有關我家的小烏龜二年級作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我家的小烏龜二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家的小烏龜二年級作文 篇1

我家有三隻看了就會令喜愛的小烏龜。一隻殼是黑色的，我叫它黑黑。一隻殼是灰濛濛的，我叫他灰灰。一隻殼是白花花的，我就叫它小白。

三隻小烏龜中，黑黑是最強壯的，可能是因爲它最會搶食吧？只要我一把龜食撒下，它就輕而易舉地爬到小白的背上，大口大口地吃了起來。我看見了，對它幹瞪 眼，它擡起頭，嘴巴動呀動，好像說：“我就愛搶食吃，你能把我怎麼樣？”看得我氣呼呼的，一邊的灰灰趁黑黑擡頭的時候，趕快銜了兩顆龜食躲到石頭後面，吃 了。最可憐的數小白了，他連半顆龜食都吃不到，所以也是三隻烏龜中最小的一隻了。我只好把小白獨自放在一個盤裏，讓它自己吃龜食了。

我真的很喜歡我家的三隻小烏龜，它們是我永遠的朋友。

我家的小烏龜二年級作文 篇2

我家養了一隻小烏龜，它有墨綠色、堅硬的殼，長着一個長長的小腦袋瓜子，不長不短的四肢和一根又細又短的尾巴，好逗人喜歡。

我把烏龜放在一隻搪瓷碗裏養着，裏面裝了點水。天天，我放學回家的第一件事就是給它換水，然後在碗裏放一些龜飼料。我發現烏龜吃東西時，總是先伸出長長的腦袋，東瞧瞧西看看，一旦發現了食品，就會爬過往，迅速地將它吸進口裏，但是，不一會兒它又吐了出來，似乎是在鑑別這些食品是不是能吃似的，接着再一口將食品吞了進往，就把頭縮回殼裏不動了。

過了一會兒，烏龜又把頭伸出來，這次它沒有爬來爬往，卻靜靜地休息，我想它一定是在睡覺吧！你看，這烏龜也真沒耐心！這不又動起來了嗎，它的腦袋先探出水面，觀察四周的消息，左爬爬，右爬爬。我想這可能是它在鍛鍊身體吧！爬着爬着，它覺得很累了，又把頭縮進龜殼裏休息了。瞧着它那懶洋洋的樣子，真逗！

就在這一段時間裏，我發現，烏龜的四肢上有些鋒利的小爪子，背上的殼不還有一格一格的圖案，漂亮極了！

這隻烏龜膽子也太小了。我爲什麼這麼說呢？由於，我只要一按它的'殼，就馬上縮進殼裏，過幾分鐘，它又恢復了那活潑好動的本性。

哎喲，好疼啊！我真希奇，這烏龜實在並不溫順。每回我用手把它拿起來換水的時候，它的四隻腳就在空中上亂蹬，那張牙舞爪的樣子可嚇人了。你們別小看烏龜的腿小，可力氣大着呢！它四隻腿使勁蹬，特別是後腿，力氣特別大。一次，我不小心被它蹬了一下，爪子在我的手上抓了一下，可疼啦。

我家的烏龜真是活力十足啊！天天都是這樣在搪瓷碗裏爬來爬往，似乎它天天的活動安排不做完就不睡覺似的。反正我起牀的時候見它在運動，睡覺時還見它在運動。你們不知道它累不累，我也不知道。

我家的小烏龜二年級作文 篇3

我家養了一隻小烏龜，叫“小太陽”。那是一年級期末考試得滿分媽媽給我買的。

“小太陽”的烏殼像古代的“盔甲”，我一靠近它，它就把四肢、頭、尾巴縮到殼裏，我看它可愛的樣子，便拿幾塊肉和幾隻小蝦放在水裏，我躲在一個角落裏觀察“小太陽”吃東西的樣子。“小太陽”伸出頭來左看看，右看看，像是怕別人和它搶食物，我心想：它一定會把那些小蝦米吃完的。果不其然，“小太陽”把那些食物吃得乾乾淨淨。吃飽了，它又把頭、四肢、尾巴縮到殼裏睡覺了。沒過多久，我忽然聽見了水流聲，我想：是哪個“搗蛋鬼”呀？我回頭一看，“小太陽”正在魚缸裏健身呢！只見他敏捷的四肢在水裏游來游去，真是神速呀！如果三千米長遊，一定能遊個第一。

雖然它不是人，但給我的童年帶來了歡樂。

我家的小烏龜二年級作文 篇4

今年早些時候，我在小區外的市場邊買了兩隻小烏龜，想讓兒子重新喚起對烏龜的愛。因爲去年冬天給兒子買了一隻小點的烏龜，由於餵養不當，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結果把小烏龜烤死了。爲此我還自責了好一陣，怪不懂飼養方法，好心辦了壞事。

所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩隻，好讓它們做個伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來時是膽子非常小，只要一聽人聲它便把頭和爪縮進硬殼，整日如驚弓之鳥。所以很長時間我們都無幸看到它的尊容。大約過了一個多月它纔對我們這個家裏的面孔熟悉，不再那麼縮頭縮腦了，還常常會伸着脖子，瞪着那雙可愛的“綠豆眼”看着我們，或着扒在水盆邊，使勁用腿着，好想到外面的世界看看，想到這個家裏到處轉轉。

說來慚愧，自打這兄弟倆買回後，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒事，不是有句話，“千年王八萬年龜”。我想它可能是比較能捱餓，所以才能活那麼長時間。關健是我餵了兩次，不見喂的東西減少，感覺它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經常爬到盆子中的石頭上，扒在水盆邊向外張望。

正好家裏還喂有一隻灰兔，兒子突發奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來個龜兔賽跑，延續這經典的寓言童話。你別說，這烏龜兄弟還真聽話，配合非常默切，兒子把它們排好隊，剛一鬆手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認爲烏龜是爬的非常慢，不是經黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。

兔子好像什麼事也沒發生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子纔在兒子的驅使下跑起來，一個後蹬，把烏龜兄弟倆給來了個人仰馬翻，一隻還來了個四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來，放回原處，算是懲罰。

人們常用“石頭也能焐熱”這句話來比喻人和人之間的情感，看來是有它的道理。家裏的小動物，經過這麼長時間的共同生活，儼然已成爲了家裏的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會惦記着它們吃喝。

烏龜兄弟的到來，給孩子帶來的不光是快樂，也讓兒子多了一份愛心。兒子學習之餘，靜靜的看着它們，相視着、交流中。烏龜兄弟給我們這個家庭帶來的不僅僅是歡樂，還有暖暖的溫馨。