譜寫人生華章高二作文（通用23篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫人作文，寫人作文是通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的譜寫人生華章高二作文，希望對大家有所幫助。
譜寫人生華章高二作文 篇1
青春美好如畫卷，流光溢彩，成長的光影做畫幅，未來正等着你去揮毫潑墨。青春如一支歌，嘹亮激盪，唱響明媚的遠方。青春如一部書，詩意綿綿，下一頁，將是我們譜寫的華章。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗如是說。既然正青春，何不展我獨特風采，讓青春如花綻放？哪怕有些許迷茫，只要心有所向，便可逆風飛翔，無所畏懼。在理想的照耀下，奔赴遠方。
課堂上，是我們渴求知識的雙眼。老師手執粉筆立於三尺講臺前，一字一句爲我們充實羽翼。厚厚的筆記本上，沙沙的記筆記聲，是我們與老師的默契，字影筆尖中，不再是懵懂的放縱，更多了一份緊張與凝重。高考在即，“十年磨一劍，考場試鋒芒”。絢麗的彩虹來自大雨的洗禮，理想的果實來自辛勤的耕耘。即將奔赴戰場的我們，此時不搏待何時？
衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。爲夢想執着奮鬥，這是我青春的風采！
運動場上，我們吶喊助威的聲音此起彼伏。熱血在青春的軀體不知疲倦，激情在青春的軀體剛勁而輕盈。一根根接力棒傳遞着團結的精神，一次次奔跑揮灑着拼搏的汗水，熾熱的陽光曬不退我們的熱情。我會爲球員們每一次進球得分歡呼，也會爲每一個小失誤而屏住呼吸，交織在風沙與汗水裏的比分，顯得倒是不那麼重要了。反而是那愈挫愈勇的男孩子們，更像是衝鋒的戰士，哪怕大局已定，也沒有人說放棄，奮力戰鬥到最後一刻。此時，輸贏早已不再重要，因爲我們已收穫了許多，可以坦然面對結果。
爲目標堅持，不執著於輸贏，我們皆是勇者，這是我青春的風采！
家庭中，我不再是那個一味索取的孩子，當歲月爬上父母的臉龐，昔日青絲已成白髮，我們告別了昨日的抱怨與懶散，主動爲父母分憂。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，王國維一詩道盡了對世事變遷的無奈，匆匆歲月如白駒過隙，忽然而已，父母爲我們付出了太多，而如今無情歲月又推搡着他們老去，正值青春的我，會好好珍惜與父母一起的時光，爲他們奉上一杯茶，做一頓可口的飯菜，遞上一張令人欣慰的成績單來做小小的回報。
爲親情付出，回報父母，這是我青春的風采！
青春是上帝賦予的無限高貴的禮物，正如雷鋒所言“青春啊，永遠是美好的，可真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”祖國正在崛起，一條東方巨龍正騰飛於世界上空，而正值青春的我們，風華正茂，更有責任挽起自強的手臂，以自強作風帆，征服驚濤駭浪，昂首去推動祖國前進。
林寬曾言“白日莫閒過，青春不再來。”那麼作爲心懷祖國的青年，在青春這遼闊的戰場上，我不甘被命運驅使，我願在戰鬥中做一名闖將，在聖潔的中國夢裏奮勇前行，以青春之名與祖國並肩戰鬥，把握青春，展我青春獨特風采，譜寫人生華麗篇章！
譜寫人生華章高二作文 篇2
一座山峯，一種人生，一個時代……都有着各自的高度。珠穆朗瑪峯從88443米到as卿不再到如今推算出，珠峯以每年44毫米。的速度長高，人們對珠峯高度的認識一次又一次被刷新，那麼定義珠峯的高度需要藉助科技的力量，定義人生的高度，我們應該怎麼做。
定義人生的高度，需要有求真務實的精神，精益求精的態度。
因爲求真務實，小時候天天畫蛋的達芬奇，憑着那紮實的基本功和自成一格的繪畫技巧，畫出了栩栩如生的《蒙娜麗莎》和極具人文主義的《最後的晚餐》，這兩幅畫成爲歐洲畫廊的拱頂之時，因爲精益式精的態度，一部《紅樓夢》，分花拂柳，穿越歷史的虧河，抵達近日，傳唱不衰，一部《詩經》由遠古的一滴繁露，淌成萬世濫觴……人生在世，無法千很多事，故每幹一件事，便應發揮極致，不懈追求求真務實，構益求精纔是成功的不二法門。
定人生的高度，需要永不止步的追求。
因爲永不止步的啓求，李白，從迷惘到明智，從明智到清醒，吟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕句，誦出了”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的絕世佳作；熱愛音樂的見多芬在喪失聽刀後，憑藉着對音樂的追求，用嘴叼着木棒碰着琴鍵來感覺聲音，終於《第九交響曲》聞名於世……新時代的青年要敢想敢追，以青春之燦爛，迎人生之新篇。
定義人生的高度；需要堅定自己的責任。
天下興亡，我輩有責。十年飲冰，難涼熱血，百年回首，自請長纓。於是兩彈一星功勳程開甲，放棄國外優厚待遇，學成歸國，獻身於我國核武器事業；於是那個從繁華的城市走進大山深處的徐本禹，用剛剛畢業的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧困和孤獨，扛起了責任和擔當……自信人生二百年，會當擊水三千里定義人生的高度需要強烈的責任感和擔當。
爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平，定義人生的高度，不只在於不斷完善自我，更在於爲中國，爲這個時代付諸行動。新時代青年奮勇接棒，宣誓強國有我”擔當是我，報效祖國，我們無所保留，譜寫時代，我們奮勇上前向成功的巔峯登頂。
祖國江山安寧祥和，繁榮似錦，盛世中國，開放自信，從容有度，中國少年蓄勢待發，敢拼敢闖，定義自己人生的高度，圓夢中國，譜寫時代華章。
譜寫人生華章高二作文 篇3
古人云：“笑一笑十年少，愁一愁，白了少年頭。”簡簡單單的一笑能譜寫出我們精彩的人生。
簡簡單單的一個微笑，看似簡單，實際它的意義非凡。當我們面對失敗，面對挫折時，我們可以給自己一個微笑，鼓勵自己，當別人幫助我們時，我們也可以給別人一個微笑，讓別人體會到我們的友善，當面臨失敗的人時，我們幫助他，送他一個微笑，他會感覺到關愛無處不在。正因爲這樣，我們便可以用簡簡單單的微笑來譜寫我們精彩的人生。用我們的微笑來傳遞着一種人生的正能量。
用微笑譜寫人生，就如同狂風鼓勁雄鷹，展開雙翅，搏擊長空。就如同，繁星無私奉獻，點燃自己照亮人生，就如同號角鼓勁將軍，無所畏懼，領兵殺敵，如今，我早已登上人生的舞臺，我緊閉雙眼，舞勁夢想的絲帶，我不敢看臺下是否熒光舞動，我不敢傾聽，臺下是否掌聲早已響起，我唯一能做的，就是緊閉雙眼，面帶微笑，爲自己鼓勁，自己一定能成功。
微笑如同是在黑暗中見到的光芒。一代發明大王——愛迪生，一生熱衷於科學研究，一千多次的實驗，一千多次的失敗，每一次實驗中，總是失敗，挫折在迎接他，一次又一次的失敗，挫折他從不放棄，他以微笑鼓勵自己。在一千多個日日夜夜裏，繁星都熟睡了他還徹夜未眠，仍在堅持工作，結果，功夫不負有心人，一件件物品、用具被他發明出來了，電燈泡、留聲機也便相繼問世了，於是，由於一個個微笑在鼓勵他，使他在遠行的帆船上找到了正確的航向，使他在黑暗的海面上見到了成功的曙光。
微笑是一筆財富。蒲松齡一生三次科舉都名落孫山之外，面對如此遭遇，自己空有一腔報國熱血，報國無門，請纓無路，壯志難愁，三次的科舉使他看清了官場，面對如此有壯志得不到施展，他並沒有放棄，他化自己的辛酸爲力量，微笑看待人生，發自內心想寫一部孤憤之書，他在紙上寫了一副對聯“苦心人，天不免，破釜沉舟，有二秦關終屬楚；有志者，事竟成，臥薪嚐膽，三千起甲可吞吳”，他就以此發自內心之感，寫下了這幅對聯以此自勉，結果，真是苦心人，天不負，他終於作出一部孤憤之書——《聊齋志異》。
微笑可以譜寫人生。霸王別姬有的是志氣，有的是豪情，可是，堂堂七尺男兒爲什麼不能忍辱負重，面對困難重新來過，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”結果，卻落得個四面楚歌，自刎烏江的悲劇。
微笑如同成功的彼岸，等着我們前往，失敗中，挫折中，簡簡單單的一個微笑，便能譜寫出我們精彩的人生。
譜寫人生華章高二作文 篇4
古人云，笑憂十年，少年頭轉白。一個簡單的微笑就能譜寫出我們精彩的人生。
一個簡單的微笑，看似簡單，其實意義重大。當我們面對失敗和挫折時，我們可以給自己一個微笑，鼓勵自己。當別人幫助我們時，我們也可以給別人一個微笑，讓別人意識到我們的友好。當面對失敗時，我們幫助他，給他一個微笑，他會覺得處處有牽掛。正因爲如此，我們才能用一個簡單的微笑來譜寫我們美好的人生。用我們的微笑傳達生命的正能量。
微笑着書寫人生，就像狂風鼓動雄鷹，展翅搏擊蒼穹。就像羣星無私的奉獻，點燃自己照亮人生，就像鼓勵一個將軍的號角，無所畏懼，帶領部隊殺敵，現在，我已經走上了人生的舞臺，我閉上眼睛，舞動着我夢想的絲帶，我不敢看觀衆是否在熒光中起舞，我不敢聽，掌聲是否已經響起。我唯一能做的就是閉上眼睛，微笑，鼓勵自己，我就會成功。
微笑就像黑暗中看到的光。一代發明之王愛迪生一生致力於科學研究，做了1000多次實驗，失敗了1000多次。每次實驗，他總是失敗，挫折迎接着他。他一次又一次的失敗，他從不放棄挫折。他微笑着鼓勵自己。在1000多個日日夜夜中，星睡得很香，他熬了一夜，仍然努力工作。結果一切都有了回報，物品和電器都是他發明的，燈泡和留聲機層出不窮。然後，因爲鼓勵他的微笑，他在遠航的帆船上找到了正確的航向，他在漆黑的大海上看到了成功的曙光。
微笑是一筆財富。蒲松齡一生中的三次科舉考試都是在孫山以外的地方出名的。面對這樣的遭遇，他有一顆爲國效力的空心，卻沒有辦法索取，他的野心也很難擔憂。三次科舉讓他看清了官場。面對這種沒有表現出來的野心，他沒有放棄。他化苦水爲力量，微笑看人生，想寫一本發自內心的孤憤之書。他在紙上寫了一副對聯，這是必然的。有志者事竟成，他終其一生。三千甲能吞吳。他發自內心地寫下了這幅對聯來鼓勵自己。結果他真的幫了人，但是上帝有回報。他終於做出了孤怒之書《聊齋志異》。
微笑可以譜寫人生。霸王別姬有些野心，也有些豪情。但是，爲什麼一個七尺高的男人，面對困難，卻不能承受屈辱的負擔，重新開始？江東子弟才華橫溢，東山再起不得而知。結果最後被四面圍攻，在烏江自盡。
微笑就像成功的另一面，等着我們去。在失敗和挫折中，一個簡單的微笑可以構成我們美好的生活。
譜寫人生華章高二作文 篇5
生命的紙張只有音樂的五線，其餘皆爲空白，等着的是我們用心來填寫，音符的譜寫，歌詞的填閱，伴隨着心的歡悅。小提琴的琴絃在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實聲音，不會膽怯，自己無悔的人生音樂在我看來會是最棒！
風鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚裏的激盪；竹林裏，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴着清亮無盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開放，承載着無聲的幽香……它們的歌謠無時無刻不在人間歡揚，在自然裏吟唱，匯出了天籟真正的音響。時間無聲的消逝，我的手牽帶着羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫成音符印在五線，人生裏的淚水化成歌詞被填閱！
淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時的畫面。
音樂室，男孩觀看着要表演的節目，用心來學習，誇張的表情，不可或缺的小細節動作，對他來說都是個考驗，然而時間的期限更是一種磨練，長達十餘頁的臺詞要在一個星期的課餘時間裏背熟，這個任務有些艱鉅，沒有同學認爲他能完成，只有他自己還在傻傻得盡着努力。
時間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏得了全校師生的掌聲，大師的風采在男孩的身上顯露無疑，每個瞭解男孩努力的人都爲男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。
所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等着評委們的評定，第一名的榮譽證書頒發到班主任手裏的那刻，所有的同學歡呼着，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業，這份證書是他留給班級的榮譽，這次表演是他留在學校的最後紀念！
淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴絃仍在輕顫，餘音還清晰地留在耳畔，曾經的一切只是未來的跳板，等着我的是成長路途的遙遠。
獨自靜靜地走在路上，駐足觀賞沿途的景色，聆聽世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個旁觀着，傾聽別人的音樂，竊取一點小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進小提琴裏，站在路旁，放鬆下心情，讓琴音隨着歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什麼，動聽的音樂不會任它左右，它將在我的手裏蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個轉折點，貝多芬聽後，或許會覺得自己的創作有點丟臉！
譜寫人生華章高二作文 篇6
人生所謂漫漫長路，故易迷失方向矣，且易惶惶不安矣。正當如何？譜寫人生矣。——題記
君子曰:學不可以已。
爾正謂少年讀書之時，切不可荒於嬉。正如“鐘不敲不鳴，人不學不靈”。應如王冕“夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦”所以，當真欲得真學問，須下苦功夫呵!爾欲成學，非一日之念。需“積土而爲山，積水而爲海”。正所謂古人之學博大矣，萬卷詩書，學識萬車。得借鑑古人之學也。兼程繼進 馬不歇鞍正是古人之學法。正矢志方學，長歌行“百川東到海,何時復西歸！少壯不努力，老大徒傷悲。”學又或不學，汝所處於汝心。
爾正謂成大器效國之時。古今崇尚報效祖國，曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”。不成大器，怎能效國?成大器者然學而成人。成人並非長大成人，是以精神之充盈爲根本，扶助他人爲應盡之責，成人之美。古代先人亞聖公言：“得道多助，失道寡助。”而今，世俗不凡，扶助他人卻屈指可數，寥寥無幾。是非在一念之間，是以善舉爲道，善行爲本。何不爲君子？
君子以行得正、扶貧濟困得民心。少年以讀得好、識禮儀爲立身之本。可謂先少年後君子，以少年之道立君子之行。處有眼，眼知其行，辨別人心。須盡完美，以避其責。守信乃朋友之交之根本。若如《陳太丘與友期行》中友人之舉，不得避世人之責。與朋友交，需行甚乎。
知錯能改爲古今正道。但非人人犯錯，也無知錯能改一說。正因犯錯當下，纔有此說。錯乃傷他人之心，個人之尊也。切不可多犯，謹行慎言，察言觀色所謂防範之舉。知錯能改也須把握時機，觀察環境也是須有之說。何爲知錯？汝知汝行，汝且知汝心，以爲不義，而有所悔恨也。根爲知其所舉，道其所言，曉知其錯，而有所愧疚也。何爲改？是以不再犯爲借、而不循言也？此說不慎。而是言與行爲一，神與願爲致。只當疏忽，成失信而食言矣。知錯故爲好，值得汝深省，正人君子均有深省之心。曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”正當如此；改亦爲好，值得世稱讚。
人生之紙由汝譜寫，可精彩紛呈，也可跌宕起伏，由汝造化而定。先從以上寫起，寫在那份由汝而定的“紙”上，筆筆慎重方可譜寫一份屬於汝的精彩人生。
譜寫人生華章高二作文 篇7
“尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不智。”這是偉大的愛國詩人屈原的一句至理名言。這句話的意思是：尺雖然比寸長，但和更長的東西相比，就顯得短；寸雖然比尺短，但和更短的東西相比，就顯得長。它告訴我們：事物總有它的不足之處，智者也總有不明智的地方。人或事物各有長處和短處，所以我們應該謙虛做人，取人之長，補已之短。
生活在這個世界，誰也不能否定“人無完人”這個事實。只有敞開心扉，正視這些，才能夠走出自卑或是自負的壞圈子，才能夠有所得。只有清楚地認準自己的位置，懂得發揮自己的優勢，並且能夠不斷地吸取他人的長處，纔可以打造出一片屬於自己的輝煌天地。
談到這些，就不得不說說身處高中這個黃金時期的我們。我們的學習也是一樣，每個人都有自己的弱項，正因爲這樣，我們才比別人稍微遜色那麼一點。如果我們能把我們的弱項練習得像我們的強項那樣，也許就不會在考試時有所顧忌。老師平時也在教我們，我們要在保持自己的特長下，將其他學科提上去，保持全面發展。就好像四匹馬拉車一樣，哪一根繩子鬆了都不行。高考是萬人過獨木橋，無論你其他學科成績多好，只要你有弱勢學科，你就不可能走向你理想中的大學。因此，我們更需要學會取長補短了。留心身邊的每一名同學，你會發現每一個人身上都有着你應該學習的東西，或者是一份執著，或者是一種沉穩，或者是一點靈動。然後像海綿一樣將這些優點吸取，比如你的英語成績很好，數學學習卻是一團糟，那麼你不應該一直悶在那裏埋頭苦算，而應該找到數學學得比你好的同學向他請教，這樣你的學習纔能有所突破。
金無足赤，人無完人，沒有人生來就是成功者。那些成功者之所以會成功，是因爲他們能夠發現並善於抓住自己的特長，並且同時能夠發現自己的不足之處，懂得學習他人的優點進行自我彌補。人不可能沒有缺點和不足，怎樣去發揚優點，補足缺點纔是真正值得思考的問題。
我們現在正處在求學時期，更要時刻保持一顆謙虛的心，如孔子所言：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從這，其不善者而改之。”取人之長，補已之短，不斷豐富自己，完善自己，使自己更加優秀，更加出色。我相信每一個懂得取長補短的學子都會成功。
譜寫人生華章高二作文 篇8
人生如品茶！品茶品三道，第一道——苦若生命。第二道——甜似愛情。第三道——淡若清風…正如人的一生會經歷甜蜜、痛苦、挫折。最後還要學會堅強的站起！
甜蜜
甜蜜這兩個字是所有人都希望擁有的，但不可否認，這也需要很多的付出！蜂蜜是很甜，可它是需要蜜蜂不停的勞作才能換來的！所有的一切都是付出纔會能夠得到回報的，不是坐享其成就能夠擁有。甜蜜背後的風風雨雨也只有辛勤勞作。不畏艱辛的那個人能夠體會其中的含義！
所謂的人生得意，都是用自己的力量。智慧換來的，不是天天抱怨就能夠得到的！做人！不要去羨慕別人得到的，要學會自己努力的去爭取，只有用自己的拼搏換來的結果纔是最甜蜜的，哪怕自己得到的很少！自己得失的多少，我們不需要刻意的去計較，只要自己努力了——我問心無愧！我可以品味自己的勞動果實！那纔是所謂的甜蜜…
痛苦
所有的人都不願去經歷痛苦，因爲那確實很讓你傷心。難受！痛苦爲什麼會來？自己應該最清楚，因爲那是自己釀出的苦酒，其中的滋味也要自己慢慢的來品嚐！但如果痛苦真的來了，我們也要學會去坦然的面對。就算你不想去面對，選擇逃避，那隻能是懦夫的表現！逃避不能解脫現在的狀況，它只能加深自己的痛苦。要學會怎樣來釋懷，把痛苦當做人生路途中的樂趣！用微笑來迎接痛苦的往事。用深沉的心去期待美好的未來！
痛苦不一定就全是壞事，它可以讓你變的成熟，遇事待人會多加一分老成！能激起你的戰勝痛苦的決心，人生本就是這樣，不是自己所能夠改變，面對纔是最好的方式！凡事不要放大了自己的悲傷，要努力忘記！記住讓你開心的事，忘記讓你傷心的煩惱！
挫折
人生的路上遇到最多的也就只有挫折了，但是有挫折纔會有奮進。挫折是使你一步步踏入成功的階梯！要感激讓你遇到挫折的人和事，因爲是它讓你在人生的道路上一次次的跌倒，又一次次堅強的站起。所謂絆腳石乃是進身之階！就讓挫折爲你的人生譜寫一段段華美的樂章吧！讓你慢慢的成熟。慢慢的長大，讓你懂得閱歷人生的酸甜苦辣！每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的道路。
如果人的一生平平坦坦。一帆風順，那麼他就能體驗到生活的乏味！如果他突然遭遇坎坷，他就會手足無挫，像個突然落入水中的飛鳥——感覺到的只能是滿滿的無助！勇敢的面對挫折，要有踏平一切坎坷的心。如果你能夠做到這樣，那麼你的人生一定會很繁華！
平淡
做人要經得起平淡的流年，平淡能磨歷你的意志。能讓你體驗生活。世人都說——兩人之間的真情不是能經歷起那虛假的海誓山盟，而是能經得起平淡的流年！我感覺這和人生差不多，都是磨練自己沉浮的心。它能讓自然和自己融爲一體，明白榮辱不驚的道理！
譜寫人生華章高二作文 篇9
不再嘆花開花落的無常；不再嘆夕陽過後的寂寞；不再嘆雲捲雲舒的孤獨……給生命一個微笑，譜寫人生的精彩。
——題記
每一程的人生道路，不可能平坦而筆直，永遠會坎坷崎嶇，佈滿荊棘。睿智的行者不會因道路的挫折而氣餒，而是微笑着唱響生活的歌謠，勇往直前，去開創另一條道路，繼續遠行，譜寫人生的精彩，樂觀自信。
微笑有多大的力量?微笑能讓霍金樂觀面對生活中的磨難，爲科學做出偉大貢獻，展現生命的價值；微笑能讓希爾頓的經營之道取得成功，於是有了希爾頓飯店；微笑能讓李娜自強不息，爲五星紅旗着色……這些驚人的事蹟一次次告訴我：微笑是天使的表情，它可以創造奇蹟。
思緒飄散，捕捉那曾經的一幅幅動人微笑：
寒風還是呼呼的吹着，揚起了落在地上的枯枝敗葉。一擡頭，看見母親在院子修剪着花朵。我邁着沉甸甸的步伐向母親走去，步子像灌了鉛似的，越來越重。當我慚愧地望着面前的母親，雙手發抖地捧着一張已被我揉得皺巴巴的試卷，遞到了母親的面前，我低下了頭，吞吞吐吐的對母親說：“媽……我……我這次只考了七……七十九分。”
“嗯。”母親留下了一個單音符。
我驚訝極了，我以爲母親會批評我的，沒想到只是一個淡淡的字。我擡起了頭，瞪大了眼睛，說：“媽，你不生氣嗎?”
“你已經盡力，並且你也很誠實。”母親微笑着繼續修剪着樹上的花枝。
我的心像被堵着了一樣，“可是，同學們都嘲笑我，我是不是一個笨小孩?媽……”
“你要相信自己，笑對人生。記住，只要笑一笑，沒有什麼事情過不去。”花修剪好了，母親走了，地上的殘葉使得樹上的梅花更加香豔。
我站在原地，回想着母親的話。我深知，母親想告訴我的是要自信，不氣餒。我回到了屋，思緒着：母親給我這麼大的期盼，我又怎能讓她失望呢?微笑吧!一次失敗不算什麼的，我一定要用成績來回報她。
我相信我能行，我能笑對他人的批評，笑對失敗的挫折，我相信我會用笑取得成功。院子裏的梅花告訴我即使生活的挫折牽絆着，何不妨笑對人生。沒錯，我要笑，笑着在生活這張紙上譜寫精彩的人生……
又一次的月考結束了，在大家目光焦聚的講臺上，我拿到了自己夢寐以求的試卷，我面帶微笑捧着試卷，下了講臺。就在那一刻，畫面永遠定格在燦爛的微笑。
這就是微笑的力量，讓我在成功時來自內心上揚嘴角，讓我在失敗時奮進着勇往直前。
人生的道路難免坎坷崎嶇，我們要學會與微笑做伴，在荊棘叢中開出下一片的蔚藍天地。在海上的旅程，我們不畏懼海上的風風雨雨，而是微笑着高高上揚起奮進的風帆，勇往直前，乘風破浪。讓我們微笑着，在生活這張空白的紙上，譜寫着精彩的人生。
不再嘆烏雲密佈的黑暗；不再嘆枯枝敗葉的荒涼；不再嘆風雨交加的雷鳴……不必嘆，又何必嘆息呢?人生不相信眼淚，眼淚也不會成爲主宰命運的籌碼。只有笑，笑對人生，才能譜寫精彩樂章。
——後記
譜寫人生華章高二作文 篇10
山石選擇停留在原始，以粗獷分明的棱角昭示着高山的巍峨崔嵬；卵石卻選擇自我打磨，不失本性的同時示人以溫和恭謹，終是走進了繁華人間，裝點了人們的生活。於是我們明白：人生何嘗不似一塊不知何去何從的山石，只有打磨，才能讓我們走向更廣闊的天地，奔赴更遠的遠方，譜寫出絢爛的生命華章。
因此，我認爲：山石之粗獷雖有自然之美，卵石的處世之道卻更爲可取。我們要打磨驕傲，當我們學會了謙卑的時候，我們才能無比接近偉大；我們要打磨浮躁，當我們寧靜下來的時候，我們才能追尋自己的初心，不失最初的方向。人生需要自我打磨，這是無所不包、周行不殆的生命哲理。
人生當如卵石——因爲，具有卵石精神的人，既可以堅守石的內在，亦可以實現長遠的目標。看那當初年少意氣風發的蘇軾，可謂“登車攬轡，慨然有澄清天下之志”，何其銳氣，何其鋒芒畢露！——少年蘇軾是當時文壇巨匠歐陽修亦慨嘆“老夫當避路，放他出一頭地也”的奇才。可是，作爲一顆不曾自我打磨的山石，蘇軾在新舊兩黨之爭中棱角分明，不懂藏鋒，激烈批判兩黨施政之弊，終於先後惹怒王安石與司馬光，連遭貶黜，一度南下至蠻荒之地海南。朝野上的明爭暗鬥爾虞我詐，終於磨平了蘇子的棱角，他在跌宕的人生中開始學會與自己講和，學會了自我打磨後的內斂，學會了在不公的命運裏尋覓光明。
於是，他駕一葉扁舟，與魚蝦交友；飲一杯美酒，千里共嬋娟。一段蘇堤悠悠綿長，一碗東坡肉滿口餘香，一雙木屐也有他個性的標識。揮筆寫下“何妨吟嘯且徐行”的他，不再畏懼前路上的風風雨雨；“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的他，終於找到了生命的清風明月。作爲一個偉大的人道主義者、一個百姓的朋友、一個大文豪、大書法家、創新畫家、造酒實驗家、一個工程師，他的一生豐富而高貴，絢爛而華美。試問，若是蘇子不曾磨平那曾經分明的棱角，學會做一顆溫潤對待命運的卵石，他又怎能把一世光陰活出百般精彩，萬種風姿？
是啊，倉促回眸中，我們惟見蘇東坡生命的杯盞中盛滿了卵石疏疏密密的快樂。當然，卵石“裝點人間的快樂”是靠“水蝕砂磨”的艱苦磨礪換來的。正惟如此，卵石身上，才浸透了歲月的韶光，散發着時光的柔軟。可是，在當下這個張揚個性的時代，太多人選擇做一塊山石，鋒芒畢露。然而，弦越緊而易斷，木越直而易折。山石固然堅而鋒利，但人存於世，太過尖銳反而易招禍端，傷人傷己，難成大事。
當然，學會自我打磨不是要趨炎附勢失去本心，更不是屈從於人格里的軟弱卑怯選擇逃避。山石歷經多少打磨蛻變爲卵石，卻終究擺脫不了“石”的冠名；人生無論經歷對少打磨，曾經的赤子絕不會成爲卑齪無恥的小人。智者，當如卵石，既不會因棱角分明而傷人傷世，也不會失了骨氣丟了本性。打磨，絕不是對人格的扭轉，而是讓我們不再過於執著，是讓我們清楚認識到自己這一生所能企及的最高點，進而用有限的一生譜寫出生命的萬般絢爛。
人生當如卵石，當我們由山石變成了卵石，退去了棱角，隱去了鋒芒——我們既可裝點人間的美好也可實現自我的價值，何樂而不爲？讓我們選擇去做一顆接受打磨的卵石吧，在短暫的一生裏，譜寫出至美的絢爛。
譜寫人生華章高二作文 篇11
樂曲的旋律，G大調，D小調的，我是分辨不清。我就是跟着感覺走，跟着心情走。莫扎特、肖邦是乎熟悉，也就是曲調似曾相識。
最喜愛還是肖邦圓舞曲，優美的旋律，動人的音樂，各種樂器和聲發出的與人心共振的美麗。音樂起於何時，聽說開始只是各種盆盆罐罐撞擊發出的聲響，漸漸的被人類開發而發展今天的各式各樣的音樂形式。唱歌就是人們嘶叫的基礎上，歷經變遷，形成各民族各地區的民歌民謠。實在不會唱，可以當空啊或噢，高低起伏，再婉轉迂迴，只要嗓音好聽，也可以稱之爲原生態的。總之都是感情宣泄，高興、悲傷、喜悅、憂傷等等。喜歡什麼樣的，各在個人。喜歡的人多了，便流行起來，常常代表一個時代經典的樂曲、歌曲會一直流傳下去。國內的、國外的、聽得懂的，聽不懂的都沒有關係，只要旋律喜歡，便會流行，便會是好樂曲。音樂沒有國界，這是音樂的大氣和美麗所致，從來沒有人對此有異議。
人生又何嘗不是一首美麗的歌，一首動人的曲。當生命孕育，驚喜便來了。人們開始爲小生命的誕生準備這準備那，這些都是可以彈奏出來的，一定很美。生命降臨了，新的活力，一切都是嶄新的，家庭此時充滿歡笑聲，忙碌也是幸福的。這些也是可以彈奏出來的，可以彈奏出蓬勃生機。生命每一天生長都是會帶來驚喜，太多太多的美麗和歡笑將人們包圍，家庭更加穩固，一般都是。例外的就放在一邊吧。這也是可以彈奏的。可以彈奏的曲折一些。彈奏的象一些，把幸福與快樂，痛苦與悲傷、勞碌與休閒、各種情形都多多反映，是生命的第一主樂章。當成長起來了，能夠獨立的時候，音樂可以舒緩一下。再往後去，跌宕起伏，洶涌澎湃，再舒緩放鬆，和着生命的旋律，這是生命的主旋律。
精彩和美麗同時出現，人的一生由不同的樂章組成。演奏一定期望演得好，演得精彩，演得成功，演得完美，當然不希望有瑕疵。基於此，從孕育到呱呱落地越往後來，教育培養，塑造，規範、約束等等都是爲了演義精彩人生，都是爲了美麗人生的順利實現，當然不能懈怠。
人的人生從現在開始。平凡樂章，和諧樂章，緊張而樸素。我們要相信，明天的照朝陽會更加燦爛，人生會更加美好，彈奏一直在繼續，我們的美好都寓於生命的每一天。
譜寫人生華章高二作文 篇12
早聽說《陳毅練字》是一本好書，今天我終於借到了這本書，於是我情不自禁、興致勃勃地讀起來。讀着讀着，我便被書中真摯感人的內容吸引住了。
這位偉大的革命家——陳毅小時侯，爲了練出一手好字，同時爲了減輕家長的負擔，竟用草紙訂成練習本，用米湯做墨水來練字。他還給自己訂下了一條規矩，每天要寫完100個大字，200個小字，寫不完不休息……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過堅持不懈地努力，陳毅終於練成了一手好字，成了遠近聞名的小書法家。
讀到這裏我思緒萬千。同樣的年齡，陳毅用自己的毅力和恆心換來了成功。而我呢？我不禁爲自己的學習勁頭不足而感到慚愧。每當看到別人有成就，我也躍躍欲試。可一過新鮮勁兒，就不想在做下去了。還記得三年級開學時，語文老師爲了讓我們提高閱讀水平，豐富課外積累，要求我們每週背兩段名言佳句。我天資聰穎，記憶力也很棒，背兩段名言佳句只需10—20分鐘即可。開始的三個禮拜，我雄心勃勃，不僅完成了規定的內容，甚至還多背了一些名言佳句。漸漸地，我放鬆了對自己的要求，總是到一週結束時才匆匆忙忙背幾句，應付老師的檢查。最後甚至把這事都扔到九霄雲外去了。一學期下來，因爲我的貪玩，導致虎頭蛇尾，前功盡棄，看到班裏其他同學的閱讀、寫作水平突飛猛進，我悔恨莫及。現在想來，我缺少的不正是陳毅練字時的那份毅力和恆心嗎？
同樣的年齡，不同的家庭環境。陳毅的家境很不好，缺吃少穿，他卻十分努力地千方百計地減輕家裏的負擔，在逆境中克服困難茁壯成長。與他相比，我的家庭條件是何等優越，豐衣足食，我過着“飯來張口，衣來身手”的優越生活！我說要什麼，父母就一定滿足我的願望。爲此我難道不應該珍惜和滿足嗎？難道我不更應以此爲動力，激勵自己更好地學習生活嗎？更好地彙報自己的父母嗎？
讀完《陳毅練字》這篇文章後，我再次掩卷沉思，陳毅勤儉刻苦、持之以恆的精神感染着我，催我奮進。
譜寫人生華章高二作文 篇13
堅持是什麼？
堅持就是爲了生存而頑強不屈，不放棄一線生機的精神。
兩隻螞蟻掉進了乾涸的井中，一紅，一黑。它們兩個只顧着向上爬，但似乎心有餘而力不足，爬了十幾步便從光溜溜的牆壁上滑了下來，反反覆覆，重複了幾次，紅螞蟻似乎堅持不了，放棄了求生的機會，呆在井底不動了。再看黑螞蟻，它卻沒有放棄，經過一次又一次的摔倒了之後，那隻黑螞蟻終於快爬到井的頂部邊緣，但由於不小心，又重重地摔回到了井底，所做的一切努力都前功盡棄了，我本以爲這一摔之後黑螞蟻就會放棄了，但是它的行動卻出乎我的意料，它三番五次的失敗，失敗後又重新振作起精神堅持的向着自己的目標努力，最終，憑藉頑強的毅力爬出了井,而那隻紅螞蟻，只能在井底度過自己的一生。
黑螞蟻的頑強不屈，不放棄，堅持不懈，和渴望自由的行動讓我再一次感動。
螞蟻用堅持，譜寫了一首熱愛生活的歌。用它的堅持，譜寫了它自己完美的人生。
堅持是什麼？
堅持就是不灰心、不放棄，縱使歷盡滄桑也無怨無悔的精神。
愛迪生在一生中有過多次發明，爲了自己的目標不斷去發明創造，爲了人類做出了巨大貢獻。在研究燈泡時，一次次的失敗沒有將他打到，一次次的挫折沒有使他放棄，因爲他知道：無論什麼時候，無論遇到什麼情況，絕不允許自己灰心喪氣，正是憑藉心中這個信念，讓他堅持的做每一件事，促使他成爲了聞名中外的偉大發明家。
曹雪芹用堅持著成了源遠流長的文學鉅作《紅樓夢》；貝多芬用堅持譜寫了《第九交響曲》；諾貝爾堅持用生命的代價換來了震懾世界的一聲巨響。他們用堅持詮釋了這一切。
我會牢牢記住心中的那一份勇氣和堅強，鼓勵自己堅持下去，爲了自己的人生目標堅定不移地走下去，譜寫一個屬於自己的完美人生。
譜寫人生華章高二作文 篇14
因爲愛，我們高聲呼籲，我們真情付出，我們一起攜手，我們共同匯聚，讓我們譜寫一曲生命的樂章，共同創建美好家園！
在世界的東方，有一個偉大的民族，泰山是她的脊樑，黃河是她的血液，她有着五千年的歷史文化，這就是我們的祖國——中華人民共和國！
近年來，中國經歷了許多的艱難險阻，許多的自然災害，但是，中國人民並沒有屈服，一切的困難除以十三億將是多麼的微不足道：2008年，1月，當風雪阻斷歸路我們彼此取暖；3月，當主權面對挑戰，我們亮出利劍；4月，當聖火遭遇屈辱，我們義無反顧；當病毒吞噬生命，我們用愛彌補；5月12日，當震撼撕裂大地，我們開山闢路；7月18日：當颱風“海鷗”來襲我們增船援助。
中華民族歷來就是一個英勇頑強不屈不撓的民族；歷來就是一個不畏艱險不向困難低頭的民族；歷來就是久經磨難和挫折考驗的民族。面對災難，中國人民迎難而上，不屈不難的優良傳統盡顯無疑，洪水衝不走中國人的頑強的意志，地震震不動中國人的不屈的信念，颱風刮不跨中國人的執着的精神，我們用行動譜寫一曲美麗的樂章，描繪一副美妙的畫卷。
1949年10月1日，這是一個神聖而又莊嚴的時刻，在北京天南門廣場，毛澤東主席在天安門城樓上鄭重向世界宣佈“中華人民共和國正式成立！”那一刻，令人振奮，2009年10月1日，又是一個偉大的時刻，這天，全中國的13億人民迎來了新中國成立60週年，今天的中國，現在的中國，不再衰敗無能，不再腐朽弱小，不再退步落後，現在，展現在全國人民面前乃至世界面前的是一個科技發達，技術先進，強大繁榮的中國，中國走過了60年的風風雨雨，
經歷了60年的滄桑鉅變，讓每一個國人都引以爲豪，驕傲告訴世界：我是一箇中國人！
十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想，放飛堅如磐石的信念與讚美偉大祖國的詩篇！
六十年風雨飄搖，六十年滄海桑田，六十年同舟共濟，六十年燦爛輝煌！
讓我們共同舉杯，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福我們的人民幸福安康！五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華！
中華是漫山的秋菊露出金口玉顏的'喜悅，黃河在苦難中洶涌奔騰不息一瀉千里，是珠穆朗瑪峯頂上那面飄揚的五星紅旗，鏗鏘玫瑰，星光燦爛，人民排山倒海的歡呼響徹雄偉崑崙響徹東海之濱響徹塞北江南中華大地，稻花飄香橘子像大
譜寫人生華章高二作文 篇15
在我們即將要過春年時，中國發生了疫情大爆發，使本來紅紅火火，歡歡樂樂的春年，變得沒有一點喜慶感，車道上無車輛，無行人，在家裏臥着看電視，看新年聯歡晚會，在手機上看新聞，甚至有人還會抱怨爲什麼疫情還沒好。但是你們不知道當你在家抱怨的時候還有很多人回不了家，他們有何嘗不想疫情結束呢？但抱怨起不了任何作用。
在回家過年的路上，因爲要防控疫情，中途封閉了各個通道，如地鐵站，火車站等，許多人在那裏過了一個春節，因爲回不了家，但他們從不抱怨，因爲他們都有一顆愛國，爲他人着想的心，因此他們從不抱怨。
在疫情期間，讓我懂得了一個道理，因爲不上學所以我們在家上網課，國家給我們開通免費統一的課程，體現了國家對教育的重要性。
還有學校老師們的不辭辛苦，每天準時的由早到到晚爲我們上課，傳遞我們知識，讓我們感到一絲絲的溫暖。
讓我們不會因疫情情況荒廢學業，懶散，讓我們時時刻刻想着自己的夢想，自己的目標，爲此努力。
我在家也迷茫過一段時間，甚至會放縱自己，因爲受不住在家的誘惑，在家上課時，時不時想吃點東西，時不時摸摸這，摸摸那，還要外界的因素，導致自己無法專心的聽課，就無法聽到老師講到的重點，也就無法聽到老師說的生動有趣的故事，日子就這麼一天天的積累下來，學業也就有了明顯的退步，俗話有句說得好，一天不學看不出什麼，兩天不學也看不出什麼，但日子長了，就突顯出來了。
有句話可以這樣說：＂不怕同桌是學霸，就怕同桌放暑假＂。但其實還有很多種，比如你和你的同桌是旗鼓相當的人，但他會合理的安排時間，哪怕放假也不放棄學習，對學習也不鬆懈，日子就這樣積累下來，就可以分開比較，有明顯的距離了。
所以在我們這個成長的年齡，踐行我們青春使命的年齡，譜寫我們青春華章的年齡，讓不要荒廢，因當實際行動起來，不爲艱難，勇往直前實現人生目標，實現自我價值，爲國家做奉獻，讓自己未來生活變的更美好。
讓我們一起來踐行青春使命，譜寫青春華章吧！
譜寫人生華章高二作文 篇16
平凡因奉獻而偉大，平凡因堅守而崇高，平凡因勇敢而偉岸，平凡因付出而出色。許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就了生命的精彩，擦亮了道德星空，樹起了時代標杆，挺直了民族脊樑，譜寫着時代華章！
偉大的靈魂，常寓於平凡的軀體。——平凡之軀，比肩英雄。
魯迅曾言：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人，……這就是中國的脊樑。”是啊！在抗擊疫情的“戰鬥”中，那些舍小家爲大家的人們，那些面對國難挺身而出的人們，那些不顧個人安危逆行武漢的人們，那些真正爲武漢吶喊的人們，那些爲抗疫傾情奉獻的人們，那些爲祖國獻身的英雄……他們，就是我們民族的脊樑；他們以平凡之軀，比肩英雄。
山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃。——凡人色彩，奼紫嫣紅。
伯克曾經說過：“生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。”在新時代的長征路上，無數平凡小人物的默默奮鬥、孜孜前行，撐起了中華民族奮鬥的星空。千萬快遞小哥們盡心盡責，織起了世界最大的快遞網絡；千萬青年科學家撐起中國科技的未來；年輕的邊防戰士守衛着14億人民的平安生活……他們用汗水澆灌收穫，以實幹篤定前行。無數的小人物在偉大時代建設中，在平凡的崗位上，用青春汗水，用奮鬥拼搏，給時代做了最好的註腳。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。——以吾之渺渺，成國之泱泱。
西漢陸賈《新語·慎微》中說：“垂大名於萬世者，必先行之於纖微之事。”從“苦幹驚天動地事、甘做隱姓埋名人”的國防衛士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公僕，多少堅強的眼淚感動着世間，多少可貴的生命赴死在沙場，多少視死如歸的精神照耀着祖國大地。他們或是雷場流血，或是火場逆行，或是賽場爭雄，或是扶貧幫困，或是埋首奉獻……他們初心如磐、使命在肩，他們爲民奉獻、爲國忠誠，他們“以吾之渺渺，成國之泱泱”。
《抱朴子·博喻》有言：“銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。”作爲新時代青年的我們，都在以自己的平凡之軀，一路向前。以我之卓越，成國之輝煌；以吾之渺渺，成國之泱泱；亮劍新時代，共譜華章！
譜寫人生華章高二作文 篇17
又是一年陽光燦爛的夏日。天空依然湛藍，風景依然美麗。面對這一切，只有我改變了。童年悄然而去，迎來的是我的別樣年華和依舊孩子般的稚氣。
衆多莘莘學子在這高樓林立的城市中“飽讀詩書”，而我卻別樣的厭倦了這城市生活，嚮往自由，嚮往那自然的氣息。
奔跑在家鄉瀰漫着稻香的田野上，看到小河邊嬉戲的貓兒。我把自己想象成一隻小貓，在金色的廣闊的田野中興奮地四處亂跑。機敏的捕捉着花叢中翻飛的蝴蝶，蝴蝶卻從容的扭扭腰肢飛走。我又追逐倉皇出逃的肥碩田鼠，上演着一場貓捉老鼠的好戲。爲了一小塊兒食物我和別的貓打成一團，剛打完又和好如初。嘿！沒有了任何束縛，沒有了任何說教，只有天馬行空的自由和別樣的快樂。
躺在小小的烏篷船上，我懷念着小時的生活。
魚兒不時地躍水而過，此刻，我要變做一條魚，躍進河灣裏，遊向小石潭，聽那“如鳴佩環”的水聲，看那“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”的清澈，在山澗中品味“明月鬆間照，清泉石上流”的意境。遊向我向往的大海，我在珊瑚叢中同小丑魚們嬉戲，不小心被海藻纏住了身，那是海藻對我的親吻。我遊向丹麥哥本哈根的海濱公園，同眺望大海的小美人魚聊着心裏的話。
自然是自由的，我向往自然，自然也在呼喚着我。漫步林中，這幽寂使我還原成大自然的生靈——鶴，我在傾聽竹林寺杳杳的鐘聲，陪伴王維“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”。既而我展翅高飛，去看天地間的一切。我飛臨岳陽樓，看到“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯”的巴陵勝狀；飛至桃花源，看那“芳草鮮美，落英繽紛”的世外仙境。我當然還要飛向世界，到那風光旖旎的威尼斯水城，泛舟水街；到羅馬古城和羅馬勇士比比高下；到宏偉莊嚴的金字塔去解答斯芬克斯的謎語。
飛翔，便是我夢的放飛。在雲端鶴立，是我未來的綻放。俯瞰世界。便是我別樣年華的展現。
別樣年華，我用我的羽翼來展現我的風采。
別樣年華，我用我的夢想來描繪美好的明天。
別樣年華，我用我嘹亮的歌喉唱出一曲激昂的歌。
譜寫人生華章高二作文 篇18
馬寅初先生在《北大之精神》這篇文章中寫道：所謂北大精神便是那種奉獻犧牲的精神，便是爲國家和社會作貢獻，不計個人之利害勇往直前。中華民族波瀾壯闊的歷史長卷上，有許多閃耀人性光輝的時刻，無數革命先輩燃燒自己，照亮革命，抗戰老兵張玉華便是其中一員。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”張玉華出生在山東省文登縣(今山東省威海市文登區)。從師範學校畢業後，他開始在小學任教。但是在民族存亡的危急時刻，這位人民教師選擇放棄原有的工作，放下粉筆，扛起槍，毅然投身抗日一線。張玉華心中有一個堅定的信念，那就是在國家和民族生死存亡之刻，必須不計個人利害，勇往直前。
雷神廟血戰，在長達7個多小時的激戰中，張玉華奮勇殺敵，在自身負傷的情況下，仍然揹着身負重傷的理琪突出重圍。四平攻堅戰、遼瀋戰役、平津戰役、解放海南島戰役、抗美援朝戰爭……戎馬半生，屢立戰功，張玉華一生參與的激烈戰鬥不勝枚舉。2015年9月3日，在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年閱兵式上，年近百歲的張玉華將軍作爲抗戰老同志乘車方隊成員，用那依舊標準的軍禮，向祖國、向人民詮釋了他歷久彌堅的初心。
放下的是鋼槍，放不下的是爲國奉獻的初心。褪去戎裝的張玉華將軍曾說，我雖然工作上離休了，但作爲一名黨員，沒有離休，只要還有一口氣，就要時刻想着黨，想着人民。張玉華將軍離休後便投身慈善事業，將自己的大部分收入都捐給了全國各地貧困羣衆、學校等，竭盡所能發揮餘熱，溫暖世人。
張玉華將軍就是我心中的榜樣，他用一生溫潤中華，他用自己的光亮，讓“英雄”二字更添一份燦爛光華。張玉華將軍的事蹟激勵着我們每一位公職人員勇於擔當，永葆赤子之心。
未來，我們將繼續向心中的英雄看齊，將個人追求融入國家建設的浪潮中，心懷赤子之心，敢於擔當作爲。回首百年征程，道路艱辛卻催人奮進；聚焦當下，使命光榮且責任重大；展望未來，前途光明，還需我輩砥礪奮進。
譜寫人生華章高二作文 篇19
我是一個性格十分脆弱的女孩，經不起打擊。記得前不久，我的數學成績下來後，試卷上的那兩個鮮紅的數字——73，直刺入我的心中。在校對試卷的時候，我一直趴在桌上哭泣。回到家中，我大哭不止，飯也沒吃，誰的話都聽不進去，無奈之下，爸爸給了我一本書——《名人傳》。起初，我並沒有覺得有多大意思，它就孤零零地躺在書桌上。有一天，我閒着沒事，目光冷不丁地落在了這本書上，心裏似乎有個聲音對我說：“讀讀我吧！”於是，我拿起書讀了起來。
《名人傳》講述的是音樂家貝多芬、雕塑家兼畫家米開朗琪羅和小說家托爾斯泰這三位人物的事蹟。其中我最受感動的是貝多芬。
貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個勁兒地培訓他。有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放在一個屋子裏關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是不幸的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸重重地壓在了貝多芬的身上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致了他的脾氣暴躁而古怪。但是，貝多芬並沒有因此而沉淪，他把自己全部的精力都投入到了自己所熱愛的音樂事業上去了。由於他的天分和勤奮，很快，他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事又再次降臨在他的身上——他的耳朵聾了！對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂爲生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所承受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，坎坷的。可是，他爲什麼還能成功呢？爲什麼正常人做不到的事，他卻做到了呢？這引起了我的深思。我想：貝多芬之所以能成功，是因爲他有着超於凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，他絲毫不畏懼。這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，有許多人在遇到一丁點困難的時候，就哭鼻子，垂頭喪氣地放棄與困難挑戰的機會。和貝多芬比起來，我們是多麼幸運！我們又是多麼懦弱呀！我們還有什麼理由不去勇敢地面對生活中小小的挫折呢？我們應當以貝多芬爲榜樣，像他那樣面對困難百折不撓，像他那樣譜寫生命的樂章！
譜寫人生華章高二作文 篇20
2011年7月2日，正當吳菊萍走出小區的一瞬間，一個重6斤的女嬰從10樓突然摔下吳菊萍當機立斷，扔下菜籃子，展開雙臂，用她寬大的臂膀安穩的接住了女嬰。雖然手臂骨折，但卻換來了小生命的安全，吳菊萍用愛譜寫了生命之歌。
其實吳菊萍也知道，這樣做很可能讓自己受傷，也很可能無法完全保證女嬰的安全，給自己惹上麻煩，而置之不理或許是一個最佳選擇。但是這是一條生命，每一個生命的到來都有他與衆不同的意義，而我們人類，是充滿愛的，是擁有着最根本的善良和純真的，面對這種情況，置之不理定會受到良心的譴責。在愛與良心的鼓動下，她選擇救人，雖然受傷，但卻讓一個奇蹟永遠綻放光芒。
吳菊萍被感動中國評委2011感動中國十大人物之一，她那震撼天地的擁抱感動了世界，她的行爲舉動，譜寫了美妙的生命之歌。
超越自我的馳騁
2011年7月1日，從北京南開往上海虹橋的京滬高鐵順利通車，中國在世界創造了世界第一速度，時速300公里每小時，4小時30分從北京開到上海，又一次向世界證明了中國的蓬勃發展。
10年前，在日本新幹線的快速馳騁下，中國早已發現60公里每小時速度的綠皮車早已無法適應快速發展的潮流，中國必須開展自主創新。爲此中國向西方學習，在長達5年的時間裏，中國頻繁地受到外國的侮辱，受到不公正的金錢待遇，但中國卻始終不曾放棄，一步步打下基礎，從動車到京津城際，再到武廣高鐵，最後到京滬高鐵，中國正逐漸走向成熟，走向發達。
望着奇特而亮白的子彈頭高速動車，望着溫馨又詩意的列車設備，望着快速飛躍的穿梭景物，我們看到了中國未來的馳騁，未來的飛躍，甚至是獨霸天下。2011年，高鐵的開通，中國的又一勝景在綻放，中國又將譜寫屬於自己的交響曲。
2011，好景還有很多
隨着廣州亞運會的開通，中國健兒又一次取得了突破性成就，在體育事業上創造輝煌。
隨着京通快速路的開通，北京與通州的編寫更加通暢，城市的發展更加繁榮，安居樂業更加普遍。
……
2011，一年好景真的是很多！一年好景君須記，看到的是進步，看到的是希望。
譜寫人生華章高二作文 篇21
生活，是本韻味無窮的書。每個人自生下來就開始研讀這本名爲“生活”的書，並書寫屬於自己的生活。生活這本書要想讀懂，說難也不難，有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書猶如品香茗，要心境平和，細嘗深品。
生活的第一章叫“情感”。我們自看見了世界便擁有了父母，父母對我們極盡呵護，撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛”，母愛如海，她包容我們的任性，溫柔的講述一個個深刻的道理；父親教會我們的是“父愛”，父愛如山，他擺出嚴肅的神態，教會我們勇敢、責任，以山一般厚重踏實的姿態表達最深沉的愛。我們逐漸長大，朋友會教會我們“友情”，戀人會教會我們“愛情”。
生活的第二章叫“觀察”。開始的我們以爲的觀察便是觀察並研究怎麼做試卷，但，生活要我們觀察的不僅僅是問題，還有美景與世界。世界的越來越快節奏，大家忙的焦頭爛額。哪裏有時間停下來觀察身邊的美？在繁忙的生活中是該停下來看看了。在家養一朵小小的花兒，看它從抽枝發芽至吐蕊芳漫，就連最後的凋零也是沒得無以言說的，凋落不是失落，而是活過後的最後奉獻”落紅不是無情物，化作春泥更護花。“雨天時，何不倚窗賞雨，旁邊放上一杯熱氣嫋嫋的茶，聽雨吟，賞雨舞。生活本該美好，過就沒看到美的眼睛，也需要綠意的渲染。生活這本書，我們在譜寫時，不該只有文字黑白，有色彩的點綴不是更好？
生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛”與“景”，生活還有一副抽象的階梯名爲“挫折”。我們成長時難免會遇到挫折。失敗了，我們也許曾試圖把責任都推脫，但，星光的背後是隕落，沒有失敗何來成功？放錯、挫折，感到失落，才成長爲最真實地自我。不要抱怨什麼，每個人都是這樣生活，說太多，想太多也改變不了什麼，沒見過花開花落，怎能得到最甘美結果？未經歷狂風暴雨，怎能見到最耀眼的彩虹？
生活這本書只有一章目錄，剩下的空白是要我們譜寫填滿。光透過樹葉落到地面斑斕一片，有人說是陰影，其實那只是碎落的陽光，撥開樹葉便又是一片暖陽。爲何要把生活譜寫的庸碌枯燥？我們可以是蚌中的沙，接受磨練成爲珍珠：也可以是被蒸發的水滴，不懼顛簸升騰成爲浮雲。生活可以譜寫得更美，我們也可以是下一個莫言！
譜寫人生華章高二作文 篇22
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆字”的收穫；幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；幸福是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的追求。——題記
人生就像音樂家在譜寫樂譜；就像科學家在證明結論；就像藝術家在創造奇葩。他每一天都在上演着不同角色、不同色彩的“電視劇”。人生沒有彩排，每天都是直播。因此，每每都發生着人們意想不到的事，有的讓人喜出望外，也的讓人張皇失措，甚至還有讓人悲痛欲絕的。
初中的學子們一定整天浸在書籍的海洋中吧，準備力爭上游，爲未來的路踏上旅程，儘管這個過程多麼艱難，也要像李白那樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅信！讓千千萬萬個學子爲自己的前途譜寫那幸福的旋律。
幸福存在着各種各樣的詮釋！
一個個雜亂無章的音符，竟能譜寫成一曲動人的旋律。世間如此多姿，人生如此多妙，來到這個世界，本身就是一種幸福；我們用智慧的頭腦創造出智慧的“結晶”，這也是一種幸福。幸福，只需要一轉身的距離；幸福，就在身邊！
天地間有無數種旋律，其中最重要的三種是：“親情旋律”、“友情旋律”、“愛情旋律”。生活中的每一件事都是一個音符，只不過其中有高有低罷了。就像小鳥說：“幸福是在天空中自由地飛翔。”小魚說：“幸福是在水中快樂地呼吸。”花兒說：“幸福是對着大地自然地微笑。”我說幸福是聆聽大地的聲音，自然的旋律。”正是這一個個美妙的音符，才構成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足跡。
幸福的滋味真的很甜！
幸福的淚水真的很澀！
幸福的感覺真的很爽！
每個人都渴望得到幸福，擁有幸福，可卻不知道珍惜幸福。幸福往往很短暫，它或許在一瞬間出現，也可能在一剎那消失；它能給你帶來快樂，也能給你帶來悲傷。幸福就像那一道彩虹，雖然美麗，卻很短暫。幸福，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了一片清新的景象，也讓我明白雨過總會天晴。
幸福，是一種妙不可言的旋律，它爲我的生活增添了幾分快樂，減少了幾分煩惱。看，它又在譜寫一曲曲動人的旋律了……
譜寫人生華章高二作文 篇23
熱心譜寫心曲傳達室裏，不知什麼時候搬來了一位老人，支起一個老式的爐竈，擺上幾件陳舊的傢俱，竟構成了一個狹小的天地，於是，這便成了他的家。每天我都能看到他。他個矮、右足微跛，時常穿一件綠色的粗布衣服，即便在秋末冬初的天氣裏，也喜歡微微敞露黝黑的胸膛，顯示自己的強健和粗獷。
他不喜歡交談，枯瘦的臉上常常浮現出一絲孤獨的微笑。每當晨光照下時，他總是按時打開門，默默將地掃乾淨；而當羣星璀璨時，這位老人才拖着疲乏的身體，一步一步地走進傳達室裏透出的昏黃的燈光。
一個星期日的下午，我頗有興致地讀着書，忽然，耳畔響起悠揚的樂聲，我認爲應該是二胡曲，旋律清晰，起伏跌定。我便放下書，隨着樂聲，走下樓梯，去尋找這聲音的源頭……我不知不覺間來到了傳達室。這時，樂聲已經接近尾聲，而我也站在了老人面前，只見老人一手扶着一把二胡，正放下手中的弦弓，拿起一塊乾淨的手絹，小心翼翼地擦拭着它。
我鼓起勇氣，上前問道：“老伯，剛纔的曲子是你拉的嗎？”老人微微擡起眼，點了點頭。我驚訝極了，在他身旁站了好一會兒，他卻不理會，依舊擦着他的二胡。我想：能拉出如此動人的曲子的人，他的心靈該不會是孤寂的。又是一個傍晚，我獨自出來散步。忽見電房裏有一個瘦小的身影在忙碌着。
走近一看，原來還是那位老人，他正檢查着一塊塊佈滿線路的電板和一個個零件。在夕陽的輝映下，老人的臉顯得已經非常疲憊了。我不禁關切道：“老伯，您歇歇吧！”老人沒有擡頭，仍全身心地檢修着。“不是說過幾天有人會來修理的嗎？”我繼續問道。“再過幾天，大家不又得着急幾天了嗎？”老人終於說話了，但仍是埋着頭，聲音雖然沙啞但很清晰，“我有這門手藝，就幫個忙，大家圖個安心，我也圖個快樂。”
說着，又將身子向前移了幾步，幹得更加起勁、努力了看着這情景，聽着這樸實的話語，我的耳畔又縈迴着那美妙、動聽的二胡曲，眼前又彷彿浮現出了一副副感人肺腑的情景。老人默默地生活着，用他灼熱的心去譜寫動人的心曲！
