二年級作文精華【9篇】

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

我有一個好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好，是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖，也是我們班的小生物學家。

他是一個小畫家。他會畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經常在假期裏完成一張繪畫作品，每次都被老師選出來貼到後面的'黑板報上，供大家欣賞。今年暑假裏，他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉，如同一把把爲小魚們遮風擋雨的雨傘。一羣小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現，像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作啊！看完後，我不禁發出這樣的讚歎。

他也是個小生物學家。他喜歡看《少年科學》，我發現以後就也開始訂閱起《少年科學》來了。他的笠學成績很好，與平時他的努力是分不開的。他經常課間看一些關於科普知識的雜誌和書籍。

邵秋憶真是一個令我最佩服的人

二年級作文 篇2

今天，爸爸和媽媽帶我去海邊玩，藍色的大海真美啊！海邊的`沙灘軟軟的，我在沙灘上堆沙子，撿貝殼，海水拍打着我的腳丫子癢癢的，真舒服。忽然有一個黑色的東西被海水衝了過來，媽媽撿起來一看，是一隻舊皮鞋。我問媽媽，海里怎麼會有舊皮鞋？媽媽說：“你看，沙灘上有不少隨處亂扔的垃圾，等漲潮的時候，這些垃圾會被衝進海里去。”我和媽媽把舊皮鞋放進了我們的垃圾袋。

如果大家都不亂扔垃圾，大海一定會更美。

二年級作文 篇3

有一天早晨，小白兔的蘑菇房裏傳來一陣尖叫聲：“啊！我的裙子不見了，我的鈴鐺裙子不見了！”小白兔“嗚嗚嗚嗚”地大哭起來。

老虎大哥正巧早晨跑步經過小白兔的家門口，聽到了哭聲，趕緊敲開小白兔的門，問：“小白兔，發生了什麼事？你爲什麼哭呀？”

“老虎大哥，我昨天剛買的裙子不見了，今晚我要參加森林晚會呢，裙子不見了，我怎麼表演吶！嗚嗚嗚嗚”

“彆着急小白兔，老虎大哥幫你一起找吧！”說完，他倆就開始找了起來。可是，它們把家裏的衣櫃、抽屜、桌子底下、牀底下都找了個遍，還是沒有裙子的影子。小白兔着急得又“哇哇”大哭起來。

這時，小老鼠來找小白兔一起去佈置會場，當它知道小白兔的裙子不見了，就安慰小白兔說：“小白兔，別傷心別難過，現在時間還早，你再好好想一想，昨天你買了裙子後，還到過哪些地方呢？我們再去哪些地方找找看。”

“嗯我去過花園裏還去過池塘邊還、還走過小橋。”

“那咱們一起去找找吧！”

大夥說完就一起去花園裏，池塘裏，小橋上找。可大半天過去了，誰也沒有找到小白兔的鈴鐺裙子。小白兔真是傷心極了，眼淚又“啪嗒啪嗒”往下掉。大夥急忙安慰它說：“小白兔，太陽還沒有下山呢，我們再去別的地方找找吧！你再好好想想，昨天你遇到了誰，或許你放在了誰的家裏了呢！”

小白兔敲敲腦袋使勁地想啊想，突然，路邊傳來一陣“叮叮??”的鈴聲，小白兔跳着喊了起來：“我的裙子，我的鈴鐺裙子！”只見狐狸姐姐提着一個袋子，氣喘吁吁地向它們跑來。

“小白兔，給，你的'裙子，一定着急了吧？真不好意思，你昨天來的時候，我正忙着炒辣椒，辣椒味太嗆了，居然把你給嗆跑了，連裙子都來不及拿。”

“謝謝你狐狸姐姐，都怪我自己，做事總是丟三落四的。”

小白兔紅着臉低下了頭，不好意思地接過了裙子。突然，小老虎大叫：“糟糕，太陽落山了，森林晚會要開始了，小白兔，你趕緊回家化妝穿裙子吧！”

等大夥回過頭來的時候，小白兔早就一溜煙跑回家去了。到了晚上，森林晚會開始了，小白兔穿着漂亮的鈴鐺裙子跳得精彩極了。鈴鐺的叮噹聲，小動物們的笑聲、鼓掌聲在森林裏飄蕩着。

二年級作文 篇4

前幾天，下了一場鵝毛大雪，到了晚上七點多，滿地已經白雪皚皚啦！

等爸爸下了班，我就開始和爸爸打起了雪仗。打着打着我把雪扔到爸爸臉上，“啪”一聲，雪都散開了，弄得爸爸滿臉都是雪；爸爸也會把雪扔到我臉上，打在臉上有些疼。

這一天我和爸爸玩得很開心，我真希望在下一場鵝毛大雪啊！

二年級作文 篇5

一路上，我們說說笑笑，玩得可高興了。終於到了動物園，我們看見了班馬、獅子、大灰狼、狗熊、老虎等許多動物。

但是，我們尤其喜歡的是聰明的`猴子，它一會兒跳下來，一會兒跳上去，可愛極了。它最愛吃的不僅僅是桃子，還有香蕉和蘋果。

動物園裏面有一座假山，假山上的猴子特別好玩，有的把香蕉皮頂在頭上，當作帽子；有的用一隻手吊在假山上吃蘋果；還有的趁猴媽媽給小猴講故事時，去偷它的食物……真有意思。我們又把書包裏的食物扔給猴子，逗着它們玩。

時間過得真快！老師叫大家集合回家。同學們依依不捨地離開了動物園。

二年級作文 篇6

我有一個好媽媽。每天天剛亮，媽媽就起牀了，忙着準備早餐，熬粥，煎蛋，做點心……做我喜歡吃的東西，聽着她的腳步聲一會兒走過來，一會兒又走過去，忙得像個陀螺。可我呢，卻總還在半夢半醒之中。等媽媽弄好了我的早餐，她又急着催我起牀。我呢，總愛在這個時候撒撒嬌，賴着讓媽媽給我穿衣服，因爲我多喜歡媽媽那雙親切的手呀！可是看到媽媽那着急的樣子，我就不忍心讓她着急了，趕緊地起了牀，媽媽又恨不得替我刷牙，給我洗臉，每次看到她對着我微笑，我就感到特別溫暖。

媽媽總是那麼耐心，有時我的考試成績不理想，媽媽就會拍拍我的頭，溫和地說：“沒關係，我知道你是個聰明好學的孩子，下次考試細心些，你一定會考出好成績的。”每當這時，我就會暗下決心，悄悄地對自己說：“下次，我一定要考個一百分。”

我真高興能有這樣的媽媽，在我心裏，她就是我的'一百分媽媽。爲了報答媽媽對我的百分之百的關心和愛護，我要認真學習，做她的一百分女兒。

二年級作文 篇7

今天是開學的頭一天，可是老天爺不作美，竟然不起了小雨，可這絲毫沒有影響我上學的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高興地來到學校。

走進教室，放下書包，向四周一看，呵！我又見到了久別的.同學們，只見有的同學長胖了，有的同學長瘦了，有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少，有的同學長高了……

“發新書啦！”老師笑着大聲地對同學們說。教室裏一下子安靜下來了，一雙雙眼睛都集中在老師的身上，當我撫摸老師剛發下來的嶄新課本，望着閃亮的封面，聞着油墨的清香，心裏有說不出的高興。我翻看着新書的內容，真想把書裏的知識一下子都裝進我的腦子裏呀！

坐在寬敞明亮的教室裏，我心裏暗下決心，爭取把每門功課都學好，爭當一名優秀學生。

二年級作文 篇8

狼向小羊身上撲去，小羊嚇得撒腿就跑。小羊一邊跑一邊“咩，咩，咩。”的求救。可是周圍沒有一個小夥伴，突然小羊看到前面有一個懸崖。它心裏想：“這下有救了!”小羊跑着跑着，身子一閃跳到了一邊，改變了方向。緊追不捨的大笨狼，停不住了腳步，向懸崖衝了下去。小羊鬆了口氣，笑了。

二年級作文 篇9

今天下午聽了一節校內優質課，感觸頗多。

沒錯，這是一節相當好的課。做課老師是我師姐，還差兩分鐘下課時，我已經忍不住給她發了短信表示祝賀，一下課，我就湊上去當面表揚了她——呵，我這張嘴往往是比較得罪人的，特別是對課的評價，恐怕不知不覺也會得罪人的。不過，今天我的評價相當高，讓師姐聽着也樂得滿臉燦爛。

其實，在這堂課中我最爲欣賞的，倒不是整體的思路之流暢、環節設計之精當、重難點突出等技術性比較強的優點，而是幾句話。是的，這幾句話並不是事先想好的，完全是老師的即興反應，有的也許連老師自己也沒有很在意，但是，我認爲正是因爲這幾句話，讓課堂生機盎然！

這幾句話是什麼呢？

不過就是對孩子隨機點撥和評價的話罷了。

比如“你太棒了！”“真有學問啊！”“你的眼睛會說話啊！”“老師真佩服你！”

更精彩的，比如在老師爲孩子創設媽媽回到家裏的情境，讓孩子用“請”來說話的時候，孩子們紛紛說：“媽媽，請您喝杯水吧！”“媽媽，請您坐下來休息一會兒吧！”“媽媽，請您坐下來，我給您洗洗腳吧！”老師很自然地轉換爲了媽媽的角色，很自然地答應着：“謝謝你啊，好女兒！”“你真是媽媽的好兒子啊！”還動情地把孩子的頭摟在懷裏……這絕對不是做秀，而是一個母親的.真切情懷。我相信，這也是這位老師當了媽媽之後才能具有的如此自然的反應。因爲，她是媽媽了，她能夠用母親的心來看這些孩子們，這些可愛的寶貝們！

最讓我喜歡的，還是一句“我也喜歡！”當老師的這四個字脫口而出的時候，我幾乎感覺到她要跳起來！對，這就是一種最最真實的反應！孩子們爲老師的這四個字開心地大笑起來，聽課老師也爲這四個字欣然微笑。顯然，這位老師已經把自己的全身心都融入到了課堂當中，融入到了孩子們當中，她在傾聽，她在參與，她在和孩子們一起歡笑和感動，她那樣地愛着孩子們也必然被孩子們愛着！我始終認爲，作爲一個老師，一定不能居於高處俯視孩子，就是蹲下身來也是遠遠不夠的！我們要把自己從成年人的高度拉下來，讓自己真正地和孩子平等相視！所以，老師們也要有和孩子同樣的情感，同樣的好惡，同樣的感受，甚至也要有缺點。老師不是神啊，老師是人！老師是孩子當中的大人，是大人中的孩子！

願天下的老師們，都丟掉大人的架子，都有些孩子氣！