二年級優秀作文[經典10篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的二年級優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文 篇1

今天一大早，媽媽就把我叫了起來，我一看錶才七點，我就問媽媽現在才七點，爲什麼把我叫起來呢？媽媽對我說：“因爲奶奶今年六十歲了你也十歲了，所以我們一起照一張全家福吧？”聽媽媽這麼一說我一骨碌下了牀，高興得跳了起來。

每當我看到家裏牆上掛的有爺爺.奶奶.爸爸.媽媽的'照片，就是沒有我的，心裏總是不高興，挺難過的，總是嘟嘟囔囔的對奶奶和媽媽說：“爲什麼沒有我呢？什麼時候才能和你們一起照一張全家福。”

我已經想了好多年了，這是我夢寐以求的心願，這個願望今天就要實現了。我太高興了，太激動啦。

二年級優秀作文 篇2

擡頭不一定是一個美好的開端，傳說美國的富蘭克林有一次去拜訪一個老前輩，他擡頭挺胸，不(ˇ?ˇ) 想～這門檻很高，於是他撞上了硬硬的門檻，腦袋上有了一個大大的包，這時哪位老前輩彎着腰走了出來，對他說：“很疼吧，這件事給你了一個教訓‘該擡頭時擡頭，但該彎腰的時候也該彎腰，這是生存的第一守則，不要總是擡頭挺胸，卑微也是一種要求！”

於是，在五天後，富蘭克林收到了一封信：“那天的一堂課應該使你明白些什麼吧，那天房屋的.佈置是我特意叫人佈置的，我知道你走路總是擡頭挺胸不會目視前方，遇到萬事都不會低頭！於是我給了你一個小小的失敗，讓你知道了驕橫終會失敗！”

還有一個人，他去參加一個朋友的聚會，有兩個小女孩過來想要他的簽名，他爽快地答應了，看到兩個小女孩激動地聽到自己答應他們，於是眼珠一轉，“我沒帶水筆，可以用鉛筆嗎？”他只是想表現一個作家的謙遜，果然，小女孩爽快地答應了，當他簽完名把簽名本還給她時，她說：“你不是傑克遜嗎？”羅伯特說：“我不是，我是《老太太》的作者，創作了30多本名著，曾經代表美國去文壇會和各位著名的作家進行會談！”女孩說：“瑪麗，你的橡皮借我用一下！”他的自負化爲了泡影！

二年級優秀作文 篇3

在上學的路上，我看見一隻大公雞怒氣衝衝的找着什麼，忽然，它向我的前方跑去，我向着它跑的地方走去了。找到了大公雞，我又發現它旁邊還有一隻小公雞，我這才知道，它是要找“人”打架。

大公雞高大挺拔，小公雞“弱不禁風”，雙方的力量相差太遠了。

大公雞跑過去想要把小公雞撲倒，但是是它一過去，小公雞一閃，大公雞就給倒了。我高興的'叫了起來：“哈，小公雞旗開得勝。”大公雞大叫一聲，發怒了，毛豎了起來。小公雞也不示弱，項毛張開，脖子一伸一伸的，尖尖的嘴，好像也能把對手啄個窟窿似的。忽然大公雞跳了起來，把小公雞撲倒了，用嘴啄着小公雞，一下、兩下......血從小公雞的頭上流了下來。我正在爲小公雞捏了一把汗。小公雞忙翻了一個身跑了。

今天，我真後悔沒有幫助小公雞，那樣它會勝利的。

二年級優秀作文 篇4

有裂縫的水罐因爲自己生來的缺陷和不足無比痛苦和自卑，但是，他無意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝爲你關上一扇門，就會問你打開一扇窗。”

霍金是一個殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特製的鼠標說話。而且，打一句話就要用五六分鐘，爲了完成一小時的錄音演講，他要準備十天。霍金對自己身體的看法很樂觀，他認爲這樣更有益於冷靜下來思考。正是有了這樣的心態，霍金才能寫出正常人都寫不出來的科普名著《時間簡史》。

阿炳是一位著名的盲人二胡音樂家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺。這都因爲她是一個盲人，盲人雖然看不見樂譜，看不見琴絃，但是能感受到美妙的音樂，還能從正常人無法看到的角度認識二胡。

海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學的時候她還不會說話。父母只好請來家庭教師教她說話，小海倫認識的第一個單詞就是“水”，老師把她的手放進水裏，再用手指在海倫的`手上拼寫“水”的英文單詞。海倫會寫了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎麼發音。通常，學習一個單詞就需要幾天時間。看似不可能成材的孩子，卻考上了哈佛大學，寫了《假如給我三天光明》，激勵了好幾代人。

以上三則故事都能告訴我們：生來的缺陷和不足並不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發揮自己的潛力，會創造奇蹟，可以比生來優秀完美的人做得更加出色。

教師點評：

小作者文章的層次清晰，結構緊湊。從材料中感觸最深的“不應因生來的缺陷和不足，而感到自卑”作爲切入點，選擇了一些極具代表性人物的真實事例。驗證了自己的這一觀點，使這一觀點更加具有說服力。文筆流暢，語言清晰、明快，可見是一位平時樂於讀書，善於積累的學生。

二年級優秀作文 篇5

蛋糕上的蠟燭就像已經過去的歲月，隨着年齡的增長蠟燭的根數也越來越多。我也從在蠟燭前許願的孩子變成了一箇中學生。

小時候，過生日就像父母的朋友聚會，大人們玩的很開心。而和自己的同學一起過生日就不會有那麼多的人，而是相當平靜。

第一次和同學一起過生日時只有四個人，沒有太多的錢買生日蛋糕，所以唯一的一塊小蛋糕也是朋友自己做的。那天我們一起去了公園，那是藏着兒時美好記憶的地方。坐在鞦韆上輕輕蕩着似乎忘記了煩惱。太陽漸漸升高，照在地上暖暖的。已經中午了。也是該吃蛋糕的時候了。

找一處樹蔭坐下，聽周圍的人嬉戲。五人的生日很安靜。雖是中午，但吃蛋糕時還要走一下點蠟燭的形式。點上蠟燭，開始許願了，我感覺這樣真好，很安靜，很幸福。

蛋糕做得相當好，雖沒有蛋糕房裏的蛋糕那種華麗的外表，但不影響口感。蛋糕中加的有水果，切得很規矩的小塊可見朋友爲給我過生日付出了不少。

吃蛋糕是生日的一種儀式，更何況是朋友做的呢?吃的`時候更要認真。把蛋糕放在鼻子下，一種雞蛋的清香闖入心中。與買的不同，自己做的蛋糕更有自然的味道。仔細的看，蛋糕做成了規範的圓形，很美觀但並不華麗。輕輕地咬一口，蛋糕很鬆軟，吃起來口感很好，不必買的差。而且買的蛋糕有一種討厭的味道。而朋友做的蛋糕中有滿滿的友情，所以吃時更是一種享受。

這一天過得很愉快也很平靜，喜歡這種簡簡單單的幸福。這是一羣懂得關心我的朋友，大家彼此都十分了解對方。所以，和她們在一起即使沉默也而不會感到彆扭。靜下來時，能聽見對方的呼吸，彷彿是精神的溝通。

感謝你們給我一個快樂的生日。那天的蛋糕真的很好吃。

二年級優秀作文 篇6

以前，我一直以爲公倍數是最無聊最枯燥乏味的，總覺得生活和這件事情沒有什麼關係，然而生活中的.一件小事卻改變了我的看法。

那是前幾天的一件事情，我和姐姐乘公交車去買東西。我們坐的是K101。正好25路也出發。姐姐突然說：“我給你出一題目，你看看會做嗎？k101三分鐘一輛，25路五分鐘一輛，多少分鐘時兩輛車能同時出發呢？”我想了一會兒，對姐姐說這道題目沒法做。姐姐以爲我不會做，我說：“他們不是同一地方發車怎麼可能啊。”姐姐就說：“那假設他們同時發車好了。”我想了一會便想出了答案：“是十五分鐘。3和5的最小公倍數就是15呢。”姐姐笑着說：“現在你知道最小公倍數在生活中有大大的作用了吧。”

我這才認識到了自己的錯誤。

二年級優秀作文 篇7

每年的農曆五月初五是端午節，家家戶戶都要包糉子。今年的端午節，媽媽帶我回鄉下，趁這個機會，我跟奶奶學習包糉子。

只見奶奶先拿起一張糉葉，熟練地將糉葉捲成漏斗形。我認真地觀察着，可是捲來捲去怎麼也卷不好，我有點不耐煩了。奶奶似乎看出了我的心思，對我說：“小孫女，彆着急，左手拿住糉葉，用食指和中指夾住糉葉，再用右手把它捲成一個漏斗形。”奶奶一邊講解一邊示範。在她的再三指導下，我終於把糉葉折成漏斗形了。接着，開始放糯米了，奶奶將一根筷子放在漏斗形的糉葉中間，然後裝入糯米，再用筷子均勻地轉動起來。我也學着奶奶的樣子，可是我在轉動的時候，糉葉不是被我戳破，就是變形了。奶奶對我說：“轉動筷子時，要輕些慢些，不要心急，才能把米裹緊。”最後，奶奶教我用糉針帶着糉葉的尾巴穿過糉子，並打一個結，這樣，一個不太像樣的`糉子終於在我手中出現了，我興奮不已。奶奶也高興地說：“我孫女學會包糉子啦。”奶奶告訴我糉子的形狀和味道有好多種，在奶奶的鼓勵下，我又接二連三地包了好幾個。

這個端午節，我學會了包糉子了。

二年級優秀作文 篇8

這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫着，彷彿在說：“多麼美好的一天，空氣多麼新鮮，陽光多麼溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭，好像同意小花和小鳥的`說法，小樹和白雲也不由地笑了。

突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱着樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了，小花噘着嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了。”

這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學，愛護環境是人人有責的，你現在可是破壞環境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。

過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這裏又恢復了往常的平靜。

二年級優秀作文 篇9

在一次“手拉手”活動中，我認識了你們——貴州昆寨鄉小學。後來聽媽媽說，在茫茫人海中，我們相識，這就叫緣分。

雖然我們沒見過面，但是我覺得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的.小嘴時常浮現在我的腦海中。通過書信，我知道你們是很獨立的孩子，你們的學習和生活是那麼艱苦。有的小朋友天沒亮就起牀，摸着黑來上學。校舍破爛不堪，有時還得伴着風聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來伸手，飯來張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護下長大，受不了一丁點兒的苦。我常問媽媽：“同在一片藍天下，爲什麼有那麼大的差別？”媽媽輕聲地說：“孩子，只要你好好學習，以後全天下的孩子都一樣幸福。”我一開始還不理解這句話的意思，但現在我長大了。我明白了……

朋友，遠方的朋友，讓我們一起努力，互相學習，相互幫助，建設祖國美好家園。

二年級優秀作文 篇10

今天是個湛藍晴朗的日子，春風把暖暖的陽光吹遍了大地，我們二（8）班全體同學和爸爸媽媽來到嶽莊敬老院看望那裏的老人。

到達集合點排好隊後，老師帶着我們進了敬老院。一進去，我就看見院子裏坐着許多老人，有白髮蒼蒼的老奶奶，也有鬍子長溜溜的老爺爺。今天，我們要給爺爺奶奶表演節目。你看，第一個上臺表演的張賀欣已經在《茉莉花》的樂曲中跳起了拉丁舞，第二個上臺耍了一套跆拳道的張丁文把臺下的爺爺奶奶都逗笑了。接着，第三個、第四個、第五個……。輪到我啦！我和我的`夥伴手拉手走上舞臺，隨着伴奏輕輕地唱了起來：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”我緊張得手腳發軟，卻能感覺到我的歌聲裏有一種快樂。下臺後，我的好朋友吳帥婕給了我一顆糖，我才慢慢地好起來。

表演完節目後，我們又幫爺爺奶奶打掃房間，把亂七八糟的房間收拾的乾乾淨淨，明明亮亮，我想他們會住得舒服又開心吧。集合了，我和同伴告別老奶奶飛奔回我們的隊伍，然後排着整齊的隊出了敬老院，高高興興地回家了。