二年級優秀作文3篇(優秀)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文3篇，歡迎大家分享。

二年級優秀作文 篇1

冬妹妹悄悄地走了，春姐姐偷偷摸摸地來了。我感覺春天來了，就要媽媽和我一起去找春天。

我們一走出家門口，就感覺到陽光普照，萬里無雲，春風拂面。來到田野裏，我發現小草兒已經偷偷地從地裏鑽出來了。它們嫩嫩的、綠綠的，鋪了滿滿的一地，像一塊很柔、很軟的綠色地毯。草地上還開着小花兒，有紅的、有藍的、有白的、有紫的、有橙色的，還有粉紅的各種漂亮的小花兒。小蜜蜂們也提着小籃子在花叢中嗡嗡嗡嗡的一邊唱歌，一邊勞動。蟲兒們也在草叢裏開着音樂會，有的吹笛，有的彈琴。草地邊上的柳姑娘也被吵醒了，長髮變得綠綠的、嫩嫩的，隨着風兒在空中盡情地跳芭蕾舞。樹梢上幾隻小鳥也嘰嘰喳喳的'伴奏着。

忽然，“轟隆隆”一聲春雷在空中響起來，喚醒百花齊開放。春雨也緊跟着沙沙沙、沙沙沙的輕輕鑽到土裏去，讓土地爺爺喝的飽飽的，讓土裏的小花放光彩。

靜靜地，我好像聽到了樹上的小鳥們爭論開了。它們爭論着春天是什麼顏色的，有的說是綠色的，有的說是紅色的，有的說是黃色的。春雨聽到了，下的更歡了。我也找到了春天。春天是美麗的，春天的顏色是彩色的。

二年級優秀作文 篇2

各位叔叔、阿姨：

大家好！今天我想和大家談一談加強閱讀、提高寫作能力方面的體會。

以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導下，我加強了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進行了練筆，通過校訊通寫博並與博友進行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我着重談四點：

第一，要加強閱讀訓練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學方面產生興趣，增加知識，開闊視野。

第二，注意詞彙、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標出優美的詞句，或者製作讀書記錄卡。對於《我閱讀我快樂》中的內容，更是要按老師的要求記熟、背會。

第三，善於觀察、勤于思考。作文實際就是“我手寫我心”，記錄我們日常生活中點點滴滴的小事。我們平時只要留心觀察身邊發生的事，注意撲捉細節，進行整理彙總，就有了寫作的素材。

第四，適當練筆。把有意義的`，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態、語言、動作、心理活動等方面或一方面進行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進行比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，並適當添加細節描寫。

感興趣的同學，可以通過校訊通寫博，並注意和博友加強交流。從老師那裏我們能夠學習到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優秀博友那裏我們能學習別人的優美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。

寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實也並不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，並付之於行動，我想，同學們的寫作水平一定會有很大的提高！

謝謝大家！

後記：班級散學典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強閱讀，校訊通寫博方面做以發言，我進行了總結，將發言稿傳上，希望大家多指導。

二年級優秀作文 篇3

老師說過，愛的.味道有好多。如：友愛、師愛、母愛、父愛、以及我對陌生人的愛……

自從我轉學後，我就一直想念我的同學“郭芳玲”。從小我們就在一起玩耍，玩了五六年。

有一次我回老家，她就一下子撲到我身上，嚇了我一大跳。我轉身就跑，她後面就跟着我，其實這是我們常用的一種方法。因爲她媽媽常不讓她到我家玩耍。

我們要回來了，她說：“你在我家住兩天吧？”“不了！”我說。“再過兩天就要上學了。”

就這樣我們常常打電話，瞭解一下對方的！