二年級優秀作文4篇【實用】

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的二年級優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

今天，我去了觀桃。

我來到草從裏，靜靜地觀看風吹着桃葉，桃葉美麗的舞姿，就像一位少女穿着桃葉織成的“桃葉裙子”靜靜地，站在池塘邊，它那亭亭玉立的身影便在我心中刻住了。

一個、二個、三個，我開始數起這桃樹媽媽的小寶寶來，數到：大桃子，六個；中桃子，不多不少剛好二十個；小桃子，三十八個。我想：“桃子的多少應該是水分的'問題，大桃子那麼大，所需的水分也就比較多，長的慢的桃子自然就枯死了。桃樹媽媽一定希望，那可愛的青桃嬰兒能再回來啊……

桃樹種在池塘邊，所以不用擔心水的問題。我希望那些小青桃能平安的長大，不像大桃子們一樣爭水分。

我回到家裏，站在陽臺上聽到鳥兒們在爲小青桃唱搖籃曲，直到小青桃進入夢鄉，熟睡，在桃樹媽媽懷中安靜地度過夜晚。

二年級優秀作文 篇2

在我心中，藏着一個故事，它使我終生難忘。

記得那時我還在上幼兒園，餘老師教我們讀寫數字：“1像一根小棒，所以要把它寫直；2像勺子，要......”我洗耳恭聽，按照老師教的有趣的比喻方法記住，寫好。這些數字，我記得牢牢的，寫得棒棒的。餘老師當場表揚了我：“你們看，谷詩妤上課聽得多認真，你們要好好向她學習哦！”老師的稱讚使我下定決心要發奮圖強，我比以前更用功了。

可是好景不長，這樣的`心態只維持不到一星期吧，我又產生了新的想法：數字太簡單了，學會它輕而易舉，幹嘛花那麼多時間呢？於是我上課開始開小差了。每當別的小朋友聚精會神聽講時，我不屑一顧，一會兒觀察腳下的螞蟻，一會兒碰碰旁邊小朋友的猴子帽，我感到非常好玩。餘老師見我開小差，把我叫去辦公室，語重心長地教導我上課要認真，不能開小差。可是我已經沉浸在開小差的汪洋大海中。

有一次上課，我目光在教室裏閃來閃去，看見靠近窗戶的一盆美麗的花兒，它在微風中翩翩起舞，真迷人！可是花盆歪斜了，如果不扶正，馬上就會倒下了，摔得粉身碎骨。這可怎麼辦呢？如果我不把它扶正，那花兒也太可憐了吧！這麼美麗卻喪失了生命。於是我便偷偷走過去把它放平穩。誰知被餘老師發現了，她怒氣衝衝地一把將我拎了出來，用力打我的手，說：“你的手這麼癢呀！再去摸啊！這段時間一直看你上課開小差，現在還不知道悔改嗎？詩妤呀，你現在已經退步了！以後一定要專心聽講，知道嗎？”我的眼淚不停地流了出來，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

現在想想，我被老師冤枉還真是活該！誰叫我經常開小差，怎麼也不悔改，老師當然以爲我又在做小動作了！自從這件事後，我發誓，上課一定要認真聽講，再也不開小差了。

二年級優秀作文 篇3

星期六的下午，我正在做家庭作業，媽媽從外面回來了，我說：“媽媽晚上吃什麼呀”？媽媽故作神祕地說：“吃麪”。我好奇地問媽媽吃什麼面呀？媽媽哈哈一笑說：“吃拉麪”。我心裏特別地高興，因爲做拉麪是媽媽的拿手絕活，做的可好吃了，我不妨去廚房觀看觀看。

一進廚房，就看見媽媽在做準備工作了，首先把麪粉倒在大盆裏，加上適量的`鹽，然後媽媽一邊加水一邊開始和麪了，媽媽我也來幫你好了，媽媽笑眯眯地說：“好，你洗洗手”。

我開始學着媽媽的樣子，揉呀揉，不一會我就沒有力氣了，你休息一下還是我來吧！媽媽一邊說一邊接過我手中的麪糰。

媽媽把面切成一小塊一小塊的，我把面揉搓成長長的，像一根根小木棍，然後再上面塗上一層菜油，就這樣媽媽負責切，而我負責搓面，經過我和媽媽的努力，功夫不負有心人，一大盤面全都做好了。

我們用一塊薄薄的棉布把面蓋起來，等了幾分鐘，又開始一條一條的拉，拉好了，就開始在鍋裏煮，煮好了。我們一家人開開心心地吃起來。

我覺得今天做了一件非常有意義的事情，因爲我學會了做拉麪。

二年級優秀作文 篇4

我有一個離不開的好朋友，你們猜猜它是誰？不知道了吧？實話告訴你，它就是大名鼎鼎的書書包小姐！

書包小姐的身體裏面有三個格子，第一個叫小格子，它是用來放紙巾的。第二個叫中格子，它是用來放作業本的。第三個叫大格子，它是用來放課本和文具盒、蠟筆的'。書包小姐的左和右都有一個口袋，是用來放雨傘和茶杯的。

我非常喜歡書包小姐！我永遠都不會離開書包小姐！