【精華】二年級作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

回首世間萬物，才發現一切事物都處在等待之中。就像風雨等待彩虹，黑夜等待白晝，農夫等待豐收，思婦等待遊子，學子等待成功，勇士等待輝煌……人的生命同樣也是一場無聲無息的等待，然而，不同的人等待的結果是截然不同的。

巴爾扎克曾有言：“善於等待的人一切都會及時來到。”的確，古今中外有那麼多的人正是在生命中、在歲月裏不斷的等待，把等待化成一種隱形的動力，把等待看成一種鼓勵自己不斷向前進的助力器。他們用理智的等待來追求自己的理想和目標，最終功成名就，成就一番不平凡的事業，爲後人所敬仰。

等待是一種堅守。狄更斯說過：“富有智慧的等待是成功的源泉。”面對惡少的侮辱，旁人的冷嘲熱諷，他默默忍受，他甘心忍受胯下的屈辱。韓信的忍辱負重是在等待着力量的強大，最終，功夫不負有心人，在楚漢爭霸中，留下了輝煌的一頁，成就了舉世共睹的業績。面對先天的殘缺，疾病強加於身，她默默接受，她甘心承受身心殘缺的痛苦。海倫。凱勒的忍受痛苦是在等待知識的豐富，最終，磨刀不負砍柴工，在世界的舞臺上，留下了壯觀的一筆，創造了不可磨滅的榮光。

等待是一種堅韌。約翰。洛克說過：“勇士在等待中振奮，弱者在等待中萎靡。”面對外來侵略者的槍林彈雨，中國人民默默忍受侵略，默默等待時機，默默積聚力量，最終在等待中爆發，將各國侵略者趕出了國門。從戰爭到新中國成立的100多年裏，國人遭受了無數的屈辱，因此，中華民族的崛起是一部心酸的歷史，見證了國人的士氣和不服輸的勇氣，有勇氣的等待促成了一隻矗立着的東方雄獅。

等待是一種寬容。斯科利維斯說過：“等待需要寬容，既然有了等待的胸懷，成功就近在咫尺了。”面對對手的攻擊和失敗的打擊，劉翔淡然處之，釋懷一笑，默默在反思着自己的'錯誤。即使自己曾是雅典奧運會的冠軍選手，但是世錦賽上的失誤卻沒能打掉劉翔對未來的信心。面對對手羅伯斯的勝利，劉翔爲之喝彩，並對媒體說：“我甘願讓對手有一次勝利的信心，因爲我等待的是倫敦奧運會上舉世共睹的精彩。”一句簡單的言語道出了劉翔那股蓄勢待發的雄心壯志，和寬容對手的胸懷。

然而，並非所有的等待都能帶來理想的結果。有些消極的等待，卻是對生命的消磨和浪費，也是對生命的透支和壓制。因此，每個人都應學會正確的認識對待的積極作用，勇敢的面對每一種等待。

韓信的等待是對功績的等待，海倫。凱勒的等待是對生命的等待，中國人民的等待是對新中國成立的等待，劉翔的等待的對勝利的等待。每一種等待，都是一種漫長而曲折的過程。靜下心來回想構成時間的萬物，每一樣事物都處在等待之中。春風，是冰河的等待；收穫，是秋天的等待；陽光，是萬物的等待；成長，是嬰孩的等待。讓我們揚起等待的風帆，開始一段美好的等待之旅！

二年級作文 篇2

“六一兒童節”快到了，我要在那天扮演解放軍，因此，我和同學約好一起去買迷彩服。今天一大早，我就和爸爸媽媽興高采烈地應約來到諸暨城市廣場。但我找了一圈，卻沒有發現一個同學。我一下子緊張了起來：同學們會不會爽約了呢？

“趙鑫珂！”忽然，我聽見有人在叫我，我轉身一看，原來是孟博。看來，我的擔心是多餘的。“孟博！”我也連忙迎了上去。不一會兒，其餘幾個同學也都到齊了。

七嘴八舌地商量之後，我們決定去小商品市場買迷彩服。

我們來到小商品市場，擡頭望去，裏面的衣服可真多呀！牆上掛着、櫃檯上堆着、地上還有好多，真是五顏六色，看得我眼花繚亂。但奇怪地是，找了半天，別的衣服都有，就是沒有我們要買的迷彩服，我一下子擔心起來：如果沒有迷彩服，我就當不成解放軍了，那多可惜啊！還是媽媽有辦法，只見她走到攤位邊，挨個兒地問店主，功夫不負苦心人，終於找到了要買的迷彩服。可是店主那兒貨不多，要過幾天才能拿貨。

這下，我可樂壞了，我彷彿看到自己已經穿上了迷彩服，英姿颯爽，威武極了。

二年級作文 篇3

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，惟有暗香來……”我在高聲朗誦王安石的詩，這首詩使我浮想聯翩。

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的秋菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。

一陣打掃街道的聲音傳入我的耳朵，啊！是清潔工。這麼寒冷的天氣，他們仍然堅守自己的崗位，在這個城市裏，無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒風刺骨的嚴冬，他們不辭辛苦，不怕寒冷，默默地奉獻着。早晨，當人們還在夢鄉的時候，清潔工就已經開始工作了，晚上，人們都已經休息了，可清潔工還在繼續工作。一場大雪過後，人們都呆在家裏，唯有那些清潔工，在和風雪搏鬥，爲了城市暢通無阻，他們無怨無悔，這種頑強的精神正是梅花精神的寫照。

我讚美梅花，更讚美具有梅花精神無私奉獻的人。

二年級作文 篇4

秋天到了，小白兔和小灰兔想自己種的胡蘿蔔應該長大了吧。於是它們興高采烈的到田裏去了。

只見田裏到處綠油油的一片，好茂盛的葉子喲！小白兔和小灰兔高興極了，它們挑選了一個葉子長得最大最綠的胡蘿蔔使勁一拔，胡蘿蔔鑽出了地面。小白兔和小灰兔低頭一看，果然是它們夢想中的胡蘿蔔，又長又粗。它倆歡呼起來。小白兔上前一搬，搬不動，小灰兔使吃奶的勁也搬不動。於是它倆決定把這根胡蘿蔔一起扛回家。

小灰兔扛蘿蔔尖走在前；小白兔扛蘿蔔根走在後。走在路上，小白兔想：“小灰兔年紀比我大，分起胡蘿蔔來我肯定要吃虧的。還不如趁早把胡蘿蔔吃了呢！”於是小白兔張大嘴巴津津有味地吃了起來。

小灰兔覺得肩上的胡蘿蔔越來越輕了，小灰兔轉過支一看，哎呀，不看倒還好，一看要葷倒。原來小白兔快把胡蘿蔔吃完了，只剩下幾片葉子了。小灰兔生氣地朝它吼道：“蘿蔔呢？”小白兔摸了摸圓滾滾的肚子說：“都在我肚子裏呢！”小灰兔聽完怒氣衝衝地走了。

二年級作文 篇5

星期二下午第一節是科學課，楊老師一走進來就宣佈要進行第一單元測試，我立刻“懵”了，心裏“怦怦”直跳：“怎麼回事，楊老師事先沒叫我們複習，突然就要考試了？”試卷發到我手中時，我看着一道道題目，就像見到一個似熟又不熟的朋友，怎麼也回憶不起來。開始答題了，我努力回想着第一單元的知識，希望答案快點從我的腦袋瓜裏“蹦”出來，可是它就是不出來……過了好久，終於答完了，我看着試卷，憂心忡忡地檢查了好幾遍，生怕漏了一題……下課鈴聲響了，我戀戀不捨地交了卷。

課間，楊老師就在我們教室改試卷，她已經把401班的試卷改完了，我看到了許多慘不忍睹的分數，心想自己肯定考得也很差。當楊老師開始改我們班的試卷時，我看到了好多個“××”，實在看不下去了，我使勁地撓着頭，眉頭緊鎖、唉聲嘆氣、忐忑不安地離開人羣回到了自己的坐位，心裏想着：“要是我也考砸了可怎麼辦呀？”

這次經歷使我明白，平時一定要培養良好的學習習慣，自覺做好每一門功課的預習和複習，這樣才能胸有成竹地對待每一次考試，不會像今天這樣心驚肉跳了。

二年級作文 篇6

早上，森林裏的小河邊舉行了一場熱鬧的運木頭比賽。

比賽中有小猴，小豬和小熊。

比賽開始了，裁判小狗手裏拿着槍，啪！啪！槍聲響了。小夥伴們飛快地向前衝去，小熊扛得汗流夾背。小豬推着木頭，想將木頭滾下山去，可是因木頭太重滾得氣喘吁吁也還沒滾下山。只見小猴使足了勁用力把木頭往水裏一推，木頭一下就滾到了水裏，它又敏捷的跳到了木頭上，只見木頭載着小猴飛快的往山下游去，不一會的工夫就到了終點。

小狗大聲的宣佈“今天比賽的冠軍得主是聰明的小猴”。