感受高二作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感受高二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受高二作文1

孤獨是一種難得的感覺，在感到孤獨時，輕輕地合上門和窗，隔去外面喧鬧的世界，默默地坐在書架前，用粗糙的手掌愛撫地拂去書本上的灰塵，翻着書頁嗅覺立刻又觸到了久違的紙磨清香。正像作家紀伯倫所說：“孤獨，是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。”孤獨，是人的一種宿命，更是精神優秀者所必然選擇的一種命運。

許多人抱怨生活的壓力太大，感到內心浮躁，不得清閒。於是，追求清靜成了許多人的夢想，但卻害怕孤獨。而其實孤獨纔是人生的一種大境界。它是一首詩，一道風景，是那種你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你的美麗。

洗盡塵俗，褪去鉛華，在這喧囂的塵世之中，要保持心靈的清靜，必須學會享受孤獨。孤獨就像沉默少言的朋友，在清靜淡雅的房間陪你靜坐，雖然不會給你諄諄教導，但卻會引領你反思生活的本質及真諦。孤獨時你可以回味一下過去的事情，以明得失，也可以計劃一下未來，以未雨綢繆；你也可以靜下心來讀點書；讓書籍來滋養一下乾枯的心田；還可以和朋友散散步、聊聊天，彌補一下失落的情感。

當你深深感受到孤獨的存在時，不妨輕輕地關上門窗，隔去外界的喧鬧，一個人獨處，細心品味孤獨的滋味，雖然它靜寂無聲，卻可以讓你更好地透視生活，在人生的大起大落面前，保持一種洞若觀火的清明和睿智。

感受高二作文2

十七歲是一個叛逆的季節，十七歲是青春蘋果開始變紅的季節七歲是洶涌的海浪；十七歲是碧靜的湖面。十七歲我正值高二。

也許人生故意和我開了一個玩笑，讓這如夢的年華在之乎者也中消逝；也許人生對我們的將來用心良苦，讓這花一般的歲月在遠大的理想抱負中閃光。

十七歲的我們已明白高二對我們意味着什麼。意味着在課本與名著間選擇課本；意味着在學習與戀愛間選擇着學習；意味着課堂上要全神貫注；意味着油燈下挑燈夜讀。但高二的生活不能用簡單的苦累和枯燥來形容，它充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。

我向往高二，卻又有些懼怕它。怕自己無法面對老師殷切的希望，無法承擔父母那深深的愛。但我知道這是人生的必經之路，我要走，而且要堅定地走下去。也許高二的生活在我人生的足跡中留下一份與衆不同的財富。

這份財富是寶貴的，是值得我一生一世珍藏的。那裏有我最真誠的笑容，最暢快的淚水，最虔誠的祝願，最真摯的祝福。真希望所有學子都能進入夢中的象牙塔啊!但我明白，高三是殘酷的，總會有人爲之歡呼雀躍，也會有人爲之心碎流淚。

高二的路崎嶇但又讓人充滿希望，我相信我和我的朋友都會選擇它。而且永不後悔。因爲：

高二是春光下的丁香，別人看來平常，但對於我們來說卻是稀世珍寶。

高二是夏日的瓜秧，藤藤蔓蔓，交錯繁雜，但卻充實而有力量。

高二是秋風的紫草，雖然也有挫折，也有失敗，但堅定信心，就會挺直腰板。

高二是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就會讓你在六月流火中微笑。

感受高二作文3

在這茫茫的人海中，在繁忙的街道里，每個人都踩着沉重的腳步有目的的走着。而我，一個沒有目的`，沒有嚮往的人兒卻成了這裏的特殊。我不敢想象家，他讓我感到害怕，他讓我感到一種畏懼，我不敢接觸，我不敢去擁有。在這茫茫的人羣中，我是那樣的無助，感覺和其他人不一樣，我是一個沒有家的孩子。說沒有家，但是我還是有我的家，說有家，但是家沒有溫暖，沒有了喜氣，這個家讓我感到害怕。所以我說我是一個特殊。

一個愀然的機會，讓我在茫茫的人海中，在茫茫的網絡中找到了你，認識了你，是你容納了我，是你關懷着我，我一下子覺得我是這個世界上的幸運兒，我是上帝的寵兒，上帝是關心着我的。上帝創造了磁場，讓裏面充滿了磁感線，因而我們吸引在了一起。漸漸的，在感受你溫暖的同時，我喜歡上了你，並且愛上了你，我願意付出我的一生來擁抱你。是上帝把我們安排在了一起，是你的溫暖感化了我，你的每一個舉動都影響着我的心情，因此我時而高興時而悲，我的一切都掌握在你的手上。和你在一起，我感覺到幸福，一種前所未有的幸福，一種失而復得的快樂。在你的身上我找到了我的家，好象又回到了從前，一個溫暖，幸福，快樂，祥和的家。是你讓我回到了我以前開心時的樣子，是你讓我觸動着我的筆尖勾畫出我心中的思想，是你讓我真正的懂的親情的可貴，是你讓我真正的擁有了幸福，接觸了幸福，是你讓我的思想裏充滿了對家的幻想，也是你讓我認識了好多的兄弟姐妹，讓我不在孤獨，不在無助。正因爲有了你，有了這些兄弟姐妹我纔有了一個屬於我自己的家，和你們在一起是我最開心的時光。只要有你在，在我的內心總能感覺到你的溫暖。

而你就是-------舞文弄墨。

感受高二作文4

畢竟沒有一個人停下來，畢竟我還相信我自己。——題記

關了燈的房間，沒有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥着，下一秒全部都是安靜的味道。

聽不到樓上小女孩的哭泣聲，聽不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽不到敲打鍵盤的聲音。我一點都不討厭這如此的夜晚，彷彿只有在這樣的夜晚纔有寄託。我知道，你一直都在。

不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起牀是一件多麼不心甘情願的事，而我始終在這時候糾結。想起你曾經拽着我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕鬆的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落後的勇氣。這種肆無忌憚，來的那麼莫名其妙。聽着你的呼喊，儘管對被窩裏的溫度有多麼不捨，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學，一起算數學題，一起學喜歡的英語，一起分享小祕密。那是如此的快樂，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載着你的夢想，你早已成爲了我的最捨不得。

是我自欺欺人，你已經走得太早，離我無比的遙遠。都怪你走的太早，我無盡的思念該怎麼釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個上大學的夢，吃美食的夢，環遊世界的夢。現在，你已經走得太遠，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現在我的腦海，我的記憶裏全部都是你，叫我怎麼放下你。你有沒有和我一起努力，是否也在孤獨的，沒有盡頭的路上奔跑，我相信你會的，對吧！

你依然在我深深地腦海裏。是我假裝你一直都在，從未離開。如果這是我自欺欺人，我寧願什麼都不去想，你的笑靨如花是我全部的動力。

這個安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。

感受高二作文5

孤獨的滋味不好受，誰也不想要，它卻偏偏來找我。因爲孤獨來了，所以我丟掉了原來那份無憂無慮的快樂。

那天我發燒，渾身痠痛，暈乎乎的。那天，我沒去上操。也許從這一刻開始，孤獨慢慢逼近我。出了操場後，她沒理我，只是用肩碰了我一下，走在前面。那天是20xx年的最後一天，朋友，你可千萬別在這一天離開我啊！20xx年要有一個好的結尾，20xx年要有一個好的開頭。不是說好了嗎？我們要共同堅守這份友情……下一節是體育，我一直提心吊膽，怕她會拋棄我。果然不出我所料，她跑來，對我拋下冷冷的兩個字，又跑開了。

晚上我回家，跟姥姥姥爺打了聲招呼，就趴在牀上哭。直到妹妹找我玩。我自然沒心情理她。我問她：“你有沒有最好的朋友？”“有。”“你失去過朋友嗎？”“嗯。當時我很寂寞，很難受，不過我們現在又好了。”她笑。她要給我講她和她朋友的故事，被我拒絕了，我怕我會嫉妒，她有那份快樂，而我沒有。她覺得這樣能讓我快樂，我知道，這樣會讓我更感孤獨。

放完假回學校，她依然不理我，我給她寫了一封信，不知道我的語氣是否太重。她會怪我，會傷心，還是有一點點後悔？或者因爲這封信，我們的快樂會成爲歷史？

就這樣過了一個周，我沒有主動找她，她自然也沒理我，能對我冷言冷語幾句，已是萬幸。

就這一個周，很短，是眼淚沖走了時間；也很長，是孤獨拖下了時間。孤獨的一個周，我們的友情陷入僵局，直到一天中午的一場大雪，我們又恢復了，又快樂了。

“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”《朋友》響起，朋友想起，朋友，爲了友情，爲了那份無拘無束的快樂，堅守。

孤獨，走吧，快樂，來吧。

感受高二作文6

雁過無痕，歲月無聲，流水無情，風過亦無形……

縱觀歷史潮流，輝煌、昏暗中多少風流人物曾百般潮起潮落，時而平步青雲時而跌落千丈。

無言中，被他們的事蹟所震撼，心情爲之激動。

當盼來了凝結着淒涼的夜的那一刻，幾絲涼風微微浮過，她悄悄的，攜帶着秋的腳步，面帶着秋天的微笑揮揮手，告別了夏日的枯燥。透過皎潔的月光，斜倚在窗子旁輕吟着英國詩壇界大文豪勃萊克的《天真的預言》感悟到“一顆沙粒裏可以看出一個世界”的無限寬廣；品味到“一朵野花裏可以開出一個天堂”的美好；真正領悟到了“把無限放在你的手掌上，永恆就在那裏收藏”的真諦。

百思中，和詩人一同感受，感受着詩結中的此起彼伏；沉讀中，同詩人的心情一起波動……

感受着詩人的感受，分享着與之共存的思想理念，共同乘載者捕捉心靈的泊船駛向同一處彼岸。凝視初秋夜晚的天空，那顆顆閃閃發亮的星星勾勒出我心中的另一幅美景。

當流星劃過天空的那一瞬間，會讓同在仰望天空的人們心存一絲感動。如果大地的每一個角落都充滿了光明，誰還會需要星星，誰還會在夜裏凝望，尋找那以往的安慰。

熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動，夜晚每一處生靈都足以讓我爲之感動，如果大地的每一個角落都充滿了光明，那麼誰還會需要星星，在寒冷中寂寞的燃燒，尋找那星星點點的希望。

生活的各個角落都有感動，即使是一隻幼小的生靈的萌動，也會有人爲它而感動。用心去體會，用心去感受，感受那不同於其他的純潔與真摯。感受着生活中的真善美與假惡醜，讓我們的心靈得以昇華，精神得以揮發，修養得以提升。