描寫下雪後的校園作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫下雪後的校園作文，希望能夠幫助到大家。
描寫下雪後的校園作文 篇1
一天早晨，媽媽起得很早，突然她驚奇地喊道：“下雪了！下雪了！”我趕忙起牀，迫不及待地跑到窗口觀望：啊，那晶瑩潔白的雪像一條厚厚的大棉被蓋在馬路上，蓋在屋頂上，蓋在小樹上……真是一個銀裝素裹的世界。我不禁吟誦起了一句唐詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。可以和同學們堆雪人、打雪仗嘍。我揹着書包興沖沖地趕往學校。來到學校大門前，我看見許多叔叔阿姨正忙着掃雪呢！走進校園，展現在眼前的是白茫茫的一片。對北方人來說，下雪是很平常的現象。但對我們這些上海的小孩子而言，下雪卻是非常難得又非常令人高興的事了。
這場雪似乎沒有一絲寒意，反而給校園帶來了一片歡聲笑語。瞧！學校的操場上已經沸騰了，同學們正在打雪仗呢！晨會課的鈴聲響了。同學們似乎有些掃興。這時，廣播裏傳來令人興奮的話語：晨會課取消了，同學們可以繼續玩雪。
操場上一片歡騰，同學們接着擲雪球、打雪仗。我剛堆完了一個小雪人，突然被飛過來的雪球擊中。回頭一看，原來是大隊輔導員孫老師向我發起了進攻。我也不甘示弱，抓起雪球就向孫老師扔去。孫老師把頭一縮，縮進大衣裏，雪球被大衣擋住了。不一會兒，孫老師被同學們團團“包圍”了。
他們大概都被孫老師擊中過。同學們一齊向孫老師扔雪球。孫老師“舊戲重演”，又把頭縮進大衣裏，雪球又被大衣擋住了。但孫老師仍然處於“水深火熱”之中。因爲同學們手裏還有雪球呢。對孫老師而言，這是“四面楚歌”還是“十面埋伏”呢。可孫老師卻一再地抵擋，同學們也拿她沒辦法。忽然有一條妙計浮現在我的腦海裏。我快步走到校門口，用花壇邊沿上的雪堆了一個大雪球。
如果用它對付孫老師，她肯定招架不住！然而，當我推着雪球來到操場時，孫老師卻早已逃得無影無蹤了。下雪給我們帶來快樂，雖然同學們的手和臉都凍得通紅，但沒有一個人喊“冷”。對我們來說，這真是一場“千載難逢”的“瑞雪”啊！望着同學們那一張張笑臉，聽着操場上回蕩的笑聲，我感到校園生活是多麼幸福快樂啊！願這一份美好的回憶永遠在我們的心中流淌，流淌！
描寫下雪後的校園作文 篇2
雪後的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看的真叫人不忍心踩上去。路兩旁便是兩排挺拔的水杉樹，向兩排站的整整齊齊、穿這白披風的衛士。
教室的屋頂上，雪姑娘很大方的送給他一牀厚厚的白棉被。屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰丁，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹上掛滿了白絨絨的雪球。微風吹過，樹枝一顫顫的，彷彿向我們點頭問好。那圓形的花壇裏，本來已經葉枯花落的種種花木，又開滿了朵朵白花。
操場上更沒。柳樹下的水泥乒乓球檯，操場最邊上高大的籃球架，全部銀裝素裹。廣闊的操場地面上，像是鋪了一個奇大無比的“西蒙斯”，白而輕鬆，我多想躺在上面睡一覺啊！
“叮鈴鈴……”，下早讀課的鈴聲響了，同學們歡叫着奔出教室，校園裏一下子沸騰起來了。
男同學個個生龍活虎。他們最感興趣的是打雪仗。操場上“殺聲震天”，只見白色的雪團像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。
女同學喜歡滾雪球、堆雪人。七八個人一起滾兩個大小不等的雪球，摞在一起，用兩個小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學用紅墨水給雪人塗了一個紅紅的嘴。一回兒功夫，及個胖乎乎、園滾滾的雪人歪這腦袋，向我們微笑了。
謝謝你，雪！你給我們的校園增添了歡樂。
描寫下雪後的校園作文 篇3
一場大雪過後，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進學校的時候看見的是一片白，天空藍藍的，形成了鮮明的色彩對比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫着，好像也在欣賞我們雪後校園的美麗景色。遠遠望去，教學樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學樓戴上了一頂潔白的帽子。教學樓的玻璃上有着千姿百態的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這種美景就連畫家都難以勾勒出來。
雪花落在教學樓東側的大樹上，大樹的樹幹更挺拔了，一碰大樹，大樹上的雪花就像紙片似得紛紛揚揚的落了下來，你要是不躲開的話那冰冰涼涼的雪花就會落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場上，操場一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學們爭先恐後地涌出教室，有的同學把雪團成一個小雪球打雪仗，有的同學把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中迴盪着。
我們喜歡雪，更喜歡雪後的校園！
描寫下雪後的校園作文 篇4
一場雪過後，整個校園變成了潔白的世界。
走進校園，你會看到一排排松樹穿上了雪姑娘給它們做的冬裝，好看極了，教室的房頂也被雪姑娘鑲上了一道道玲瓏花邊。
下課了，同學們飛快地跑出教室，有的堆雪人，有的打雪仗，突然，不知是哪個傢伙向我投了一顆“子彈”，原來是最調皮的女生張康，她見我“中彈”了特別高興，我趁她不注意把一個雪球向她扔去。
她也不示弱，從她的“寶庫”裏拿出了好幾個“子彈”向我投來，可是我已經有了防備，我不但沒有中她的彈，她反而摔了一跤，我衝向她的“寶庫”搶出了她的子彈，她還沒有爬起來，我便向她發起了連珠炮“哈哈！打中了！”我得意地說。她飛快地跑進她的“寶庫”誰知她又摔了一跤，這時，上課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場。
雪後的校園真好！
描寫下雪後的校園作文 篇5
雪後的校園格外的美。
雪娃娃從天媽媽的懷抱裏蹦出來，紛紛下地，給大地披上了一件銀裝，屋頂上，樹上，上腰上，到處白皚皚的。松樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過，雪球球隨着風伯伯的哈欠翩翩起舞，一顫一顫的，彷彿在向我們招手問好。
雪後初晴，銀裝素裹，粉妝玉砌，皚皚白雪在陽伯伯的照耀下閃閃爍爍。那躺在屋頂上的冰錐，像小冰燈，還會發亮呢！操場蓋上了一條潔白的毛毯，還襯托着操場的綠。那麼的美，那麼的令人心神嚮往。
上課了，學生們在校園裏來回穿梭，穿着厚實的羽絨服，腳上套着大棉鞋，在雪娃娃的身上留下了痕跡，一隻只腳印縱橫交錯，大大小小，各種各樣的，還挺好玩的。下課了，學生們不約而同地一涌而出，就像出籠的小鳥，操場上立刻沸騰起來。男同學個個精神抖擻，摩拳擦掌，男女各成一隊，獨佔一方。裁判員一聲令下，只見“殺聲一片”，一個個白色的雪球像離弦的箭直飛過去，又像一道道流星閃過，球與球之間互相碰撞，炸開了一層層的雪霧。
女孩子大多數喜歡堆雪人，小手戴上手套，把雪揉合成兩個球，一大一小，小的做頭，大的做身子，拿個小桶反扣在他的頭上，便成了小帽子。小雪人的眼睛怎麼辦呢？聰明的女孩子是不會被難倒的，她們用巧克力豆按在他那潔淨的臉上，兩隻可愛的小眼睛便出現了。人人都有鼻子，雪人也是要有鼻子的，苦思冥想，有了，平日裏最難吃的胡蘿蔔，總算有點用處了，往裏面一插即可。手是人的重要部位，雪人的小手若使用雪，不結實，會倒。咦，用掃帚，一插，一個栩栩如生的雪人便呈現在你的眼前了。
冬是雪飄的季節，是沉睡的季節。讓我們呼喚大自然，呼喚……雪給校園增添了美，給校園增添了生機、活力。雪，謝謝你！
描寫下雪後的.校園作文 篇6
下雪了，下雪了，我最盼望的雪終於下了起來的。
看一看，水泥路上，全都是些晶瑩美麗的小雪花，像鋪上了一層潔白無暇的白色地毯；再看一看路邊有許許多多的大松樹，上面全都是雪，好似一座座白色的鐵塔，高高的站在這裏。
操場上的草全都變成了白色的，像蓋了一層厚厚的棉被。樹叢裏連細小的的地方都是美麗又可愛的雪精靈在玩弄。這個地方好像就是精靈的天地，精靈的家一樣。
“叮鈴鈴”下課了，同學們跑出教室，外面到處都是小朋友們的腳印。也有的喜歡滾雪球，堆雪人。四五個人一起滾兩個大小不一的雪球，一個小的做腦袋，另一個大的做身子。雪人的輪廓做好了，我們用2顆玉米粒做雪人的眼睛，有同學拿出了一個胡蘿蔔做成了雪人的鼻子，有同學回教室拿出紅色的墨水給雪人畫出了一張紅彤彤的小嘴。雪人立刻顯得精神起來。好像還卻少了點什麼？這時一個同學拿來一把掃帚插在了雪人的旁邊，還把一隻水桶來當做雪人的帽子，小雪人在衆人的努力下，終於如願以償的誕生了。同學們可高興了。
我愛雪，你給我們校園增添了許許多多的樂趣，給我們帶來了異樣的驚喜。
描寫下雪後的校園作文 篇7
雪後的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的銀白色地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踏上去。路的左邊原是一片濃密的草坪，如今的小草都鑽到了厚厚的雪被下面，躺在大地母親的懷抱裏做起了甜甜的美夢；路的右邊是一排落光了葉子的柳樹，樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；花池裏一簇簇又大又圓的冬青上也堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球，一陣微風拂過，樹上的雪片慢悠悠地飄落下來，像一隻只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
教學樓的樓頂也蓋上了一層厚厚的晶瑩的雪，樓頂的周圍掛着許多水晶般細小的冰菱，好像給樓的邊沿鑲嵌了一圈兒小巧玲瓏的銀邊兒，在太陽光的照耀下，被雪覆蓋着的教學樓閃閃發亮，好似一座冰雕的城堡，美麗極了！
操場上更美，原綠色的乒乓球檯，高大的藍球架，高低槓全都銀裝素裹，用手觸上去冰冷冰冷的，廣闊的操場像是鋪上了一層柔軟的羽絨墊子，看上去讓人感到很舒服。
下早讀課的鈴聲響了，同學們歡叫着爭先恐後的奔出教室，校園裏一下子沸騰起來了。
看，有的打雪仗，有的堆雪人，還有在滑雪。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
雪，給我們的校園增添了美麗，也增添了歡樂。
描寫下雪後的校園作文 篇8
雪後的校園不但美麗，還給我們帶來了無窮無盡的歡樂。
看，學後的操場上鋪上了厚厚的“地毯“那麼美麗，那麼晶瑩，讓人看了後不忍心一腳踩上去。正前方教學樓後是一排挺直的松樹，柳樹，離教學樓很近，樹上的雪落下來，落在人臉上，脖子裏，給人一種冰涼的感覺。
教室的屋頂上，雪姑娘大方的送給它一牀厚厚的被子，屋檐上掛滿了水晶般的小冰錐，教學樓下像是鋪上了一張席夢思，白而輕軟。
下課了，我們男生各個生龍活虎，我們可以玩我們愛玩的打雪仗了，在教學樓下“殺聲震天”，只見白色的雪球如流星一般閃過，又炸開一陣陣霧。
女同學喜歡滾雪球，堆雪人。七八個人一起滾兩個大小不一樣的雪球，大的放在下面，小的放在上面，有煤渣做眼睛，用紅磚做鼻子。用顏料塗個嘴，一個雪人就堆好了。
晶瑩而美麗的雪！謝謝你，你把我們的校園打扮的更加美麗，更加給了我們無窮的歡樂！
描寫下雪後的校園作文 篇9
今天天格外的寒冷，坐在教師裏能夠聽見風呼呼的掛着，課堂上老師認真的講着課。忽然不知道是哪位同學大聲說了一句下雪了。此刻，同學們都積極的向外看去，都沒有了聽課的興趣。這時老師嚴厲的說：“先集中上課，下課之後在出去看。”同學們只好無奈的接着上課，但是由於我坐在窗戶旁能夠清楚的看到，雖然我在聽課，但我的注意力全在外面。
開始，雪零零落落的下着，只是一粒粒美麗地小雪粒，接着，一陣狂風吹過，鵝毛般的雪花紛紛揚揚的飄落下來，不久之後，雪覆蓋了整個的校園，彷彿給校園披上了一層白色的大衣，格外的明亮。樹木輕輕搖晃着，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來，四周像拉起了白色的輕帳。課間操場成了同學們的樂園。同學們在雪裏堆雪人打雪戰，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來了，同學們都一邊“咯咯咯咯”地踩着雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團，盡力地向對方擲去。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚……
我愛這美麗的雪，更愛這美麗的雪給我們帶來了數不盡的歡樂，使同學們的歡笑聲迴盪在這可愛的校園之中！
描寫下雪後的校園作文 篇10
今天，是冬天裏的第一場雪，也可能是最後一場雪，就這一場雪，給我們帶來了無限的快樂，使我們開心。
下雪時，我們的校園被一層一層的雪蓋住了，就像披着白色的披風，蓋着白色的棉被，銀裝素裹，白茫茫一片，十分美麗，明豔。
教學樓的樓頂上被調皮的雪娃娃鋪滿了，就像給他換上新衣服。有時候偶爾被風吹下來一點雪片，但馬上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的地方後來在陽光的照射下融化，最後成了冰；厚的地方最後則會變成散雪，從屋頂上落下來，；飄飄灑灑，像銀色小花。
說到下雪時的操場，那可跟以前的操場完全不一樣。這時的足球場像是一個白色的大寶石，純淨的讓人不忍踏足，完全不似以前的紅綠相間，塵土飛揚。
還有我們的小菜地，厚厚的積雪蓋在菜園上，爲春天的小苗提供了足夠的水分。
下雪天最高興的要數我們這些校園的精靈。白色的雪霧了到處都是跑動的身影，歡快的吶喊。大家在校園的任何角落裏都能減到雪，捏在收心了，做成球，便開始多少年多少代經久不衰的遊戲——打雪仗。有的分成兩個陣營，你追我趕；有的各自爲營，彼此混戰；還有的團伙結對，偷襲策反。晶瑩的雪花彷彿被感染了童趣似得下得更歡了。
下雪天的校園就是我們的樂園！
描寫下雪後的校園作文 篇11
早晨，我打開大門就望見鵝毛般輕盈的雪花爭相下落，像急着去爭做大地母親的棉毯似地。放眼望去，我彷彿進入了一個夢幻的世界，白的雪，白的天，白的地……在這驚喜之餘，我感到惶恐，上學怎麼辦呢？唉，還好，我同朋友步行去學校。
剛走進學校，我震驚了！瞧，這厚厚的棉毯，鋪得那樣的勻稱，那般的潔白。我不由心生憐愛之心，不忍挪動一步，怕潔白的毯子因我有一點不平整不完美之處。唉，沒辦法，只能小心翼翼地進了。往花園裏瞧、樹枝上、花草間，都滿是白白的雪，再往石凳上看，彷彿用棉花做了一個毯子包在上面，生怕凍痛了這椅子。站在教室的窗前，俯身下視，才覺得平日的校園原來是那樣的平淡無味，經過這“設計師”的設計使人耳目一新爲之叫絕了。
下課後，我們早已按捺不住心中這團燃燒的烈火，衝出教室，來到下面玩起打雪仗。教學樓前有四位美女，打扮得極爲美豔。松樹戴一頂小白帽，身穿一條白綠相間的花裙子，極爲妖嬈。沒想到平日裏的松樹，經過雪姑娘的裝扮後竟如此美麗。我們也是玩的不亦樂乎，你追我趕，雪球在空中亂飛，砸了這個又砸了那個，雪球橫飛，熱鬧非凡。
上課鈴想了，我們才慢吞吞極不情願地離開這雪地，進入教室。現在想起來還是滿心的激動和歡喜。
描寫下雪後的校園作文 篇12
望着眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個世界。
“雪來了！”“下課了！”伴着鈴聲，伴着晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。
操場上，同學們推滾着一個個雪團，它們漸漸長大，變得像一個五年級的孩子那麼大。看！那雪球，是不是很大啊？同學們努力讓它長大，讓它變得又高又壯。
也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學們就倒水。於是，銀白色的記憶被凝固在那裏。起跑，側身，衝！我記憶中的同學像飛快的時間一樣，轉眼到了盡頭。
還有打雪仗的。同學們從地上撿起一團團歡樂，打在別人身上，雙方都有了快樂。不一會兒，歡樂瀰漫了整個操場。滿操場的歡樂，滿操場的笑臉，凝固在心底珍藏的記憶裏。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……
已經滑到時間盡頭的同學顧不得再從時間隧道中滑回來，直向回跑，殊不知又長了一歲；堆砌雪球的同學也只好拋棄對“六年級孩子”的喜愛，衝了回來；而傳播歡樂的同學也開始往回跑……
我多麼想去玩一玩，可怎奈兩年時空的阻礙！
彷彿迴應我的想法似的，一個雪球打在了我的臉上。我的臉溼了。
可是從白的像雪的紙上打過來的？可是從藍得像二年級的天空的墨水裏打過來的？不，是從我的腦海裏打來的。
窗外，六年級的天空。
無限的，追憶。
描寫下雪後的校園作文 篇13
有人喜歡春天的花兒嫵媚，有人喜歡夏天的雨後彩虹，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的雪中賞梅。而我喜歡冬天校園裏的雪！
冬天來臨，雪，自然是不可缺少的一處風景。早晨，我迎着幾片零星的雪花去上學，我以爲這樣的雪是下不大的。可就在第二節課時，就聽見同學們嘰嘰喳喳的聲音：“外面的雪下的好大啊！”，我匆忙的把目光投向外面，哇！鵝毛大雪！我的心情好激動，急切盼望着快快下課，好看看外面雪的世界。
下課了！同學們像離弦的箭一樣衝出教室。外面的世界是一片白色的海洋，歡呼聲、叫喊聲響成了一片。同學們以最快的速度下樓。操場上頓時熱鬧起來了。打雪仗、堆雪人、劃地盤等，忙的不亦樂乎。
我們迅速組成了兩小組，開始了打雪仗。雪球在空中時而低飛，時而高飛。我們笑着，躲閃着，心中的歡樂、興奮在雪球中來回穿梭。突然，有一個雪球跑到了我的脖子裏。好涼！像是要把我的心也涼透似的。
雪花是這樣的調皮，她們使勁的往我們的衣服了鑽，我們又蹦又跳，左閃又閃可就是躲不開調皮的雪花。此時，我仰望天空，只看見重重疊疊的雪花輕輕飛舞飄落。樹上、房屋上都伸開雙臂歡迎雪姑娘的到來，它們也要用純白的顏色來裝扮自己，使自己更加亮麗。
我喜歡冬天，喜歡下雪的冬天，喜歡下雪的冬天裏的校園。
描寫下雪後的校園作文 篇14
這一天，雪下得十分大，大風呼呼地颳着銀色的雪花。
我們終於等到了下課，一下子全衝了出去。我們一會打雪仗，一會堆雪人，時間飛快地過去了。上課鈴響了，我看他們都不着急回去，我上樓一問才知道，原來這節語文課因爲老師有事改成體育課了。我高興的衝下樓去，向操場跑的時候沒看見腳下的那塊冰差點摔個大跟頭，我沒管那麼多，我衝着班級的隊伍跑去。
我剛站好上課鈴就響了，因爲我們都想快點解散，所以今天的隊伍格外整齊。老師似乎看出了我們的心思，老師讓我們走了兩圈，跑了兩圈，又讓我們拍了拍球，把半節課留給我們堆雪人、打雪仗。
平時嚴厲的體育老師也和我們一起堆起雪人來。老師找來鼻子、眼睛、手等物品，我和五六個同學來做雪人的身子，其他同學來做雪人的頭，我們先包了一個很小的雪球，然後在雪地上滾過來滾過去，不一會一個又大圓的雪球做好了，而且十分結實，而他們做得雪球一碰就散，終於在我們的幫助下他們也做好了，把他們做的頭放在我們做的身子上，把老師找來的物品插進雪人裏，做成了潔白可愛的雪人。
有些同學想把雪人推倒，雪人本身的堅硬加上我們反抗，雪人終於保住了。忽然雪人的嘴彷彿動了一下，是在謝謝我們保護了它嗎?我們感覺這個雪人比其他的雪人都可愛。
描寫下雪後的校園作文 篇15
雪，悄然無聲的來到我們身邊，總是來得那麼突然，令我們防不勝防。雖然它的到來給我們帶來了寒冷，但是我想更多的還是歡樂。
今天，我和全班同學以及老師在校園裏賞了2016年的第一場大雪，這也許是我長這麼大以來第一次賞雪，在這次賞雪過程中，我對雪有了新的認識。
我們站在四樓向下俯視，潔白的雪花在空中飛舞，像一羣白色的蝴蝶飛來飛去，又彷彿是吹散了的蒲公英飄來飄去，也似白色的羽毛飄落下來。
我走到下面，雪花迎面向我撲來，我頓時感到寒冷，但還有一點激動——它似乎是在歡迎我來到它的世界。
我走去餐廳的路上，地上有一層薄薄的積雪，兩旁的樹木銀裝素裹，像一個穿着白色大衣的少女站在那裏。我們與樹似乎成了這條道路的點綴，像一幅冬天道路上的雪景圖。
到了餐廳門前，我們都衝到乒乓球岸旁——上面堆滿了雪。我抓起一把就向一個同學扔去，他看見後，也向我扔來雪球，結果，有一部分雪進到了我的嘴裏。雪，是那麼的容易融化，雪，是帶有一點甜味的。在那裏，我們每個人都露出了笑臉，我們是那麼快樂，我感覺自己又回到了童年。
接着，我們又走到了操場。放眼望去，白茫茫一片，給大地鋪上了被子。我們在那裏玩耍，嘻戲。回去後，我頭上，手上，腳上全是雪，像一個雪人站在那裏。
雪，是潔白的，是大自然的裝扮。這次奇妙的賞雪給我帶來了快樂。
描寫下雪後的校園作文 篇16
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這是詩人眼中及筆下的雪，今天早上，我在校園中領略到了我眼中獨具陝南特色的雪，紛揚卻不厚重，輕盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也從盼雪、看雪、玩雪一路走來，最終深深喜歡上了校園的雪。
昨天突然颳起大風，恰巧我們在上體育課，風吹的女生的頭髮飄得很高，而我們注意的不是這些，而是那旗杆，瘋吧旗杆吹得似乎馬上就要倒下來了。聽大人說這樣的天氣，明天準會下雪，我心中充滿了期盼。
今天早上我一起牀就聽到廚房有噼裏啪啦的響聲，跑過去一看原來下冰雹了呀！砂粒狀的冰雹打在煙囪上，聲音很是清脆。到了學校冰雹慢慢變大，下了自習居然下起來鵝毛般的大雪，大家興奮地跑到操場上，有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿傘把雪接住在傘裏玩雪，多姿多彩。我也不例外和同學們一起打雪仗、堆雪人……到了打上課鈴才戀戀不捨地回到教室。雖然腳溼了，手也凍僵了，但是我卻一點也不怨恨雪。
課間放眼望去，操場變成了玩的海洋，五彩的花衣配着鵝毛大雪，它們互爲映襯，構成了衣服五彩的畫。雪雖然很大，但地上幾乎沒有積雪，紛揚而不厚重。大概是雪不想影響人們正常的出行和生活吧。撐着傘走在雪中，看着漫天飛舞的雪花，感覺它們就像一個個翩翩起舞的白蝴蝶，爲這雪白的世界帶來一絲空靈。
從昨天到今天，我領略到了一場“蓄謀已久”的別具陝南特色的雪，我也深深喜歡上了這場雪。
描寫下雪後的校園作文 篇17
冬天來了，大地變了，我們的校園也跟着變了。
“呼、呼、呼——”一陣陣寒風吹過，一顆顆小雪粒，便迫不及待的從天而降，落在樹上，教學樓上，操場上……打的“滴滴”響。突然，小雪粒沒有了。當我們還來不及尋找它們的蹤跡時，大雪姑娘就緊跟着小雪粒的步伐來了，那小巧的雪花，紛紛揚揚，如煙一樣輕，似霧一樣柔，像鹽一樣白，像仙女一樣，飄飄悠悠的來到人間，使往日那五顏六色的校園馬上變得白茫茫一片，像給大地披上了一件潔白的婚紗。
你看，校園中那桂花樹好似穿上了一件白棉衣。桂花樹下那頑強的小草，這時也在大雪姑娘的指揮下打扮起來：有的戴上了耳環，有的掛上了項鍊，還有的戴上了珍珠……真是千姿百態，千嬌百媚，讓我們對平凡的小草不得不刮目相看了。這時的花壇，也成了水晶宮。許多的小淘氣把雪放在手裏，捏成團，用一根小棒串上，大聲地叫喊着：“賣冰糖葫蘆哦，又白又涼的冰糖葫蘆，保證你從沒吃過，誰要買呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的熱情，還是被孩子們歡樂的叫喊聲所感染，就連那高大的教學樓，也不滿足自己的五顏六色了，忙從雪姑娘那兒借來了圍巾、帽子戴上……
雪仍在下着，校園裏的生物們仍在津津有味地打扮着，你說這雪怪不怪，說它像白糖一樣，卻不甜；說它像味精，卻不鮮；說它像海鹽，卻又不鹹。你說它究竟是什麼味道？
描寫下雪後的校園作文 篇18
冬天的校園很美，而雪天裏的校園更是格外的美麗，它像一座雪花漫天飛舞中的童話樂園——美麗而又不乏歡樂！
雪花飄飄灑灑的從空中飄落，給柏樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們在冬季的校園裏越發顯得挺拔，像一排排士兵守衛着整個校園。人們的腳踩在鬆軟的雪地裏，不時的發出“咯吱，咯吱”的響聲，好像雪花在提醒人們要小心雪天路滑！整個校園頓時變成了一片銀白色世界。
下課鈴聲一響，整個校園沸騰了：同學們從教室裏蜂擁而出，嚇得枝頭的雪花顫顫巍巍的從枝頭跌落！同學們挽起袖子開始打雪仗，堆雪人，滾雪球......這些他們每到雪天都樂此不疲的遊戲，天真無邪的笑容似乎融化了冬天所特有的寒冷，讓人不自覺地心裏跟着一熱，就連雪花也湊熱鬧似的，調皮的鑽進孩子們的衣領裏，品嚐被融化的感動......
剛剛課堂上學過的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”原來真的是這麼的神奇，我趕緊投入到這場特殊的“雪天戰鬥”中，我要盡情的享受雪天校園裏的快樂，貪婪的呼吸着大雪過後的清新空氣，我沉醉在雪天的校園中......
一座純白的童話樂園中，伴着飛舞的雪花，每個同學都在全身心的欣賞美景，盡情的享受雪中校園特有的歡樂，爲明天的夢想不斷地努力奮鬥，用笑容去挑戰明天......
描寫下雪後的校園作文 篇19
冬季的校園風景如畫，美麗如花。校園裏小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語。這裏簡直就是一個大遊樂場。
剛走進校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪着平坦的白雪，圍欄裏的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨自走在剷雪機早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂着頭，有的對我笑，有歪着身體，彷彿在說：“冬天真美，我喜歡它。”
校園裏的小朋友們更是堅強，什麼也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這裏滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個朋友拽着我的兩隻胳膊，我再蹲下來，最後在找一個力氣大的大力士，讓他在後面推我，我的兩個朋友由於跑的快，“哧溜”，然後“撲通”，只見四個人摔了個四腳朝天，躺在滑滑的像結了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結冰了的地面給我們帶來了不少快樂。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的遊戲，不過，這次的規律可不一樣，首先你先確定目標，然在一旁等待他們排隊形，要讓目標站在最中間，好讓前後人員保護他，如果目標讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設法把小雞救出來，有一次我當老鷹，鎖定目標後。我開始了行動。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前後的小雞，接下來把目標“一網打盡”。可是，一切並沒有我想象的那麼順利，反而自己摔了個大屁蹲兒。那一摔，我永遠都不會忘記，僅僅因爲那一屁蹲兒，我路也走不了了，而且還痛了好幾天纔好一點點。
我喜歡冬天的陽光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因爲那陽光比寶石還要漂亮，那雪地比白雲還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹說：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界。”
描寫下雪後的校園作文 篇20
一夜之間，校園就變成了純淨的白色。
今天一大早，當校園裏的起牀鈴聲響起來後，接二連三的歡呼聲便在校園裏的傳了出來。“哇！下雪了！”“好漂亮！”走出了宿舍的同學們見着了眼前的這一幕，不由得驚呼起來，語氣裏全部都是驚歎與讚美。
校園在雪的覆蓋之下變得美不勝收，宛若人間仙境。待到同學們紛紛走出了屋子時，校園裏的雪景帶上了生氣。雪地裏的同學們恨不能將這冬天美麗的雪景盡數收入眼底，不多久平坦的雪地上就踏上了腳印。沒有腳印的雪地，美雖美，可終歸空白的太多，如今有了同學們走出來的一條小路，到也覺得別有風趣。
當我們下完早自習了後，校園裏就更加熱鬧了。白色而又純淨的雪花將校園裏偌大的操場蓋得嚴實，在這段時間裏，不少的同學在吃完了早飯之後紛紛衝入了操場。於是校園的雪成爲了我們手中拋飛的雪球，成了一個個怪模怪樣的小雪人，也成爲了這段美好記憶中最明晰的背景。
校園的雪最能帶給我們歡樂，那一天裏，一到下課的時間，校園四處都有着玩雪的同學。他們躥動的身影爲校園，也爲這個冬天帶來了最活躍的一幕。年紀相仿的我們，興趣愛好大都相同，雪花在我們的手裏成了萬變的工具，我們用雪花堆出了各種形狀的物體。思維活躍的我們，可不拘泥於堆雪人這一種玩法。我們用雪做出我們心中幻想而出的各種模樣，這些都是我們獨一的創作。
一說起冬天的雪，我想起的是那種萬籟無聲的靜；可一說起校園的雪，我的腦海中浮現的是一片熱鬧的景象。校園的雪因爲同學們的存在，而被賦予了歡樂與熱鬧。
描寫下雪後的校園作文 篇21
歲月可以將一個人的心磨的圓滑，但一個眼神，一句話所留下的痕跡，只會隨着時間的流逝而愈加明顯。被歲月抹去的是塵土，留下的則是閃耀的鑽石。正是這些美好點亮了我們的生命。
仍記得去年冬天，校園的第一場雪。
上課時，一轉頭，竟看見外面飄過幾片白色的、晶瑩剔透的“珍珠”，忙趁着數學老師給的討論數學題的時間討論起來。原來下雪了！
我們懷着希望終於上完了這節課。
一下課，操場上人就滿了，大家都在接雪花，有的捧着一堆雪出來，有的把雪捏成一個個栩栩如生的小動物，送給自己的好朋友。手都凍的通紅，臉上卻洋溢着滿滿的開心與快樂。
從餐廳出來，大家又到操場上玩雪。只見操場上已經覆蓋了一層薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。這是這是那個冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。
雪還在慢慢地飄落着，像一隻只白色的小精靈，落到地上，樹上，屋頂上和同學們頭上。更落在我的心裏，淨化着我的心靈。
操場上的人多起來，有的在打雪仗，有的在捏小動物。難以忘記的是地上那隻美麗的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出來的。
一場雪過後的校園，峯若玉雕，石似晶鑄，粉塑千鬆，銀裹萬樹，簡直變成了一座童話般的銀色天堂。
在記憶中，一些細碎甚至有些凌亂的片段與時間的塵埃並存，如沙子中的金子一樣，閃着金色的光輝。或是夜空中的流星，劃過一道道耀眼的痕跡。不經意間尋覓到它們，暮然發現，這些本以爲會被歲月抹平的痕跡，扔留在天邊，依舊那麼美麗。
描寫下雪後的校園作文 篇22
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩着大地，凜冽的寒風不斷刮過。我不禁打了個寒顫：“這天肯定要下雪。”
果然，第一節課剛下課，不知是哪個同學一聲喊：“下雪啦！”同學們一窩蜂地涌出教室。
我來到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時而糾纏在一起，時而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們在空中肆意地玩耍着，我彷彿能聽見它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶着一絲甜蜜的冰的氣息。可不知不覺間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織着，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接着。擡眼望去，天空就如同一個白色的深不見底的湖泊，一種夢幻的感覺籠罩着我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺。也許，那讓人神往的仙宮也不過如此吧。
沒過多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披着白色的外套，還是冷得低下了頭。我彷彿身處於雪的世界中，抑或是潔白的世界中。
喧譁的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍着許多玩雪的同學。他們有的呆呆地站着，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視着天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷裏；有的一邊雙手呵氣，一邊收集着剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不捨地走進教室。
外面的雪還在紛紛揚揚地下着，不知疲倦似的。
描寫下雪後的校園作文 篇23
“看啊，下大雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的大雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望着它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的大雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片大雪花都輕柔地盤旋着落下，成了大地上一層大雪的一小部分，每一片大雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對着大雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎麼也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽大雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一片大雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片大雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
大雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打大雪仗、滾大雪球，雖然大雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充滿着童年的歡樂。大雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的大雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
瑞大雪兆豐年，大年初八下大雪應該是一年的好兆頭。大雪花緩緩飄落的灑灑聲，配合着爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看着大雪，看大雪悄然落下，聽大雪微弱的聲音，心裏會有安詳幸福的感覺。我又看到一羣打大雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層大雪覆蓋着嫩葉，保護着它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
地上純潔的大雪沐浴着陽光，享受最後一刻的歡樂。他們在爲自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是快樂的，他們一生中的歡樂，我聽得到。
再在下大雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇。
