【熱】小學二年級作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文 篇1

豬與驢揹着五蘿草筐，走幾步就可以到主人家了。可驢快堅持不住了，便叫：“老豬啊，能不能幫我背幾筐！”豬卻愛理不理地說：“不幫，誰叫你力氣小呀！”驢只好自己背。

到了主人家，驢一把草筐放下就累死了。主人見了很傷心，用大袋子裝了驢，再在袋子裏放了一桶重40千克的沙土和20千克的石頭，把袋子扎得緊緊的，讓豬揹着。豬嘆了口氣說：“我真不應該讓驢背那麼重的`草筐。想想現在比以前苦多了！”……

小學二年級作文 篇2

9月28日 星期二 晴

中秋節的晚上，我和爸爸、媽媽，還有妹妹一起去院子裏賞月。只見圓圓的月亮掛在天上，就像一個大玉盤，我不由地吟起了一首詩：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。爸爸和媽媽都拍手說：“背得真好！”就在這時，妹妹叫我過去看，我說：“妹妹，你看月亮像不像一個月餅。”妹妹說：“真像一個大月餅，如果我能咬一口就好了。”月亮姐姐聽了，嚇得躲進了烏雲裏。我見月亮姐姐害怕了，趕緊對妹妹說：“以後再也不能胡說八道了。”妹妹笑着說：“一定，祝姐姐做個美夢。”真的.我那天做了一個美夢：夢見自己正和月亮姐姐一起玩呢！

小學二年級作文 篇3

一個陽光明媚、空氣清新的早上，小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲這兩位好朋友相約來到花園裏散步。走到花園的一個角落，發現了半個被遺棄的'雞蛋殼。小螞蟻繞着蛋殼看了看，說：“這半個蛋殼兒能有啥用處？”小蝴蝶圍着蛋殼飛了兩圈，出了個主意：“要不我們用它做個翹翹板吧！”小螞蟻和毛毛蟲聽後都舉雙手錶示贊同。

於是，它們找來一塊又細又長的薄木片，再把木片輕輕地搭在蛋殼上方，一個簡易的翹翹板就做好了。然後，小螞蟻和毛毛蟲分別爬到木片兩端，你壓我，我壓你，玩耍了起來，而小蝴蝶就揮動着美麗的翅膀在旁邊給它們加油。

玩了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲看着飛舞着的小蝴蝶，也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲靈機一動，說：“不如咱們再用它做個熱氣球吧。”說幹就幹，它們找來一個氣球，並把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲爬進蛋殼裏，小蝴蝶在旁邊陪着一起飛向空中，它們開心地唱着笑着飛着。

到了下午，雷聲轟鳴，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，“熱氣球”也已被水淋溼落在草地上。小蝴蝶焦急地說：“怎麼辦怎麼辦？我的翅膀淋了水，飛不起來了！”毛毛蟲說：“別擔心，我有辦法。”於是，按照毛毛蟲的辦法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼裏的雨水倒掉，並把蛋殼翻了個面躲了進去。

小學二年級作文 篇4

春天在哪裏？春天在哪裏？

我找啊，找啊！我找到了，春天在我家的院子裏。花壇裏有樹木都長出了嫩芽。迎春花開了，黃黃的，真好看。泥壇里長出了不知名的小草，小芽、小蔥長得特別快。我看見媽媽在院子裏，把厚棉衣、厚拖鞋、厚被子都收藏起來，又把我們家的暖風機放在大盒子裏，然後都放在壁櫥裏。媽媽邊收邊說：“春天到了，天氣暖和了，這些東西用不着了，明年冬天再用。”

走出院子，我找啊，找啊，我又找到春天了。小河裏的.冰融化了，河水歡快地流着。爺爺一邊給他剛翻過的地澆水，一邊對我說：“春天是個播種的季節，要抓住時機，勤勞動，纔會有好收成。”

我找啊找，我終於找到春天了。

小學二年級作文 篇5

星期天，我和爸爸到動物園去看老虎。

老虎的樣子非常威風。它的額頭上有一個“王”字，被人們稱爲森林之王。它的.皮毛是黃，白，黑組成的花斑條紋，爪子非常鋒利，還有那血盆大口，令人望而生畏，長長的尾巴象鞭子一樣擺來擺去。

我特別喜歡老虎，它不僅威風，而且還是我的屬相。那雄赳赳，氣昂昂的樣子，還真有百獸之王的氣派呢！

小學二年級作文 篇6

不知是冬天的蒼涼帶走了我的激情，還是連續的悲痛將我的靈感封閉，好久我都無法一如既往地讓情感在記憶的長河裏遊覽，無法讓思緒在視野的畫廊裏飛揚，無法讓激情在感性的世界裏釋放！我苦苦地掙扎着、擺脫着，試圖從這種被囚禁的情結中走出。可是，殘酷的現實終究還是將我拽進情感的冷宮，我無力掙脫悲痛這根繮繩，心緒愈發煩亂難寧，哀傷纏繞着我的靈魂，沮喪捆綁着我的思緒，只能讓淚水在心田裏迴流，一次次，一遍遍，一回回……似要把那顆火熱的`心淹沒在傷心的海洋裏，把靈感禁錮在蒼茫的牢籠中，讓軀體在無奈中老去，讓心靈在麻木中化爲灰燼！生命原來是如此的脆弱，如此的不堪一擊，如此的稍縱即逝！閉上眼睛，好想爲心尋一處寧靜，可逝者臨終前那渴望生存、渴望救助的目光時時刻刻地浮現在眼前，病痛讓他們的軀體扭曲的變了形，恐懼與絕望蹂躪着他們的靈魂，他們掙扎着、堅持着，渴望着天使能夠給予解救，渴望着世界能夠給予挽留……可是，那目光，那渴望生存的目光，那乞求被拯救的目光漸漸地暗淡了下去，無助感終於讓他們在死神的面前無力地低下了頭……

一個酒後回家的男士，在離自家僅幾步之遙的地方突發腦溢血，因夜深無人相助而永遠地離開了這個世界。他的妻子在第二天準備上班時，才發現了那因痛苦與掙扎而扭曲地變了形的丈夫，丈夫那早已僵硬但卻指向自家門口的手訴說着他臨終前是怎樣地渴望着親人能夠拉住他那隻求救的手……一個女人，在接到丈夫病危通知單時，竟無法給醫生提供任何有關丈夫身體狀況的信息，而事實上她的丈夫患有家族性心臟病已多年，終因病情耽擱太久而亡，而她丈夫那乞求活着的目光卻永遠地鐫刻在了所有搶救者的腦海裏……一個女人，在陪同丈夫走出急診室不到100米的地方，眼睜睜地看着丈夫突然倒下，從此撒手人寰。之前他們沒有聽從醫生的勸告當即住院，而是準備第二天去住院的，然而，上帝卻沒有再給他們這個機會……

就這樣，一個又一個的生命陡然而逝，一個又一個的不幸接踵而至！他們走了，走的那麼匆忙，那麼突然，那麼幹脆！他們沒有來得及給自己的親人留下隻言片語，沒有來得及和親朋好友作最後的告別，就這樣斷然離去。昨天他們還談笑風生，今天卻人去魂消；昨天他們還與親友並肩而坐，今天卻陰陽相隔。他們還不到五十歲，正值年富力強，正處在人生最爲輝煌的時刻，卻就這樣毫無防備地突然倒下。

是忙碌吧，是忙碌讓他們忽略了身體的種種不適而無暇顧及病魔的日益肆虐；不，應該是堅強，是堅強讓他們強忍着病痛而錯過了一次又一次救治的時機。不，都不是！是他們的親人，是他們親人的忽視讓他們喪失了最後一次被挽留的機會。一個生命，就這樣在不經意間離去；一個靈魂，就這樣在不經意間消失；一個家庭，也就這樣在不經意間變得殘缺不全！一時間，逝者的親人們傳遞着淚水與責怨，空氣中瀰漫着憂傷與悲憤，人羣裏傳播着震驚與哀嘆，沮喪與恐懼侵蝕着每一個人的心靈！我無力抵制悲哀的侵襲，無力阻擋悲痛的蔓延！活着的人該怎樣地活，爲誰而活？離開時的人會怎樣離開，誰會送行？人們辛苦地勞作着，忘記了病痛；努力地拼搏着，忘記了生活。可當生命走向終結時，留下的是恐懼的目光還是安詳的俊容？不可而知！

只希望這不可承受的生命之痛不再續演！

小學二年級作文 篇7

今天下午，我和哥哥正悶着。忽然我看見一羣螞蟻在地面上爬着，一滴水正好落在螞蟻羣上，螞蟻在水中掙扎着。我眼睛一亮，想到如果用水衝螞蟻一定很好玩，而且還可以觀察螞蟻是怎樣從水中逃生的呢。

我和哥哥拿了幾個裝滿水的.瓶子走向螞蟻密集的地方。我用水衝正在爬行的螞蟻，結果螞蟻就四處亂竄，死傷無數。一會兒水被我倒光了，我又去裝水往螞蟻洞裏灌水，只見那些螞蟻望着大水落荒而逃。有的奄奄一息倒下了，還有的經過頑強的掙扎逃到了安全的地方。

今天我特別的高興，因爲我消滅了許多螞蟻，更重要的是我懂得了一個道理：遇到困難不要退縮，只要頑強拼搏就能夠戰勝困難。