【熱門】二年級荷花的作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的二年級荷花的作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級荷花的作文 篇1

荷花，美麗、清純，她與槐花像似一對情深的姐妹，既漂亮又散發着純清的香氣，越看越惹人喜愛。

盛夏時，那碧綠的荷葉就襯托出了潔白的荷花，散發着沁人的香氣，亭亭玉立在荷塘中，荷葉爲她增添更美的景意。層層花瓣中心藏着一個小小的黃色花蕊，花蕊長着黃色的長觸鬚，如果你仔細觀察你會發現她與荷塘中的蓮蓬非常相像，其實她就是那綠色蓮蓬的“童年”，而蓮子不僅是一種藥材還是人們喜愛吃的，又脆又甜令人一吃難忘。

荷塘中，姿態萬千的荷花更是引人注目，有的含苞待放，有的展開了一、二、三、四片花瓣，像是迫不及待的小雞，正着急的向外面的精彩世界探出腦袋衝破了硬梆梆的外殼，想要成爲大地媽媽的一份子，有的花瓣全都開放了，像是一位害羞的小姑娘，不好意思的縮着頭，臉蛋兒脹的好像隨時會爆炸......

我越看越覺得自己彷彿就是一朵荷花，身上穿着潔白如玉的裙子，站在陽光下，一陣輕風吹來，我就開始翩翩起舞，那雪白的裙子也隨風飄動，不只是我一朵，滿池的荷花也都在舞蹈，青蛙跳過來告訴我水中的樂趣，小鳥飛過來告訴我天空中的美麗......眼前這美麗的景色，不由得讓我想到一句詩：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。

令人陶醉的荷花多麼希望你能永不凋謝，多麼希望你能陪我一生。

二年級荷花的作文 篇2

夏天到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘爲青蛙擋雨。下大雨了，蜻蜓在荷葉下避雨，過一會雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了。

一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來。

蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，爲農民伯伯服務，池塘邊的小草也長起來了.天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧!

夏天的`景色真美麗!

二年級荷花的作文 篇3

今天上午，從馬老師家回來，我和媽媽到小區的小河邊看荷花。那荷花真是漂亮，真是美麗。

每年夏天，就在我生日的時候，小區小河裏的荷花開得最豔。這時，媽媽總會帶我到小河邊去看荷花。以前看荷花很方便，如果出門從小橋那邊走，那麼荷塘是必經之路，可以天天看到荷花。但是，不知怎麼搞的，工人叔叔在小區裏築起了一道圍牆，把我家和小河隔開，所以，現在要看荷花只能繞過圍牆，走到新華路纔可靠近小河。

看到了嗎?下面幾張照片就是今天我和媽媽一起拍的。

荷葉是碧綠碧綠的，碩大的荷葉一片接着一片，就像一個個玉盤。荷花是粉紅粉紅的，有些顏色深，有些顏色淡。開放的荷花，花瓣一片片張開，裏面露出嫩黃色的小小蓮蓬，非常好看。我覺得東湖邊上叔同紀念館的形狀與開放的荷花差不多。荷花有高有低，有的高出荷葉，亭亭玉立。有的藏在荷葉下面，就像一個害羞的小女孩。荷花含苞欲放的時候，就像一個個熟透的桃子。荷葉中，我還發現有很多蓮蓬。聽爸爸說蓮子很好吃，味道跟紅菱一樣，我很想摘幾個蓮花的籽(蓮蓬)，可惜在河中央摘不到。

你們發現了嗎?下面照片中，荷葉、荷花的顏色不一樣。媽媽問我爲什麼兩張照片會出現不同的顏色?我說：“很簡單，因爲一張有陽光照着，一張沒有陽光，是在樹蔭下拍的。”媽媽說：“有陽光的那張就叫——映日荷花別樣紅。”

二年級荷花的作文 篇4

夏天到了，池塘裏的荷花開了，媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花是青蛙的歌臺，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長出的。

荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見小蜻蜓說：“小蜻蜓快到我這來休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開了，有的纔開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的。花謝後會長蓮蓬，裏面有小藕子，裏面的芯苦苦的，水下結藕，一節一節的，又白又胖可以吃，能炒着吃，還能生着吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。

啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多麼像一幅美麗的畫啊！

作文評語：

這是一篇描寫荷花的文章，文章將荷花擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花是青蛙的歌臺，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長出的”膽大新穎。“亭亭玉立”用詞準確生動，形象地寫出了動態下的荷花。是篇成功之作，值得推薦。