二年級看圖作文4篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的二年級看圖作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級看圖作文 篇1

“加油!一二……”這是哪傳來的聲音?喔原來是我們小記者在賽龍舟呀。

今天是我們小記者在當陽夏令營活動的第二天，老師爲了培養我們的團隊精神，把我們帶到了青龍湖，進行賽龍舟的'比賽。

前兩場，我們都力勝對方。可對方隊員卻大叫不公，，說他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好調整。

調整後，兩隊的實力就差不多了。我們隊也都知道，接下來的比賽要想取勝可不容易了，要靠團結，而不只是力量了。

“好，開始!”隨着鼓手的一聲吆喝，比賽開始了。“加油!一二!加油!一二!”我們伴隨着鏗鏘有力的鼓聲大聲的吶喊着，心中燃起了鬥志。大家隨着口號聲，一起用力，一起使勁。

已經超過他們了。我下意識的回頭看了一，只件他們手忙腳亂，正互相埋怨，前面的在劃，後面的在說，動作極不一致，更沒有領頭羊喊口號。我心想，我們還是團結力量大呀!

可漸漸地，我有點體力不支了，但今天是五月初五端午節。我們早早地就吃完了糉子準備去看賽龍舟了。

我們到河邊看見河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個座位看賽龍舟。下午2點，賽龍舟開始了，龍舟有紅隊、白隊、黃隊、藍隊……穿着各種各樣的衣服，頭上綁了塊白布，上面寫了幾個字——“奮鬥!奮鬥!努力奮鬥，戰勝困難”。紅隊就是我們水南隊。我和爸爸在給水南隊加油呢!那些觀衆都在爲各自的競賽隊加油。離終點不遠了，就在這緊急的時刻，人羣更加沸騰了，觀衆們在拼命地爲他們加油。我和爸爸也用力地喊：“紅隊，加油!紅隊，加油!……”。紅隊聽到喊聲，隊員更加精神抖擻。最後紅隊最先到達了終點，奪得了冠軍。

賽龍舟需要隊員們的同心協力、奮力拼搏，才能劃的快。它發揚了我們中華民族奮力拼搏的精神，也宏揚了我們中華民族的優良傳統美德。 終點還沒到。休息會兒嗎?不行，我要堅持，爲了勝利，我要堅持，爲了團隊，我要堅持，就是爲了證明自己，我也要堅持。最終，我們隊取得了勝利。

這次活動讓我懂得了：在賽龍舟中，不僅要團結，還要有堅持不懈的精神。在學習、生活中更是這樣!

二年級看圖作文 篇2

一天，兩隻小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一隻小猴說：“你看，雨水落進了船裏。”另一隻小猴說：“我們要把水從船里弄出去。”他想了一個辦法，找來一個錘子和一根鐵釺，在船底打了一個洞，想讓雨水流出去。最後，與水不但沒有流出去，河裏的水反而漫進來了。河水淹沒了小船，兩隻小猴掉進水裏，大喊：“救命啊！”

小猴子沒有認真地思考，所以把事情弄砸了。

二年級看圖作文 篇3

一天早晨，小紅在公交車上看到一個老奶奶，她白髮蒼蒼，滿臉皺紋，一手拄着柺杖，一手提着籃子，艱難地走上了公交車。

小紅見了，心裏在想：“這位老奶奶白髮蒼蒼的，臉上皺紋那麼多，年紀一定很大了。老師教過我們要尊老愛幼的。”小紅接着站了起來，站得筆直筆直，像戰士一樣，招招手說：“老奶奶，您請坐吧!”老奶奶說：“謝謝你，不用了，還是你坐吧!”可是小紅還是把這位老奶奶請到自己的座位上，奶奶坐下了說：“謝謝!”旁邊的叔叔阿姨都豎起了大拇指。

小紅得到了表揚，臉上立即變得紅撲撲的，臉上開了兩朵美麗的小紅花。

二年級看圖作文 篇4

在綠樹成蔭、鮮花盛開的早上，小猴子、豬和小熊在搬木頭。小猴子最聰明，小熊最笨，因爲小猴子自己想出了一個辦法，而小熊並沒有想出辦法，把自己累得滿頭大汗。

他們搬完木頭之後，小猴子想了想說：“我們就做一座大橋吧！”於是，他們就做了一座大橋，那座大橋可真大啊！

從這幅圖中，我明白了：不論做什麼事都先動腦想問題。