實用的二年級作文300字錦集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　秋姑娘帶着戀戀不捨的腳步，帶着對大自然的無限眷戀走了。冬爺爺帶着雪花無聲無息地趕來了冬天的早晨，我站在陽臺上，一粒粒豆大的雪粒從天而降，慢慢地變成了雪花，無數的雪花像一隻只信鴿把我對朋友的問候帶向四面八方。我欣喜若狂！這下可好玩了，我們可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。手裏拿着冰塊覺得很冷，無意中嚐了一塊塊冰感到涼意，但心裏卻很暖和，雪花流進我的心田讓我盡情享受到了大自然帶給的歡樂！雪花落在屋頂上，給屋頂披上銀裝素裹，雪花落在大地上，到處白茫茫一片，讓人感覺置身於銀色的世界。大路上結了一層薄冰，人們走路也要小心了，來來往往的車輛開得慢了。人們的衣服穿得更厚了：有的穿得像棉花包，有的像皮球......

樹枝上的積雪把樹枝打扮成一座銀白色的寶塔；結滿了冰條兒，毛茸茸，亮晶晶地像一朵朵白菊傲雪怒放。

見此情景，我情不自禁地讚歎："瑞雪兆豐年"。

二年級作文300字 篇2

今天是星期五，是一個陽光明媚的好日子。小龍和同學們高高興興地走在上學的路上。最後一節課是隊會課，老師宣佈小龍被評上了“三好生”。聽後消息，小龍高興得一蹦三尺高，其他的同學都向他投來羨慕的眼光。

中午放學鈴一響，小龍一溜煙似的跑出教室，因爲他想早點回家把這個好消息告訴媽媽。

小龍剛走到校門口，忽然，老天一下子翻了臉，轟隆隆，雷聲大作，天上跳下一些小雨滴來，不一會兒，傾盆大雨從天而降，小龍便成了一隻“落湯雞”。學校門口，有很多家長來接孩子，就小龍沒有，原來，小龍的媽媽生病了，還等着小龍放學後買藥回去呢！

就在這時，小龍的同學小蘭打着雨傘路過這裏，她看見小龍獨自一人站在校門口哭，雨水和淚水融在一起，分不清哪些是雨水，哪些是淚水。

小蘭上前問清原因後，關心地說：“我的家和你的家在同一個方向，咱們共乘一把傘吧！”於是，小蘭和小龍先去藥店賣好藥，再把小龍送回家。

幾天以後，小蘭收到了一封由小龍媽媽寫的感謝謝，信上說：“小蘭，謝謝你把小龍送回家，並幫我賣了藥。”

過了幾天，小龍的媽媽收到了小蘭的回信，信上說：“阿姨，不用謝，這是我應該做的。”

二年級作文300字 篇3

記得我還沒轉學時，那時剛上一年級，學校有免費的少年宮，裏面有學魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛鍊大腦思維的靈活性，還可以鍛鍊雙手的協調能力，於是我就報了魔方班。

我來到魔方班，開始隨着老師學魔方，我以爲魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反覆練習了幾遍，終於拼好第一步了。

老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟着老師的步驟慢慢的轉動……這一次，我一心一意的聽着，不敢再有任何差錯，老師講完後，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反覆練習，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。

小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創造不一樣的人生！

二年級作文300字 篇4

每個人都有屬於自己的名字，有的人名字有學問，有的人名字很優雅，有的人名字很大氣，有的名字好寫，我的`名字也不例外，既好寫又好記，叫“胡可”。“胡”是隨爸爸姓，“可”是可以的可。

聽說媽媽在我快出生的時候，想了很多名字，我第一個名字叫“胡途”，但是媽媽怕以後別人讀成了“糊塗”，就又起了一個名字叫“胡可”，這被旁邊的舅舅聽見了，舅舅說：“就叫胡可吧”。胡可這個名字可有着很深的含義哦！“胡”的意思是希望我糊里糊塗的把學習搞好，身體搞好，將來工作也搞好，少操心。俗話說“人生難得一糊塗嘛！呵呵，“可”是希望我可以做到這幾點。

我的名字還鬧了不少笑話呢。在鄉下的奶奶家，有的人叫不清楚我的名字，總愛叫我“gege”，剛開始我總以爲是叫我“哥哥”，我就不理他們，後來才知道是叫我呢。

這就是我名字的故事，朋友們，把你們名字的故事說來聽聽吧！

二年級作文300字 篇5

有一天，爸爸帶回一隻漂亮的小白鴿。

它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

爸爸把它帶進廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養吧。”我也贊同媽媽的意見，爸爸也贊同。

首先，我們找了個籠子，把可愛的小鴿子放進裏面，把籠子反鎖。

有一個星期天，我做完作業，忽然想到給小白鴿取名。於是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽。”一半小夥伴說：“小可憐這個名好聽。”另一半小夥伴卻說：“夢兒這個名好聽。”而我卻說：“白齊兒這個名怎麼樣。”

最後，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽。”

每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長大了。

上三年級時，我們學了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。

以後，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。

二年級作文300字 篇6

春天是美麗的，而我們春天的校園更是蘊含美麗，而且充滿了歡聲笑語。

當我們走進校園的大門，首先看到的是兩排整齊的大樹，每當有微風吹來，嫩綠的葉子隨風擺動，好像是在歡迎我們的到來。

往裏走，看到大樹下五顏六色的鮮花，你也會心花怒放。伴隨着陣陣花香，她們個個像翩翩起舞的小姑娘，自豪地展示着自己柔美的舞姿。清澈的湖水也來參加花兒們的舞會。他們像專業的演奏家，一曲接一曲地彈奏着屬於自己的成名曲：叮叮咚咚，嘩啦啦，呼啦啦……

再往裏走，你還會看到我們校園裏的大鳥籠，兔子、山雞等活蹦亂跳，快樂極了。天上的白鴿，更是享受這溫暖的春季，自由飛翔。

我們春天的校園，正如朱自清寫的《春》一樣美麗，你也快來參觀一下吧!

二年級作文300字 篇7

要說煩惱我三天三夜也可能說不完，但我最大的煩惱就是――太笨！爲什麼說我太笨呢？因爲每次作業都錯了一大堆除非有人教我。

你說是不是太笨，還有每次老師叫我起來回答問題的時候我都會不知所措。你說是不是太笨了。如果要說“本歷史”的話那就要說很久很久。

我也來說說我的笨是怎麼逗人開心的。有一次，可樂（也就是成可的外號）他不開心於是我就想一個好點子來逗她笑，低下頭時我就躺下來看他，誰知她反用膝蓋把我的腦袋夾住了，我立馬跳起來大叫一聲“啊”太疼了，然後說：“成可你要給我賠醫療費”。一旁的李靖說：“這不是你自作自受嗎”聽了這番對話成可笑了。你說這笨的逗不逗？

我覺得我自己有時笨有時不笨，你想知道爲什麼嗎？我覺得有時不笨應該是在刺激下才會不笨的，因爲那一瞬間我的腦細胞全被刺激醒來了！所以我纔會有時不笨。

其實我自己覺得笨一點何嘗不是一種快樂呢？笨有笨的好處，聰明有聰明的好處。

二年級作文300字 篇8

又是一年三月三，風箏飛滿天。又到了這放風箏的大好時機，我和朋友們到一個小洲上放風箏。

這裏是放風箏的風水寶地，這個小洲上沒有樹木、沒有電線杆，四周卻用鐵鏈和水泥柱圍了起來，保護了我們的安全。這個小洲上沒有人和我們爭，只有周邊有幾個人在釣魚，中央只有我們在玩耍。

我們一來到這，就忙着組裝風箏。我們的風箏形狀各異，有的是大白、有的是小魚、有的是老鷹……各種各樣。我們放的風箏飛上了天，我們四處奔跑，風箏都得得很高。曹文子的風箏飛得很高，他的老鷹風箏在拐彎的時候扇了兩下翅膀，像真的一樣。對面的鳥兒以爲是自己的夥伴，都叫起來了。他的風箏真受歡迎啊！

我們的風箏飛呀飛呀，飛的時候，出現了很多“車禍”。我的風箏飛的時候，支架不見了，我們找哇找哇，沒找到。我心裏很傷心，突然我想起自己以前的風箏，就是用樹枝撐起來的，所以，我找來一根樹枝，把樹枝放在支架的位置，沒想到比以前飛得更高了。我就成爲了風箏飛得最高最久的那位。

在這花紅柳綠的春天裏，我戀戀不捨地回家了。