手二年級作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的手二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

手二年級作文1

我有一個能幹的媽媽，她那雙手靈巧的手，很多年前細嫩得像雨後新出的筍芽尖一樣，可是，現在像裂開的樹皮似的。不過我還是喜歡媽媽的這雙手，因爲她爲我做了很多事。

早上，廚房飄出了一股香味，我迅速從牀上爬起來，洗臉刷牙。飛快地到廚房一看，是我愛吃的西紅柿炒雞蛋和清蒸大螃蟹。看到這些香噴噴的飯菜，我狼吞虎嚥地吃了起來。

中午放學回來，午飯比早飯更豐盛了，有糖醋排骨、西紅柿湯、蛋炒飯……我看得目不轉睛，口水都流了出來。

晚上，媽媽還要幫我織毛衣，媽媽花了兩三個晚上，才織好。我穿上了毛衣，感到了無比的幸福！

我愛媽媽，更愛媽媽那雙靈巧的手！

手二年級作文2

我的奶奶，今年55歲了，各種家務活都幹得得心應手。 在我小的時候，奶奶總是用她那粗糙的手撫摸我的臉蛋，那時的我總覺得奶奶的手上好像長滿了刺，摸起人來可疼了！

後來，爸爸告訴我：奶奶的手上長滿了老繭，所以摸起人來纔會疼的。”我奇怪地問：“爸爸，奶奶的手爲什麼會長老繭呢？”爸爸回答道：“因爲奶奶天天要洗衣服、做飯、種菜園，原來還要種10畝的莊稼，非常辛苦，時間長了手上就磨出了老繭……” 在我四歲的時候，因爲爸爸、媽媽外出打工，所以就一直跟着爺爺、奶奶生活，可是我心愛的爺爺前幾年離我們而去了！

這樣一來，奶奶的負擔就更重了，整個家都要靠奶奶一個人來管理！

奶奶的手經過風風雨雨，記載了許多動人的故事。在嚴冬、在盛夏、在深秋、在初春……

奶奶手上的皺紋無數，然而這些皺紋凝聚着她艱辛的勞動，幾十年的風雨都刻在了奶奶的手上。

我想高聲的對奶奶說：“奶奶您在我的心中，您的手是最美的！

手二年級作文3

人人都有自己的興趣愛好，有的喜歡唱歌，有的喜歡學英語，有的喜歡彈琴，有的喜歡游泳，有的喜歡做家務……而我最喜歡畫畫。

有一次，美術老師對我們說：“誰要想參加美術比賽，就帶一張最漂亮的畫來”。我太高興了！終於有機會讓我露一手了！回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我，急忙幫我準備紙和筆。我想了想，就開始畫起來，我非常喜歡這張畫，這是一張草原小姑娘，她有一張粉嘟嘟的小臉蛋兒，一個高高的鼻樑，大大的眼睛，小小的嘴巴，笑起來好看極了，頭上還帶着三根漂亮的白羽毛，身上穿着華麗的裙子，草地上還開滿了一朵朵鮮豔的小花。爸爸媽媽看後說：“畫得真不錯。一定能獲獎！”

真沒想到，宣佈成績那天，老師第一個叫道了我，竟然宣佈我得了一個金獎，全班同學都爲我鼓掌，此時，我高興的歡呼起來。

同學們，畫畫能給我們帶來快樂和榮譽，你們也來畫畫吧。

手二年級作文4

我喜歡粗糙有力的手，我也喜歡溫柔細膩的手，但我最喜歡的是每天握着上學放學的手那就是——媽媽的手。

媽媽的手雖然沒有爸爸的手粗糙有力，也沒有年輕的的手溫柔細膩，但是媽媽白皙的手對於我來說是一隻傳遞的愛和溫暖的手。

在一個夜晚中，我吃完晚飯後咳嗽，媽媽看到我那麼辛苦就說：“我和你去醫院看病把！說完媽媽拿着病歷本急急忙忙的送我去醫院，經過醫生的檢查說我扁頭體發炎，這個時候我想：“哦！原來是這個病，吊一瓶小小的針水就應該好了”來到注射房我坐下來耐心的等待着醫生叫我的名字我看到醫生。

手二年級作文5

媽媽的手是一雙勤勞的手。瞧！我媽媽右手手掌上長出很厚老繭，媽媽每天爲我做飯，又爲我洗衣服，整天的磨呀磨呀，時間久了就長出了老繭。

媽媽的手還是一雙溫暖的手。當我過馬路時候，媽媽用她那溫暖的大手牽着我的小手，並告訴我：“兒子，過馬路時不要着急。”這時我感覺媽媽的手像一個路燈，給我指明瞭前進的道路。

媽媽的手是一雙多功能的手，我一口氣也說不完。每個小朋友的媽媽都會有一雙溫暖而舒適的手，肯定非同一般。

手二年級作文6

我有一個能幹的媽媽，她有一雙靈巧的手，她的手本來很嫩，現在卻很粗糙了。

早上起來，我聞到了一股香味兒。啊，原來是媽媽在煮我愛吃的牛排，想着就流口水！我迅速地去刷牙洗臉。功夫不負有心人，果真我刷牙洗臉完，牛排就登場了，我聞到了牛排的香味，彷彿要飛起來一樣。我吃完了牛排，媽媽還要送我去上學。

中午，媽媽和奶奶在廚房做着午飯，她負責洗菜，奶奶負責做菜。我端着盤子拿給了媽媽，媽媽說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”說完媽媽繼續辛苦地洗菜。過了一會兒，做好的飯菜端上桌了，我就狼吞虎嚥地把飯吃了。

晚上，媽媽還要哄弟弟睡覺，還教手把手教我做作業。

就這樣，媽媽的手就變粗糙了。可我還是喜歡那雙手，因爲它很能幹。

手二年級作文7

媽媽有一雙能幹的手。

爲什麼說她的手很能幹呢？哈！不知道了吧！因爲每天早上，媽媽6點就起來了，她早早地就給我做好了飯菜，等我醒來了，就可以直接吃了。中午，媽媽到學校接我，回來又爲我煮我最愛吃的紅燒排骨、揚州炒飯和雞湯。晚上，媽媽做完飯，又要洗衣服，還要教我做作業。

以前，媽媽的手細細長長的，又很細嫩，像雨後新出的筍芽尖。現在，媽媽的手已粗糙得像老松樹皮一樣裂開了一道道口子，但是，還是很能幹。

我愛媽媽，更愛媽媽這雙靈巧的手，因爲她可能幹了！

手二年級作文8

課上，老師告訴我們手心裏有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心裏沒有大世界，我決定要跟着老師一起去探索一下。

我跟着老師一起去看了看手心，我發現手心裏有一個川字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫雙胞河，這裏的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫小魚河，因爲小河裏有許多小魚在嬉戲。

河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛這裏的河道，不讓人們來破壞這裏的水資源。

我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進一看，原來它們在開演唱會呢！

現在，我覺得手心世界可真奇妙啊！

手二年級作文9

那一天，我約了我們班的'幾位同學一起去打籃球比賽。

比賽開始了，我嚴防對方三分高手——章承禹，不讓他有任何出手的機會。他屢次出手都被我蓋了火鍋，我開始沾沾自喜。就在這時我一個疏忽讓章承禹有可乘之機，進入到內線，一投，球進了！

這下我想：老虎不發威，你還當我是病貓啊！我將我的隊員佈置了起來，讓他們把對方每個隊員防守住不讓他們破壞我的進攻。我正想把我跟爸爸學的三步上籃施展出來時，章承禹又擋在了我的面前。我只得穩下節奏找機會進攻。有機會了，我的隊友將章承禹擋開行動路線。我飛快的一上籃，比分被扳平了。章承禹不甘示弱，繼續進攻，他每接到球就馬上出手頭三分，想以此得分。可是他越是得分心切，就越投不進去，一而再，再而三的丟球，我見縫插針屢次得分。最終，我這隊以大比分取勝。

那天我也露一手。

手二年級作文10

媽媽有一雙美麗的手，從我出生到現在，媽媽一直在學習和生活方面照顧我。

早晨，媽媽爲我做一頓豐富的早餐，然後用她那溫柔的手輕輕撫摩我，讓我從甜甜的睡夢中醒來。吃完早飯，媽媽拎着書包送我上學。晚上，媽媽到學校接我，很習慣地把書包接過來，回家後，手把手教我寫不會的生字，在燈下給我檢查作業。我生病時，媽媽會精心地照顧我，餵我吃藥。

這些年來，媽媽一直在爲我付出，她那雙美麗的手變得有些粗糙，我看到後既感動又心疼。我以後一定要多幫媽媽乾點活，做一個懂事、不讓媽媽操心的好孩子，讓媽媽永遠擁有一雙美麗的手。

手二年級作文11

我的爸爸是一名汽車修理工。他的手很粗糙，每當它碰到我的臉，我就像扎到刺蝟的刺一樣。但是，它是一雙很能幹的手。

爸爸的手是一雙有務的手。他的一雙手能把我舉過肩膀，在空中盪來盪去，還能把一瓶煤氣一口氣從一樓搬到六樓。

爸爸的手是一雙靈巧的手。一輛開不動的車，到他手裏一修，就能在馬路上跑，它還能把放不出音樂的錄音機修好……

爸爸的手是一雙勤勞的手。每到星期天，他就會燒一桌美味的菜給我們吃，還會幫媽媽一起搞衛生，把家裏每一個死角打掃得乾乾淨淨……

我愛我能幹的爸爸。

手二年級作文12

從小，爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手，說它是“無敵麪包掌”。長大了，我的小手不僅可愛，還學會了做很多有益的事。

我會用靈巧的手練習寫一手好字，當我一筆一劃地認真練習毛筆字時，媽媽總會高興地摸着我的腦門說：“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。我會用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優美的旋律，每個星期天的上午，當我在教堂爲唱詩班鋼琴伴奏時，我心中的快樂會隨着悠揚的琴聲飄向高遠的藍天。我會用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當他們累了，我還會用靈巧的手給他們捶背和按摩。

現在，爸爸媽媽更喜歡我的小手了，他們說，我這雙靈巧的手，爲我們家創造了更多的幸福和溫暖！

手二年級作文13

我們的手有許多用處，爸爸用它來開車，媽媽用它來批改作業，我則用它來做遊戲。

2008年，我又發現了手的許多用處。

雪災來臨時，警察叔叔用它來剷除積雪，讓許多滯留在回家途中的旅客可以早日回家。

地震過後，消防隊員的手擡起重重的水泥板，救出了一個又一個傷員。醫護人員，用自己的手擡擔架，送病人。被壓在地下的小朋友用自己的手去安慰同學，帶給同學希望。被救出來的小學生向着五星紅旗用手進了一個莊重的隊禮。特別是溫總理的手與災區人民握在一起，給他們帶來了無限希望。

奧運開幕式上，我又看到了許多的手，他們不分膚色，緊緊相握，那是團結的手，讓我們懂得了全世界的人民是一家。

原來手可以有那麼多的作用，2008，讓我看到了許多溫柔的手。