八年級作文集合【10篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

垂柳青青，碧波盪漾，我和媽媽漫步在風景如畫的紅山公園中。不知不覺地，我們來到了釣魚館前面的小 池塘邊。

我蹲下身子一看，嚇！裏面竟有無數個“小逗號”在歡快地游來游去，不由分說，它們就是“蝌蚪兄弟” 了。我細細地觀察着它們：黑黑的，小小的，滑滑的;大大的腦袋，細細的尾巴，真可愛！它們無憂無慮，自 由自在，還時不時貼在石階上，用嘴吻一會兒後，才又遊走了。這些有趣的小生命，給了我一個想法，那就是 捉住它們。

可是，我從來沒捉過蝌蚪，這麼小這麼滑又沒有東西可用，怎麼捉住它們呢？終於，我和媽媽在百般無奈 之下，去旁邊的商店買了一瓶水。這下可把我和媽媽給撐壞了。值得高興的是，我們的“努力”沒白費，得到 了一個大水瓶。

哈哈，捉蝌蚪活動開始了。我先用瓶子灌了一些水，然後一下一下地裝蝌蚪。誰知這些小傢伙還真機靈， 一次一次地躲過了我的陷阱，揚長而去。氣炸我也！但後來，它們被我折騰得體力不支，只好甘願降服。此時 ，我費了九牛二虎之力已經捉住了8只。接着，我又用原始的方法捉蝌蚪，但是，它們彷彿已經吃透了我這一 招，又一次次靈巧地避開了。哦！真是些“小鬼頭”！

忽然，我眉頭一皺，計上心來：何不用瓶蓋撈它們，雖然有些麻煩，總也能多捉幾隻。於是乎，我開始把 耐心“請”來，陪我一下一下地撈。您別說，這一招呀，還真管用：我用一隻手扒住一塊凸起的岩石，然後用 另一隻手拿起瓶蓋，彎下腰，隨即，把瓶蓋放入水中。不一會兒，一隻小蝌蚪便中了我的圈套。就這樣，我一 下撈一個，一下撈一個，慢慢積少成多，小蝌蚪們就都聚到了瓶子的最底下。媽媽看見了我的“傑作”，說道 ：“哦！不錯，不錯！丫頭，你看，這麼多的小蝌蚪聚在一起像什麼？”我細細一瞧，“嘿！還挺像一張黑色 的幕布哩！”我笑着說。

後來，我把這邊的蝌蚪洗劫一空後，又跑到對面佈下天羅地網，很多的`小蝌蚪此時都成了我的囊中之物。 我突然想起，還要給蝌蚪們食物吃呀，我就到池塘裏找青苔。哎！這青苔真難拔，我臉都漲紅了，纔拿上來一 片。氣人！

看見自己滿滿一瓶子的收穫，我心裏那個美啊！正準備滿載而歸時，媽媽卻說道：“丫頭，還是把它們放 了吧，蝌蚪是青蛙的孩子，它們是益蟲。只有在大自然裏，它們才能幸福地生活。你說是不是？”我若有所思 地點了點頭，然後，戀戀不捨地放它們回到自己的家。

這次的捉蝌蚪真有趣，但更讓我懂得了只有讓蝌蚪回到大自然的懷抱，一切纔是那麼自然，那麼和諧，它 們才能真正地快樂、幸福，才能去實現它們自己的價值。

八年級作文 篇2

是指人出生的那一天，也是每年滿週歲的那一天叫生日，也可以說是媽媽生下孩子的日子，是用來紀念媽媽忍受痛苦辛苦生下孩子的紀念日，所以每年過生日時，都是爸爸、媽媽和我還有爺爺、奶奶，我們聚在一起來歡慶我的生日。

幾乎每年的生日都是我們一家五口人一起渡過，只有在我12歲生日的時候過了一個令我難忘的生日。

明天就是我的.12歲生日了，而且正好是星期六，每年在過生日的前一天我的心情就特別的好，因爲生日當天爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都會送我想要的生日禮物，而今天不僅高興不起來反而心情很憂傷，糟糕的心情就如同是那陰霾的天氣。爲什麼呢？原因是我最好的朋友過幾天就要去另一個城市上學，我們不知道何時才能相見。明天的生日禮物是我好想和我的好朋友在一起痛痛快快地玩幾局英雄聯盟，因爲以後幾乎沒有機會和好朋友一起玩了。

生日那天中午像往常的生日一樣，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶地起來到飯店，爸爸、媽媽點菜，我和爺爺奶奶聊天，菜上來了我們就開始在蛋糕上點蠟燭，每次生日媽媽都買我喜歡吃的蛋糕，我也特別喜歡吃生日蛋糕，而今天面對這喜歡的生日蛋糕卻沒有半點食慾。我和爸爸把蠟燭點燃，然後大家一起唱生日歌，最後吹蠟燭許願，許完願爸爸媽媽都會問我放的是什麼願，我每次都保密，而這次當爸爸問我許的是什麼願時，我卻說是將生日禮物換成和我的好朋友玩半天電腦遊戲。爸爸聽完很詫異地問：“爲什麼？”我告訴爸爸是因爲我的好朋友就要離開這是，以後很少有機會再見面了。爸爸聽後笑着說：“看來你是個重感情的孩子，既然這樣禮物照樣送給你，允許你玩半天電腦。”

這次生日過得比較平常，但意義非凡，我和我最好的朋友玩了半天英雄聯盟，共度了一個令人難以忘懷的下午，這是多麼美好的回憶啊！

八年級作文 篇3

書是什麼？書就像那動人的音樂讓人陶醉不已，就似那美麗的風景令人心曠神怡。書沒有壽命，沒有極限，也不會死亡，書是我白天的太陽，夜晚的美夢。書中有靈氣十足的感人故事，有浪漫溫馨的唯美散文，有睿智凝練的愛之語錄，有優美細膩的地道佳作。

一本好書，就猶如一個至情至深的朋友，書中優美的字句錦繡的文章，就如同朋友的氣質和對你最真摯的友情，書總是溫文爾雅，一點也不暴躁不猜疑，它耐心地陪伴着你，陪你閱讀着那書中精美絕倫的篇章。

曾經，我讀過一本書叫《上下五千年》，這本書就猶如我的摯友，我的老師。我喜歡它，喜歡聞它那充滿書香古典味的篇頁，更喜歡讀它那豐富多彩的知識。雖然這本書微微泛黃，但它裏面的知識卻如同一個百寶箱。於是，我每天都隨身攜帶這本書，在裏面勾勾畫畫，圈圈點點，不會認的字注拼音，等讀到那意味深長的文段時，我就一邊在書上注着標記，一邊發出一兩句喟嘆和感慨。過了一段時間後，我突然覺得這本《上下五千年》有了生機活力，它似乎在向我生動地訴說着一段段歷史故事。一會兒讀到三國演義官渡之戰時，我如身臨其境，彷彿也手持兵器，奮勇戰鬥，感受戰場上的地動山搖般的殺敵氣勢；一會兒讀到勾踐臥薪嚐膽時，我彷彿感受到了勾踐那極強的報仇怒火；一會兒讀到屈原投江自盡時，我彷彿感受到了屈原那想要報國，卻得不到他們認可的那種極度無奈和悲哀的心情我的思緒跟隨着這些歷史人物們遊走，他們就像和我深交多年的摯友。他們一邊向我訴說着他們的悲歡離合，一邊讓我瞭解更多的`歷史知識。我深深的沉浸在《上下五千年》這本書裏。

《上下五千年》這本書，讓我瞭解的知識數不勝數，我一次又一次地在許多比賽中贏得了好成績，我自豪的笑着，我望着《上下五千年》，似乎它也在對我笑，陽光般的笑

我終於明白了，原來書也有靈性，也有感情，它可以成爲歲月流轉的時光中永久長存的東西。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們“讀書好，多讀書，讀好書”吧！讓書成爲我們的朋友，成爲我們的老師，成爲我們生活道路上的一盞明燈！

八年級作文 篇4

不知怎的，看到這個題目，我的心中竟產生了一絲緊張，一絲本不該出現在我心中的緊張。也許是因爲我心中的事情太多，太繁瑣，而且很大一部分都是我不願與他人分享的吧。

但既然是不得不說的事，那便說吧。

我和他出生在一個小村莊中，雖然小，但並不偏遠，所以，後來我們纔來到了這個城市。

我和他同村，而且又因爲父輩都是朋友，於是我們便走的近了。

但這些都是我聽父母偶爾談到的，我的記憶中並沒有這些。

他真正走進我的記憶中，是在我們都上了幼兒園之後。

還記得當時，我和他在同一個幼兒園中，我羞澀地不敢去打飯，只能拿着碗和勺子在桌子上撥弄着，而他見我這樣，便主動替我去打飯。而這，也成了他日後取笑我的理由。

之後，我的.記憶中有很長一段時間裏是沒有他的——也許有過，不記得了，也許根本就沒有他。

之後，我們見面的次數越來越多，我們的感情也越來越深，以至於每次見面都要來一個熊抱，但是，我們不知道在什麼時候，什麼地點，都不約而同地停止了這種行爲。

是時間，讓我們不約而同地停止了放肆；是時間，讓我們失去了自我。我不知是該感謝還是該憤恨它，但無論怎樣，我都無法更改。

扳指一算，我與他已經有半年沒見了。每當看到他人的文章中寫道分別十數年甚至數十年，我感覺好長，但我覺的這半年，更長。

八年級作文 篇5

天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星蘊藏着我曾經寶貴的回憶，使我大開眼界呀！那是一個陽光明媚的早晨，我一大早起來，打開窗戶：小鳥兒成羣結隊地唱歌；蝴蝶擺動着自己優美的舞姿；大樹正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車，可自己根本就不會騎。我心中似乎有一股強大的力量，那就是：相信自己，一定能學會的'。

我想風一樣快，衝下樓去，拿起自行車，走到一個寬闊的地方。可在我剛要騎的時候，爸爸便說：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊。”我高興的答應了。沒想到，才過了幾分鐘。爸爸想把手放開，也不提醒我一聲，就放手了。這時，爸爸說：“孩子！你一定要記住我說的這句話：世上無難事，只怕有心人。”說完，便走了。我似乎明白這意思，可心裏卻不知道這是什麼意思。這時，我羞愧地低下頭，說：“爲什麼我會那麼笨，連自行車都不會騎。”我並沒有放棄，而我是堅持，一定能的。就這樣，我就一直練着。當我練會了以後，我才明白了爸爸所說的這句話，原來就是這個意思，這纔是我大開眼界呀。在這件事情中，讓我領悟到了：原來只要學會做某件事情等，就能領悟到其中的道理。

八年級作文 篇6

飛魚有一對翅膀，他很自豪自己有這種異於常魚的功能——不僅能看到海中美麗世界，更能欣賞到海水之外的勃勃生機。

他常常向別的魚高聲喧談自己看到的外面的大千世界——藍藍的天上白雲飄過；蔚藍的海上船隻往來；飄浮的島嶼，成蔭的綠樹。這一切的一切無不令他的同伴們傾羨不已，他們好奇，他們爭先恐後的詢問，他們屏息凝聲耐心傾聽……

而漸漸地，飛魚由原來的宣揚外界新鮮事物逐漸轉變爲誇耀自己的本領。其實，沒有了飛魚的日子，魚兒還是一天天這樣過，一代代繁衍不息。當然，沒有了飛魚的翅膀，魚兒的生活也不會變得如此豐富多彩。但是久而久之，魚兒們厭倦了，厭倦了飛魚炫耀的嘴臉，厭倦了他那種高高在上的神情。

魚兒們逐漸離去，飛魚也變得沉寂，他始終不明白這樣的變化到底是因爲什麼。它把這一切歸結於——嫉妒。是呵，天才總是寂寞的`。他這樣說。

日子還是一天天的過，飛魚的身影不時出現在海里、海面、海上，像快樂的精靈，濺起的海水在陽光下散發着愛的魔力。

他從水面竄起，揮舞着翅膀，在達到最高點時，再次翻身，騰躍，做了個漂亮的三百六十度迴旋，再滿意的閉上眼，隨着引力讓身體自由地往下墜……只是這次，他沒有聽到以往“唰?~”清脆地入海聲，沒有感受到海水迎面撲來的那股鹹味；取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲，這一度讓他頭暈目眩……

他睜開眼，環視四周，原來自己是掉在一條小船的甲板上，小木船隨浪飄來，他慶幸船上沒有漁夫。他翻身，騰躍，奈何這時無風無浪，船體四平八穩地躺着，毫無搖晃的跡象，他跳不出。

火辣辣的烈日灼燒着他的身體，瞬間把他身上的那點水份吸收乾淨，他感到呼吸困難，撲閃的翅膀也在乏力中趨於靜止。

幾天過去了，這條小船仍在海上游蕩，而船上那條可憐的小魚，已變成了魚乾。

飛魚道死的那刻，終於明白自己也是條魚，也需要海水的存在。

八年級作文 篇7

她，有着一雙靈巧的雙手與對美若天仙的臉蛋，還有一個賦有智慧的大腦，也許這些是上天眷顧她的吧！她，就是我的喜姨。

她與旁人都不同，甚至在我心目中比平常人要高。雖然她不會說話，也聽不見……

小時候我是在外婆家長大的，所以與喜姨相處的機會很多。喜姨總是喜歡處處先爲他人着想，然後再想到自己，喜姨也很愛笑，對待他人更是真誠和睦，沒有半點虛假。

記得那次，喜姨要出門去摘菸葉賣錢，喜姨做了個手勢，示意我不要跟着去，我估摸着應該是太陽太大了吧，仰望天空，太陽火辣辣的，刺的我趕忙把眼睛閉上，我纔剛出門站在平地上不久全身便是火辣辣的，頭髮似煎蛋的平底鍋一般，溫度可不低！雖是這般火辣，但也擋不住我想去看喜姨做事的心情，我瞞着喜姨悄悄地跟在她身後。

隨後，便來到了一片綠地，風拂過，就似一大片一大片的.綠浪涌來涌去，還不等我留神，喜姨已到那片綠浪中去。太陽真毒，我沒做事，就光站在路上就熱的不行了，我單薄的短袖也溼了一大片，風拂過，還是一陣陣的熱風，讓人真想一頭扎進冷水缸裏。汗水越來越多以乘到了我的眼睛裏頓時眼睛一片火辣辣，直我用手摸眼睛。我再望望喜姨，喜姨卻一絲不苟的摘着菸葉。喜姨似乎看見我了，便哇哇哇地叫着示意着要我回去，我搖了搖手，示意着我想陪她一起……喜姨上來了，她的臉是一塊燒紅的鐵柄，臉上的汗珠不停地向下滲着，她的衣服也已經是汗溼透了，但她臉上仍掛着那親切和睦的笑容。

愛笑的喜姨，做事永遠一絲不苟，待人永遠親切和睦，一雙靈巧的手也總不停地織着、縫着東西。每次去她家，她都不忘給我們家幾雙她親手織的拖鞋。她，我永遠也不會忘記，她，也是我最敬佩的人！

八年級作文 篇8

萬籟俱靜的黑夜裏，依舊能聽到汽車的鳴笛聲、超市的音樂聲、人們的喧鬧聲……各種嘈雜的聲音混在一起，使夜晚也變得熱鬧起來。不同的人有不同的傷痛，不同的人有不同的歡喜，不同屋檐下的人也有不同的嚮往。

屋子裏又傳出了母子倆的吵鬧聲，激烈的競爭又開始上演了。

“你說你，馬上就要高考了，不抓緊時間複習，居然還和朋友去開什麼生日PARTY！整整三個小時的時間，你可以複習多少有用的東西啊……”母親指着坐在沙發上的兒子不停地斥呵着他，而他一邊聽着母親演講過多次的臺詞，一邊忍受着即將爆發出來的怒氣。母親繼續在他跟前踱步，嘴裏噼裏啪啦發出高高低低的聲調。兒子的臉色漸漸由黃轉變爲紅，眉毛緊皺着，眼神裏露出對母親話語的不滿和厭惡。終於，他爆發出來了。

“爲什麼我就不能和普通孩子一樣跟朋友出去玩，爲什麼從小學一年級起每次放假我就要去補課，爲什麼我一定要聽你的話考上一個好大學，爲什麼我沒有我的自由。管了我十幾年了，難道你想要管我一生去的嗎？”兒子對着母親吼道。他立刻站起身，用憤怒的眼神看了母親一眼，轉身踢開房門，然後又“砰”的一聲把母親關在門外，好像要把她關在另一個世界，不想被她打擾一樣，空蕩的客廳裏只剩下母親一個人的.身影。

坐在書桌前，望着窗外寧靜而又喧鬧的城市，心情平靜了不少。窗外，是他對封鎖了十八年的自由的解脫，是他對自己美好未來的嚮往，他不能鬆懈，他要再努力，考上離自己的家更遠的大學，那樣才能順理成章的完成母親對他的期望，也能完成自己期盼已久的願望。一陣微風從窗外拂來，帶着點點自然的清新味道，再次拿起書本，向“窗外”更快的邁去。

窗外，是自由心靈的解脫；窗外，是放飛夢想的天空；窗外，是我們共同的世界。

窗外，微風又拂起，吹起了我對自己未來的嚮往……

八年級作文 篇9

三中，高邑縣第三中學也，是當地歷史“悠久”且小有名氣的一所公立學校，隨着教育體系的不斷髮展，學校上下也有了不小的變動。只要你有時間細細地參觀一番，你也許就會覺得三中也算是中學的標本了吧？

三中校園的優秀只可“自行體會”不可“嘴上相傳”。最有特色的應當是三中優美的環境；三中佈局整齊的建築；獨有的書香氣息；以及勞逸結合，多方面培養學生的現代教育理念。

邁進大門，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是佔地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設表面，升旗臺的西側有一片約莫60平米的樺樹林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的'石碑佇立在樹林之中，通向教學樓，寓意學生在寬宏大道上奔馳，進步。

踏上旗臺，迎面走去，展現在眼前的是一棟橘紅色的建築，正是初二初三年級所在教學樓，“心有責任，行有規範”的校訓鐫刻在樓層兩方，以此激勵學生們終不忘初心！

橘紅色建築的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！

通往各樓層的階梯上貼有勵志的標語：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；也有關於安全的：“放火之心不可有，防火之心不可無”等等。底層大廳中有專供學生隨手練習書法的書案，還有一架鋼琴。以及隨處可見的書架，琳琅滿目的書籍……

兩棟教學樓都被花草圍繞，草坪中樹立着“小草含羞笑，請君莫打擾”之類的提示牌。

登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個塑膠操場，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學生的大部分室外活動在這裏舉行。

如果說，操場是一所學校的中心，那麼學校的後半部分可謂重中之重。小型籃球場，宿舍，解決吃飯問題的食堂設立於此。此外，還有雙人式鞦韆，健身用單槓，三個乒乓球檯。

三中學校開設的微機課、音樂課、美術課，設立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書法課程也別具一番風味。

就到這裏吧，聽我一人敘說不如眼見爲實痛快啊！

八年級作文 篇10

不見去年人，淚滿春衫袖

又是一年元夜時。

暮色茫然，他守在岸邊，候着心中的人兒。

暮色悄悄暗淡，月兒從眼前掛上了梢頭，河岸邊柳枝被第幾次拂起。

他提着心兒到人羣中，尋覓幾番。尋覓幾番，依然不見人兒。幾番落寞，回到這兒，繼續等着，姍姍來遲的`人。

守望岸邊，獨自相酌。

往事，往人，往情，往景，歷歷在目。

“月上柳梢頭，人約黃昏後。”他醉醉吟道。

去年元夜時，火樹銀華的街市，花燈如繁星點綴，像白晝般。人羣來回流動。就約在黃昏後，月兒剛露淡眉，河塘中還浮不出月影的時候。就約在這河岸邊第幾棵柳樹下，不往人裏鑽。柳枝迎風招展，柳葉輕撫着她紅潤的臉頰。享受着兩個人的熱鬧。

今年元夜時，街市上花燈依舊，月兒依舊，柳兒也依舊，他也依舊，可去年的人呢？失約了，不來了。只留他孤單單地守在老地方。眼睜睜看着別人的熱鬧。獨守一人的淒涼。淚溼了衣袖。

“不見去年人，淚滿春衫袖。”他悽悽歌吟。