【精華】年後二年級作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的年後二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年後二年級作文 篇1

20年後的今天，20xx年10月11日。地球已達到鼎盛時期，科技遠遠高於其他星球。自從20xx年發現了高智慧的火星人之後，人們與火星人進行科技合作，科技很快就趕了上來，最後，地球的科技竟奇蹟般的超過了火星人，隨後人們又發現了包括木星人在內的外星人，它們的科技都不及火星人，更不用提趕上地球了，現在人們已經能在火星的一處生活！

早上起來，坐上最時髦的飛碟去火星中餐館吃早飯。飛碟1分鐘就能到達火星中餐館，到了那裏，你卻傻了眼，沒地方停飛碟怎麼辦？別急，我來教你！你是否看到飛碟壁上的綠色按鈕，只要按一下，飛碟就會縮成透明膠般大小，放在口袋裏，你就可以安心去吃飯啦！吃完了按再按一下就可以恢復。用完後在按一下就可以了``````它用的電是太陽能的，可以一邊用一邊充電！

回到家，叫聲，開門！智能聲控門就隨着聲音自動打開了。喂，你別以爲小偷也能開門，這個智能聲控門能自動識別聲音，小偷叫聲：開門！門上的旋風製造器就會製造一個小型藍色龍捲風，把小偷捲進公安局，讓小偷得到應有的處罰，讓他們再也不敢幹壞事了。

家裏的垃圾又多了起來，把它收拾到一個塑料袋裏，扔到垃圾處理系統上，垃圾處理系統就會自動分類，把不能回收並利用的垃圾進行激光化處理，變成一堆廢物送到垃圾處理站；把能回收並可以利用的垃圾放近運輸管道運到廢物改造站進行改造，並重新爲人類做貢獻，這樣可以節約。

20年後的地球科技真是太神奇了！

年後二年級作文 篇2

時間過得真快啊！轉眼間已經20年過去了。20年以後的我已經是太空科學家了。在太空的時候，我想起了故鄉。於是我就坐着光速穿梭機回到了故鄉。

我來到了我的村莊，哇！我到叫了一聲，以前那個貧窮的小山村呢？展現在我眼前的竟是一座繁華的都市。我走了進去，裏面全是高科技。我都不知道自己的'家在哪裏了。我正走着，突然，一個機器人出現在我眼前，問我:“你是不是要回家？”我木納的點了點頭，他便拉着我回到了我家，爸媽一見我回來了，就趕緊出門來迎接我。我先和爸媽擁抱一下，媽媽帶我走進了屋子，又出來一個機器人爲我們做了幾道菜。我就問:“媽，這是哪裏來的機器人吶。”我媽媽說:“這是我們家的保姆，我和你爸都老了，所以買了一個機器人來當保姆。”我吃了幾口飯菜，又去了別的地方。

我又來到了我的母校，眼前的一切場景都讓我大吃一驚。下課了，同學們從教學樓裏走出來。有一個同學有大喊道:“哦！下課了，去操場玩兒了！”當我在疑惑操場在哪兒時。教學樓突然升起來了，亮在眼前的是一個大操場。我驚呆了！這樣就可以節約學校的佔地面積。我又來到我以前的教室，桌子椅子都是透明的，你有一個小動作，老師也可以看見。考試時也不需要監考老師了，做卷子時四周都會出現一面牆，你把卷子交了，想就會自動消失，如果你作弊了，他就會把卷子沒收。

真想不到才過了20年。科技就是如此的發達，我相信再過二十年和機會更發達。

年後二年級作文 篇3

歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了。離開家鄉已近二十餘年，誰不會想念自己的家鄉呢？和媽媽打了一通越洋電話之後，我決定回闊別已久的家鄉看看。

一下飛機，天就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我趕忙撐開自己的雨傘，緊緊握在手中，生怕被風吹起，但當我望向周圍的時候，我驚呆了！其他人撐開的傘都不需要自己用手拿着，可以方便地吸附在自己的身上，這樣人就可以愜意地在傘下上聽聽音樂、跟好友聊聊天……看着別人悠閒地走着，我不禁加快了步伐。

終於回到了那個生我養我的小村莊，親戚朋友都前來村口迎接我，放眼望去，眼前的景色着實讓我驚訝：金燦燦的麥穗迎風搖擺，像是在向我招手。幾百畝的稻田上，都是超低空飛行的無人機在爲莊稼施肥；旁邊一條清澈見底的小河裏，有不少小魚小蝦，而岸邊是一些機器人在捕魚撈蝦，他們還會自動地稱出所撈魚蝦的分量……回到家裏，家人們用美酒佳餚來招待我，還聊起了很多小時候的趣事，讓我感受到了家的溫暖。

家鄉的變化還有很多很多，不勝枚舉，我爲家鄉的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉的那天，我依依不捨，此時此刻，我才深刻體會到“露從今夜白，月是故鄉明，”我的家鄉，我會想你的！

年後二年級作文 篇4

“二十年”是一段很長的時間。我的長像、外貌也都會隨着時間而改變，個性、想法，以及興趣也會不一樣，會從事什麼行業或工作，甚至是結婚生子，都是沒有人能預料的，所以只能用夢想的方式來期盼未來。

二十年後的我會發生什麼事，會有什麼成就或驚人的事業，可能是老師、歌手或演藝人員，或是當導演、校長、博士…等工作，這些都是靠自己來想象的，但想要實現夢想就必須充實自己，朝自己的的興趣做努力與準備，從其中選一樣做爲目標，並努力去實現。

現在的我只有十一歲，所以我有很充足的時間可以計劃未來。二十年後的我，想當一位有愛心、耐心的輔導老師，可以用心的教導學生，細心的培養每個學生，多花點心思聽聽他們的想法和意見，把他們當作是好朋友對待，指導他們不良的行爲與品行，爲這個社會做有用的服務與貢獻。

二十年後的我也許實現自己的夢想，但是也可能因爲社會壓力或是個人的因素而放棄這份工作。即使社會是現實的，但爲了養活自己和一家人，我們還是要培養一計之長。利用現在求學時多讀書學習，並且多努力，纔是唯一的捷徑，所以要有計劃和專長，二十年後的夢想纔會實現。