膽量衝破敵仗？落水時竟沒有流一滴淚？面對如此丟人之舉，又如何逃脫的呢？想到這裏，不禁面紅耳赤，自己怎麼會做出如此丟人之事呢？我迅速離開遊樂場，怕當時的“狗仔隊”又一次發現我的丟人之舉，公佈於衆。

六月，柳絮紛飛，來到了我家附近的梨園，一個個黃橙橙的大梨子散發出誘人之香，採購完梨子，走在夕陽的餘暉下，累了，便坐在一棵枯樹枝上，隱約聽見不遠處一羣孩子也騎在枯樹上，正在哼唱着阿凡提，我不是來過這裏嗎？歲月的痕跡又一次拂過心底，我騎着心愛的小毛驢，心中多歡喜，太陽對我眯眯笑，鳥兒對我啼……這不是我們小時候貪玩把別人的梨樹折斷供自己小憩的地方嗎？還坐在樹枝上哼唱歌謠不料被別人抓住罰款的樹枝嗎？呵！真無知。

歲月的種子繼續播撒，小時跟夥伴一起幫爸爸媽媽放牛，被說成是放牛娃，但我們卻不知是諷刺自己，還咧起參差不齊的虎牙咯咯笑，當別人近一步挑明時，我們才收起笑容，滿臉尷尬。

還記得小時侯，我們各自訴說自己的夢想，你說你想當科學家，我說我要做記者，可在別人眼裏卻被說成一羣吃奶孩子，我們也不在意，繼續高談闊論。

現在，歲月的種子已慢慢長大，由原來的稚嫩發展成了種子，一張張稚嫩的臉龐已成熟，一次次定格的笑容已改變，一幕幕永恆的記憶卻永久持續……

也許，我們跌入水中被說成落湯雞；也許，我們折斷樹枝被說成小偷；也許，我們幫助家人勞動被說成放牛娃；也許，我們擁有夢想被說成天真；也許，發生了這樣一件糗事時我們還哈哈大笑，一切都成了我們人生不可分割的一部分。待到我們長大時，憶起這些塵封的記憶時，還會張開沒牙的嘴巴哈哈大笑吧！

八年級作文 篇7

春風柔柔，陽光像是最最醇美的奶茶，甜甜的，摻着絲絲的涼意。它躍過高大的灰色樓房，穿過樹枝的幽綠的陰影，靜靜地落在茵茵的綠草上。

此時的操場就如一幅經典的油畫，紅色的塑膠跑道正像畫筆抵住畫板時劃過的一條渾厚色彩；綠色的草坪就如畫筆掠過畫板時留下的一團歡快歌謠。

操場靜悄悄的，只有幾小羣人三五成羣地散在它的懷抱。我挽着陳雨凡的手，踮着腳，慢慢地走着，生怕打破這份久違的寧靜。

瞥了一眼懸在高樓上的太陽：太陽朦朦朧朧的，似乎被披上了真絲外套，慵懶地發出淡淡的光。它又像哪吒腳底的風火輪，陽剛、火烈，充滿了激情。

我右手臂灣裏夾着一本小說本，手心裏攥着一枝藍鉛筆，背對着陽光，穩穩地坐下。

攤開小說本，陽光立刻從頁與頁的縫隙鑽了進去，撐滿了整個頁面，露出暖暖的淡黃色，像一個調皮的小孩子，撲在了上面。

“啊——哦——”我張開雙臂，挺着腰，打了個哈欠。淺淺的淚光匍匐在了我的眼眶上，四周的一切都變得影影綽綽，閃着金色的光。

我摸了摸自己的後背，覺得似乎有一個人乘我不注意的時候撓着我的後背，癢癢的，暖暖的，軟軟的，像——一塊——海綿。這時，陳雨凡轉守頭來，朝我笑笑，輕輕地說：“這陽光照在身上可真舒服啊！”

對！陽光！原來是陽光！除了陽光，還有什麼能讓人那麼的愜意，那麼地享受呢？

我深吸了一口氣，緊握着筆，思緒漸漸融入了文字裏。

草地上，映着我和陳雨凡的影子。兩個人，各自端詳着自己的本子，各自握着自己的筆，各自寫着自己的幻想。兩枝筆，晃得很快，似乎跟上了陽光的節奏，竟有些晃眼。自動鉛筆的影子映在綠色的草地上，細細長長的`，婀娜地搖曳着，如詩、如畫、如歌、如謠——只要鉛筆走到哪裏，而後輕輕地一抹，奇異的文字就輕盈地躍了上去，像一個活潑的小精靈。陳雨凡微斜着頭，嘴角向下撇着，低低的馬尾垂在胸前，在衣服上掃來掃去。她盯着自己的本子，像在觀賞一個高雅的藝術品，又像在打量着一個初來乍到的新生命。

“寫好了！”我“砰”地一聲合上了本子，直接躺倒在了草地上，突然覺得後背撫上了一層涼意——不知何時，我已經坐在陰影裏。陽光在我的鞋尖旁，微微沾“溼”了我的鞋尖。擡起眼皮，看見頭上的太陽正在向西隱退，熠熠的光輝也正在減弱下去，慢慢帶走了耀眼的金光。

午後，悠閒自在，無拘無束，正如一杯溫熱的奶茶，充滿了無限的幻想……

八年級作文 篇8

理想貌似是一顆遙不可及的星辰，我想摘走，可是，我卻夠不着，不知道理想現在身在何處，是否看得見，摸得着？沒有理想的人是否就漫無目標，如同行屍走肉一般？是否就沒有前進的動力？理想到底是什麼呢？話說，我有些迷惘了。我們所做的事兒是爲自己的理想而服務的麼？現在的我，在學校聽着老師上課所講的功課，天天重複着一樣的生活。對啊，學生，不去上學幹什麼呢？上學其實很有意思，可這是爲了自己的理想嗎？學業有成就可以實現自己的理想？此刻的我，內心在壓抑，手指似乎不能在鍵盤上敲打出真實的自我，我在恐懼未來。自己的理想會實現麼？我會有自己所渴望的成就嗎？競爭，無疑是當今社會所普遍常談的話題，有輸即有贏，生活本身的壓力，會讓我們堅守住自己那份遙不可及的夢想嗎？況且那些還在苦苦追尋的那些人還在迷茫的探索着。“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以爲己任，不亦重乎死而後已，不亦遠乎”前方的路還長，所追尋的夢在前方小路上的角落裏，所以更要變得勇敢堅強，每個人都改用由自己的.使命，有些使命是生來本就該附有的，追尋自己的夢想也是一種使命，對於本就該擁有的，何不好好的去享受呢？對於本不該擁有的，何不努力地去追求以至於能夠享受呢？話說，哪裏是我們所追尋的天堂？

八年級作文 篇9

他是一個值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對，但他還是深深地捉住了我的心了。

記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評語“你聽說過韓寒嗎……”當初，我以爲這個人應該是以爲古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網查了“韓寒”這個人。然而，我的判斷錯了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會想，作家怎麼會和賽車手扯上關係呢？其實我開始也這樣想的.，好奇心牽引着我去尋找答案。慢慢的我才瞭解但韓寒這個人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個人。

我經常想，我之所以喜歡他，應該是因爲他的不裝作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90後的寫照嗎。

我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。