實用的二年級作文(大全6篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

很久很久以前，一個國王帶着一頭大象去山下，因爲迷了路，所以決定住在山下。

盲人老大對其他盲人說：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧。”其他三個盲人同意了。

傻傻的盲人老大飛快衝進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，說：“原來大象是一堵牆啊！”

愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地說：“大象的耳朵是一把蒲扇。”

第三個笨手笨腳的盲人從屋子裏闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什麼東西壓着它，於是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘着氣說：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”

最後一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對着他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的'鞭子。

其實他們說的都是錯的，因爲他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。

二年級作文 篇2

這件事雖然過去了很久，但是每當我想起這件事，我仍會感到一陣火辣辣的燙，後悔之意油然而生。事情是這樣的。

大約兩年前，我很喜歡看圖畫書。那些圖畫五顏六色，十分美麗，讓我被它們深深地吸引住了。一天下午，我完成了學校功課，在家無所事事。媽媽看我這一副模樣，變允許我到附近的圖書館看書。我當然不會錯過這千載難逢的機會，因爲能有機會閱讀和欣賞我夢寐以求的'圖畫書。我三步並作兩步地往圖書管走去了。

我閱讀了一會兒，過後突然起了個貪念。我心想：不如把美麗的圖畫撕下來吧！反正沒有人會發現的！於是，我拿了幾本圖畫書，坐在一個角落，確定沒人在看後，才神不知鬼不覺的把圖畫一張張撕下來。

沒想到，當我撕得最有起勁的時候，一個圖書館理員經過，看到了我的所作所爲。他把事情的來龍去脈一五一十地告訴了保安。然後，他們便向我走過來。保安叔叔大喝一聲：”你在幹什麼？“

聽了後，我頓時呆若木雞，不知所措。過了好一會兒，我纔回過神來。我跟着他們到辦公室。保安叔叔斥責我。而圖書館理員打電話給我的父母。我紅着臉，慚愧得無地自容，恨不得地上有個洞讓我鑽進去。我低下頭，對他們說：”對。對不起，我錯了。我答應不會再重蹈覆轍了。

回到家，我再次被父母罵的狗血淋頭。“你不但破壞公物，沒公德心，我們還需要爲這些書而賠償啊！人家會認爲我們沒家教。多麼的丟臉啊！”。父母語重心長的話讓我很感動。我下定決心要改過自新。

所謂“經一事，長一智。”我把這次的教訓放進我的人身口袋裏，當作是我曾經上過的一堂課。

二年級作文 篇3

今天是我這個學期第一天學畫畫的日子。雖然下起了毛毛雨，但我還是堅持去學。下午，我去燕塘學的.是線描畫，線描畫是一種黑白畫，是用各種和變化來描繪對象及其形狀結構的繪畫方式，是最古老也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。

去到學畫那裏老師開始教我們學畫天上的太陽、月亮、星星和白雲。我們按照老師的方法一步一步認真地、仔細地、用心地去畫。一節課下來我終於把那幅畫完整地畫下來了，真開心啊！以後我會更加認真地學畫畫。

二年級作文 篇4

前天，拿着獎勵的幾百元錢，直接進入了書店，我要爲寶貝們淘書。

說到書，現在的孩子可真有獨立性，選擇的書很有個性，要求有趣味性、可讀性，這樣才能符合他們的要求。正巧那天寶貝們打球，我就自作主張淘起來。

一進知音書店，首先進入學生文學專區。這裏我們是常客，連老闆都說是老客戶了。店不大，但是書也不少，而且正版的，價錢要比新華書店便宜。

我在書架上來回看，一眼看見了《哪吒大戰紅孩兒》，李毓佩老師寫的。剛剛“六.一”時在這裏買了他的《非洲歷險記》，孩子們讀得津津有味。子俊還借了班裏的《奇妙的數王國》也在讀，並遺憾的說《愛克斯探長》不知被誰借走了。現在又有一本數學書，他們一定感興趣，於是我抽出一本拿着手中，生怕跑掉。

再往下看，一排小豆豆進入我的視線。我剛剛讀完《窗邊的小豆豆》，也是六一買的。其中的樂趣和道理真是受益匪淺。因此見到它的系列《丟三落四的小豆豆》，我一定不能錯過，可惜其他幾本已經賣完了。

說起這兩本書，還得感謝校信通及諸位博友的推薦，以前我對孩子的書瞭解較少，爲孩子選書很頭痛，現在發現博友推薦的書都不錯，既開闊了視野，也爲孩子選到滿意的書。

這裏成套的書也不少，諸如“馬小跳”“未解之謎”都有。剛開始想選一套“未解之謎”，翻了一下，文字介紹太多，記得和它樣式相近的《世界上下五千年》等還在家裏睡大覺呢。還是等孩子一起的`時候再決定吧！

每次買書文學名著是不能少的。看到搏擊長空和牛氣沖天近段讀得《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《岳飛傳》熱火朝天，我也各自爲他們選了一本。另外我又結合男子漢的性格，挑了《小王子》和《少年維特之煩惱》。讓他們在名著的海洋裏遨遊吧！

曹文軒系列，博友評論不錯，買的《細米》和《青銅葵花》已經讀得差不多了，這裏我又看到其他幾本，我選了《山羊不吃天堂草》和《野風車》，這也是親子共讀的好書呀！

慢慢走，慢慢看，不知不覺已經半個多小時，我手中的書已經厚厚一摞了，忽然看見葉永烈的《飛向冥王星的人》。一部科幻小說，對於孩子來說小說上了解的比枯燥的介紹要更容易接受。《夏日曆險》也是一本值得一讀的書，獲美國六項讀書大獎，看着封面可愛的小男孩和一羣猴子，就感受到了歷險的滋味，夏天裏的書。

看到幾本關於科學的書。和《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》配套的一本《令孩子驚奇的奇妙科學簡史》落入我的眼簾。《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》這一本孩子非常喜歡，孩子曾經帶到學校，好幾個同學藉着看，有的還想讓媽媽給他也買一本。多瞭解科學曲折的發展史，有助於孩子綜合素質的提高，就這一本了。

想到正在讀的《哈佛家訓1》，隨即問老闆有沒有《哈佛家訓2》，老闆查了一下，抱歉的說：“目前沒有，等幾天吧！我們要進貨的。”

手上已經拿了12本書，沉甸甸的，看看周圍幾乎沒人了，算了淘書到此爲止。售貨員笑眯眯的接過去，問：“都是給孩子買的呀！夠他讀上一陣了。”我笑了笑。付過錢，一看錶，剛剛好接兒子，想着孩子看到書的表情，我又不禁笑了。果然，一看到書孩子驚叫起來：這麼多。兩個人，一一挑選，我要這一本，我要這一本，開始分了……

二年級作文 篇5

做手工，是我最愛做的事了。每天我學習任務一完成，我就捏一捏，做一做。你不知道，當我完成一件作品時，那種興奮是難以形容的。

我早就想完成個不倒翁。今天我就要做一個不倒翁，我拿了個雞蛋，把蛋黃倒出來，殼裏面裝滿沙子，再把口封住，接着畫上鼻子眼睛，再用衛生紙做個鬍子，多好看啊。

我喜歡做手工，我要和手工一起飛翔。

二年級作文 篇6

一片理想的雲彩，一朵花兒飄來，帶着花香的清風，溫柔的，撫摸着我的臉頰，心兒也跟着炫舞，舞出五彩繽紛的理想。

有人讚歎，因爲理想的雄魂，也有人因現實的殘忍對理想帶有疑慮，理想使得多少人因它偉大又因他寂寥。

仰天長嘆，拿破崙的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”，貝多芬的那一曲用心靈品味用人生頌揚的'理想歌曲，韓紅那因理想而光明璀璨的心空，那愛的天空理想啊，理想多少人因你沉寂又因你輝煌。

夢迴春天，草長鶯飛，可人理想，使我心醉。

望歷史長河，尋新生嬌兒，細細品讀他們的人生都是一本本用理想鋪寫的讚歌。

理想縱使動人，但也有數不盡的亡靈銷魂，因理想而常逝，中世紀的歐洲大陸，太陽學說受盡侮辱與詆譭，大清朝的中華變法人兒血灑天地，淚痕似一把把尖刀刺痛了理想的夢，刺傷了尋覓的心。

理想的生活也使我陶醉。醉意生活，意氣風發我堅持着我的信仰，理想成了我前進的方向，我前進的船舶，載着我出海遠行，行到櫻花爛漫時，也有風雨交加處。

有時我也迷茫，理想是虛的還是實的？理想是開心的段心靈之旅，還是痛苦的一段現實之行？理想是輝煌的先做還是暗淡的鋪敘？

靜思苦想，詳述了理想的疑難，奮鬥中理想方爲計上計，策上策。

人該有理想，優雅的文字也曾說過：”平凡的人因有理想而偉大而有理想者就是一個大寫的人。“但你可曾想，空談不如不談，空想不如行動。在奮鬥中實現理想，理想也會因游泳奮鬥的精彩而昇華。

贊古今中外，想，歷史遺”記”，尋，成龍驕子，看，成功祕笈。

爲有理想裝在理想承載奮鬥的翅膀，方可飛翔天空！！！