二年級家作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級家作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級家作文 篇1

暑假裏，爸爸媽媽都出去上了，寬敞的房間裏頓時安靜了下來，沒有媽媽的嘮叨聲好愜意呀！我翹着二郎腿，躺在沙發上，啃着桃子，太舒服了。

突然想起媽媽出門前對我的河東獅吼：“我回來的時候，你要不還沒有寫完作業我就給你好果子吃。”我只好乖乖地去寫作業了。突然，門鈴響了，應該是媽媽回來了，她怎麼剛出去就回來了呢？我滿肚子的疑惑，會不會是壞人？我輕手輕腳地透過門窗一看，是一位穿着綠衣服藍褲子，還拿着黑皮包的叔叔。我問他：“你是誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友，是來拿資料的。”我就假裝給爸爸打電話：“爸爸，你有個朋友來家裏拿資料——。”我的話還沒說完，那叔叔嚇得急忙逃走了。

媽媽回來了，我把事情的來龍去脈一說，媽媽誇我是個又勇敢又聰明的孩子。

二年級家作文 篇2

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成爲家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作爲理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。爲孩子也爲自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》後，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險爲夷，轉敗爲勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的.生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作爲父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因爲這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如飢似渴，家裏的《少年兒童百科全書》、《十萬個爲什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認爲自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真爲孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹爲快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作爲家長，在這裏深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作爲家長要想讓孩子成爲堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作爲，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“爲什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作爲陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含着十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成爲流行語，這說明信念對一個人的一生起着相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裏踏實多了，但願與書爲友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇3

家是我最嚮往的地方，記得有一次，我有一個題目不會做，是數學裏的一個幾何，我費盡心思地想着，怎麼也想不出來，只怪我太不認真了，只做了一下子就放棄了，仍下不會做的題目就出去玩了。

到了晚上時，爸爸下班回家了，那已經七點鐘了，我把那個沒有題目告訴爸爸，自己憋在心裏，可爸爸非常仔細，幾乎每次回家都檢查我的作業，還耐心的教我不會做的作業，沒辦法，我把我不會做的題目告訴了爸爸，爸爸問我有沒有認真思考，我沒有說話，我想就算我不說，爸爸也知道我貪玩。

爸爸白天上班，晚上還要幫我複習功課，想想自己都覺得內疚的很，爸爸還安慰我說，他一點都不累，只要一回到家看到我們就很有動力呢。

我終於明白了有家真好。

二年級家作文 篇4

你們看過川劇變臉嗎？我家就有一個“變臉王”。你們知道她是誰嗎？她就是我的媽媽。不信，就看看她是如何變臉的吧。

有一次期末考試，我考完後剛走出來，媽媽就急匆匆地給我對題。媽媽突然發現我寫錯了一道題，明明該寫詞語，我竟寫成了句子。媽媽的臉立刻變得“陰雲密佈”，兩隻眼睛瞪得溜圓，怒氣衝衝地點着我的腦袋：“你怎麼審題的，這麼簡單的題你也能錯？”我嚇得大氣都不敢出。媽媽又開始和我對數學。數學我竟然一個也沒錯！媽媽的臉馬上“陰轉晴”，臉上笑開了花，原本一雙眼就不大，現在笑得眯成了兩條縫，溫柔地撫摸着我的頭：“這個考得還不錯，下次繼續努力！”

過了幾天，成績下來了，我語文考了95分，數學考了100分。媽媽看到我語文成績，比我還興奮：“那道題居然沒有給你全減分，太棒了！”媽媽的臉此時變成了“豔陽天”。

唉！你們現在知道了吧：媽媽的臉就是隨着我的成績在變化不定，時而豔陽高照，時而狂風暴雨……我真希望媽媽的臉能一直笑口常開，那該多好啊！

二年級家作文 篇5

作業寫完了，閒着無事可做，忽然想起老師說過：“在家要多幫媽媽做些家務。”對，就這麼辦。

媽媽有個習慣，午睡醒來後再做家務活。這時，媽媽在午睡，我看到碗沒洗，便認真地洗了起來，洗完後，躡手躡腳地回到房間。

媽媽醒來後，看到洗乾淨的碗，十分奇怪，問我：“這碗是誰洗的？”“我不知道啊。”“奇了怪了，那是誰洗的？”“是不是你睡覺前洗的？”“不可能，我記得很清楚。”“不管是誰洗的，洗了不就行了。”“也是。”就這樣，我混過去了。下午，媽媽出去買菜，我看見洗衣機上有很多髒衣服，便把髒衣服放到洗衣機裏洗了起來，洗完有放在晾衣架上了。媽媽回來了，看見晾衣架上晾着她準備洗的衣服，便問我：“誰洗的衣服？”“我······我不知道。我剛纔去小紅家玩了。”

第二天中午，媽媽在睡午覺，我又把碗洗完了，準備回房間時，媽媽出來了，原來她一直納悶，便在門縫裏看，媽媽對我說：“昨天那些家務活，都是你做的？”“嗯。”······

二年級家作文 篇6

星期六午飯後,我準備去洗碗。擔心自己把碗摔碎, 就叫媽媽在旁邊教我。媽媽說：“拿出毛巾，擠出立白洗潔精放在毛巾上。”我聽了，就按照媽媽說的做了。媽媽又說：“拿個盆子，再把碗放在盆子裏，放好水適量的水。”我又照媽媽說的做。知道怎麼洗碗了，我先拿出毛巾，小心地把碗放在盆裏。

開始洗第一個碗了，我擠出一些洗潔精，倒在碗上，拿出毛巾便認真的搓起來，一個接一個。碗洗好了，該洗飯勺和筷子了，我又擠出洗潔精，倒在毛巾上，用手搓起來，不一會兒，飯勺洗好了，可是……你猜怎麼啦？盆子裏的泡沫太多了，我的手都要被泡沫包圍了，媽媽看後故做傷心地說：“碗洗得很好，可是我的洗潔精損失得太讓人心疼。”

我看着我洗好的碗既開心又失落，開心的是我會洗碗了，失落的是洗碗付出的代價太大了。

哎!洗碗還真不是一件小事情!

二年級家作文 篇7

大約在五歲的時候，我就特別想幫老媽做家務事。每當看着老媽做家務忙東忙西的時候，我就特別想自己動手試一試，於是嚷嚷着：“老媽、老媽，我要幫您幹活。”老媽總是笑着用手指點着我的鼻子 說：“寶貝，等你再長大些再幫老媽幹活吧。”我聽了心裏覺得不服氣，心想我已經長大了，可以幫老媽幹活了。

有一次，我終於鼓足了勇氣，向老媽提出自己洗自己的手帕和襪子，沒想到老媽竟爽快地答應了我的要求，並給我打好了水，遞給我一塊香皂。我找來了自己的髒手帕和髒襪子，把它們放到了水裏。首 先我要洗手帕，我一手握住香皂，一手從水裏撈起手帕，把它們放到一起使勁搓啊搓，可是，香皂總是不聽話，一不小心就會掉到水裏。香皂越不聽話我就越急，抓得就越用力。但是香皂像跟我賭氣似 的滑來滑去，結果弄得地上、身上和臉上都是水和肥皂泡。洗襪子的過程也是如此，後來我發現如果不用那麼大的力氣，肥皂好像反而聽話一點。我花了好大的力氣才完成了這一浩大工程。雖然我洗的 並不是很乾淨，但老媽的表揚還是令我十分開心。

這次做家務給我留下了深刻的印象，它讓我知道勞動並不是看起來那麼簡單，勞動也是一個學習和動腦筋的過程。這次做家務不但讓老媽省去了勞動的辛苦，也給我帶來了勞動的快樂。從此我愛上了勞 動，經常幫老爸老媽做家務。現在老師同學都誇我能幹，我可開心啦！以後我也會積極勞動，幫助同學，做一個勤勞的好孩子。

二年級家作文 篇8

26個字母聚在一起討論，誰的用處最大，“a”說：我排在第一，當然是我最有用！“b”說：小主人的書包是bag，我在你的前面！有我你們纔有地方住！“e”說：我也很重要啊!其他字母七嘴八舌的爭論着它們的用途都很大。

小主人很愛我！字母“z”說：看我只有一畫，一筆就寫完了,不像“w”看的眼花，英文本大叔說：我覺得e最好，english（英語）是e開頭，纔有你們這些小不點！“t”說：tv是電視吧，《新聞聯播》，《喜羊羊與灰太狼》等等等等的動畫片，電視劇，都在電視上播，要不然還有《色拉英語—電視版》嗎？

你們誰也離不開誰，就像魚兒離不開了水，鳥兒離不開窩，什麼也拼不出來！沉默了很久的小鉛筆說。字母們頓時安靜了。

“對！我們要團結在一起”！字母們一起說。

二年級家作文 篇9

國慶前兩天，爸爸媽媽帶我回老家，因爲是臨時決定的，我們住的是小爺爺家。

小爺爺家裏有四個小孩，三個是大姑姑的女兒，一個是小姑姑的兒子，我們雖然沒見過幾次面，但卻一點都不生疏，一來二去就混熟了。他們帶我去房子前面玩，小姑姑的兒子從路旁採來了一朵朵像花一樣的小植物，只見他笑嘻嘻地用手一甩，那東西就像小爪子一樣牢牢地抓在了我的衣服上，我把它從我的衣服上扯下來仔細看了下，真神奇，一朵小小的像小菊花一樣的花上居然每個花瓣上都有一個小鉤子，難怪可以在衣服上抓得那麼牢。我想也沒想就順勢丟回了小姑兒子的衣服上。這時大姑姑的二女兒也來幫我忙，帶我到路邊摘了好多這樣的小花，我們分成了兩個隊伍開始玩起了打花仗，真好玩，這是我在城市裏從來沒見過的東西，原來還可以當做遊戲的道具。

在老家待了三天，讓我知道了我們吃的板栗的外殼是跟刺蝟一樣的，滿身都是刺；知道蒼耳是綠綠的，像毛毛蟲；知道滿地的空心菜還能開着像牽牛花一樣的花朵；知道甘蔗就像蘆葦，有着青青的葉子，還有到現在還不知道叫什麼名字的小刺花……

二年級家作文 篇10

今天下午我沒課，媽媽要五點才下班。

我走進房間一看地有點髒，桌子有些灰塵。我想：我已經張大了，應該幫媽媽做點事了。

我把抹布洗乾淨，把墩布洗好，晾乾。首先，我拿起抹布從上到下認真的把桌子擦了兩遍，桌子一下子變的很乾淨了。然後，我拿起掃帚仔細地掃地，不放過任何一個角落．接下來，拿起墩布開始擦地．這時我覺得腰痠了背痛了，我想到：媽媽每天都要幹這些活，媽媽真辛苦，我已經張大了，應該幫媽媽做些事了。

忽然我聽到媽媽開門的聲音，我跑到門後躲起來，媽媽一進門，驚訝地問：“這是誰幹的啊？”我從門後走出來說：“是我做的．媽媽我已經張大了，可以幫您幹活了。”媽媽笑着說：“你真的長大了，懂事了，是媽媽的好女兒。