【必備】二年級語文作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的二年級語文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級語文作文 篇1

昨天下午，女兒包完書皮就翻開語文書看起來。

“媽媽我看書了啊！這也算看書時間啊！”

女兒有心想熟悉課本，何樂而不爲呢！女兒時而抑揚頓挫，時而默默不語，時而又抑揚高歌，媽媽一看課文《快樂的節日》，女兒唱起了熟悉的歌曲，媽媽小時候也唱過，一下子也被感染了，和女兒一起唱起來：

小鳥在前面帶路，

風兒吹着我們。

我們像春天一樣，

來到花園裏，來到草地上。

鮮豔的紅領巾，美麗的衣裳，

像朵朵花兒開放。

………………

“媽媽，你也會唱。”

“當然啦！媽媽小時侯最愛唱歌、跳舞。”

其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》，媽媽又不由自主地唱上了：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”

“媽媽你真棒，我們的課文你也能編成歌曲？”

“哪裏是媽媽編的呀！這是媽媽很小的時候，姥姥教媽媽唱的，爺爺、奶奶這個年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會唱這首歌。”

女兒繼續認真地翻閱，勉強（miǎnqiǎng）女兒讀成了（miǎnqiáng） ；狐假虎威（hújiǎhǔwēi）女兒讀成了（hújiǎhúwēi）。

“坤坤，看着拼音慢慢讀，可不要讀錯呦！錯誤的普通話發音是會鬧笑話的，會讓人以爲聽不懂的地方方言。一定要學好普通話，注意發音。”

女兒又糾正了好幾遍。

看着看着女兒問媽媽：“蝸牛原來會飛？”

“不會呀！蝸牛不是爬的嗎？”

“不對，蝸牛真的會飛，不信你聽。”

女兒給媽媽講《蝸牛的獎盃》故事。

“媽媽，蝸牛也太愛炫耀了，結果會飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛，唉！”

媽媽也和女兒一起學習。

“媽媽，我印象最深刻的就是《蠶姑娘》，因爲在爺爺家的時候，哥哥天天讀這一篇課文。”

女兒也學着哥哥的樣子讀起來。

女兒讀完課文，“媽媽，今年我也要養蠶”

“好呀！養的.好了，讓‘蠶寶寶’結繭，下子，明年春天來臨的時候，把蠶子放在窗臺上曬太陽，就會出來好多的‘蠶寶寶’，到時你也去賣吧！”媽媽開玩笑的說完，母女倆開懷大笑。與女兒一起賞析新課本內容，女兒和媽媽同樣有收穫。

九年義務教育的內容編的真是棒：在思想內容上有：愛國主義教育，綠色教育，倫理道德教育，我國曆史悠久，要使我們的後代人人懂得祖國的歷史發展，就要從小學習祖國的傳統文化，文史不分。現行小學語文教材體現了“文道統一”的思想，既重視了思想內容的科學性，教育性，又重視了語言的規範性、生動性。不但符合兒童的興趣特點，還能爲以後學習語文和傳統文化打下良好的基礎。

二年級語文作文 篇2

一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園裏跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。

它們看見河對岸有一隻小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩着木板就過來了。

它們就快快樂樂的跳起了大繩。

我很喜歡它們，它們有團結心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。

二年級語文作文 篇3

森林裏，有一位樹爺爺，他善良、和藹可親又愛笑，整天笑咪咪的。

可是，這段時間，樹爺爺不愛笑了，原來他身體裏面藏着許多蟲子。他愁眉苦臉的，終於有一天，一隻啄木鳥飛過來，說：”爺爺，你怎麼啦？怎麼不開心呢？“樹爺爺說：”我身上藏了許多蟲子呢，也弄不掉。“

啄木鳥明白了，她馬上幫樹爺爺抓蟲子，樹爺爺的病終於好了，森林裏又能見到樹爺爺燦爛的微笑了！

二年級語文作文 篇4

我已經是二年級的學生了，然而，騎自行車的樂趣只有我的雙眼才能享受，每當我看到比我小的孩子騎自行車到處竄時，心裏就會有一種說不出的“癢癢”。

於是我開始嘗試學騎自行車。假期的一天，媽媽從車棚間拿出新買的自行車，帶我去小區廣場上騎。起先，我興奮得手舞足蹈，可是，我剛坐上車，雙腳踩着腳踏板，用力地踩時，雙手卻不聽使喚，弄得車頭老是亂轉。車子一下子倒下來，壓到了我的腳，很疼。媽媽看到了，鼓勵我要堅持，不要怕摔跤，先做了一次示範，讓我仔細看。然後，跟我說：“你握好車頭，再用力踩腳踏板，不要停下來，就不會摔倒。”聽完媽媽的話，我又開始了第二次嘗試，可是一騎上自行車，我又摔得四腳朝天，腿上青一塊，紫一塊，疼得我哇哇直叫，媽媽看到我從車子上摔了下來，急忙跑過來，把我扶起來，安慰我說：“你怎麼樣了，摔着了嗎?”我說：“沒關係，我們繼續學吧!”媽媽叮囑我：“騎自行車眼睛要往前看，身體要保持平衡。”媽媽的話讓我有了信心，我堅強地站了起來，又重新回到起點，心裏彷彿打開了緊閉的門，想着媽媽的話，往前騎，多練多練，慢慢的，我學會了騎自行車的技巧。爸媽臉上充滿了驚奇的笑容，彷彿在誇我：“女兒，你真棒!”後來，我始終堅持，沒有放棄，反覆練習，功夫不負有心人，經過鍥而不捨的練習，我終於騎得很穩當了，雖然技術不怎麼樣，但還挺帶勁。現在自行車對我服服帖帖、百依百順，馱着我在小區裏飛來飛去，我心中有說不出來的高興，我相信終有一天我能自己騎車穿越大街小巷。

人們常說：“有一份耕耘，就會有一份收穫”。從這件事我明白了，不管做什麼事，只要堅持不懈，就能獲得成功。

二年級語文作文 篇5

這個星期三，周老師告訴我們，週五大家都要穿“正裝”，因爲當天下午，我們要戴上紅領巾拍一張照。

這可是件令人興奮的大事，那天下午，大家都穿上了清一色地白襯衫和校褲，教室裏顯得整整齊齊地，每個人臉上都寫滿了期待。

剛開始時，我們是一個接一個地下樓拍照，被叫到的同學會繫上紅領巾，在大家羨慕的目光中走出教室。這當中，最迫不及待的要數葛亦典了，周老師系紅領巾的手剛放下，葛亦典就以百米衝刺的速度奔出教室。

大約到了第七位同學，周老師讓沒拍過照的同學在教室門口排隊，說是現在開始，一起下樓拍照。於是，大家排好隊下了樓。

到了拍照地點，周老師一邊給大家分發紅領巾，一邊說：“會戴的人自己先戴上，不會的我來幫忙。”聽到這話，人羣頓時騷動起來，有尋求幫助的，有不知所措的，還有手忙腳亂折紅領巾的……但沒有人會自己系。最後，還是宋老師、周老師幫大家一個個繫好，看來，大家的動手能力都不怎麼樣。

正式開始拍照了，宋老師告訴大家：“你們可以隨意擺POSE,怎樣都行。”於是，背景佈下出現了各種POSE：有扮大力士的，也有扮超人的，有擺勝利者之姿的，也有耍酷的，更多的人，選擇敬一個莊嚴的隊禮。

我也敬了個隊禮，因爲我多麼渴望能早日戴上紅領巾，成爲一名光榮的少先隊員啊！

二年級語文作文 篇6

5歲的弟弟長得像根豆芽菜似的。

他每天都要誰到太陽曬屁股，才慢悠悠的起牀。起牀後，他的“奴婢”——媽媽，便伺候他穿衣；穿鞋；洗臉。然後，一口一口的喂他早餐，動作是那樣的謹慎，好像稍不小心就會出什麼大錯似的。有時媽媽端着碗跟在弟弟後面，喂一口跑一圈，嘴裏還不停的說：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團還艱辛。

有一天，我剛想坐下做作業，沒料到“撲通”一聲，跌了個四腳朝天。 我趕忙爬起來，扭頭一看，弟弟……

二年級語文作文 篇7

有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時候，小豬看見小兔子站在河對岸也想和它們一起玩。

小豬對小猴說：“小兔子想和我們一起玩但是它過不了小河”。小猴說：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說：“那我們就開始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然後就把木板搭在了小河上。

小兔子蹦蹦跳跳的過了河。它們就一起開心的跳繩玩遊戲了。

二年級語文作文 篇8

聽到這個題目，你可能會問許多問題。那我就一一告訴你，所說的海洋明星指的是海豚。

海豚的本領可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎麼樣，有趣吧！

海豚也是一名稱職的海上救生員，如果海豚發現人類在水中發生危險時，就會見義勇爲把人類送到海邊或頂出海面。

海豚還是一名優秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最愛出風頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作，炫耀它們優美的姿態和強大的力量。

海豚真是一位名副其實的海洋明星！