【精品】洗碗二年級作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的洗碗二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

洗碗二年級作文 篇1

吃完晚飯後，媽媽有一點累了，我要媽媽去休息去了，嘿！媽媽休息去了，我要嚐嚐洗碗的滋味。

首先，我在盆子裏倒滿清水，擠一點洗潔精，將水一攪動，嘿！冒出了白色的泡沫，我拿起一根小棒吹起泡泡，真是的，怎麼玩去了呢？快洗吧！我用抹布先擦碗裏，再擦外面和碗底，我想應該可以了吧！我高興地拿給媽媽去看，媽媽說：“還有點滑，應該重洗”。我不灰心；話說功夫不負有心人嗎？好吧！我又倒了一盆清水，用抹布使勁地擦碗，我一邊擦一邊唱“刷刷刷，刷刷刷，我是快樂的小刷匠------”我用手一抹，不滑了，我又到媽媽那去，媽媽說：“不滑了，你今天又得到一點知識。”是呀！

這才叫知識的大海是沒有盡頭的。

洗碗二年級作文 篇2

今天，我幫媽媽洗碗。我準備了一塊洗碗布和一大盆倒了洗潔精的水。首先，我把碗、盤子和洗碗布放水裏，再用洗碗布把碗和盤子裏邊和外邊擦乾淨，最後把碗和盤子用清水衝乾淨，洗乾淨的碗和盤子用手摸就會發出聲音。

碗和盤子洗乾淨後，把他們整齊地放進碗櫃裏，就完成了整個洗碗的過程。爸爸、媽媽看到我完成了洗碗，都誇我是個勤勞的小朋友。我以後要利用學習之餘，經常幫他們做些家務。

洗碗二年級作文 篇3

第一次洗碗真不容易，真的。

星期天中午，吃完中午飯，爸爸媽媽有急事走了。媽媽臨走時說：“你吃完就睡覺，等我回來自己收拾。”

我吃得很慢，吃完飯乾點什麼呢？心裏想，我也該幫媽媽乾點活了。正好，媽媽忙去了，我幫媽媽洗碗吧。於是，我學着媽媽的樣子，先用水衝了衝碗，又放上餐洗淨搓了搓，差點掉在地上。我趕忙拿好，又用水衝了衝。嘿嘿！碗很乾淨！媽媽回來了，到廚房一看說：“咦！奇怪，是誰把碗洗了？”我笑着說：“哈哈，是我洗的，行嗎？”媽媽點點頭：“很好，你真是個好孩子。”

從此以後，我知道：只要你肯幹，就一定能成功。

洗碗二年級作文 篇4

今天，媽媽出去買菜了，我看見廚房的水池裏有一些碗，於是我想幫媽媽洗碗。

我先拿一塊洗碗巾，擠上洗潔精，然後把每一隻碗的裏裏外外都洗一遍，到了最後，拿清水把碗衝乾淨就洗好了。看到這些潔白如新的碗我可高興了，這時媽媽回來了看到碗已經洗好了，直誇我是個好孩子！

洗碗二年級作文 篇5

吃過晚飯，上了一天班的媽媽正忙着洗衣服，桌上的碗還沒來的及收拾，凌亂地擺在那裏。我看了看，決定幫媽媽洗碗。

我先把碗收拾到水槽裏，照着媽媽平常洗碗的樣子，拿出一塊洗碗巾，再倒了一點洗潔精，把每個碗擦抹了一遍，然後把碗放入水中清洗，隨着水的沖洗，一隻只碗白的像雪花一樣。最後用乾淨的洗碗巾把碗擦乾放到碗櫥裏。

看着這些碗，我開心地笑了。媽媽勞累了一天很辛苦，能幫媽媽做家務，我覺得很高興。媽媽誇我長大了。

洗碗二年級作文 篇6

今天我學洗碗啦！

說起洗碗我還有一則故事：爸爸說：暑假作業上有錯誤或有擦過的地方要做一次家務勞動（洗衣、做飯、洗碗、掃地……）顯然爸爸是衝我的粗心大意、粗枝大葉而來的.。

雖然這幾天我總是小心翼翼的、謹小細緻的做着每門功課作業，但差錯還是不由自主地發生了。

因我做錯了一道題，只得做一次家務活。我選擇洗碗，吃完了午飯，我就忙碌了起來，我首先把玩都放在水池裏，再拿一個碗把桌上的肉骨頭都弄在碗裏，把碗裏的垃圾倒進垃圾桶裏。現在開始洗碗了，我先將碗裏滴了幾滴洗潔精，開上了十萬馬力的水。我拿抹布擦了擦，就完事了，我一拿起抹布擦了起來。我先把桌上的水收幹了，再把骨頭的殘留丟進垃圾桶裏，擦桌子的也完了。

手裏幹着活，心裏卻像打破了“五味瓶”不是滋味，覺得捱了懲罰，腦子裏亂哄哄的，產生了一種莫名其妙的感覺，想着想着，淚水在眼眶裏打轉，不免掉了幾顆“金珠子”。我的這些表情被細心的爺爺發現了，爺爺不但沒有批評我，而且還一個勁的表揚我：“我家繆清會洗碗啦！還洗得那麼幹淨，把竈臺收拾的很光亮，真是個好孩子。”被爺爺這一表揚，我心裏舒服多了，不禁又破涕爲笑，爺爺語重心長地說：“爸爸是爲你既能降低作業錯誤又學會做家務勞動，一舉兩得的好辦法啊！”經爺爺這麼一解釋，我終於理解了爸爸的良苦用心。

我很慚愧，本應該幫家裏做一些家務勞動，可我卻哭了。當看到乾乾淨淨的碗筷盅勺，陳列得整整齊齊的鍋碗瓢盆，光潔如玉的竈臺，我心底裏升起一種美的享受，我又一次笑開了。