【精華】高二寫景作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高二寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高二寫景作文 篇1

邗溝之於揚州，正如盤古之於天

入春許久，清晨的邗溝河畔仍是翠綠點點，隱約可見一點點彩，隱匿在淺淺的翠綠之間。站在邗溝河畔，呼吸着這兩千年來亙古不變的氣息，但我卻不敢獨享。象牙白的石橋臥在邗溝河上，走上石橋，淡淡的樹與草的清香沿河而來。晨練的人漸漸多了起來，精神矍鑠的老人，朝氣蓬勃的青年，牙牙學語的小孩揮舞着小手也跟隨在後。早晨的第一抹曙光氤氳在邗溝河上，照亮了數十代揚州人的人生。

上一次站在這裏，如今已闊別十年，那時就住在邗溝河邊，家門後便是邗溝。十年之前，站在那裏，父親給我講述了吳王夫差的故事。邗溝，就是揚州的根，揚州的歸屬。還記當時，走在河畔的石板路上，可能是時間久了的緣故，路旁的古樹的盤曲的根使得石板路高高低低，帶着濃濃的歲月的滄桑，春日河邊時時飄來花的清香，夏日河邊的古樹供人納涼，秋日丹桂飄香，冬日的河邊風景獨好……人們會在河邊浣衣、洗菜，老人們最愛在那裏打太極，或是在河邊垂，“霜落邗溝積水清，寒星無數傍船明，菰蒲深處疑無路，忽悠人家笑語聲。”一年四季，春去秋來，朝朝暮暮，邗溝流淌兩千年，早已融入到人們的生活之中。

邗溝，哺育揚州，更養育了淳樸的揚州人。樓下賣早點的夫婦，最愛吃他們家的餛飩，他們時常會與吃早點的人們閒聊，那是還小，不知道他們在談這個什麼，只記得那對夫婦臉上總是掛着和藹的笑容，笑盈盈地招呼每一位客人，他們麻利的動作，勤勞身影，至今仍然記得。

丹尼爾說：“一座城市不僅是一個地方，更是一種心理狀態，一種生活方式。”走進揚州，便能感受到恬靜舒適的心理狀態，有如回到家的溫馨，有如邗溝河一般涓涓流淌的安寧。再次走在邗溝河畔，感受着其韻味，揚州在邗溝河的哺育下成長，揚州的發展也讓邗溝的模樣大變，如今環境更好，但那對和藹的夫婦早已搬走，雖物是人非，邗溝的古老氣息仍在。在這古老氣息的滋養下，揚州日益賦有韻味，日益有了歸屬感，讓人覺得，生在揚州，就是幸福！

高二寫景作文 篇2

濛濛的細雨下個不停，我在鄉間的小路上，雨水混着眼淚落在我的臉頰，只覺得臉上溼漉漉的，流進嘴裏鹹鹹的。

雨停了，擡頭望去，面前是一片大自然美麗的結晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂的嬉戲着，有三五成羣的，有單飛的，五彩繽紛，簡直堪稱人間仙界，令人流連。我不由自主的走到它們中間，我欣喜着，頓時忘記了剛纔的不悅。

生命原來如此美麗。我給這個地方取了一個很美的名字—蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣，變成了一隻蝴蝶，在陽光下自由地嬉戲，任由時間劃過……

直到日落，我纔想起這時候家人可能都在找我。一個人慪氣跑出來，雖然說是受了委屈，但好像太過沖動。我邁着小步，戀戀不捨的離開，但仍舊有幾隻蝴蝶跟在我身後，我簡直有點飄飄欲仙的感覺，這是多麼美妙的一次體驗啊!

我再次遭遇了“災難”時，又想起了那個被我稱作“蝴蝶谷”的地方。憑藉大腦中依稀的記憶，我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途，天空又不經意間下起了小雨，心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前，不安變成了現實，昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時，已有幾臺大型推土機正在不辭勞苦的工作着，新翻出的泥土顏色是那麼的醒目!

不見了搖曳的狗尾草，不見了盛開的野菊花，更不見了令我魂牽夢縈的美麗蝴蝶!我的心隨即在這荒涼的景色中沉澱，心跳彷彿也在這一刻停止了，我痛苦的蹲下，抱着自己的頭胡亂的抓着頭髮。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上，眼睛不停地搜索着蝴蝶的蹤跡，希望能和它們再次相遇……

離家越來越近，我仍舊沒有看到一隻蝴蝶，我氣惱，我哭泣，但終究沒有用。望着這個鋼筋水泥築成的世界，我知道，這片土地已沒有了蝴蝶，人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……

貪婪的人們啊，大自然是我們最好的朋友。過度的揮霍和索取只會摔碎最初的美好，喪失生命的依託……

高二寫景作文 篇3

山的呼喚，喊開我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞，鳥兒在林間歌唱；樹木搖擺着伴奏，昆蟲拉開了響亮的合唱。靜靜地傾聽，家鄉的山水共鳴；入眼之景，無不是渾然天成的詩章。

泗溪的'水是母親柔軟的發，輕輕一撩，髮絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆着熱情，綿綿地矜持着雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護下生長。靈巧的小魚兒機敏地穿躍在着溫柔的髮絲中，一擺尾，漾起一個個圓潤的暈，盪開在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯想至那傳說中的忘川，儘管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢想。面對這柔情，忍不住褪下鞋襪來踏入溪水裏，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤石，讓那水底光滑的凹凸摩擦着自己的腳心，魚蝦也來輕啄着小腿。慢慢走動，劃開一層層的水波，化在水面破碎的陽光下。

覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做爲屏障的羣山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行”不正說明了這一美景麼？

家鄉的山猶如一個龐大的酒罈，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當人們偶然掀開壇蓋時，萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳裏，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊裏。仰首眺望，山的這一邊是濃密的大樹叢林，偶爾可以看見露出的星點屋檐；山的那一邊是風情獨特的開墾出來的梯田，立上幾棵小孤樹，樹上幾個稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，採些來曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閒地四處奔波，用它那熱情，親吻着每一片花朵。風和山總是最親密的，一個風的旋，山上的草樹便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開了深居在老林中的鳥，排隊直叫着衝上藍天。遠處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說了大自然獨到的創意，恍如幻境。

這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯的清溪；再細點幾個墨痕，那是驚山的鳥。就這麼地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來滿錦囊。那是大自然躍動的清麗的音符，是萬物生靈哼唱的樂章。

高二寫景作文 篇4

每個人都有一個家，而邗城就是我們的“大家”，在這個大家裏，我們在揚州文化的薰陶下成長，在堅忍不拔的揚州精神下築夢。

在菁菁校園中，我們感受到邗城的魅力，那來自古典詩文對邗城的描寫。小學早讀課時讀着李白“煙花三月下揚州”,言語頗多稚嫩，但語氣堅定。上了初中，便學了“天下三分明月夜，二分無賴是揚州，”其奇絕程度使許多文人墨客都爲之傾倒。老師在爲之講解時那昂首挺胸，言語自信，面帶微笑的神情任舊清晰在目，邁入高中，課本中一片張若虛的《春江花月夜》，讀來總是倍感親切，不僅僅如此，杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”曾讓毛親筆抄錄。懸殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”留下了一段佳話。宗元鼎的“關情最是揚州路，十里珠樓卷幔看。”最是親情，最是自豪。在詩意中棲居邗城，實在幸運。

放學每每晚飯後，就陪外婆去古運河散步。外婆喜歡這裏，說是有感情了，古運河不知孕育了多少人。沒有古運河，就沒有揚州古城。揚州古運河是揚州城的母親河。沿着古運河緩緩前行，夜晚的古運河纔是揚州最瑰麗的天堂。遠處一輪彎月當空，爲大運河蒙上了一層柔和的月光，靜謐美好，近處碼頭，橋頭堡，橋欄杆及橋洞，上下里外，七色流彩。兩岸五彩的光柱有層次地向四周折射，璀璨異常，走了又些許時候，有些乏了，準備拉外婆一同坐下歇歇，見外婆正饒有興趣地同偶遇的老夥伴交談往事時，便也作罷。靜靜看着外婆洋溢着笑容的臉，我似乎從那些許菊花紋中看出：揚州給了那一代人強烈的心靈寄託。無疑，在城市建設下，我們這一代人要服從古城保護，遺產保護，也就是保護城市之本，之根，之魂。十年磐一劍，揚州古運河申遺成功，讓揚州人民學會站在全球視野審視自身的城市，增加了市民的歸屬感，作爲青少年的我們，也從心底爲揚州市邁出建設世界名城的堅實步伐而鼓掌。 朱自清曾說：“直到現在，你若向人提起揚州這個名字，會點或搖頭說：‘好地方好地方！’特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心裏，揚州真像海市蜃樓一般。”我相信着也是我們共同的心聲。今天，作爲有夢的青年，我們以揚州爲豪，不久，我們定會讓揚州以我們爲榮，共同編織着未來美好的夢，一個“家”的夢。

高二寫景作文 篇5

不知道喜愛遊山玩水的李白是否去過江南，詩仙若是到過真正的江南，一定會因那江南美景而暢飲豪歌，醉生夢死地終老於此。

我願留醉江南，飄然入仙。

醉夢之中看江南，更容易將江南看穿。因爲她本身就是一個夢。江南，是一個永遠都做不完的夢，因爲沒有人願意醒來。在這樣的夢境裏，你可以漫步於深巷，聽風戲雨；也可以駕舟於西湖，觀荷採蓮。幸運的話，還可以與深居簡出的閨閣之花擦肩而過；或與畫舫雕棟中探身遠望的俏麗佳人四目相對。走在這樣的夢境裏，千萬不要忘了帶上一把畫着江南水墨圖的油紙傘，因爲你一定也很樂意嘗試一下雨中的浪漫。

沉醉江南，那景緻都被染上了水墨，帶着淡淡的迷霧，還有一絲憂鬱之氣。這樣的地方不僅山清水秀，更是人傑地靈，讓許多人從這樣的詩意的氛圍中品出了動人的詩句。於是，便有了李煜“一江春水向東流”一般的淡淡憂愁；便有了蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的深情吟哦；便有了戴望舒彳亍於雨巷中“希望飄過一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘”的美好願望……因爲她，魏武帝二度揮鞭；因爲她，白樂天三憶江南。對於中國的文人雅士而言，江南，既是情人，又是知己，她與中國最美、最憂傷的文化結下了不解之緣。

鄭愁予答答的馬蹄聲還縈繞在耳邊，我臥於畫舫之內，遊於湖心之上，深深的醉於這淡淡的美與憂傷之中，看春水碧於天，我亦聽細雨而眠。醉眼朦朧，耳畔彷彿有伊人吟唱：

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？……”

高二寫景作文 篇6

山擁九峯，水帶嘉陵，據山川形勝，巍巍兮，廣中高臨萃。莘莘學子，夜寐夙興……

——題記

這裏最美在早春。三月裏，斜風細雨，新燕銜泥掠天際，青山攜綠叩窗扉。

三月的校園，如同一匹江南織錦緞，零星的花點綴在上面，紅的似火，黃的似霞，白的似雪。一層疊着一層，恰似陽光三疊，意蘊非常。不知是哪一場春雨喚醒了這麼多朵精魂，將這裏妖嬈。花開滿枝頭，整個春天都在校園裏迴盪，微風送來一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”來形容再合適不過了。

這裏有亭臺軒榭，檐角高高的翹起，流水淙淙，穿過竹林亂石，流淌在蓮葉下面，不知是不是因爲我錯過了花期，從未有幸得見花開，倒見了許多“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的風味。亭臺邊有紅木橋，細柳柔柔地在上面，隨風搖擺，款款深情而舞，卻不知是從何人手中裁出。“清風細柳徒相惜”說的大概就是這樣吧。

這裏有梧桐大道，閉目細聽，春天在這裏踱步。一抹新綠，正趁着微風不噪時悄然爬上枝頭，鮮嫩的鵝黃點綴着梧桐大道上的葉片，也許就在某一個不經意的瞬間，春天就會往上潑一桶翠綠色的水彩。

這裏有荒草園，在斷牆角種植着一棵高大的梧桐，籠罩了整個草園，如一把巨傘，直插雲天。樹上面棲息着各類鳥兒，是不是繞過天際，再飛回來，一圈一圈不知疲憊，卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景，倒是讓人想起那句“平地清風驚老燕”，只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳，好一日看盡這長安花，也增幾分“踏花歸來馬蹄香”的意境。

閒暇時，便捧一本書到竹林，可惜爲了竹葉不傷到人，竹枝被綁在兩邊，本是春色，倒是少了幾分渾然天成的美。我經常在小假時消磨一下午的時光，“偷得浮生半日閒”。在那裏，我享受着書中的清風與明月，山光與水色，碧海和晴空。陶淵明的菊花點綴着校園，龔自珍的紅花落在腳下的泥土裏，張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁，溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。

忽而，老教學樓的窗戶裏向外涌出了一陣讀書聲。便出現了放白鹿於青崖間的旅者，三分劍氣，七分月光，繡口一吐就是半個盛唐；“大江東去浪淘盡”，不爲“蠅頭微利”觸動，只願滄海濟蒼生；三月裏的春風吹起簾子，驚起一灘又一灘鷗鷺，“掩重門”，不由得人不斷魂。和着春光，甚是動聽。

這是我們的校園，這裏有“榮曜秋菊”的美景，也有知之爲知之，不知爲不知的學風；還有“概括於壇內，濃縮於眼前”的深厚文化，我愛這裏。

乘一匹快馬，趕上春風。讓他留在這裏就好，讓我愛的這裏獨佔一樹春風，享受天地韶華。

高二寫景作文 篇7

不知道從什麼時候，開始對故里有了種異常深厚的情感。但卻不至於艾青，“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛的深沉”。我之於故里，似也只有一彎淺笑，卻絲毫提不起感傷之情。而故里的秋，尤使我魂牽夢繞。

故里的秋，不似他處的悽美、華麗，卻有一種別緻的恬淡的朦朧的韻味。

雨是不會少的。

小樓裏獨成一角，窗外雨聲正酣。透過窗子，遠處煙雨迷濛。這裏的雨不像他處，即便是深秋，也沒有悽切、寒冷的感覺，反倒像梅雨季節的陰沉、抑鬱。雨絲漫天飄飛，綿綿密密，凌亂地斜織在眼前。偶有輕風吹過，破斷輕柔的雨絲，帶來一陣令人愉快的涼意。雨是不會輕易停下來的，因此這裏的秋更有種朦朧的韻味。從遠處看，感覺到白濛濛的雨氣，在離地面不很高的地方低伏着，又凝結成縷縷薄紗，不禁令人有如夢似幻的感覺。這裏的雨總是給人一種清新的涼意，不很悽切，也不急躁。

雨後的秋更具風致。

天空褪去蒼白，舒捲出潔淨的藍，雲鱗悠閒地浮在高空。遠山是一抹抹濃重的綠，在粘滯着的空氣中緩緩流動。這裏的山不是豐腴，卻也不致顯出嶙峋的瘦骨，只是平添一種單薄的感覺。而纏繞着牛乳似的薄紗，更有“猶抱琵琶半遮面”的風情。於是走進羣山之間，看那枯葉飄得凌亂。更有時候，突然飛出一朵黃花，卻在不經意間碾在腳下，難免生出感傷之意。這裏的山很安靜，沒有多少言語，只是的，靜的——令人不忍踏足。於是匆匆離去，只留這空山，在雨後微微潤溼的空氣裏………

這裏的水總是懶洋洋地，偶有一小舟，也只是淺淺地浮着。即便沒有在岸頭繫上繩子，也不會漂得遠。不知不覺，一片片淺淡的金色開始浸潤在水中——黃昏到了。

四周瀰漫着疏懶的疲倦的昏黃，夕陽，卻愈發顯得可愛，在山巔寶塔飛揚的檐角邊溫柔的撒下點點殘紅。借用泰戈爾的比喻，就宛如一顆淡淡的美人痣，使這傾城絕世的容顏顯得更加嬌豔。帶着淺淺的醉意，天空在淡漠的黑暗中緩緩落幕…

秋裏的月似乎格外的明亮，銀色的光華在枝間漏下，好像點點菸火，雨後的輕風無聲地吹起，蕩起一陣夜潮的漣漪，映着月光閃耀着的華麗的銀灰色，又反射出遠處亮起的街燈和稀落的霓虹。故里的夜一向來得很早，也總是早早地歸於平靜。當晚風中開始帶着絲絲涼意，這裏的一天就結束了。這裏不很繁華，但卻給人安謐的感覺。

故里，秋裏？斷景！