【推薦】二年級作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

暑假，媽媽給我帶回來一本新書，我一看到書名就笑了起來。因爲這本書的名字叫做《笑笑鼠來了》，而我的小名就是笑笑，我想這本書一定很有意思，充滿樂趣。於是我就開始津津有味地讀起來。

果然，這是一部超級幽默好玩的故事書，情節搞笑，會讓你笑得肚子疼。它講述的是在神奇而有趣的嘻哈鎮，那裏生活着一羣開心的居民—嘻哈族。

故事的主人公笑笑鼠是一個愛寫詩愛冒險愛吃冰淇淋，還愛異想天開的女生。在這本書裏，她奪得了年度尾巴大賽的冠軍，和別動隊去探險，幫助老龍尋找睡眠，發明“尖叫牌”膽小粉，用獎金下了一場糖果雨……我最喜歡下糖果雨這個情節啦！要是我也住在嘻哈鎮該多好，我就可以享受各種各樣甜蜜的奶油糖，巧克力糖，薄荷糖，棒棒糖，水果糖……光是這樣想想，我都流口水啦！

這本書不但陪伴我度過一個美好的暑假，而且讓我懂得很多道理。比如對待朋友要真誠，遇到困難不要輕言放棄，團結力量大等等。讓我感觸最深的是笑笑鼠的“笑笑鼠法則”：這個世界上什麼事情都有可能發生，沒準兒，你就是幸運的下一個！這句話給了我力量，讓我學會樂觀地面對生活中的事情。以前我總是覺得自己長得胖，不好看，很不自信。媽媽讓我多運動減減肥，我又堅持不下去。一旦小夥伴們喊我“胖子”，我就特別難過。有一回國學課上，葉老師讓我上臺展示最拿手的三字經朗誦，我因爲自己胖，扭扭捏捏不敢上臺。現在笑笑鼠讓我學會了微笑着生活。我想只要努力，堅持運動，我肯定就是下一個“幸運兒”！

二年級作文 篇2

今天，我去舅舅家和兩個妹妹玩。

妹妹的牀是雙層的，所以我們就玩起了海盜船的遊戲。我們爬到牀上，想選一個人當船長，誰都不原意當。我們就把書裝在書包裏，找來三根繩子，一人一根，等會兒拉寶藏能用上。我們開始玩，航行了一會兒，我說："下面好像有寶藏。"三人就戴上用廢紙做的救生圈，假裝在搜索。我們發現了寶藏，可太重了，所以得用上武器--繩子。我們三個把繩子拴在寶藏上的繩子上，都往自己的懷裏拉，可是寶藏老是不動。舅媽看見了，對我們說："你們怎麼不往同一個方向拉？"我們覺得很有道理，就都往船上拉，寶藏很快就上了船，我們都很高興。

從這件事中我知道了：只有團結的力量最大。

二年級作文 篇3

今天，我和弟妹還有外公外婆一同去尚湖遊玩。我走進尚湖大門，進入眼簾的是一個煥然一新的尚湖：一隻只小狗的燈籠掛在半空中，一朵朵花朵競相開放，一棵棵大樹碧綠青翠。我們一下子就陶醉在這美麗的湖光山色中。

我們在公園裏欣賞了半天，腿都早已酸地走不動了。於是我們決定休息一會兒。剛剛坐下，就被不遠處的.遊戲活動吸引了過去。最吸引我們的是三人走的遊戲。遊戲要求三人的腳套在兩條長長的木板上，共同向前走。三人必須同心協力，一不留神就會摔倒。我們看的驚心動魄，又覺得非常好玩。最後，我和兩個妹妹——蘇夏夏，沈韻之決定也去參加遊戲。我當“先鋒”，沈韻之居中，蘇夏夏充當“後衛”。遊戲剛開始，我們把腳伸進腳套中，都只顧自己走。一下子都摔倒了。外公告訴我們，不能只顧自己，三人必須說好了一起走，才能不摔倒。我們靈機一動，就約定“121”的口號。喊“1”時一起提左腳，喊“2”時一起提右腳。並決定由我來喊。剛開始這麼做時，我們總是不能配合默契。可經過我們堅持不懈的努力，終於成功了。到後來就是不喊“121”我們也能默契地向前進。瞧！別人還在“121”地喊着慢慢挪步，我們在那邊已經健步如飛了。

看着別人驚訝的表情，我們的心中比吃了蜜還甜。因爲有了我們的團結，有了我們的同心協力，我們最後取得了勝利！

二年級作文 篇4

我想要個很方便的房間，牀是彈簧的，房間裏有電視、書桌、椅子、錄音機……

我喜歡看電視，只要說：“開吧，親愛的小電視。”它就開了，只要對它說：“我要少兒頻道它就打開少兒頻道。”

書桌是旋轉的，只要把作業放在很遠的地方，就像到那裏去了，很方便自如。椅子是彈簧的，只要把作業寫完，跳一下，就能把你彈的很遠。屋子裏有鉛筆盒，它很聽你的話，只要對它說：“拿出鉛筆”，它就自動拿出來了。

房間裏有錄音機初中，只要對它說：“我要聽‘隱形的翅膀’。”它就給你播放。房間裏還應有書，裏面有好多故事，只要按一下開關，它就能講故事。房間裏還有許多許多畫。到了晚上，就能看見閃亮閃亮的小星星。到了早上，那幅畫就變了，變成了一個火紅的太陽，白雲在天上飄，小鳥在歌唱，嘰嘰喳喳的。房間裏還有一個小汽車，要去上學時，一出房間那個小汽車對門說：“把門打開。”門就自然開了。

這個房間才叫好呢！