關於小學二年級作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的小學二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

星期六早晨，媽媽說：“今天我帶你去利羣玩，作文幫助。”我高興的一蹦三尺高：“好啊！”

媽媽騎車的速度可真快，不一會兒，我們就到了利羣。利羣的東西可真多呀！有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區，這裏有我最喜歡的奧利奧、小王子餅乾……就在我挑的眼花繚亂的時候，突然，貨架的另一頭傳來了小男孩的哭聲。我擡頭一看，原來是一個三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上，一邊哇哇大哭，一邊嘴裏不停地喊道：“媽媽，媽媽……”

我趕緊放下手中的餅乾，飛快地跑過去，輕輕的扶他起來，還說：“不哭，不哭。”這個時候，一個阿姨焦急地跑了過來，抱起孩子，嘴裏不停地說：“媽媽來了，媽媽來了！”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我，溫柔地對小弟弟說：“小姐姐把你扶起來，你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚起紅彤彤的小臉蛋，奶聲奶氣地說：“謝謝小姐姐。”我都不好意思了，我一邊說：“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽用讚許的目光向我點點頭。我開心極了！原來幫助別人是一件令人多麼快樂的事啊！

小學二年級作文 篇2

一天，小猴媽媽告訴小猴：“看，報紙上登了一則新聞，動物王國將在一年後舉行一場特長大賽，希望動物們積極參與。”小猴對媽媽說：“我要參加，希望能得到一個特長獎。”

但是小猴不知道自已的特長是什麼。於是他決定先去看看別人都有什麼特長，再確定自己學什麼。小猴走出家門，正好看到小兔正在學寫作，小兔寫的作文條理通順、文字優美。小猴想：要不我學寫作吧，將來當個大作家。回到家後，他就拿起了筆，準備學習寫作。

突然，一陣美妙的音樂的傳來。小猴被深深地吸引住了，朝着音樂的方向走了過去。原來，是小熊正在吹着喇叭。小猴想：如果寫出的文章沒有被人看，大家又怎麼知道我的好呢！如果我能學會吹喇叭，每天吹着動聽的曲子的話，那會有很多動物知道我！隨即小猴回家開始學起了吹喇叭。

還沒吹多久，小猴已經覺得自已吹得很不錯了，決定出門散個步放鬆放鬆。忽然他感到一陣風從身邊吹過。他向着風吹過的方向看了過去，是小鹿，他跑得正快呀！小猴羨慕得想：“我手腳靈敏，如果能練出這樣的本領，可就太棒了。”小猴回家後，便放下了喇叭，決定一心一意開始學跑步。

一年的時間很快就在大家不斷努力的練習中過去了。動物王國的特長大賽正式開始了，小猴自信地參加了三個項目的比賽分別是：寫作、吹喇叭、跑步。可是比賽的結果卻不盡如人意，他都沒有取得第一的成績。

小猴一臉羞愧地回到家，媽媽問：“你怎麼了？”

小猴什麼也沒說，給媽媽看了成績單。

媽媽語重心常地說：“傻孩子，學習任何一個本領都應該學透學精。而不能今天學這個，明天換那個。你學的時候是學一個放一個，三心二意，所以最後什麼都沒有學到。”

小猴說：“我明白了，以後我只會認定一個特長去不斷的練習與複習。下一次比賽我一定能得到特長獎牌。”

小學二年級作文 篇3

今天老師給我們下達了一個非常有趣的任務，叫我們回家去種綠豆芽，這可是我從來都沒有過的體驗，我得好好發揮我小聰明豆的優勢，種出最好的綠豆。一回到家我馬上跑到廚房裏抓了一把綠豆出來，我也顧不上老媽驚訝的眼神了，把它小心翼翼地放進碗裏，這個小傢伙好像一個小嬰兒正在甜美的睡夢中，我不忍心打擾它，於是決定去做作業，等第二天再看看它的情況。

第二天，我洗漱完之後馬上就去看我的寶寶，果然它沒有讓我失望，成長十分迅速，昨天還是個小豆子，今天那層皮就破了一個洞，肯定是水分給了它充分的營養，就像喝了優質奶粉的嬰兒，飛快地長大了，但還沒有長成個男子漢，還需要時間繼續發育。

第三天到了，這個小豆子已經伸出了腦袋，馬上就要變成一顆小豆芽了，好像剛睜開眼的寶寶正好奇地看着世界，這種時刻不得不讓我讚歎生命的美好，也許我曾經也是這樣對這個神奇的世界充滿着期待呢。

又過了兩天，綠色的豆芽已經完全長了出來，芽是非常好看的嫩黃色，還有小小的豆殼掛在上面，到這裏老師交代的任務算是完成了但我還是捨不得這個小傢伙，希望它再多陪我一段時間。

任何生命的誕生都需要時間和耐心，這次的活動讓我感觸良多，還鍛鍊了動手能力，真棒!

小學二年級作文 篇4

在很久很久以前，有一座森林裏住着一隻可愛的兔子、一條眼睛凸凸的魚和一支面貌其醜的猴子。

有一天，森林裏突然烏雲密佈，每隻動物們都看不到其他動物的面貌。竟然都認錯了誰是誰，突然可愛的兔子走到池塘邊，將眼睛凸凸的魚看成是大水蛙，便對着池塘裏吶喊，水娃回答說：“你是那野貓嗎？我不是大水娃，我是一條魚耶。”之後，兔子又來到一座大樹旁邊，竟將猴子誤人成凶神惡煞、青面獠牙的大野狼，面貌其醜得猴子說：“我不是狼，我是猴子。”

最後天空突然煙但云清，兔子才恍然大悟，原來是自己把大家認錯了，是否是最近自己紅蘿蔔吃的太少的原因。

小學二年級作文 篇5

敬愛的哥哥：

您好！我非常想念您。我已經一年沒見到您了。您最近心情好嗎？身體好嗎？工作累嗎？

哥哥，您是我最心愛的親人。我剛出身時，只有您的一雙手掌心那麼大，抱在懷裏，我就像一課種子，您就像一個溫暖的陽光，直射我的心田。在您的溫暖的陽光下，我快樂成長，您每天教我怎樣做人，辛苦的教我文化知識，您對我做什麼，都這麼用心。哥哥您就像大山，讓人感到厚重、堅實。

記得有一次，您送我到興趣班上課，在公交車站等車，我隨口說了一句：“我有點冷……”您馬上把自己的外衣披在我身上，說：“還冷嗎？”這時，我已經比剛纔暖了一百倍！有了您的愛，可以驅散所有的寒冷。

還有一次，我晚上9點，還在寫課外作業，您用慈祥的眼睛看了看我，安慰我說：“別寫了，明天在寫了！”我回答：“不行。明天后天都沒時間！哥哥，您去睡啊！”您搖頭繼續在大廳一邊看書一邊等着我。望着您的身影，豆大的淚珠從我眼睛裏滾了出來。

哥哥，您爲了我的的身體健康，爲了我的成長，爲了我的一切，您總是默默地幫助我，支持我。“誰言寸草心，報得三春暉！”我一定要好好學習，用優秀的成績回報您！我永遠不會忘了您對我的'深深的愛！

祝您身體健康，天天快樂！

小學二年級作文 篇6

一場風雨後，泥土溼漉漉的，露珠在樹葉上滾來滾去。這是一個多麼美好的日子。

可是，一隻小麻雀找不到家了。它傷心地哭着，“嗚嗚嗚……”

小花姐姐說：“小妹妹，你可以找家呀！”

小麻雀恍然大悟。它飛呀飛，飛呀飛……來到了兔子家。它傷心地說：“白兔阿姨，這是我的家嗎？”

小兔阿姨親切地說：“這哪兒是你的家呀。你的家在樹上。”

小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了樹上的蜘蛛家。它問：“蜘蛛哥哥，這是不是我的家呀？”

蜘蛛哥哥說：“這不是你的家，你的家在樹杈上的鳥巢裏。”

小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了一個有鳥巢的樹杈上。它想，這可能是我的家。於是，它有禮貌地說：“請問，這是我的家嗎？”

樹上的一隻鳥回過頭來。小麻雀一看，這不是自己的媽媽嗎？麻雀媽媽說：“當然了，孩子，媽媽想你呀。”

小麻雀聽了，高興極了，一下子撲進了媽媽的懷裏，覺得溫暖極了。

小麻雀動情地說：“媽媽，我愛你。”

“媽媽也愛你，我的孩子。”麻雀媽媽溫柔地說。

白楊樹在微風中嘩嘩響，好像在唱着：“世上只有媽媽好……”

小學二年級作文 篇7

每個人都有選擇人生道路的願望，和選擇道路的方式。有的人經商，做工或者當藝人。不過在夢想成爲現實之前，我們該做什麼呢？是不是在童年的時候就立下誓言呢！古代的孔融三歲識字，五歲頌詩，七歲便可出口成章；七歲的曹衝能夠稱象，曹植在少年時創作了七步詩救兄無不顯現出少年的智慧。在中國這快熱土上，每個時代都有他的時代精英，不缺人才，同時也不缺乏施展才華的熱土地。

時間走到了今天，當今的中國唯有上海我認爲是最能讓人施展才華的地方，像姚明，劉翔都是上海的驕傲，同時也是中國的驕傲。他們在上海這個國際大都市的環境下，使自己的才能得到了最早、最快、最好的發展。

小學二年級作文 篇8

在一個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的頭髮，連走路都很困難。

這時，他們突然發現路邊的一棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒着風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹幹上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。

小朋友們看着精神抖擻的小樹，開心地笑了，然後高高興興的回家了。

小學二年級作文 篇9

大家都知道暑假是一年最最熱的時候了，可是吹空調又不好，怎麼辦呢？對，去游泳！

我換上泳衣，套上泳帽，帶上泳鏡，全副武裝，下水！！

我跳下水，開始練習！我把左手疊在右手上，左腳勾起，腳掌貼在牆上，臉朝下，在蹬腿，“譁” ！！！！

的一聲，這時我肚子朝下，開始打腿，“噼啪噼啪……”接着用手划水。

手一開始時疊在一起的，划水時，右手先開始劃，右手手臂升值，貼近身體向下，再生出水面，這是臉向右轉，吸氣！！之後右手在方的左手上，左手在向右手那樣劃，刻畫的時候不用吸氣只需吐氣（在水裏吐！）就這樣手腳並用，看看你，到底能遊多遠吧。

小學二年級作文 篇10

上幼兒園我們有一書包它是小狗的樣子，裏面裝滿了許多零食、漫畫書一起伴我玩耍。

初上小學的我有了一個大大的書包，裏面裝滿了許多的課本和各類鋪導書伴我一起讀書。

上六年級的我有了各種各樣的書包，黃色的是奧數補習班的，藍色的是作文補習班的。

我多麼希望我們不用背書包回家啊，即使一定要背書包那書包可以讓我們輕輕的放下，又能輕輕的背起。