實用的二年級作文(優秀)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的二年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

你一定不知道我小的時候吧！告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發言，就在桌子底下玩，後來老師就把我調到了後面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，後來我看見別的同學都很積也開始積極的'舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關係，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。後來老師還讓我站起來給同學們讀課文，同學們都說我讀的好。過了一段時間，同學們把我選成了組長，我每次收起作業放的整整齊齊的再交給老師，老師看着我一天天的變的愛學習了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師！看見了吧，這就是“我的經典啓蒙老師。”

二年級作文 篇2

春天在哪裏呀？春天在哪裏？

五百灘公園裏，暖暖的風伴着陽光的味道撲面而來，細細長長的柳枝在風中輕輕飄動。茶花樹上紅豔豔的茶花綻開了笑臉，這兒一簇，那兒幾朵，熱鬧極了。大壩上長滿了一大片金燦燦的迎春花，遠遠望去，就像一條黃色的飄帶！我興奮地大叫：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在花兒的芬芳裏。”

走着走着，我忽然被小道邊的蒲公英吸引。一團團蒲公英被茂盛的格拉草簇擁着，好像白雲悠悠飄過時不小心被調皮的草兒扯下了一叢玩耍。這時，一陣微風吹來，蒲公英渾身一抖，頓時如齊天大聖一般分身成很多小小的降落傘。爸爸說：“每一個降落傘都是蒲公英的種子，飛到哪裏就在哪裏安家，等到明年春天，那兒也會長出一顆蒲公英！”我看着風把蒲公英種子越吹越遠，似乎看到了來年的蒲公英正茁壯成長。我情不自禁地拍着手：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在蒲公英的希望裏。”

回到了家，我看見陽臺上的鬱金香也開了。有的`含苞待放，就如同一個害羞的小姑娘用雙手捂住了自己的臉；有的只展開兩片花瓣，就像伸出雙手去擁抱春天；還有的已經完全開放，盡情展示自己的婀娜多姿。一旁的風信子也已經開出了紫色的小花，星星點點的，似乎要與鬱金香一爭高低！我手舞足蹈：“我找到春天了啦！我找到春天了啦！春天就在我家裏。”

二年級作文 篇3

夏天到了，在大熱天吃上一片西瓜真爽阿，走在街上，滿街都是綠油油的西瓜。今天媽媽接我放學，準備買一個西瓜回家給我解解暑。

怎麼麼選又紅又甜的西瓜呢？讓我來教你兩招，嘿嘿，我從報紙上學來的哦，想學嗎？那我就開始教你們了。

先看西瓜的底下的小圓圈。它越小越甜，如果底下的大，皮就越厚，它也就越難吃。還可以看它的花紋，越整齊越甜，不過最好要顏色深的，要是是白的'就不甜了。也可以看頂上的條，它越直就越不甜，如果是捲曲起來的，那就是甜的了，還可以拍拍它，只能用手指輕彈，如果出“卜卜”的聲音就是好瓜。還可以端一下，生的瓜水分多，很重，熟瓜，肉細又脆很鬆弛，所以瓜的身子比較輕。

你們知道怎樣選西瓜了嗎？這些辦法都是能選出最甜的瓜的，你們會了嗎？