以自立自強爲話題的作文（精選25篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以自立自強爲話題的作文精選，歡迎閱讀與收藏。
以自立自強爲話題的作文 篇1
小草經過暴風雨的吹打後仍能夠欣欣向榮的生長，是因爲自立自強;河流經過山路十八彎後終將流入大海，是因爲自立自強;鷹能在羽翼未長豐滿之時就翱翔於藍天之中，是因爲它的自立自強。
自立自強，是我們成功的奠基石。
梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學戲的料子，但他並沒有放棄。每天，他的雙眼隨着池塘裏的魚兒遊動，緊跟着空中的鳥兒飛翔，不斷練習着，因爲他朝他的夢想不斷奮鬥，終於，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，哪有他腳踏實地的實在，哪有他如今輝煌的演藝生涯?所以說自立自強，是成功的基石。
自立自強，使人奮發向上。
楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對於一個熱衷於音樂的人來說簡直是個巨大的打擊，但他並沒有因此就放棄對音樂的熱愛，對生命的熱愛，沒有逃避上天爲他安排好的命運，而是用實際行動向上天發出挑戰——登上“星光大道”的舞臺，那是一個看似不可能實現的夢想。他在家中不斷的努力練習着，練習着走上臺階的步伐，練習着如何正確對待，自然對待他人的表情，動作，再加上對音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢想的舞臺，實現了自己的夢想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強，自立，因此而消沉，就不會爲了那個根本不可能實現的夢想而奮鬥，就不會有現在的成功。所以說自立自強，使人奮發向上。
梅蘭芳經過拜師打擊之後仍沒有放棄學戲，是因爲他自立自強和對戲曲的熱愛;楊光一個雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢想，是因爲他自立自強和對音樂的熱衷;我要像小草一樣就算經過暴風雨的洗禮之後也要欣欣向榮的成長，那是因爲我要自立自強和對生活的無限嚮往。
在我們人生的路途上，困境，挫折都等着我們，而我們必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔在屬於我自己的藍天之中!
以自立自強爲話題的作文 篇2
去年，我的媽媽生了個小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之餘，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦於此事。那我該怎麼辦呢？我得爲父母分憂呀！我終於想出了辦法。
於是，我每天都獨自乘公交車上下學。有時，公交車上座無虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家後，家人詢問，我卻說：“我一點也不累。”回到家，一有時間，我就幫忙帶弟弟，有時候，我還會燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務，減輕壓力。
一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發現小弟弟拉大便了。我趕緊衝進廁所間，打開水龍頭，往盆裏放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經將小弟弟放在牀上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按着，好動的弟弟可不願意了，蹬腿、伸手，鬧不過就號啕大哭。忙了大半天，終於將尿布溼換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。於是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便誇我懂事，是家人的好幫手。
在家裏自立的我，在學校裏也同樣自強。作爲一班之長，我勤奮學習，刻苦努力，成績常常名列前茅，獨佔鰲頭。我還積極參加各類學科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽和獎狀呢！
“天行健，君子以自強不息。”我，就是一個自立自強的“好漢”！
以自立自強爲話題的作文 篇3
自立自強是中華民族幾千年以來的傳統美德，它是民族的脊樑，民族的靈魂，是關乎中華民族能否立於民族之林的關鍵。
怎樣才能自立自強呢?首先要學會自立，自立就是自己能靠自己的能力站立起來，不借助外來的力量，通過自己的努力闖出一片天下。不怕困難，自己的事情自己做，要爲着自己的夢想而奮進而不懈努力。現在許多有成就的人，都是通過自己的努力纔有今天的榮譽。我們只要不再懶惰，永不放棄就會離成功近一些，更近一些，甚至到達成功的頂點，領略自立的精神所在，讓自立在我們幼小的心靈土壤中生根、發芽、開花、結果。在我人生的字典裏，沒有什麼是不可能的，只要懂得自立，只要你努力，一步一個腳印地前進，執著追求，不言放棄，鍥而不捨，一切都有可能。
自立自強是兄妹，是孿生的。自立促進自強，自強便能自立。從哪裏摔倒了就從哪裏站起來，面對種種困難，我們要自強。自強這兩個字就像一粒種子在我們的心裏慢慢發芽，讓懂得了什麼纔是真正的自強。汶川的人們在地震的威脅下重新站了起來。劉亞春校長，向倩老師，八九歲的二年級班長林浩，他們在地震的廢墟的滿目瘡痍中站起來了，他們是人，他們是鐵骨錚錚的大寫的人。在地震中定格的教師姿勢，是那麼的完美……時間不可以倒流，但自立自強可以再塑。他們這一羣人詮釋了堅強，他們在自立自強中奏響的是強音，他們的精神影響四川，影響中國，影響世界，是一個民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣堅強，像他們一樣的勇敢，不怕困難的威脅，堅強地走下去。每個人都會遇到困難，都會遇到挫折，但是隻要堅強，勇敢就可以戰勝困難。你只要比別人多一點點堅強，別人就會成爲小溪，你就會成爲大江、甚至海洋。自強是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強精神的中國人才領悟其真正內涵。
每一箇中國人，都要學會獨立，學會堅強，學會生活，都要懂得自立自強。每個人都經歷過恐慌，經歷過痛苦，但是卻在恐慌與痛苦中選擇了自立，選擇了堅強，選擇了面對。一箇中國人，不應該軟弱，要堅強，要自立自強，要把中華民族的傳統美德發揚光大!讓其在十幾億人的心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人沒有彎曲的脊樑，永遠自立，永遠堅強。
以自立自強爲話題的作文 篇4
我們要學會“自立自強”打個比方。
媽媽總是我們堅強的大傘，但有時我們將自己面對！媽媽不在家你自己在家中午啦你要吃飯，家裏沒人怎麼辦呢？你會想媽媽，但媽媽卻正在工作爲你掙錢，給你最好的保護。你就該自己勇敢的說我能行！雖然你不會但人生都有第一次，我相信你一定行！
你可以做媽媽常給你做的你最喜歡吃的飯，如果不會或太難相信你也會記在心裏，不管你多大人生都會有第一次的。你也可以做方方面呀。這個步驟我已經做過不帶做的啦，我經常做，方方面！媽媽端來一碗帶着濃濃親情的方方面，你一定行的，相信你。
我會和你站在一起努力做好每一件事！
以自立自強爲話題的作文 篇5
自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊樑，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立於民族之林的關鍵。我們怎麼能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味着我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，爲你的夢想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的榮譽。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峯，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發芽、開花、結果。在我的人生字典裏，沒有什麼是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進自力更生；自力更生使自力更生成爲可能。我們應該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應該加強自己。“自我完善”這個詞就像一顆種子在我們心中發芽，讓我們知道什麼是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至於時間無法逆轉，但自立是可以重塑的。
這羣人解釋了他們的力量。他們在獨立時發出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學會獨立、堅強、自立。每個人都經歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和麪子。一箇中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬人民心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人都沒有彎曲的脊樑，站起來，永遠堅強。
以自立自強爲話題的作文 篇6
今天，我們班開了一場班隊活動，主題是自立自強。它向我們介紹了許許多多的殘疾人通過自立自強獲得成功的故事，開完這次活動，我下定決心，要向她們學習，遇到困難與挫折要用心去克服。
星期六的一天，我幫媽媽包餃子，可是怎麼包也包不好，哎喲！一會兒皮太厚了，一會兒也太薄了，一會兒餡又太多了……當我面臨這麼多困難時，腦子裏一直打着一個念頭：放棄吧！放棄吧！我一定不會成功的。但是當我決定放棄時，腦袋裏突然回憶起幾天前剛開的《自立自強》主題隊課上的內容，籃球女孩失去了一雙腿，她都有繼續刻苦地練習走，成績在班上名列前茅，邵麗華這樣聽不見，不會說話的人她都能帶領其她人跳出震動全世界的舞蹈。而我，是一個身體健全的人，怎麼能遇到困難就放棄呢？於是，我努力研究，請教別人，終於包出了一個像樣的餃子。
我一定要做一個自立自強的人！
以自立自強爲話題的作文 篇7
如今的社會，最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等於白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發芽嗎？
我們是不能做溫室裏的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。
也許你們都聽過這個故事了，但在這裏，我不得不再重複一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在牀上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。後來，母親要外出，但又害怕兒子因爲懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家後的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可後來幾天，兒子就因爲餅的上面被吃完了，而不想擡起頭咬一口！直到他餓死爲止。這個重複了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什麼？說明了我們無論做什麼事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那後果將會是怎樣呢？結果不難想象吧？
再有，美國的一所小學，學校爲了擴大鍛鍊器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然後把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一箇中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但後來學生還是下定決心自己去闖一闖。
以自立自強爲話題的作文 篇8
強者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起雲帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風霜雨打；小溪向着奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強。讓它帶着我們飛，飛過人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術的巔峯的邰麗華。她，於無聲處，展現出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子爲我們展現自立自強的魅力。還有那帶着妹妹上大學的洪戰輝。當他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔責任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學，在困境中自立自強，執著他追求着人生的目標。生命是坎坷的，生活充滿着無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強，造就生命的堅韌與不屈。擁有自立自強，縱使前面有艱難險阻又有何妨。回望歷史，身爲一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峯跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親爲夫差前馬，事夫差，臥薪嚐膽，自立自強，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經挫折，自強不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑着不息的信念和自立自強的精神戰勝了自己，戰勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強者，需要自立自強的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什麼，缺少的是什麼。就讓我們去讀懂生活，體會生活，帶上自立自強炫出多彩的生命。
以自立自強爲話題的作文 篇9
在社會上，我們要學會自立。不管我們生活在大城市還是小城鎮，我們都要學會自立。
“立”是一個字，但這一個字，卻有很多的意思。比如：站立、豎立、建立、自立……，還有很多，但我主要說的是自立。
比如像美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。
有人說：“我小時候依靠父母，長大也可以呀。”但是，你有沒有想過你在慢慢長大，可是父母在慢慢變老，隨着年齡的增大，父母的能力也有限，所以，我們必須學會自立。
像大學畢業工作的大學生一樣，每天努力工作，加班，掙到的錢就往家裏寄一點，不在依靠父母，這就是自立。
在電視裏，我們通常會看到一些人，他們選擇在大城市裏紮根，最後成功，會讓這些人更有成就感。
自立，也許是每個人的願望，但不努力，也會變爲空想。在自立的前提下，需要我們暗自下功夫、努力，纔會做到自立。
總之，自立是好事。我們每個人都有自立的一個過程，有的快，有的慢。但我認爲越快越好，因爲這樣，才能更快的適應大城市快節奏的生活。
以自立自強爲話題的作文 篇10
“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國的希望，托起明天的太陽。”
每當我揹着書包走進校園；每當我深情地哼唱校歌時，我都不禁感到興奮和充滿激情。
是的，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃。爲學校增光添彩是每個學生的責任。讓我們沐浴在老師無限的善意中，在明媚的春光中自立，爲學校增光添彩。
自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。從現在開始，做一個真實的自己；從今以後，珍惜每一分鐘；從現在開始，好好學習。每當冉冉升起國旗，看着鮮豔的國旗，我就無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光輝照亮了中國的每一個角落。此刻，我的心裏充滿了無限的遐想。作爲新一代的中學生，是責任與使命的交織，是情感與信仰的激盪。振興中華，爲學校增光添彩，是我們共同的心願。
自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。一位詩人曾經說過：“我生來就是有用的。”是的，“古代那些成就斐然的人，不僅有過人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風雲人物：霍金先生是一個自強不息的典範。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活着，繼續我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的時間。我們就不能比他強嗎？
自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。有這樣一個故事，有兩種動物可以到達金字塔。一種是鷹，因爲它可以自由地飛到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛爲什麼能到達金字塔頂端？答案很簡單，因爲它意志堅強。可能要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風順。它也可能爬上去一點，然後掉下來一點，但是有了毅力和堅強的決心，普通人也能變得偉大。
當然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅韌。同時要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸爲神奇！創造更美好的明天，爲培養母校呈現一幅美麗的畫卷。
以自立自強爲話題的作文 篇11
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，書中講述了一個普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪捲到荒島上後，克服了種種困難，頑強地生存了下來。
讀完了這本書後，魯濱遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，但憑着他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了飢餓，戰勝了寒冷……，所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終於從一無所有變成了一個真正的富翁。
讀着這本書，我曾自己設想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪捲到那個荒島上，我又會怎樣面對?我的命運又會怎樣?
平日在家裏，我除了偶爾掃掃地之外，家務活都是媽媽乾的。我主要任務就是讀書做作業，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨自在家的我感到飢餓難忍，如何來餵飽自己的肚子?打開碗櫥後，看到了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣竈後，學着媽媽的樣子放了點兒菜油後，就急匆匆地敲了個雞蛋放進去，鍋裏噼裏啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕，害得我連剷刀也不敢放進去。直到鍋裏發出焦香味，手忙腳亂的我關了煤氣竈，將蛋盛出後，才發現一面已經焦得發黑了，而另一面呢，還沒有熟。吃在嘴裏，荷包蛋淡而無味，原來是忘了放調味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來，瞭解了這件事後，忙爲我準備吃的，但卻引發了我的深思：如果我一個人在家，我將如何養活自己?
讀了《魯濱遜漂流記》後，我深深地感到：學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。
以自立自強爲話題的作文 篇12
天氣晴朗，太陽公公伸了一個懶腰，從東方蹦了出來，以自己十成的熱量，照耀着整個大地。突然，一個活潑可愛的小女孩——慄欣，背起小書包，一蹦一跳地向學校進發。可就在這是，不幸的事情發生了，迎面跳出了個“黑客殺手”，他騎着摩托車飛速前進，撞上了小女孩，從此以後，慄欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩慄欣失去了雙手之後，仍然勤奮好學、永不言敗、樂於助人。給人一種堅強、鋼硬的精神。讓我們一同來看這樣幾個畫面，來體會着一主題。
鏡頭一：慄欣因遭遇車禍，被學校的校長拒之門外，只是送了兩本教科書給她，讓她在家裏學習，但慄欣並沒有爲自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學習數學，思考數學題，爲以後的學習打下良好的基礎。有位詩人曾經說過：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點不錯。通過自身的努力，慄欣終於學會了算術題。
鏡頭二：慄欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時候，她每走一步，就會摔上一跤，而她沒有放棄，爬起來繼續走，因爲，她一直抱着一個堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實在值得我學習。
鏡頭三：慄欣在學校裏被同學欺負，但她從不計較，本着一顆寬容之心，在同桌有困難的時候，都會熱心地伸出援助之手。
一個殘疾人都能給人以關懷，而我們作爲四肢健全的人，更應該對弱勢羣體送去真切的關懷，即使只是一句問候、一個微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
以自立自強爲話題的作文 篇13
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。
可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺佈!
生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量爲自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎着自行車，一箇中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋着後面的路。”這是因爲日本孩子從小接受着“自己幹”的教育理念，他們認爲自己要學會承受，學會自立。
所以，我們都認爲日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什麼呢?沒錯，青少年們的自立就標誌着一個國家的自立，標誌着一個民族，一個家園的光明未來，因爲自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標誌着中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯繫起來，告別依賴，堅守自立!
以自立自強爲話題的作文 篇14
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。”這是陶行知先生的話。
現在，絕大多數家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎麼辦？打電話讓你從十萬八千里趕過來？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。
有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管！”於是他漸漸的知道了，家務不是他乾的，也就對家務失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那麼小怎麼行呢？我不放心！”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關係，總是有人來幫助我的。之後會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬於自己的路呢？
希望我們廣大的家長，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業不要妄下結論，給他一次機會。不給他機會什麼事情都不可能實現！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。
以自立自強爲話題的作文 篇15
幾千年來，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動，開創了自己的事業，形成了勤勞、勇敢、無畏的優秀品質，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮鬥和自力更生是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今高度競爭的社會環境中，每個人都必須有自己的技能，否則，你將無法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學習，爲我們未來的社會發展打下堅實的基礎。然而，一個人不能嫉妒別人，因爲他們的成就比自己的好。這樣做不僅會傷害他人，還會給一個人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學習，用別人的長處來彌補自己的短處，這樣我們才能立於不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，爲家庭生計而努力工作。我認爲他們的職業困難比我們的學習困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅定地面對它。作爲一個積極向上的青少年，我們應該學會生活，學會自立，學會做自己的事，而不是依賴父母，學會獨立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態，從容面對這個繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風雨，怎麼能看見彩虹？
只要你一如既往地堅持你的人生目標，毫不氣餒地追求它，並且一直努力工作，你一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過:成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來的主人。我們必須發揚中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在學習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風。我們必須處處嚴格要求自己。爲了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，爲了我們美好的未來，我們必須共同努力！
以自立自強爲話題的作文 篇16
“當”、“當”，廚房傳來我媽媽切菜的聲音。
這是我想起了機智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島，但是卻並不慌張，而是利用現有的資源，自己製作生活用品。這實在令人佩服。
這使我想到了我們現在的學生。因爲各個都是獨生子女，隨意家長對自己的孩子呵護備至，誇張到連書包都要替孩子收拾。如果要用幾個詞來形容的話，那就是“，飯來張口，衣來伸手”。其實家長們大可不必這樣，這樣的愛是溺愛，不僅不會使孩子更好，反而會害了他們。魯賓遜就是我們學習的榜樣，像他這樣的人值得我們學習。
俗話說的好：“可憐天下父母心”。我們學生應該從魯賓遜身上明白，我們最起碼應該做些自己力所能及的事情。自己收拾書包；自己疊被子；自己吃飯······
我們能做的事情還有很多，希望我們中學生更能給周圍的人氣榜樣。
我感觸最深的就是我們的家長。雖然是那麼的愛我們，但是更多的卻是溺愛。其實，家長們的心理我也理解。一家就一個孩子，哪位家長又不疼愛呢？不過我要告訴你們：孩子都長大了，你們已經不需要對孩子無微不至的關懷了。他們已經可以做一些力所能及的事了。
放手給孩子飛吧！雖然他們還未成熟，雖然他們還未謹慎，雖然他們有時還很幼稚······
不或，是你們應該放手的時候了。
同學們，是我們改變自己的時候了！因爲我們長大了，不再是是父母心目中那個還在牙牙學語的孩子；。因爲我們長大了，不再讓親戚朋友們擔心了；因爲我們長大了不再那麼大大咧咧讓家長操心了······
請銘記“魯賓遜”，他那堅定的意志，他那頑強不屈的精神，他那敢於冒險的精神。
以自立自強爲話題的作文 篇17
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？
生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺佈！生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量爲自己的人生畫出一道靚麗的彩光！
個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎着自行車，一箇中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋着後面的路。”這是因爲日本孩子從小接受着“自己幹”的教育理念，他們認爲自己要學會承受，學會自立。所以，我們都認爲日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什麼呢？
沒錯，青少年們的自立就標誌着一個國家的自立，標誌着一個民族，一個家園的光明未來，因爲自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標誌着中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯繫起來，告別依賴，堅守自立！
以自立自強爲話題的作文 篇18
人活在這個世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學會自立自強。我們不能夠完全依賴別人，別人在有多強的本領來保護你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無所有，最終導致自己無法生存。所以，我們要在一定的時間內，必須學會獨立，學會自立自強，能夠自己保護自己。
在中國，孩子們的自立能力不是太強，有些媒體報道說：一些學生能成爲學霸，但由於長時間父母對他們的溺愛，考入名牌大學後不會疊被子，不會收拾自己的內務而被淘汰。在生活中，也有許多學生不會自立自強的例子：有些高中生，不會洗鍋，不會做飯，不會自己收拾自己的一些東西，完全依賴於父母，整天過着“衣來伸手，飯來張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了，美國憲法規定，到18週歲後，父母就完全不管孩子了，他們必須學會獨立生存。有些孩子從小創新，搞一些小發明，到20週歲左右就會擁有自己創辦的公司或其他企業了，這種現象是值得我們學習的。儘早的學會獨立生活，不完全依賴別人的力量來保護自己是最好的。
就拿給動物餵食這件事來說吧。如今人們參觀動物園的時候，都喜歡給動物餵食來逗它們，可人們卻忽略瞭如果人們一味的給動物餵食，是會讓它們喪失自覺能力的。所以說，我們每個人都應該學會自立、自強，這樣纔可以在世界上安逸、舒適的生活下去。
以自立自強爲話題的作文 篇19
自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時隨地的擁有一種健康、積極的心態；自立，讓我們學會獨立，不再過分地依賴父母；自強，讓我們努力向上，發憤圖強，勇敢闖出屬於自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀着我們長大、成才，照耀着我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無法做到這三點，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生於官宦之家，但他的父母卻並沒有爲他用權力鋪好一條陽光大道。他一連經過數次科舉考試都落榜了，但他就像一隻在逆境中的小強，挺過了生活中的每一個坎坷與挫折。正是由於他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨立、不依賴家庭勢力，發憤圖強，最終憑着自身的不懈努力成爲了一代文豪，與蘇軾等人被後人並稱爲“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢後主劉禪可就幸運多了，但身爲“富二代”的他並沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由於劉禪統治腐敗，沒有自立、自強的奮鬥精神，最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾說過：“不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。”所以我們不要做下一個“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。
以自立自強爲話題的作文 篇20
90後，想必大家一定覺得自己瞭解十分透徹，你們眼中的90後是個性、偶像、叛逆、自我......說實話沒讀這本書之前，我也深有同感，因爲我自己也是90後。但讀完之後，我又深有感觸。
90後的我們，不想申辯什麼，只是想要告訴大家，90後並不是如此不堪的一代，我們有我們的夢想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關。在“5.12”大地震中，一位90後女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對她是如此重要。她被一塊大水泥板壓着，當她得知要鋸掉腿才能救出她來時，她十分堅強，沒有掉一滴淚。而這份堅強卻感動了救援人員，她反而安慰救援人員。——90後的堅強。
快樂的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒錯，她就是快樂女生10強，她也是90後！她依靠自己獨特的音樂征服了許多的評委，連我這個從來都沒興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽說，她的歌全是原唱，被稱爲“原唱小天使”。——90後的大膽與陽光。
13歲的馬鵬飛，他是一個從小就失去父母親愛的孩子，和奶奶相依爲命。但因爲奶奶體弱多病，逼迫了他不得不過早地撐起這個支離破碎的家。他還要生活，還要學習哪！懂事的鵬飛一直都細心照顧着奶奶，照料着家中的一切。——90後的感恩與分擔。
大地震中堅強樂觀的.90後，詮釋了我們“奮鬥”的含義，當災難來臨時，這些少年們一次又一次的表現出堅強不屈的精神。多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮鬥的90後——90後的不屈與奮鬥。
我們無疑是最幸福的孩子，祖國火速發展的時刻。我們這些90後經歷了春秋風雨，我們在這個時代也不知經歷了多少的事情.....可是這些事都讓我們磨練了，我們是90後，幸福的90後，經歷了風雨，我們堅強了，我們大膽與陽光了，我們感恩與分擔了，我們不屈與奮鬥了！
以自立自強爲話題的作文 篇21
人人都會有遇到困難的事，這些困難卻又會給我們很好的磨練，經過磨練以後會讓我們走向成熟，學會自立。
我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因爲奶奶年紀大了，在平時我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負擔。現在我會做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。
其實，我們都應該做一些自己能做的事，做個自立、自強的人。
讓我們變得自強自立吧
最近看了一本《哈爾羅傑歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅傑去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘着魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的生活那是多麼美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎麼樣呢？我想會活活地餓死或者渴死。
現在我先不說面對生死存亡時，就在生活當中，我們會怎麼樣呢？想到這裏，我心裏油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油纔可口的菜呀！和哈爾、羅傑相比之下，可以說是小巫見大巫了。
就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰！
可以想象，如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領，長大後遇見什麼意外，會怎麼樣呢？現在有材料讓你學，以後沒有了材料，那又會怎麼樣呢？
爲了讓我們不遺失求生的本能，爲了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧！
以自立自強爲話題的作文 篇22
花兒之所以美麗，不僅僅在於絢爛的色彩，更在於花中蘊含着耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在於外形的漂亮華貴，還在於那種發自於心靈深處的自立。
自立之於人生，就像是生機之於花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅，還是一位永遠戰鬥不息的人生鬥士，他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。
凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作，爲何無人欣賞?對於一個畫家，這是何等的恥辱!
幸而，他看見了一陣風穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的折服!於是，憑着自立自強的精神支撐，他創作了無數幅畫，他終於成功了!
曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對着猛勇兇狠的惡鯊，憑着堅強的意志硬是拖着疲憊不堪的身體與之進行不解的鬥爭!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺着胸脯，以撼人的氣魄從他嘴裏發出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!
可有些人不懂得自立自強，只是行屍走肉的活着，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護寵溺着，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發現他餓死了。原因是他連轉餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎麼辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強是多麼重要，沒有自立自強就沒有生活的資本!
生活就像小溪，有過平緩，有過激進，也會有阻擋，而自立自強的人永遠存活着。
記得一句話：“當死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風度，也想學者吟一句：當挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強的盾，勇敢迎上去!
以自立自強爲話題的作文 篇23
自古以來，中華民族儘管洪水滔天也不曾低頭，儘管天塌地陷也未曾放棄，儘管斷失其首先民也依然前赴後繼。萬象更易兮世變滄桑，山河破碎兮國無恆強，鎖國迷醉致鉅艦橫江，但中國青年仍要以青春之我，以血濺軒轅，自立自強。
我輩青年應勇於擔當！
諸位，秉承你們的擔當精神。“天下興亡，匹夫有責”，責任的擔當於國是家國精神，於己是個人價值的體現。對諸葛亮來說，責任是“鞠躬盡瘁，死而後已。”對文天祥來說，責任是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”對辛棄疾來說，責任是“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。”在民族危亡，百廢待興之時，中國青年應不懼困難，把民族復興的責任擔在肩頭。如今，天將降任於我輩青年也，我輩需耐得住心志的痛苦，捱得住筋骨的勞累，方能讓中國再次傲然於世。
我輩青年當心懷家國，以國爲家。
諸位，一定要有着強烈的愛國精神。愛國精神是胸懷憂國憂民之心，聽，巴黎和會上外交失敗後沉重的嘆息聲；看，外交失敗時那凝重的神情，這是作爲戰勝國應有的待遇嗎？不！段祺瑞爲一己私利出賣國家主權，註定遺臭萬年受世人唾罵。顧維鈞奮不顧身，爲了爭取山東的權益，爲國發聲。一個國家只有當全民族自覺形成愛國精神，纔有站立起來的希望！青年是國家的中堅力量，青年強則國強！
時代峯谷，青年爲證，我輩更應當如此。
諸位，一定要有一顆奉獻的心，青年應當在不同的崗位上勇於奉獻。一個有希望的時代需要英雄。馬克思曾說：“一個時代的性格是青年代表的性格，一個時代的精神是青年代表的精神。”青年是時代的象徵，是中國未來的希望。李大釗先生曾說：“青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語，惟知躍進，惟知雄飛”我們廣大青年要秉承“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的愛國奉獻精神。
當今時代，天將降大任於新青年也。一百年前的青年們勵志圖強，一百年後的我們，依舊奮發，更加閃耀！
以自立自強爲話題的作文 篇24
今天我讀了《長襪子皮皮》這一本書，她是一位與衆不同的小姑娘，她的名字也很怪叫做長襪子皮皮。她有着胡蘿蔔顏色的頭髮，兩根硬梆梆的辮子直直的豎着。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。
她的衣着更奇怪，穿着由一塊紅布一塊藍布拼成的連衣裙。兩條又細又長的腿上，一隻穿棕色長襪子，另一隻黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：托米、阿尼卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮裏的每個兒童……長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。
在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺；想上學就上學；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與衆不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動手能力強什麼都會做；獨立能力強，很會安排自己的生活。
（我很獻慕她）長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經61歲啦！她因爲吃了“天書藥片”，所以永遠長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠有着“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行爲舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……。 經過林格倫老奶奶的妙筆，長襪子皮皮從一個普通的小女孩，變成了世界知名兒童，也使她成爲一個讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。
以自立自強爲話題的作文 篇25
因病不能站立行走，王昭權只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘鍊了比常人更堅毅的品格。他常說，“我的身體殘疾是無法改變的，我相信只要通過努力，就能改變自己的生活！”
永不服輸、自立自強，是王昭權面對困難時的態度。小時候上學，他爲了減輕家裏負擔，不讓哥哥們背，而是自己爬着去、爬着回，無論多苦都堅持；後來想致富，慢慢找到養牛的路子，自己割草喂牛，有空時就學習國家政策、研究養牛技術。功夫不負有心人，王昭權抓住脫貧攻堅機遇，養牛規模不斷擴大，逐漸脫貧摘帽。身體的不幸，沒有擊垮他，反而讓他更加強大。他把改變生活、改變自己、改變命運的那股子勁兒，傾注於致富奔小康事業中，最終結出了甘甜的果實。
王昭權的脫貧故事，記錄着自己的拼搏歷程，也激勵着他人奮勇前行。近年來，王昭權多次爲當地幹部羣衆上戰貧勵志課。在印江縣，365個村（居）巡迴展播了他養牛脫貧的事蹟。事實證明，戰勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉化爲具體而微的實際行動。無數像王昭權這樣不畏難、不懼苦的幹部羣衆，激發了更多“我要富”的動力，爲人們脫貧攻堅、致富發展鼓足了信心。當然，在這個過程中，還有很多立下愚公志的扶貧幹部，走田埂、爬陡坡，以無私奉獻、無懼犧牲的擔當，和羣衆一起，匯聚起百川成海的戰貧力量。
當地幹部認爲王昭權是“爬着謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰脫貧攻堅，不只是物質的角力，更是精神的對壘。王昭權也說，“不等不靠，力盡所能，沒有跨不過去的坎”。只要堅韌不拔、自強不息、不屈不撓，相信奮鬥、選擇奮鬥、依靠奮鬥，我們就一定能憑藉自己的雙手改變命運、創造美好，也一定能夠書寫新的更大奇蹟。
