【精品】暑假的一天二年級作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的一天二年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

暑假的一天二年級作文 篇1

暑假的一天，小明和小紅去公園玩，藍藍的天空有一隻鴿子，它嘴裏含着一枝像字母g的.樹枝，正急着往家送呢。綠綠的大樹旁的草地上，有兩隻小白鴿看着小明和小紅，正在椅子上喝着飲料，原來小鴿子也渴了。池塘裏有八隻小蝌蚪正忙着，找媽媽，它們的媽媽不知上哪去了，所以小蝌蚪都快急哭了。小明看見了就對小紅說：“小紅，咱們一會幫助小蝌蚪找到媽媽吧！”小紅對小明說：“好啊，看小蝌蚪多可憐呀。”最後，小明和小紅在池塘邊幫小蝌蚪找到了媽媽。小紅和小明就高高興興地回家了。

暑假的一天二年級作文 篇2

暑假的一天，媽媽帶我去杭州旅遊，我們乘坐着大巴在鴨蛋山碼頭等待擺渡。

擺渡的輪船開了。我站在甲板上眺望，一望無際的大海把我深深地吸引住了。這時，一團白色的漂浮物進入了我的視線，我仔細一看，原來白色的漂浮物裏裝的都是垃圾，我想一定是遊客剛剛丟的。如果每個人都向海洋丟垃圾，那不成了白色的海洋？

大海是生我們養我們的地方，大海是一個動物園，有許多海洋動物，我們都有責任愛護它，所以請大家不要再往大海丟垃圾了！

暑假的一天二年級作文 篇3

今天，我的好朋友徐曄瞳到我家來玩。我高興極了！因爲那個時候我還沒彈琴，所以我暫時還不能跟她玩，我心裏有點不高興，我心想：“不怕的，彈完琴不就可以玩個夠了嗎！”等彈完琴了，我就跟徐曄瞳說：“我們玩電腦吧！”她點了點頭，我一打開電腦就不知道玩了多久，反正玩了很久，我猜應該是玩了一個小時吧！我們玩了小遊戲裏的泡泡堂，泡泡堂可好玩了！

如果是上學，媽媽纔不給我玩呢！每天一進門就叫做作業，有時候我想休息一下都不行，我只有乖乖的去做作業了，可是有時候我會偷懶，媽媽進來了我都不知道，等媽媽走到我身旁我才知道，我嚇了一跳，趕緊拿起筆來。現在只要我彈完琴就可以隨時隨地玩電腦了！哈哈！如果天天都是暑假那該多好啊！但是如果天天都是暑假也有一個不好的地方，天天玩電腦會對眼睛不好，而且暑假不用上學，就學不到知識了！其實老師叫我們做作業是對我們好的。小時候努力一點，大了就能輕鬆一點，小時候不用功，大了只有做工人和保姆了！

暑假的一天二年級作文 篇4

一天晚上，大家決定出去玩，媽媽說：“那我們去KTV唱歌。”於是，姨父就同意了，在去的路上，那耀眼的燈光讓人讚不絕口。我從來都不知道廣州原來這麼美，只是這裏白天太熱了。

轉眼間，到了目的地，我們開了一間很大的包廂，那樣大的沙發，我當時都傻了。媽媽去點歌，雖然都是我不喜歡的，但雖出來的感受跟平時唱時的感受完全不同。也許是因爲地方不同，心情不同，唱出來也不同吧。

接着服務來了，給了我們食品單，我和姐姐都是點的從沒吃過的。姨媽問我：“莎莎，你們爲什麼點一些沒吃過的呢？”“我想試一下別的品味，因爲我們從來沒吃過這些食品和水果。”我說。

點完後，我們又接着唱，唱得正開心的時候小學生作文，服務員拿食品來了，在這麼多水果中，我最愛吃楊桃和番石榴。全部都被我吃光了。

時間過得真快，回想起在暑假度過的點點滴滴，都讓我難以忘懷。