我的新朋友二年級作文

朋友是學習的好夥伴，是生活的好夥伴。這幾天，我又迎來了一個新朋友，它是誰呢？下面是我的新朋友二年級作文，歡迎參考閱讀！

篇一：我的新朋友

“龍頭鳳尾闊嘴巴，尾巴要比身體大。住在水晶宮，自在像朵花。”大家猜出來是什麼了嗎？對，就是小金魚。星期六，媽媽給我買了兩條小金魚，我高興極了！回到家，我趕緊小心翼翼的把小金魚放 到魚缸裏。那兩條小金魚一條是黑色的，一條是紅色的，我給它們分別起了名字，那條黑的叫“黑眼圈”，因爲它的眼圈很黑；另外那條紅的叫“蝴蝶尾”，因爲它的尾巴很漂亮，像蝴蝶一樣。這兩條 小魚在魚缸裏快活的游來游去，似乎很喜歡它們的新家，喜歡我這個新朋友。小魚的嘴巴一張一合，好像在和我說話一樣。

我每天回到家的第一件事就是去看小金魚，看到它們高興的樣子，我也很快樂。希望我的新朋友——小金魚能快樂的成長。

篇二：我的新朋友

快樂的暑假，我認識了一個新朋友，你們能猜出他是誰嗎？媽媽說：“是你同學。”哥哥說：“是你的鄰居。”我偷偷笑着說：“全錯光，我告訴你們吧，是我的課外書。”

整個暑假，課外書天天陪着我，給我帶來了許多知識和快樂。我知道了：吃了瑪魯拉樹的果實，果實在肚子裏會發酵，產生酒精，人就會醉。我還知道了很多有趣的知識，比如說：蟋蟀的耳朵 長在前腿上；夜蛾的耳朵長在肚子上；蚯蚓的皮膚上長滿了耳朵……

現在，我和我的新朋友成了一對形影不離的好朋友。我每天都要看它，我希望在書的海洋時得到更多廣博的知識，成爲一個聰明、有用的好學生。

篇三：我的新朋友

這個周，我交了一個新朋友，她叫王子涵，是三年級六班的同學。她長得臉蛋白白的，鼻樑矮矮的，眼睫毛長長的，嘴脣是粉色的，扎着兩個羊角小辮。怎麼樣？可愛吧！

聽說，她上幼兒園時特別喜歡運動，如：拍球、跑步等等。現在，她最喜歡的是看書，總是靜靜地坐在那兒。

每天下午，她都和我們在一起寫作業。老師在時，我們都安安靜靜的坐在自己的座位上寫作業，老師走後，我們幾個小夥伴就開始玩了起來，只有王子涵，還在認真地寫作業。她非常好學，每次寫作業 時，都特別專心。遇到不會的題，她總是會請教老師，專心地聽老師講解，直到弄明白了爲止。

她還很樂於助人。有一次，我的數學本子用完了，她就給我兩張紙使用。還有一次，我的魔筆丟了，也是她借給我用，總是爲我“雪中送炭”。

她還很有禮貌。不管是在學校裏，還是在路上，每次見了老師，她都會把手舉起來，行隊禮說：“老師好！”她跟小夥伴說話時，臉上也總是面帶笑容，讓人覺得非常親切。

這就是我的新朋友——王子涵，你認識她了嗎？

篇四：我的新朋友

今天，媽媽給我介紹了一位新朋友，我非常喜歡他，他就是我的文具盒。我要每天和他一起去上學，和他做好朋友。

我的這位好朋友身穿一件藍色的衣裳，上面畫着熊大、熊二的圖案，他們玩的可開心啦！當我寫作業不認真，想和他玩玩時，只見熊大、熊二瞪着圓溜溜的大眼睛，死死地盯着我，好像在說：“主人， 你要好好學習呀！”

他的肚子裏能吃掉好多的鉛筆，身上還有好幾個機關呢！有的能控制放大鏡，有的能測量溫度，有的能削鉛筆，還有放橡皮和放尺的小抽屜，功能多着呢！

夥伴們，我的文具盒的作用大不大？你們是不是也很喜歡他？

篇五：我的新朋友

我真沒想到，我才搬過來住了幾天，就交了一個新朋友。

他瘦瘦的，長得很高。我那次在家裏沒事可幹，在那發呆。媽媽說：“章源，快過來看，有人在下面玩蛇板。”我心想，總算有一個玩蛇板的了。於是，我幾乎以光的速度帶上鑰匙，拿起蛇板 就下去了，果然下面有一個玩蛇板的。

我問了他住哪兒後，他又問我玩不玩撞板，我回答說玩。我們便玩了起來。我們倆個象箭一樣向對方衝去，結果我虛晃一槍，繞了過去，再撞，他便倒了。第二回合，我想了一個妙招，暫時， 我把蛇板壓低，再卡住他的蛇板下面，再把蛇板的那一邊猛得壓高，他又倒了，他的一個朋友說：“你這個笨蛋，人家那叫卡板，你不會躲嗎？”第三回合，我又把蛇板壓低，但我這次是撞，我撞他的 輪子，他招架不住，倒了。

我的新朋友，還不錯。