有關落葉二年級作文彙總8篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的落葉二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

落葉二年級作文 篇1

落葉，是平凡不過的東西了，但是，它也有美麗的一面，使用的一面。我喜歡落葉。

幾片黃葉飄落下來，秋天來到了。秋天，落葉還在頑強的表現自己的美。落葉黃了，在我心中，它們還是一道獨特的風景線。秋風掃落葉，在秋末冬初的時候，終於，落葉結束了生命，再也支撐不下去了，陣陣秋風吹過，一片、兩片、三片……紛紛落了下來，飄落地上，腐爛後變爲肥料，讓花草樹木活的更壯。

落葉二年級作文 篇2

秋天到了，天氣很涼。我和妹妹走着走着，看見大風一吹，樹上的葉子都落了下來。

妹妹拿着掃帚和簸箕我們一起掃地上的落葉。我們從四面掃到中間，掃了很久，才把落葉掃在一起。忽然一陣大風又把掃好的落葉吹了起來，我們倆人又把落葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕裏，然後把落葉倒進垃圾桶裏。又掃了一會兒，總算把地上乾乾淨淨。

我們心裏高興得比吃了蜜還甜。

落葉二年級作文 篇3

春回大地，萬物復甦，我也在大地媽媽的懷抱中，在春風的吹拂下，漸漸的甦醒了，在晨光的照耀下，我慢慢的露出小腦袋東張西望；夏天太陽像個大火球燃燒着我的身體；一場及時的秋雨使我的身體涼爽了許多，幾場秋雨過後，我穿上了五光十色的外衣，隨着秋風飄落在地；鵝毛般的大雪覆蓋了我們的身體，我們緊緊的擁抱在一起，進入甜蜜的夢鄉。

啊！多麼美妙的四季呀！

落葉二年級作文 篇4

今天的天氣好冷呀！我一出門就見樹葉落在地上，它就像金色的蝴蝶一樣落在我的腳上、身上、頭上。

葉子的種類有很多：楊樹的葉子、柳樹的葉子，還有很多種類。楊樹的葉子是很大很大，柳樹的葉子是細條狀的。柳樹的葉子的外形像小女孩的眉毛、還像皎潔的一輪新月、還像春天的.口哨，楊樹的葉子像桃子、心形、像一把把小扇子。

比如楊樹的葉子上的根，還能玩遊戲，我們經常在學校拔根，它的葉子還能做畫，還能做書籤……我撿起幾片落葉用手摸了摸，有點軟軟的，有的葉脈很清晰，有的是脆的，一碰就碎。我又聞了聞葉片，啊！一股清香撲鼻而來，脆了的葉子聞起來也是很清香的。我捧起一把葉子撒向天空，那場景就像彩蝶在空中飛舞，美麗極了。我一邊走着一邊還不時看着許多葉子往下落，它們是在和大樹媽媽告別。投入大地的懷抱，望着這滿地的落葉，我小心的走過去，一陣風吹過樹葉沙沙作響好像在奏樂。

秋天的落葉多美呀！我愛秋天的落葉。

落葉二年級作文 篇5

秋天到，大雁排成“人”字型向南飛去。樹上的葉子變黃了，風一吹，一片片落葉像一隻只飛舞的黃蝴蝶，紛紛落到了地上。

星期天的早晨，小紅、小黃、和小明一起去公園裏掃落葉。他們拿着掃把把落葉掃進畚箕裏。結果，公園變得乾淨多了，他們才露出滿意的笑容！

落葉二年級作文 篇6

秋天來臨了，黃葉慢慢地飄落下來，菊花也開了。鄧老師帶領我們去校園掃落葉。小明拿掃帚在掃落葉。小紅拿着簸箕等小明把落葉掃進簸箕裏。小菲舉起手擦了擦自己額頭的汗水。鄧老師看見了，連忙把手絹拿給小菲。小菲說：“鄧老師，我很累了。”鄧老師說：“孩子，堅持就是勝利。”小東喊小雪看那邊的落葉還有很多，小雪說：“那我們去那邊掃落葉吧！”小王在認真把落葉一車一車地倒到垃圾箱裏面。今天真是難忘得一天！

落葉二年級作文 篇7

秋天來了，樹葉一片片地落了。

有一片落葉飄到了湖上，小青蛙看到了，說：“多漂亮的落葉呀，我可以把它當小傘用！”青蛙有了小傘可神氣了，走起路來一蹦一跳，簡直像個大將軍一樣！

有一片落葉飄到了小老鼠家的窗戶上，老鼠以爲要下雨了，出門一看：“啊！原來是一份秋天的禮物呀！”小老鼠把它拿回來當被子用。小老鼠把落葉蓋在自己身上，說：“多暖和的被子呀！”

有一片落葉飄到蜘蛛的網上，蜘蛛以爲是小動物，就爬過去：“啊！原來是落葉呀！我可以把它當保護傘，來保護我的小寶寶！“蜘蛛很高興！它的寶寶沒有危險了！

有一片落葉飄到小螞蟻的身旁，小螞蟻要出海，正愁沒有船呢。說：“現在有了船，我可以周遊全球了！“小螞蟻很得意，在船上跳起舞來！

很多小動物都收到一片落葉，都把它當了很多東西。

落葉們也很高興，它們正在做下一個飛的夢。

落葉二年級作文 篇8

淡淡茶香、細雨綿綿、涼風習習。我坐在窗前，望着窗外的一棵樹，過了不久，一片葉子輕輕地飄了下來。看到這個情景，彷彿我自己就是這片葉子，在空中是緩緩飄下還是如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，全然不知曉。而這個場景，使我想起了難忘的一件事。

那天，夕陽被烏雲籠罩着，整個神州大地顯得格外幽靜，太陽公公皺了皺眉，一絲涼風一吹，便可以刺殺你骨子。

叮……玲！語文晚自習來了，高老師的腳步聲盈盈地走進了教室，她好像做好了一切準備似得。她顯得格外鎮定，卻又不失分寸。她的表情比上節課還要異常，他的一舉一動都是對她的攻擊，但她並不生氣，而是靜下心站在那裏，想讓他自己知錯，停下他所做的一切。他一會兒跑到別人身邊聊天，一會兒跑到另一邊打擾別人，他的眼睛裏已經完全沒有課堂紀律。她沒有辦法，便只是過一會兒，沉默無語，哀一聲、嘆一下氣、沉寂一會。她終於受不了了，她努力控制自己卻還是抵不過他的攻擊。她叫到；站到後面去！他沒有理會，而是繼續搗亂。老師不得已，像頭失控的牛一樣衝到他面前，用手抓住了他。於是，他只能站着，當她走到講臺講課時，他的神經系統又促使他搗亂，他不僅不以爲然還變本加厲，她做出無奈的樣子。突然，她兩眼瞪得跟球一樣大似得，用冰刀一樣鋒利的眼神望死死地盯着他。他卻一點也不畏懼她的攻擊，可見他不僅做好了表面防禦，而且還有心裏防禦。忽然，他居然拿着乒乓球拍，對着牆面打起了球，她的攻擊更猛烈了。過了一會兒，她如狼一樣迅速地抓住了李家豪，把他拖到門口。想把他的乒乓球丟到外面，於是用手抓了抓他手上拿着球的位置，誰知他的手動了動，換了個位置。她無可奈何，她居然哭了！我震撼了！我從未見過老師哭，有得人卻還笑得出來。全班變得死氣沉沉，黑暗籠罩着整個教室，教室裏寂靜無聲，還聽得見蒼蠅嗡嗡的聲音。

這件事至今回憶起來，還幕幕浮現在腦海，聲聲迴盪在耳邊。或許我就是樹上那片淡黃卻有點黑的葉子，雖然淡黃，卻不免被周圍的環境所影響。慢慢變黑，又怎能像菊那樣清純？

我跑到夕陽下，影子隨夕陽拉了拉長，慷慨滿志的我不禁嘆到；讓風帶走我的哀愁！有時，我真的很羨慕陶淵明，至少他不會輕易屈服於環境。但我更羨慕蓮，它既不會屈服於環境，也不會逃避惡劣的環境，但在現實社會中。我雖是蓮。卻有時也扮演着菊。試問，當今世上又有誰能做到？